江西南昌市实验中学2026-2027学年九年级上学期期中测试历史试题

2026-2027学年度第一学期期中测试卷 九年级（初三）历史 一、选择题（本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符 合题目要求，请将答案填涂在答题卷的相应位置。) 1,1978年，考古学者在坦桑尼亚发现距今约370万年的远古人类连续脚印化石，其足弓结构、行走步幅与现代人基 本一致。该发现能印证远古人类() A.开启农胡生活 B.形成族群聚居 C.伟制作使用工具 D.能够直立行走 2.下表是某学习小组整理的“从原始社会到奴隶社会”关键事件时序.。表中③对应的核心事件是() 阶段 关键事件 ① 农业和畜牧业出现，剩余产品增多 ② 私有制发展，贫富分化，阶级形成 ③ 2 ④ 文字、城市、膏铜器出现，进入文明时代 A.文明交流 B.国家产生 C. 铁器普及 D.氏族部落 3。“泥板文书多用于记账、订立契约、传达王室诏令：《汉漠拉比法典》衡刻于石柱之上，供民众阅览知晓。”这 最适合用来说明古代两河流域() A.文字与法律是国家公共管理的工具 B.文字的发明使商业贸易完全自由化 C. 城邦民主制度保障了公民平等参政 D.成文法的公布消除了贵族司法特权 4. 玄奘《大唐西域记卷二》：“凡兹四性（族姓）、清浊殊流（界限森严）：婚娶通亲，飞伏异路：内外宗枝， 姻娟不杂。”这一记载体现的是（) A.奴隶制度 B.民主制度 C.种姓制度 D.神权色彩 5.古希腊亚里土多德在《政治学》中记载：（一）凡有权参加议事和审判职能的人，我们就可说他是那一城邦的公 民：（二）城邦的一般含义就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一个公民群体。据此可知，古希腊城邦() A. 全体居民都享有参政议政的公民权 B.公民群体是城邦存在和发展的基础 C. 城邦依靠大规模对外扩张维持自给 D.城邦实现了人民直接参与国家管理 6.右图是古希腊頫塑（掷铁饼者》。该作品反映出古希腊文化的突出特点是(） A.人文主义、崇尚理性 B.禁欲苦行、来世数败 C.种权至上、现世幸福 D.专制王权、等级森严 7.下图是帕提亚（西亚安息帝国）出土的希腊风格的钱币，该钱币风格的形成最早可能 r 源于() 帕提亚（西亚安息帝国）希腊风格线币 A.罗马帝国的扩张B.亚历山大的东征C.丝绸之路的开通 D.阿拉伯人的商贸活动 8.古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰、帕特农神庙是其典型代表，这一特点在古罗马建筑上也有 体现，从罗马大竞技场遗址中可直观看到。这说明() 九年级（初三）历史第1页共4页 G7T与藏 古希腊帕特农神庙 古罗马大竞技场 A.罗马吸收希腊建筑特点B.罗马法律系统高度完善C.罗马全盘移楨希腊文化D.希腊城邦商品经济发达 9.796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使他不受异教徒的改击踩躏， 教会内部确保教会的纯正信仰，.，你的职责是用折将支持我的武力。”这反应了当时() A.基督教会内部矛盾重重 B.教会权力远远高于王权 C.王权和教权相互扶持与利用 D.封建等级制度逐步确立 10.“博治尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，所以该校一直以法学 著称：此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学() A.已完全摆脱了教会的束缚 B.推动了市民阶层的出现 C.得到了封建统治者的支持 D.顺应了社会发展的需要 1山.拜占庭帝国的宗教建筑继承了古代罗马拱券与穹隆技术，营造出开阔高大、通透明朗的室内空间，其内部装饰 吸纳了西亚艺术风格、广泛采用衬以金箔的彩色玻璃马赛克镶收工艺。由此可见，拜占庭帝国() A.兼收并蓄东西方文化B.皙廉享乐之分蔓延C.建筑艺术领先于世界D.宗教政策宽松自由 12.8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行，下列关于这一时期日本社会现象的描述，正确的是() A.开始实行土地国有制度 B.庄园制度逐渐盛行起来 C.中央政府拥有绝对权威 D.出现主从制的骑士制度 13.阿拉伯商人苏菜曼在《中国印度见闻录》中写道：“中国人能用一种优质陶土，制造出各种器皿，透明可比玻 璃。”当时阿拉伯商人从中国、印度等地运来丝绸、瓷器、香料，从非洲运来黄金、象牙，再转运到欧洲，从中获 取厚利。据此可知，8世纪中期的阿拉伯帝国() A.商业往来仅限于亚欧两大洲之间 B.阿拉伯帝国的疆域限于非洲北部 C.成为东西方贸易往来的重要枢红 D。与唐朝的贸易仅限陆上丝绸之路 14.通过参观上海博物馆“世界树之前：美洲古代文明展”，同学们可以了解到() A.税罕默德创立了伊斯兰教 B.玛雅人建造的金字塔神庙 C.加纳、马里都比较重视黄金贸易 D。桑海在国王曼萨·棉萨在位时进入强盛时期 15.欧洲的文艺复兴从实质上讲是一场新文化运动，而中国在20世纪初，也曾抵起一场新文化运动，两者“新” 的共同体现是() A.都倡导新文学的形式B.都有利于新政党的诞生C.都推动新思想的传播D.都促进了资本主义发展 16.“将欧、亚、非、美四个大陆与太平洋的许多岛屿都编制在一个庞大的经济体系内，…大洋航道的开拓，终于 将全世界人类社会，经由经济网络，连接为一体”，材料旨在说明新航路的开辟() A.使欧洲开始与其他地区联系 B.造成美洲土著大量减少 C. 使世界逐渐连成一个整体 D.加速了非洲地区的衰落 17.全球史观强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重不同民族和国家之间的联系与互动，如果以这 种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是() A.“带着血泪的进步” B.促进了欧洲资本主义的发展 C.冲击了美洲的封建制度 D.给亚非拉造成了深重的灾难 18.下表为德国历史学家对1544-1660年欧洲资金属存量变化的估计情况.欧洲贵金展存量的变化主要预于( 年份 白银数量(kg) 黄金数量(kg) 1544年 919万 81.5万 1600年 2140万 119.2万 1660年 3127万 158万 A商品经济的发展 B.