精品解析：河南平顶山市鲁山县第五教研区2026-2027学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

河南平顶山市鲁山县第五教研区2026-2027学年七年级上学期10月期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. “我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱班争光。”“我想参加学校辩论社，锻炼自己的表达能力。”“我要在科技节上展示我的实验成果。”从这些对话中可以看出，初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 是我们人生中最有价值的时期 C. 让我们面临更多的失败和挫折 D. 使我们的生活陷入盲目和无序 2. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段：新环境、新老师、新同学、新课程、新社团，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望……对此，小玲充满了期待，也有一些茫然和紧张。你会建议她（ ） ①珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ②先放下学习，专心参与各种社团活动 ③志存高远，追梦远航，尽快步入社会 ④确立个人的发展目标，在担当中历练 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. “当局者迷，旁观者清”，下列行为与其体现的认识自我的途径相一致的是（ ） A. 演讲前，小福对着镜子反复排练 B. 小福每天都自我反省，完善自己 C. 在老师眼中，小福是勤奋的学生 D. 小福通过志愿活动发现自己动手能力很强 4. 下面漫画中长颈鹿和绵羊的对话启示我们，正确认识自己要做到（ ） A. 只看到自己的优点 B. 忽视他人的长处 C. 全面认识自己和他人 D. 不断激发自己的潜能 5. 在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。为实现梦想，青少年应（ ） ①把梦想的实现落实在具体的行动之中 ②把个人的梦想与国家的发展紧密相连 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④努力学习，早立志、立大志、常立志 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 6. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列属于科学学习方法的是（ ） A. 熬夜刷题，死记硬背 B. 合理安排时间，课前预习、课后复习 C. 边玩手机边写作业 D. 遇到难题直接放弃，等待老师讲解 7. 在无锡某社区“清风寄家书寻找传家宝”的主题活动中，一位母亲充满温情的家书让人为之感动。在家书中，这位母亲送给孩子三个礼物：第一个礼物是爱国，第二个礼物是孝顺，第三个礼物是责任。从这三个礼物中我们感受到（ ） ①家是我们的第一所学校，也是我们的修身之所 ②我们在父母等长辈的言传身教中学习为人处世 ③父母的教育引导是影响我们生命成长的唯一因素 ④优良家风作为一种无形力量，引导我们向上向善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的心理碰撞增多了。解决我们与父母之间的认知冲突，我们青少年可以（ ） A. 学会主动与父母沟通 B. 用行动解决家庭的所有问题 C. 完全顺从父母的安排 D. 保持距离，对父母敬而远之 9. 2026年9月10 日是我国第42个教师节。省教育厅印发《河南省教育厅办公室关于做好庆祝第42个教师节有关工作的通知》，组织做好系列庆祝工作。今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。“尊师重教”是因为（ ） ①只有教师才值得被他人尊重 ②教师是人类文明的传承者 ③教师承担着教书育人的使命 ④我们要尊重不同风格的老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 彼此尊重、教学相长、携手共进，这是师生交往理想而美好的状态。下列场景能体现出师生交往理想而美好状态的有（ ） ①老师将游戏元素融入课堂教学，小叶更喜欢学习了 ②小美很喜欢语文老师，只在语文老师的课上认真学习 ③老师上课读错了字，小文当面指出错误，并忍不住哈哈大笑 ④小方对科技感兴趣，向老师请教，老师也学到了许多最新科技知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 某校开展了“与老师说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法： 李老师，我特别喜欢和您一起聊天，喜欢和您分享我的快乐，总觉得我们不仅是师生，也是朋友。 王老师，上次因为我课堂上不够专心，您批评了我。当时我态度不够好，我知道错了，请您原谅我。 这一活动的举行（ ） A. 让学生和老师都成为亲密的朋友 B. 能够杜绝师生间的矛盾与误会 C. 有利于构建和谐融洽的师生关系 D. 让学生都理解老师的良苦用心 12. 