精品解析：河南省驻马店市第四中学2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省驻马店市第四中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 时间：60分钟  分值：70分 班级：____姓名：____ 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③比其他任何成长阶段都有意义和价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. “芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列哪些关系结合而成的亲属生活组织（ ） ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地缘关系 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 4. 进入初中后，小琼同学准备以全新的形象迎接初中生活。她认为小学生活有快乐，也有遗憾，于是她认真进行自我反思，打算用实际行动来改变自己，不给初中生活留下遗憾。下列对应正确的有（ ） 序号 小学的遗憾 今后的打算 ① 学习效率不高 合理安排时间，专时专用 ② 不善与人交往 待人真诚友善，积极交往 ③ 兴趣爱好较少 认真努力学习，成绩为主 ④ 感觉没有潜能 积极参加活动，发掘潜能 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. “做不了太阳，就做星辰，在自己的星空发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑。”这句话告诉我们要（ ） ①接纳自己的不完美 ②只接纳自己的优点 ③只看到自己的缺点 ④欣赏自己为他人的奉献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 在学习了“做个追梦少年”的内容后，同学们围绕“少年的梦想”展开了热烈的讨论。下列论点你不赞成的是（ ） A. 少年的梦想，与个人志向紧密相连 B. 少年的梦想，与中国梦密不可分 C. 少年的梦想，都是不切实际的 D. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 7. 《格言联璧·学问篇》：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对此下列理解对的是（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②只要有梦想，愿望一定能实现 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④我们要早立志，立大志，立长志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 你想对如图漫画中的人物说（ ） ①要珍惜宝贵时光，及时行乐，随意的发展个性 ②要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ③要有坚定的信心和希望，不断激发自己的潜能 ④每个人都是与众不同的，要接受自己的“不如人” A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 9. “孝悌也者，其为仁之本欤。”这句话启示我们要（ ） A. 尽孝在当下，顺从父母的意愿 B. 弘扬孝亲敬长的中华民族传统美德 C. 有仁义之心，做自尊自律的人 D. 践行律己宽人，扬善抑恶的处世准则 10. 亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观④好的家风一定能成就子女的一番事业 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 11. 《悲惨世界》里有一句话：“孩子和父母，如同树木分杈，枝杈不离同一个树干，却越长相距越远。”这给我们的启示是（ ） A. 与双亲保持亲近、融洽的关系 B. 父母健在时永远待在父母身边 C. 等成年以后再用行动孝敬父母 D. 分担家务，和家人共建和谐家庭 12. 2024年初，成都市某校王老师给学生写的期末评语受到网友们的好评。王老师不仅给班上每个同学画了一幅肖像画，还在画上配了几句以鼓励与期待为主的评语，让学生感受到了惊喜和温暖。这体现了老师（ ） ①情感关怀，寓教于乐②因循守旧，固守传统 ③仁爱之心，润心启智④尊师重教，教学相长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（ ） A. 传授学生理论知识 B. 培养学生道德情操 C. 解答学生疑难问题 D. 教书育人 14. 观察下图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ） ①课堂听讲不重要，课后应用才是最好的学习方法 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们要善于运用不同的学习方法 ④善于学习，提高学习效率非常重要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，无限宽容 D. 尊重对方，把握分寸 16. 小李和小张是好朋友，近一段时间小张情绪低落，非常消沉。小李询问小张原因，小张不想说，于是小李想尽办法打探朋友情绪低落的原因。对此，你的看法是（ ） ①小李的行为是助人为乐的行为 ②小李应该学会给朋友适当的空间 ③呵护友谊要学会尊重对方的隐私 ④友谊是无私的，要学会刨根问底 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 2024年2月25日，在韩国举行的世乒赛团体赛中，中国队艰难战胜韩国队闯进决赛。最终，由王楚钦、樊振东和马龙最佳组合的中国队以3：0战胜法国队，夺得冠军。这是中国队连续第11次获得世乒赛男子团体冠军。材料说明（ ） A. 集体生活成就我，在集体中能发展个性 B. 