Unit1 Pocket money Lesson4（学历案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语六年级上册

小学英语六年级上册学历案

冀教版（三起）Unit 1 Lesson 4: Be Wise with Money

一、课程基本信息

项目	内容	项目	内容
学科	英语	年级	六年级
教材版本	冀教版（三起）	单元	Unit 1
课时	第4课时（Lesson 4：Be wise with money）	课型	阅读课
授课对象	小学六年级学生	授课时间	40分钟

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课是冀教版小学英语六年级上册第一单元的第四课。本课是一篇总结性阅读课文，围绕"理性消费、明智用钱"这一主题，从三个方面介绍了正确使用零花钱的方法：按需消费、制定储蓄计划、用零花钱帮助他人。

课文由三个小板块组成，每个板块配有插图和简短文字，语言简洁明了，富有指导性。本课是本单元"零花钱"主题的升华和总结，将前三课的具体内容提升到一般性的理财原则，引导学生建立正确的金钱观。

（二）学情分析

学生通过前三课的学习，已经从获取、消费、管理三个角度了解了零花钱，对本单元主题有了较全面的认识。学生在生活中确实有零花钱使用的困惑，需要这样的指导。

六年级学生开始有更多自主消费的机会，但消费判断能力还不成熟，容易冲动消费。学生喜欢有启发性、能指导生活的内容，适合通过讨论和自我反思来学习。学生已具备一定的阅读理解能力，能读懂简单的指导性短文。

三、学习主题与课时

本课时围绕"理性消费"这一主题，通过阅读三个板块的内容，学习如何明智地使用零花钱：按需消费、制定储蓄计划、用零花钱帮助他人，培养正确的金钱观和消费习惯。

本课时为单元第4课时，共1课时。

四、学习目标

（一）语言能力目标

1. 词汇：能听、说、读、认核心词汇：wise, money, grow on trees, waste, spend, wisely, think carefully, need, savings plan, piggy bank, help people in need等。

2. 句型：能理解并运用以下核心句型：

   — Money doesn't grow on trees. We should not waste it.

   — Spend it wisely.

   — I often think carefully and spend my money on things I need.

   — Make a savings plan.

   — Each week, I put some of my pocket money in my piggy bank.

   — I like to use it to help people in need. Helping others makes me happy.

3. 能流利朗读短文，理解文章主旨。

4. 能说出明智用钱的三个方法。

（二）文化意识目标

1. 理解"金钱来之不易"的道理，培养节约意识。

2. 懂得按需消费，不盲目浪费。

3. 理解用零花钱帮助他人的意义，培养爱心。

（三）思维品质目标

1. 能梳理明智用钱的三个方法，发展结构化思维。

2. 能区分need（需要）和want（想要），发展判断能力。

3. 能反思自己的消费习惯，发展元认知能力。

（四）学习能力目标

1. 能从文章中提取关键信息，提高阅读理解能力。

2. 能总结明智消费的方法。

3. 能将所学方法应用到自己的零花钱管理中。

五、教学重难点

（一）教学重点

1. 掌握本课核心词汇和句型。

2. 理解明智用钱的三个方法。

（二）教学难点

1. 正确区分need和want，理解按需消费的含义。

2. 将文章中的方法内化为自己的消费习惯。

突破策略：通过对比讨论need和want，帮助学生理解按需消费；通过自我反思和计划制定，将方法内化。

六、评价任务

对应学习目标	评价内容与标准	评价方式	评价主体
目标1（语言能力）	1. 能正确认读核心词汇 2. 能流利朗读短文 3. 能说出明智用钱的三个方法	课堂提问、词汇检测、朗读展示	师评+生评
目标2（文化意识）	1. 能说出金钱来之不易的道理 2. 能说出帮助他人的意义	课堂问答、讨论发言	师评
目标3（思维品质）	1. 能区分need和want 2. 能反思自己的消费习惯	分类讨论、自我反思分享	师评+小组互评
目标4（学习能力）	1. 能提取文章关键信息 2. 能制定自己的储蓄计划	课堂观察、计划制定	小组互评

七、学习过程

（一）课前预习（Pre-class）

1. 复习前三课的内容。

2. 预习本课新词汇。

3. 思考：Do you always buy things you need or things you want?

设计意图：激活已有经验，为新课学习做准备。