在人生的旅途中，朋友陪伴我们走过欢笑与泪水，给予我们支持和鼓励，我们彼此学会了分享、理解和珍惜。这些亲密的朋友，让我们的生活更加丰富多彩，充满了温暖和意义。这告诉我们（ ） ①友谊能给我们带来情感上的支持与依靠，让我们在需要时有人倾听、理解和鼓励 ②友谊是宝贵的物质财富，有了友谊我们便不用再担心将来遇到的困难 ③友谊能增进我们的幸福感，真正的朋友之间是不会发生矛盾的 ④友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 在学习“友谊的真谛”一课时，几位同学分享了自己的交友经历。其中，能体现真正友谊的是（ ） A. 我不会解题时，他说：“直接抄我的吧！” B. 看到我和其他人一起玩，她说：“你只能和我交朋友！” C. 我不愿意谈论个人隐私，她说：“朋友之间不应该有秘密！” D. 我做错了事，他说：“这确实是你的问题，我和你一起解决吧！” 14. 小杰新买的文具找不到了，他误以为是好朋友小晨拿走了。面对小杰的质问，小晨虽然委屈，但考虑到小杰的情绪有些激动，他没有说什么。后来事情水落石出，小杰在书包夹层中找到了文具。对此，同学们提出以下建议，其中你赞同的有（ ） ①两人相互争吵，追究对方的责任 ②小晨告诉其他同学不要和小杰交朋友 ③小杰主动道歉，承认自己的过错 ④小晨理解小杰当时的心情，原谅他的过失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 下面是小东同学这学期以来成长变化的记录： 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯，对于班级事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下，开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功负责组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的积极分子 据此，我们可以得出的结论有（ ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②集体生活能够决定我们成长的方向 ③发扬集体主义精神，建设美好集体 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 16. 小道收集了一些名言与同学们分享： ◆千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 ◆活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 ◆一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 下列做法与名言主旨相符的有（ ） ①始终将个人利益放在集体利益之上  ②坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ③在集体中，善于合作，共同进步  ④对集体事务积极参与、主动作为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的有（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友 ④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟→做好规划→掌握科学的学习方法 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题(4个小题，共36分) 18. 阅读材料，回答问题。 成为一名初中生，面对全新的校园、老师和同学，除了新鲜和憧憬，或许还有焦虑和迷茫。初中与小学阶段相比较，学习上，初中课程更多，难度更大，老师讲课的节奏更快，可能一时难以接受；生活上，对学校教室和各功能区位置还不完全熟悉，自理能力还不够强，还没能完全适应新环境……我们应该如何迎接我们的新生活呢? 初中阶段为我们的发展提供新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。为了更好地度过初中阶段，我们应如何做好初中生活规划? 19. 阅读材料，回答问题。 小道自从担任本班的班长后，尽力做好本职工作，与老师同学相处融洽，及时向班主任反映同学们的问题，及时传达老师下达的任务。小道也觉得这段时间丰富了自己管理班级的经验，还提升了组织能力、沟通能力、团队协作能力、解决问题能力及综合素质。但小道的妈妈知道后，严肃地对小道说：“担任班长需要管理全班事务，这会分散你的精力，严重影响你的学习，你对老师说找别人当班长吧！” 联系道德与法治课程内容，对小道妈妈的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是中国人民近代以来的百年梦想，其基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。实现“中国梦”，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 材料二 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应当懂艺术。”