早期的殖民掠夺 C.治金技术的提高 D.罪恶的三角贸易 19.1688年，议会中的资产阶级和贵族联合起来，发动政变（史称“光荣革命），以几乎不流血的方式，保存了英 国革命的成果，此次“联合”( 九年级（初三）历史第2页共4页 A.出现了克伦威尔独裁B.颁布了《权利请愿书》C.走出了中世纪的蒙昧D.推翻了封建专制统治 20,历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是() A,1688年英国议会迎请玛丽和威廉共同入主英国 B. “光荣革命”后英国议会逐渐确立君主立宪制 C. 《权利法案》规定国王不经议会许可不得征税 D.英国资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍 二、综合题（本大题共4小题，第21题8分，第22题6分，第23题12分，第24题14分，共40 分。) 21,(8分)人类最初的文明呈现出多元并存、各具特色的面貌。阅读下列材料，回答问题。 材料一19世纪，英国考古学家在两河流域出土的《吉尔伽美什》史诗泥板（约成文于公元前18世纪）中，读到一则 洪水传说：神灵降下滔天洪水毁灭人类，只有受神警示者造大方舟，携家人和各类动物逃脱灭顶之灾。 —据大英博物馆藏《吉尔伽美什》洪水泥板 材料二成书于公元前6世纪至前2世纪之间的希伯来经典《创世纪》中也有惊人相似的记载：上帝见人间充满罪恶， 降洪水四十昼夜，唯有义人诺亚奉命建造方舟，携家人及各类飞禽走兽进入方舟得以幸存。 —《圣经·创世纪》 材料三雅典拥有优良港湾，手工业与海外贸易发达，工商业阶层壮大，推动民主政体不断发展：斯巴达占据肥沃 平原，依靠被征服的希洛人从事农业生产。希洛人人数远多于斯巴达公民，为镇压奴隶反抗，整个城邦必须维持强 大军事力量，造就尚武的寨头社会。 一顾准《希腊城邦制度》 (1)材料一《吉尔伽美什》泥板与材料二《创世纪》洪水传说高度相似，由此推断这一现象说明了什么？(2分) (2)文明分为大河文明、海洋文明和游牧文明等主要文明类型。根据材料和所学知识，指出材料三对应哪种类型， 并分析雅典和斯巴达城邦形成不同政体的主要原因。(4分) (3)综合上述材料，谈谈你对文明多样性的认识。(2分) 22.(6分)下列图片反映了14世纪以来西欧社会的发展变化。阅读材料，回答问题。 ①手工工场 ②矿井中的印第安人 ③无敌舰队溃败 ⑥处死查理一世 ⑤15-16世纪葡萄牙人的宽身帆船 ④《哈姆需特》剧照 观察上述图片，任意选择两幅，围绕“西欧走向近代”这一主题，自拟一个观点，并加以论述。(6分)（要 求：观点明确，史论结合，逻辑清晰) 23.(12分)古代帝国在武力扩张中把分散的文明区域连成一体，又在和平交往中推动文化的传播与创新。阅读下 列材料，回答问题。 材料一 九年级（初三）历史第3页共4页 +9 图1 图2 . 运BB308厘 图3 图4 (1)指出以上地图分别对应的古代帝国。并概括以上帝国疆域体现的共同特征(6分) 材料二古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比 自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进 入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。亚历山 大帝国和罗马帝国开启了更广泛的区域交流和联系。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具 进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。从此，地中海世界的各地区、各民 族由相互闭塞逐步走向对外开放，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 一摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 (2)根据材料二概括古代世界文明交流的主要方式，并简述罗马人对世界的贡献(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代帝国武力扩张的认识(2分) 24.(14分)民主与法制的传统源远流长，其内容和形式在历史演进中不断丰富。阅读下列材料，回答问题。 材料一该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以更好地调整各 种社会关系，加强军事实力，稳定社会秩序，从而保障古巴比伦王国的统一。作为一部公开的成文法，它废止了执 法者可以根据自己的愿望、利害关系，根据形势的需要，上司的霄要，随机量刑执法，或是从重从快，或是法外开 思的陋习，，.开创了人类法制管理的先河。 —摘编自马来平主编《通俗科技发展史（综合卷）》 (1)根据材料一，归纳制定“该法典”的初衷，并说明“该法典”的意义，(6分) 材料二我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。任何人，只要 他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。一伯里克利《在阵亡将士国萍礼上的演说》 (2)如何理解材料二中伯里克利所说的“政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中”(2分) 材料三罗马法以其法理精深、体系完备著称于世，可以说，罗马法达到了世界古代法的最高峰。如果离开了古代 罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达之程度，那是不可想象的。罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入 罗马。罗马有法谚曰："法学家创造了罗马法”，西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为具有 影响深远的罗马法的理论基础。·· 一摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 (3)根据材料三，分析古代罗马法逐步发展的原因。(4分) (4)综合上述材料分析古代亚欧的民主和法制建设有何相同之处。(2分) 九年级（初三）历史第4页共4页