集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C. 集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D. 集体力量，源于成员共同目标和团结协作 二、非选择题（4大题，共36分） 18. 辨析题。 好朋友小华上美术课时忘记带颜料，急得满头大汗，我就把自己的颜料分了一半给他，他向我表示感谢。虽然画画时少了一些颜料不方便，但我还是很高兴。可最近小华迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，我多次进行规劝，他非但不听，还说：“学那么多知识有什么用？早进入社会早挣钱。” 请运用学习成就梦想相关知识对小华的观点进行辨析，并说明理由。 19. 阅读材料，回答问题 2023年10月8日，亚运会圆满落幕。今天，让我们一起走近福建籍亚运冠军葛曼棋。 ★葛曼棋说：“虽然我身高不占优势，但是我有南方运动员的灵巧性，节奏感强、力量素质好，在短跑项目上具有天赋，这些弥补了身高的不足。” ★启蒙教练陈金凤说：“葛曼棋个性活泼又坚韧，每逢训练，她总是比同龄人更认真，教练指导后，常常自己一个人做技术模拟练习。” ★杭州亚运会田径女子100米决赛赛场上，葛曼棋的起跑并不顺利，但她没有慌乱，保持着“自己的节奏”。在关键的冲刺时刻，葛曼棋凭借着惊人的爆发力，最后强势反超，为中国队再添一枚金牌，实现了自己的梦想。 （1）结合材料，分析葛曼棋是如何做更好的自己。 （2）葛曼棋的事迹对我们青少年追求梦想有什么启示？ 20. 【感悟友情慎交友伴】阅读材料，结合所学，思考回答。 材料一 友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！ 材料二 有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途。 （1）结合材料一，说说友谊能如此打动我们，它有哪些特质？ （2）针对材料二中对友情的种种误区，谈谈你对交友的看法。 21. 某校七（1）班开展了一次以“美好集体有我在”为主题的班会，围绕以下两个环节，探讨如何更好地建设班集体，邀请你一同参与。 环节一：感受集体温暖围绕“集体生活成就我”的话题，同学们畅所欲言。小元说：“老师让我做班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，生活过得更加充实。”小明说：“我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。”小榕说：“我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。”…… （1）请你结合以上三位同学的发言，分析集体生活是如何成就我们的。 环节二：共建美好集体 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 （2）提建议：我们应如何建设美好集体？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市第四中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 时间：60分钟  分值：70分 班级：____姓名：____ 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③比其他任何成长阶段都有意义和价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①：中学时代在身心发展、知识积累等方面具有不可替代的作用，故①符合题意； ②：中学时代是人生发展的关键阶段，为未来职业和人生规划奠定基础，故②符合题意； ③：每个成长阶段都有独特价值，不能认为中学时代比其他阶段更有意义，故③说法错误； ④：题干未涉及“自由和挑战”，且中学阶段的自由需遵守规则约束，故④不符合题意； 故本题选A。 2. “芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列哪些关系结合而成的亲属生活组织（ ） ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地缘关系 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：婚姻关系是家庭关系确立的重要情形之一，夫妻关系是家庭关系的核心，故①说法正确； ②：血缘关系是家庭关系中最为普遍的关系，如父母与子女之间的关系，故②说法正确； ③：收养关系经法律确认后，养父母与养子女之间形成合法的家庭 关系，属于家庭关系，故③说法正确； ④：地缘关系是指因地域邻近而形成的社会关系，不属于家庭关系的构成基础，故④说法错误。 3. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C正确，符合题意； A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误； B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误； D：总是，观点太绝对；D错误； 故本题选C。 4. 进入初中后，小琼同学准备以全新的形象迎接初中生活。她认为小学生活有快乐，也有遗憾，于是她认真进行自我反思，打算用实际行动来改变自己，不给初中生活留下遗憾。下列对应正确的有（ ） 序号 小学的遗憾 今后的打算 ① 学习效率不高 合理安排时间，专时专用 ② 不善与人交往 待人真诚友善，积极交往 ③ 兴趣爱好较少 认真努力学习，成绩为主 ④ 感觉没有潜能 积极参加活动，发掘潜能 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不断发掘自己潜能的途径、交友的智慧、学习的方法。 ①：面对学习效率不高的遗憾，小琼今后可以合理安排时间，专时专用进行学习，故①说法正确； ②：面对不善与人交往的遗憾，小琼可以待人真诚友善，积极交往，故②说法正确； ③：面对兴趣爱好较少的遗憾，小琼可以多参加学习组织的各项活动，在参与活动中培养自己的兴趣爱好，而不是一味扎根学习中，以成绩为主，故③说法错误； ④：面对感觉没有潜能的遗憾，小琼可以积极参加活动，发掘自己的潜能，故④说法正确； 故本题选C。 