中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 （1）结合材料一，说说青少年为什么要有梦想。 （2）材料二中，两位院士都认为自己的成功离不开学习，我们应该如何努力学习? 21. 阅读材料，回答问题。 人的一生是在交往中度过的，人生的不同阶段都离不开与一定人群的交往。对于初中生来说，与家人、老师、集体的交往是初中阶段主要的人际交往内容。 【吾爱吾家】 家，会意字。家的甲骨文字形，上面是“宀”，表示与家室有关，下面是“豕”，即猪。 古代生产力低下，农户多在屋子里面养猪，所以屋子里面养猪就成了家的标志。家的本义：屋内，住所。 （1）运用所学知识，解析材料一中蕴含的对“家”的认识。 【吾爱吾师】 某校组织各班开展“走近老师”的主题班会，小德发表了自己的看法： 小德：我的成长离不开老师的教育和引导，进步时，老师会给我鼓励，迷茫时，老师会给我指点迷津。 （2）运用所学知识，说说老师在我们成长过程中发挥的作用。 【吾爱吾友】 朋友是我们成长的见证者和陪伴者。在“学会交往，健康成长”主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑。 交往困惑 我的建议 小豪想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理他，那样会很没有面子。 ① 小兰发现好朋友小丽有心事，想帮助她，小丽不想告诉小兰，小兰却一直追着小丽问个不停。 ② 小辉约小刚放学后一起去“教训”小亮，否则就是不讲“哥们儿”义气。 ③ （3）针对同学们的困惑，请你提出合理的交友建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南平顶山市鲁山县第五教研区2026-2027学年七年级上学期10月期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. “我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱班争光。”“我想参加学校辩论社，锻炼自己的表达能力。”“我要在科技节上展示我的实验成果。”从这些对话中可以看出，初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 是我们人生中最有价值的时期 C. 让我们面临更多的失败和挫折 D. 使我们的生活陷入盲目和无序 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中同学们计划参加篮球赛、辩论社和科技节，表明初中生活丰富了我们的实践平台，有利于个性发展和能力提升，故A说法符合题意； B：人生每个阶段都有其独特价值，该选项说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故B说法错误； C：材料主要体现的是成长目标与机会，并未侧重强调挫折，且该说法过于消极，故C说法错误； D：同学们有明确的奋斗目标，生活是充实有序的，而非盲目无序，故D说法错误。 2. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段：新环境、新老师、新同学、新课程、新社团，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望……对此，小玲充满了期待，也有一些茫然和紧张。你会建议她（ ） ①珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ②先放下学习，专心参与各种社团活动 ③志存高远，追梦远航，尽快步入社会 ④确立个人的发展目标，在担当中历练 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入初中意味着新的起点，我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步，故①说法正确； ②：学习是学生的主要任务，参与社团活动不能以放下学习为代价，故②说法错误； ③：初中生主要任务是在校学习，为将来进入社会做准备，而不是尽快步入社会，故③说法错误； ④：我们要确立个人发展目标，在担当中历练，促进自我成长，故④说法正确。 3. “当局者迷，旁观者清”，下列行为与其体现的认识自我的途径相一致的是（ ） A. 演讲前，小福对着镜子反复排练 B. 小福每天都自我反省，完善自己 C. 在老师眼中，小福是勤奋的学生 D. 小福通过志愿活动发现自己动手能力很强 【答案】C 【解析】 【详解】A：对着镜子反复排练属于自我观察，是通过自己认识自己，故A不符合题意； B：每天自我反省属于自我评价，是通过自己认识自己，故B不符合题意； C：在老师眼中属于他人评价，体现了通过他人认识自己，与“旁观者清”一致，故C符合题意； D：通过志愿活动发现属于在社会实践中认识自己，是通过自己认识自己，故D不符合题意。 4. 下面漫画中长颈鹿和绵羊的对话启示我们，正确认识自己要做到（ ） A. 只看到自己的优点 B. 忽视他人的长处 C. 全面认识自己和他人 D. 不断激发自己的潜能 【答案】C 【解析】 【详解】A：只看到自己的优点是漫画中长颈鹿和绵羊的错误做法，并非正确认识自己的要求，故A说法错误； B：忽视他人的长处是漫画中长颈鹿和绵羊的错误表现，并非正确认识自己的要求，故B说法错误； C：漫画中的长颈鹿和绵羊都只看到自身的优势，没有看到自身的不足，也没有客观看待对方的长处，这启示我们正确认识自己要全面认识自己和他人，故C说法正确； D：漫画内容没有体现不断激发自己潜能的相关内容，与题意无关，故D不符合题意。 