第20课《一滴水经过丽江》导学案 2026-2027学年统编版语文八年级下册

《一滴水经过丽江》导学案

统编版　语文　八年级下册　第20课（自读课文）　作者：阿来

一、核心素养目标

语言建构与运用。把握“一滴水”的第一人称叙述，梳理文中比喻、拟人与排比的语句，积累描写雪山、古城与民俗的词语；能仿照课文的语序与句式，用自己的话描述一段水流行程，做到语句连贯、层次清楚、用词准确，读来自然顺畅。

思维发展与提升。跟随水的行程画出游踪图，辨析全文由高到低的空间顺序，比较“水的视角”与“人的视角”在表达效果上的差别，学会从具体语句中提炼作者的观察立场与情感倾向，提升梳理信息与推断判断的能力，并能说明自己的依据。

审美鉴赏与创造。品味文中轻盈灵动的语言与童话般的想象，感受雪山、古城、江水构成的画面之美，赏析拟人手法带来的亲切感与幽默感；尝试以云、沙、风等事物的视角写一段小练笔，在仿写中创造新的审美形象，表达真切的情思。

文化传承与理解。认识丽江古城依水而建的格局与纳西族的民居、东巴文字、古乐等文化印记，理解人与自然和睦相处的理念，体会作者对边疆风物与民族文化的珍视，增强对中华多民族文化多样性的认同与保护意识，做文化的欣赏者与守护者。

二、学习重难点

重点为梳理水的行踪，把握由高到低的空间顺序，品味拟人化的语言与童话般的想象；难点为理解“一滴水”这一视角如何把自然景物、古城生活与民族文化融为整体，并体会寄寓其中的深厚情思与温润的文化情怀。

三、课中探究案

图1　玉龙雪山与丽江坝子