5. “做不了太阳，就做星辰，在自己的星空发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑。”这句话告诉我们要（ ） ①接纳自己的不完美 ②只接纳自己的优点 ③只看到自己的缺点 ④欣赏自己为他人的奉献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①④：依据题文描述，做不了太阳，就做星辰，在自己的星空发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑。根据所学知识可知题文中的观点启示我们要学会接纳和欣赏自己，接纳自己的不完美，欣赏自己为他人的奉献，故①④说法正确； ②③：我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，故②③说法错误； 故本题选B。 6. 在学习了“做个追梦少年”的内容后，同学们围绕“少年的梦想”展开了热烈的讨论。下列论点你不赞成的是（ ） A. 少年的梦想，与个人志向紧密相连 B. 少年的梦想，与中国梦密不可分 C. 少年的梦想，都是不切实际的 D. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：“少年的梦想，都是不切实际的”说法不符合实际，是对少年梦想的误解，C说法错误； ABD：根据教材知识，少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向，ABD观点正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 7. 《格言联璧·学问篇》：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对此下列理解对的是（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②只要有梦想，愿望一定能实现 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④我们要早立志，立大志，立长志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：古文强调志向能指引人生方向，是奋斗的原动力，故①符合题意； ②：梦想的实现需要付诸行动和努力，仅有梦想不一定能实现，说法过于绝对，故②说法错误； ③：古文表明志向能激发生命的热情和勇气，助人克服艰难险阻，故③符合题意； ④：基于志向的重要性，青少年应尽早确立远大且长久的志向，故④符合题意。 8. 你想对如图漫画中的人物说（ ） ①要珍惜宝贵时光，及时行乐，随意的发展个性 ②要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ③要有坚定的信心和希望，不断激发自己的潜能 ④每个人都是与众不同的，要接受自己的“不如人” A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②③：漫画中的人物没有正确认识自己，缺乏自信和自强精神。对此，应怀着坚定的信心和希望，展现优势和才华，激发潜能与活力；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，②③说法正确； ①：这是不思进取的表现，故①说法错误； ④：我们要接纳自己的不完美，但要不断完善自己，故④说法错误； 故本题选D。 9. “孝悌也者，其为仁之本欤。”这句话启示我们要（ ） A. 尽孝在当下，顺从父母的意愿 B. 弘扬孝亲敬长的中华民族传统美德 C. 有仁义之心，做自尊自律的人 D. 践行律己宽人，扬善抑恶的处世准则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 B：“孝悌也者，其为仁之本欤”意思是孝顺父母、敬爱兄长，这就是仁的根本啊。这句话启示我们要弘扬孝亲敬长的中华民族传统美德；故B符合题意； A：选项中“顺从父母的意愿”说法过于绝对，父母的意愿不一定都是正确的，我们应该在尊重和理解的基础上理性对待；故A错误； C：选项有仁义之心、做自尊自律的人与这句话的直接关联不大；故C不符合题意； D：选项律己宽人、扬善抑恶的处世准则在这句话中体现不明显；故D不符合题意； 故本题选B。 10. 亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观④好的家风一定能成就子女的一番事业 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化中“家”的内涵。 ①③：题文中焦裕禄以身作则，给孩子们留下了宝贵的精神财富，使孩子们感受着良好家风的熏陶。由此，我们可以得知父母是子女成长中的第一任老师；好的家风利于子女形成正确的价值观，故①③符合题意； ②：家风对子女成长都会起积极作用说法过于绝对，故②说法错误； ④：好的家风一定能成就子女的一番事业说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 11. 《悲惨世界》里有一句话：“孩子和父母，如同树木分杈，枝杈不离同一个树干，却越长相距越远。”这给我们的启示是（ ） A. 与双亲保持亲近、融洽的关系 B. 父母健在时永远待在父母身边 C. 等成年以后再用行动孝敬父母 D. 分担家务，和家人共建和谐家庭 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求、构建和谐家庭的要求。 A：“枝杈不离同一个树干，却越长相距越远”启示我们要正确处理亲子关系，与双亲保持亲近、融洽的关系，故A说法正确； B：随着年龄的增长，我们要上学、参加工作等，不能“永远待在父母身边”，故B说法错误； C：尽孝在当下，孝敬双亲长辈，不仅仅是长大成人以后的事情，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心，故C说法错误； D：名言主要启示我们要与父母保持亲近的关系，并未体现“分担家务、共建和谐家庭”，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 2024年初，成都市某校王老师给学生写的期末评语受到网友们的好评。