5. 在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。为实现梦想，青少年应（ ） ①把梦想的实现落实在具体的行动之中 ②把个人的梦想与国家的发展紧密相连 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④努力学习，早立志、立大志、常立志 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：梦想不应止于心动，更要付诸行动，需要落实在具体的行动之中，故①说法符合题意； ②：个人梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，要把个人梦想与国家发展相连，故②说法符合题意； ③：伟大在于创造和贡献，平凡岗位也能创造价值，并非只干惊天动地的大事，故③说法错误； ④：立志贵在坚持，应早立志、立大志、立长志，而非“常立志”，故④说法错误。 6. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列属于科学学习方法的是（ ） A. 熬夜刷题，死记硬背 B. 合理安排时间，课前预习、课后复习 C. 边玩手机边写作业 D. 遇到难题直接放弃，等待老师讲解 【答案】B 【解析】 【详解】A：熬夜刷题损害身体健康，死记硬背效率低下，不属于科学的学习方法，故A说法错误； B：合理安排时间，课前预习、课后复习有利于提高学习效率，养成良好的学习习惯，属于科学的学习方法，故B符合题意； C：边玩手机边写作业注意力不集中，影响学习效果，不属于科学的学习方法，故C说法错误； D：遇到难题直接放弃缺乏独立思考精神，不利于解决困难和提升能力，不属于科学的学习方法，故D说法错误。 7. 在无锡某社区“清风寄家书寻找传家宝”的主题活动中，一位母亲充满温情的家书让人为之感动。在家书中，这位母亲送给孩子三个礼物：第一个礼物是爱国，第二个礼物是孝顺，第三个礼物是责任。从这三个礼物中我们感受到（ ） ①家是我们的第一所学校，也是我们的修身之所 ②我们在父母等长辈的言传身教中学习为人处世 ③父母的教育引导是影响我们生命成长的唯一因素 ④优良家风作为一种无形力量，引导我们向上向善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：家是我们的第一所学校，也是我们的修身之所，家书传递价值观体现了家的教育功能，故①说法符合题意； ②：母亲通过家书教导孩子爱国、孝顺等，体现了我们在长辈的言传身教中学习为人处世，故②说法符合题意； ③：父母的教育引导是影响我们生命成长的重要因素，但不是唯一因素，还受学校、社会等影响，故③说法错误； ④：优良家风作为一种无形力量，能引导我们向上向善，家书中的礼物体现了优良家风，故④说法符合题意； 8. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的心理碰撞增多了。解决我们与父母之间的认知冲突，我们青少年可以（ ） A. 学会主动与父母沟通 B. 用行动解决家庭的所有问题 C. 完全顺从父母的安排 D. 保持距离，对父母敬而远之 【答案】A 【解析】 【详解】A：学会主动与父母沟通，能增进相互理解，是化解亲子冲突的有效方法，故A符合题意； B：青少年能力有限，“解决家庭的所有问题”说法过于绝对，不切实际，故B说法错误； C：父母的安排不一定都正确，完全顺从是盲从的表现，不利于独立成长，故C说法错误； D：保持距离会疏远亲子关系，不利于解决冲突，应积极沟通而非逃避，故D说法错误。 9. 2026年9月10 日是我国第42个教师节。省教育厅印发《河南省教育厅办公室关于做好庆祝第42个教师节有关工作的通知》，组织做好系列庆祝工作。今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。“尊师重教”是因为（ ） ①只有教师才值得被他人尊重 ②教师是人类文明的传承者 ③教师承担着教书育人的使命 ④我们要尊重不同风格的老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：说法过于绝对，社会上所有职业劳动者都值得尊重，不仅仅是教师，故①说法错误； ②：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，这是尊师重教的重要原因，故②符合题意； ③：教师承担教书育人的使命，为国家培养人才，这是尊师重教的重要原因，故③符合题意； ④：这是尊重老师的具体做法和要求，而不是尊师重教的原因，故④不符合题意。 10. 彼此尊重、教学相长、携手共进，这是师生交往理想而美好的状态。下列场景能体现出师生交往理想而美好状态的有（ ） ①老师将游戏元素融入课堂教学，小叶更喜欢学习了 ②小美很喜欢语文老师，只在语文老师的课上认真学习 ③老师上课读错了字，小文当面指出错误，并忍不住哈哈大笑 ④小方对科技感兴趣，向老师请教，老师也学到了许多最新科技知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：老师改进教学方式，学生更喜欢学习，体现了师生携手共进，故①符合题意； ②：只因喜欢某位老师才认真学习该学科，属于偏科行为，不利于全面发展，未体现良好的师生交往状态，故②不符合题意； ③：学生指出老师错误时哈哈大笑，缺乏对老师的尊重，不符合“彼此尊重”的要求，故③不符合题意； ④：学生请教问题，老师也获得新知识，完美体现了教学相长，故④符合题意； 11. 某校开展了“与老师说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法： 李老师，我特别喜欢和您一起聊天，喜欢和您分享我的快乐，总觉得我们不仅是师生，也是朋友。 王老师，上次因为我课堂上不够专心，您批评了我。当时我态度不够好，我知道错了，请您原谅我。 这一活动的举行（ ） A. 让学生和老师都成为亲密的朋友 B. 能够杜绝师生间的矛盾与误会 C. 有利于构建和谐融洽的师生关系 D. 让学生都理解老师的良苦用心 【答案】C 【解析】 【详解】A：师生之间可以建立亦师亦友的关系，但“让学生和老师都成为亲密的朋友”表述过于绝对，不符合实际情况，故A说法错误。 B：活动有助于减少矛盾，但“能够杜绝师生间的矛盾与误会”中“杜绝”一词过于绝对，无法完全消除所有问题，故B说法错误。 C：活动提供了沟通平台，有助于增进彼此了解，化解矛盾，有利于构建和谐融洽的师生关系，故C符合题意。 D：活动旨在促进理解，但“让学生都理解老师的良苦用心”中“都”表述过于绝对，个体差异存在，无法保证所有学生都能理解，故D说法错误。 12. 在人生的旅途中，朋友陪伴我们走过欢笑与泪水，给予我们支持和鼓励，我们彼此学会了分享、理解和珍惜。这些亲密的朋友，让我们的生活更加丰富多彩，充满了温暖和意义。这告诉我们（ ） ①友谊能给我们带来情感上的支持与依靠，让我们在需要时有人倾听、理解和鼓励 ②友谊是宝贵的物质财富，有了友谊我们便不用再担心将来遇到的困难 ③友谊能增进我们的幸福感，真正的朋友之间是不会发生矛盾的 ④友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到朋友给予我们支持和鼓励，说明友谊能带来情感上的支持与依靠，故①说法符合题意； ②：友谊是宝贵的精神财富而非物质财富，且友谊不能消除所有困难，说法过于绝对，故②说法不符合题意； ③：友谊能增进幸福感，但朋友之间相处难免产生矛盾，关键在于沟通与化解，并非不会发生矛盾，故③说法不符合题意； ④：题干中描述了朋友陪伴我们走过人生旅途，让生活充满温暖和意义，说明友谊让我们更深刻地体悟人生的美好，故④说法符合题意； 13. 在学习“友谊的真谛”一课时，几位同学分享了自己的交友经历。其中，能体现真正友谊的是（ ） A. 我不会解题时，他说：“直接抄我的吧！” B. 看到我和其他人一起玩，她说：“你只能和我交朋友！” C. 我不愿意谈论个人隐私，她说：“朋友之间不应该有秘密！” D. 我做错了事，他说：“这确实是你的问题，我和你一起解决吧！” 【答案】D 【解析】 【详解】A：抄作业违背诚信原则，不利于朋友的学习进步，不是真正的帮助，故 A 不符合题意； B：友谊不是独占，朋友之间需要给予彼此空间，不能限制对方与其他同学交往，故 B 不符合题意； C：朋友之间需要尊重隐私，把握界限，不能强迫对方透露隐私，故 C 不符合题意； D：真正的友谊需要坦诚相待，指出对方的错误并帮助解决，促进共同成长，故 D 符合题意； 14. 小杰新买的文具找不到了，他误以为是好朋友小晨拿走了。面对小杰的质问，小晨虽然委屈，但考虑到小杰的情绪有些激动，他没有说什么。后来事情水落石出，小杰在书包夹层中找到了文具。对此，同学们提出以下建议，其中你赞同的有（ ） ①两人相互争吵，追究对方的责任 ②小晨告诉其他同学不要和小杰交朋友 ③小杰主动道歉，承认自己的过错 ④小晨理解小杰当时的心情，原谅他的过失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：相互争吵会伤害彼此感情，不利于解决问题，故①说法错误； ②：告诉其他同学不要和小杰交朋友是孤立朋友的表现，不利于建立良好的人际关系，故②说法错误； ③：小杰误解了朋友，主动道歉承认过错是勇于承担责任、珍视友谊的表现，故③说法正确； ④：小晨宽容对待朋友的误解，理解朋友的心情，有利于维护友谊，故④说法正确。 15. 下面是小东同学这学期以来成长变化的记录： 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯，对于班级事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下，开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功负责组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的积极分子 据此，我们可以得出的结论有（ ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②集体生活能够决定我们成长的方向 ③发扬集体主义精神，建设美好集体 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小东从胆怯变得积极开朗，说明集体生活有助于我们学会与人交往，故①符合题意； ②：集体生活影响但不能“决定”我们成长的方向，说法过于绝对，故②说法错误； ③：题干侧重集体对个人成长的影响，而非个人如何建设集体，故③不符合题意； ④：小东从不敢承担到担任小组长、组织晚会，说明集体生活有助于培养我们的责任感，故④符合题意； 16. 小道收集了一些名言与同学们分享： ◆千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 ◆活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 ◆一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 下列做法与名言主旨相符的有（ ） ①始终将个人利益放在集体利益之上  ②坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ③在集体中，善于合作，共同进步  ④对集体事务积极参与、主动作为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体利益高于个人利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故①说法错误； ②：名言强调集体的力量和个人的融入，体现了要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故②符合题意； ③：“千人同心，则得千人之力”体现了团结合作的重要性，即在集体中善于合作，共同进步，故③符合题意； ④：“替整体做点事”“把自己和集体事业融合在一起”要求我们对集体事务积极参与、主动作为，故④符合题意； 17. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的有（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友 ④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟→做好规划→掌握科学的学习方法 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“书到用时方恨少，事非经过不知难”强调了学习积累和实践的重要性，学习点亮生命，为幸福生活奠基，有助于成就梦想，故①说法正确； ②：“谁言寸草心，报得三春晖”体现了子女对父母养育之恩的感激，启示我们要孝亲敬老，弘扬中华传统美德，故②说法正确； ③：“有志不在年高，无志空活百岁”强调的是志向对个人成长的重要性，与建立友谊无关，故③说法错误； ④：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”强调的是珍惜时间、勤奋学习，而非做好规划或掌握科学的学习方法，故④说法错误。 二、非选择题(4个小题，共36分) 18. 阅读材料，回答问题。 成为一名初中生，面对全新的校园、老师和同学，除了新鲜和憧憬，或许还有焦虑和迷茫。初中与小学阶段相比较，学习上，初中课程更多，难度更大，老师讲课的节奏更快，可能一时难以接受；生活上，对学校教室和各功能区位置还不完全熟悉，自理能力还不够强，还没能完全适应新环境……我们应该如何迎接我们的新生活呢? 初中阶段为我们的发展提供新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。为了更好地度过初中阶段，我们应如何做好初中生活规划? 【答案】我们要珍视中学时代，把握发展机遇，做好成长规划。要适应新学习，学会学习；主动融入新集体，建立新友谊；主动调整心态，适应新环境，提高生活自理能力；不断激发潜能，超越自我；树立远大梦想，努力追梦。 【解析】 【详解】由设问可知考查如何规划初中生活的知识点，结合初中新生活的挑战进行关键词提炼； 课程多、难度大，讲课节奏快可知要掌握科学学习方法，学会学习； 环境陌生、自理能力不足可知要调整心态，主动适应新环境，提高自理能力； 初中带来新机会、新要求可知要树立新目标，激发自身潜能，不断超越自我； 面对新校园、新同学老师可知要积极交往，建立新友谊，融入新集体。 19. 阅读材料，回答问题。 小道自从担任本班的班长后，尽力做好本职工作，与老师同学相处融洽，及时向班主任反映同学们的问题，及时传达老师下达的任务。小道也觉得这段时间丰富了自己管理班级的经验，还提升了组织能力、沟通能力、团队协作能力、解决问题能力及综合素质。但小道的妈妈知道后，严肃地对小道说：“担任班长需要管理全班事务，这会分散你的精力，严重影响你的学习，你对老师说找别人当班长吧！” 联系道德与法治课程内容，对小道妈妈的观点进行辨别与分析。 【答案】小道妈妈的观点是错误的。担任班长并不会必然严重影响学习，参与班级管理是在集体中涵养品格、发展自我的过程。①在集体中，我们可以涵养品格，培养负责任的态度和能力。小道担任班长，承担班级事务，学会处理人际关系，提升责任意识。 ②在集体中可以发展个性，不断认识和完善自我。担任班长锻炼了小道的组织、沟通、解决问题等综合能力，促进个人成长。 ③学习不仅仅局限于课本知识，在集体实践中锻炼能力也是学习。合理安排时间，平衡班级工作与学习，集体工作带来的能力提升反而有助于促进学习。 ④我们要正确看待集体责任，主动在集体中担当，在承担责任的过程中收获成长。 【解析】 【详解】该观点是错误的。在集体中承担责任，有助于涵养品格、发展个性。担任班长，能锻炼组织、沟通等综合能力，这也是一种学习。只要合理安排时间，处理好班级工作与学习的关系，并不会严重影响学习，反而促进个人成长。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是中国人民近代以来的百年梦想，其基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。实现“中国梦”，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 材料二 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应当懂艺术。”中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 （1）结合材料一，说说青少年为什么要有梦想。 （2）材料二中，两位院士都认为自己的成功离不开学习，我们应该如何努力学习? 【答案】（1）①少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，中国梦是国家、民族的梦，也是每个中国人的梦，青少年的梦想应当贴合实现中华民族伟大复兴的时代要求；②少年有梦，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望；③有梦想能够推动个人与社会不断进步和发展，助力中国梦的实现。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，珍惜中学时代的学习时光为自身发展打好基础。②掌握科学的学习方法，兼顾多领域知识学习，实现全面发展。③善于运用不同的学习方式，从多样的学习经历中积累经验，提升自我。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查少年有梦想的原因的知识，需结合材料进行关键词提炼； 中国梦是国家民族也是每个中国人的梦可知少年的梦想要与时代脉搏、中国梦紧密相连； 实现中国梦需要凝聚力量可知少年的梦想激发生命热情勇气，有梦想就有希望； 少年的梦想助力民族复兴可知梦想推动个人与社会不断进步发展。 【小问2详解】 由设问可知考查如何学会学习的知识，需结合材料进行关键词提炼； 中学打下基础可知要发现保持学习兴趣，树立学习目标； 艺术学习助力科研创作可知要掌握科学方法，全面学习； 多样学习经历影响深远可知要善于运用不同学习方式，不断提升自我。 21. 阅读材料，回答问题。 人的一生是在交往中度过的，人生的不同阶段都离不开与一定人群的交往。对于初中生来说，与家人、老师、集体的交往是初中阶段主要的人际交往内容。 【吾爱吾家】 家，会意字。家的甲骨文字形，上面是“宀”，表示与家室有关，下面是“豕”，即猪。 古代生产力低下，农户多在屋子里面养猪，所以屋子里面养猪就成了家的标志。家的本义：屋内，住所。 （1）运用所学知识，解析材料一中蕴含的对“家”的认识。 【吾爱吾师】 某校组织各班开展“走近老师”的主题班会，小德发表了自己的看法： 小德：我的成长离不开老师的教育和引导，进步时，老师会给我鼓励，迷茫时，老师会给我指点迷津。 （2）运用所学知识，说说老师在我们成长过程中发挥的作用。 【吾爱吾友】 朋友是我们成长的见证者和陪伴者。在“学会交往，健康成长”主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑。 交往困惑 我的建议 小豪想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理他，那样会很没有面子。 ① 小兰发现好朋友小丽有心事，想帮助她，小丽不想告诉小兰，小兰却一直追着小丽问个不停。 ② 小辉约小刚放学后一起去“教训”小亮，否则就是不讲“哥们儿”义气。 ③ （3）针对同学们的困惑，请你提出合理的交友建议。 【答案】（1）家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 （2）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 （3）① 开放自己，主动表达。建立友谊，需要持续的行动。 ② 学会尊重对方，给朋友留有一定的空间，把握好彼此的界限和分寸。 ③ 友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，要规劝朋友。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查对家的认识的知识，需结合材料进行关键词提炼； “宀” 代表房屋住所可知家是我们身心的寄居之所； 屋内养猪代表定居生活可知家不只是房子、地域； 家的本义是住所，引申亲人相伴可知家是心灵港湾，家里有亲人，家中有亲情。 【小问2详解】 由设问可知考查教师作用的知识，需结合材料进行关键词提炼； 成长离不开教育引导可知老师是知识学习的指导者； 迷茫时指点迷津可知老师是精神成长的引路人； 进步时给予鼓励可知老师给予我们关心与情感关怀。 【小问3详解】 由设问可知考查友谊、学会交友的知识，需结合材料进行关键词提炼； 担心没面子不敢主动交友可知建立友谊要开放自己，采取持续行动； 一直追问朋友心事可知呵护友谊要尊重对方，把握交往的界限分寸； “哥们儿义气” 去教训他人可知友谊要有原则，分清是非，拒绝错误要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $