第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁（互动型教学设计）历史新教材统编版七年级上册

教学目标

1．通过设计大事年表、政权交替示意图等方式，梳理三国到西晋的历史发展脉络，认识西晋统一全国在历史进程中的重要作用。（时空观念、历史解释）

2．结合课件材料，了解西晋王朝统治下的危机；依据材料研读说明西晋时期的社会风气，进一步分析八王之乱爆发的原因，学会依据史料分析西晋王朝短暂而亡的原因。（史料实证、历史解释）

3．通过识读《西晋北方各族内迁分布图》，了解东汉以来北方各族不断内迁的史实，认识各族人民在交往交流交融中共同书写中华民族历史。（时空观念、家国情怀）

教学重难点

教学重点

西晋的建立与统一；八王之乱及西晋灭亡的原因和影响；北方各族内迁的史实及其意义。

教学难点

从统治集团奢侈腐化、分封同姓诸王、晋惠帝昏庸等材料分析八王之乱与西晋灭亡的内在联系；理解北方各族内迁对民族融合和江南开发的影响。

自学探究

1. 观察三国形势图并结合表格信息，判断三国中哪一国最有条件完成统一，并说明理由。

2. 梳理西晋建立、统一全国、八王之乱和西晋灭亡的时间、人物、事件及影响。

3. 识读北方各族内迁分布图，找出内迁民族、分布区域和迁徙意义，思考民族交往交流交融的历史作用。

教学过程

情境导入

创设情境，提出问题

展示内容：呈现“西晋史官下乡采风笔录”情境：三国鼎立的纷争刚刚结束，天下迎来统一，可这份安宁为何如此短暂？大量北方少数民族迁入中原，又将带来怎样的变局？

教师提问：三国结束后，西晋为什么没有长期维持统一？北方各族内迁可能带来哪些影响？

提示：统一局面来之不易，但统治集团内部矛盾、社会风气和民族关系等问题会影响王朝的稳定；北方各族内迁既带来冲突，也推动民族交往交流交融。

过渡语：本课围绕“统一为何短暂、内迁带来什么变化”两条线索展开。

新课讲授（一）

1. 三国形势与统一条件

展示内容：展示三国形势图，结合魏、蜀、吴的疆域和发展状况，完成“哪一国最有条件完成统一”的学习任务。

教师提问：从地图和已有知识看，三国中哪一国最有条件完成统一？

提示：曹魏控制北方广大地区，人口、土地和经济基础较强，综合实力最有优势，因此最有条件完成统一。

过渡语：曹魏的优势为司马氏取代魏国、建立西晋并完成统一创造了条件。

2. 西晋的建立与统一

展示内容：呈现三国归晋的示意材料和时间线：263年魏灭蜀；266年司马炎建立西晋，定都洛阳；280年西晋灭吴，统一全国。

教师提问：请按时间顺序说出西晋建立和统一全国的关键史实，并指出这一统一结束了什么局面？

提示：司马懿控制魏国军政大权后，司马炎于266年建立西晋；280年西晋灭吴，结束三国鼎立局面，统一全国。

过渡语：统一后的西晋为什么又迅速陷入危机？请从统治集团的表现和制度安排中寻找答案。

3. 成语典故中的三国归晋

展示内容：展示“司马昭之心，路人皆知”和“乐不思蜀”的故事、相关史料与插图，联系司马氏专权和蜀汉灭亡后的社会心态。

教师提问：两个成语分别反映了怎样的历史现象？

提示：“司马昭之心，路人皆知”反映司马昭控制魏国、篡夺政权的野心；“乐不思蜀”反映

蜀汉后主刘禅投降后安于享乐的状态。

过渡语：西晋虽完成统一，但统治集团的权力争夺和享乐风气已经埋下了动荡的种子。

新课讲授（二）

1. 西晋统治的特点

展示内容：呈现西晋统治下世家大族占有大量土地、获得高官，以及统治集团追求豪华奢侈的文字材料；播放“唯利是图，享乐之风盛行”视频。

教师提问：材料和视频共同反映出西晋统治集团怎样的社会风气？

提示：西晋统治集团重视世家大族利益，许多人缺乏治理才能；社会上唯利是图、奢侈腐化、追求享乐的风气盛行。

过渡语：腐朽的社会风气削弱了统治基础，接下来观察分封同姓诸王和皇帝昏庸如何使矛盾集中爆发。

2. 八王之乱的原因与目的

展示内容：展示晋武帝大封同姓诸王、晋惠帝“何不食肉糜”的史料及相关漫画，联系历代分封诸侯王的经验。

教师提问：八王之乱爆发的原因是什么？诸王发动争斗的直接目的是什么？

提示：晋武帝大封同姓诸王，诸王势力日益强大；晋惠帝昏庸无能，无法有效控制政局。诸王争斗的直接目的是争夺中央政权。

过渡语：权力争夺演变为长期战乱，西晋社会由统一走向动荡。

3. 八王之乱的影响

展示内容：呈现八王之乱的影响示意材料：北方社会遭受巨大灾难；大量人口逃往南方；西晋国力严重削弱，成为由盛而衰的转折点。

教师提问：八王之乱给社会和西晋政权带来了哪些影响？

提示：战乱使人民饱受痛苦，造成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙，严重削弱西晋国力，成为西晋由盛而衰的转折点。

过渡语：西晋内部已经危机重重，对内迁各族的压迫又进一步激化了民族矛盾。

4. 西晋灭亡及历史教训

展示内容：展示西晋对内迁各族征收重税、征兵派役、掠卖民众等材料，以及316年内迁匈奴人攻陷西晋都城的史实和形势图。