王老师不仅给班上每个同学画了一幅肖像画，还在画上配了几句以鼓励与期待为主的评语，让学生感受到了惊喜和温暖。这体现了老师（ ） ①情感关怀，寓教于乐②因循守旧，固守传统 ③仁爱之心，润心启智④尊师重教，教学相长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：王老师通过画肖像和写评语的方式，给予学生惊喜和温暖，体现了情感关怀，寓教于乐，故①说法符合题意； ②：王老师的做法是对评价方式的创新，并非因循守旧，固守传统，故②说法错误； ③：评语以鼓励与期待为主，有助于学生成长，体现了老师的仁爱之心，润心启智，故③说法符合题意； ④：题干主要强调老师对学生的关爱与评价，未直接体现尊师重教，教学相长，故④说法不符合题意； 13. 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（ ） A. 传授学生理论知识 B. 培养学生道德情操 C. 解答学生疑难问题 D. 教书育人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的使命。 D：陶行知的名言强调教育既要“教人求真”（传授知识），又要“学做真人”（培养品德），这体现了教师“教书育人”的双重使命，故D符合题意； AB：仅分别侧重知识或道德的一个方面，不够全面，故AB不符合题意； C：解答问题是教学中的具体职责，并非根本使命，故C不符合题意； 故本题选D。 14. 观察下图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ） ①课堂听讲不重要，课后应用才是最好的学习方法 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们要善于运用不同的学习方法 ④善于学习，提高学习效率非常重要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：学习金字塔显示不同学习方法保持率不同，但课堂听讲是基础学习方式之一，不能说“不重要”，该说法夸大了课后应用的作用，忽视了听讲的必要性，故①说法错误； ②：学习金字塔中不同学习方法的平均学习保持率存在差异，表明不同的学习方法会产生不同的学习效果，故②符合题意； ③：由于不同学习方法效果不同，我们应根据学习内容和需求选择合适方法，善于运用不同的学习方法，故③符合题意； ④：学习金字塔强调高效学习方法的重要性，启示我们要善于学习以提高学习效率，故④符合题意； 故本题选D。 15. 切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，无限宽容 D. 尊重对方，把握分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：题干中名言所表达的意思是要用心呵护友谊，友谊之树才能枝繁叶茂。在交友过程中需要做到坦诚相待，但不能毫无保留，A说法错误； B：我们要广交益友，谨慎交友，理性辨别，B说法错误； C：交友也需要讲原则，不能一味地宽容，C说法错误； D：我们应该尊重对方，在交友中把握分寸，D说法正确； 故本题选D。 16. 小李和小张是好朋友，近一段时间小张情绪低落，非常消沉。小李询问小张原因，小张不想说，于是小李想尽办法打探朋友情绪低落的原因。对此，你的看法是（ ） ①小李的行为是助人为乐的行为 ②小李应该学会给朋友适当的空间 ③呵护友谊要学会尊重对方的隐私 ④友谊是无私的，要学会刨根问底 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：关心朋友也要尊重对方，强行打探朋友不愿说的原因是不尊重隐私的表现，并非助人为乐，故①说法错误； ②：呵护友谊需要把握好彼此的界限和分寸，学会给朋友适当的空间，故②说法正确； ③：尊重对方是呵护友谊的重要原则，要学会尊重对方的隐私，故③说法正确； ④：友谊需要相互尊重，而不是无界限地刨根问底，故④说法错误。 17. 2024年2月25日，在韩国举行的世乒赛团体赛中，中国队艰难战胜韩国队闯进决赛。最终，由王楚钦、樊振东和马龙最佳组合的中国队以3：0战胜法国队，夺得冠军。这是中国队连续第11次获得世乒赛男子团体冠军。材料说明（ ） A. 集体生活成就我，在集体中能发展个性 B. 集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C. 集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D. 集体力量，源于成员共同目标和团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 D：在韩国举行的世乒赛团体赛中，由王楚钦、樊振东和马龙最佳组合的中国队以3：0战胜法国队，夺得冠军，说明集体力量来源于成员共同目标和团结协作，故D说法正确； AB：说法在题干中没有体现，故AB与题意不符； C：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（4大题，共36分） 18. 辨析题。 好朋友小华上美术课时忘记带颜料，急得满头大汗，我就把自己的颜料分了一半给他，他向我表示感谢。虽然画画时少了一些颜料不方便，但我还是很高兴。可最近小华迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，我多次进行规劝，他非但不听，还说：“学那么多知识有什么用？早进入社会早挣钱。” 请运用学习成就梦想相关知识对小华的观点进行辨析，并说明理由。 【答案】 ①小华的观点是错误的，他未认识到学习的重要性。 ②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们前面的世界更宽广、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。我们要学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【详解】小华观点错误，忽视了学习的重要性。学习是立身做人、报国为民的基础，是现阶段主要任务，能提升素养、增长才干、助力圆梦。 学习既关系个人发展，也关乎民族未来；我们应勤学善学、学以致用，服务社会，助力中国梦。 19. 阅读材料，回答问题 2023年10月8日，亚运会圆满落幕。今天，让我们一起走近福建籍亚运冠军葛曼棋。 ★葛曼棋说：“虽然我身高不占优势，但是我有南方运动员的灵巧性，节奏感强、力量素质好，在短跑项目上具有天赋，这些弥补了身高的不足。” ★启蒙教练陈金凤说：“葛曼棋个性活泼又坚韧，每逢训练，她总是比同龄人更认真，教练指导后，常常自己一个人做技术模拟练习。” ★杭州亚运会田径女子100米决赛赛场上，葛曼棋的起跑并不顺利，但她没有慌乱，保持着“自己的节奏”。在关键的冲刺时刻，葛曼棋凭借着惊人的爆发力，最后强势反超，为中国队再添一枚金牌，实现了自己的梦想。 （1）结合材料，分析葛曼棋是如何做更好的自己。 （2）葛曼棋的事迹对我们青少年追求梦想有什么启示？ 【答案】（1）做更好的自己需要①扬长避短；②主动改正缺点；③激发潜能；④在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （2）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努力是理想和现实之间的桥梁。③努力，需要立志。努力，需要坚持。努力要有方法。 【解析】 【分析】考点考查： 做更好的自己、实现梦想的途径 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：虽然我身高不占优势，但是我有南方运动员的灵巧性，节奏感强、力量素质好→扬长避短；主动改正缺点；激发潜能；为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每逢训练，她总是比同龄人更认真，教练指导后，常常自己一个人做技术模拟练习→实现梦想的途径； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【感悟友情慎交友伴】阅读材料，结合所学，思考回答。 材料一 友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！ 材料二 有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途。 （1）结合材料一，说说友谊能如此打动我们，它有哪些特质？ （2）针对材料二中对友情的种种误区，谈谈你对交友的看法。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （2）①交友需要讲原则。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。④善交益友、不交损友、勇于拒绝不合理要求。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、呵护友谊 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候→友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇。 关键词②：友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰→友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用呵护友谊的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友→交友需要讲原则；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误；善交益友、不交损友、勇于拒绝不合理要求。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校七（1）班开展了一次以“美好集体有我在”为主题的班会，围绕以下两个环节，探讨如何更好地建设班集体，邀请你一同参与。 环节一：感受集体温暖围绕“集体生活成就我”的话题，同学们畅所欲言。小元说：“老师让我做班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，生活过得更加充实。”小明说：“我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。”小榕说：“我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。”…… （1）请你结合以上三位同学的发言，分析集体生活是如何成就我们的。 环节二：共建美好集体 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 （2）提建议：我们应如何建设美好集体？ 【答案】（1）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地。 （2）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体生活作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我主动与同学交流、合作，生活过得更加充实→可链接集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感 关键词②：我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了→可链接集体生活能带给我们温暖； 关键词③：我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步→可链接集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $