19 古诗三首 （课件）-2026-2027学年语文六年级上册统编版

◎ 抓住关键句，把握文章的主要观点。 ◎ 学写倡议书。 语文要素 习作要求 第六单元 我们是大地的一部分， 大地也是我们的一部分。 土地 人类 相互依存 古诗三首 19 第1课时 第2课时 第3课时 你还记得哪些描写黄河的诗词？ 白日依山尽，黄河入海流。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回…… 第1课时 浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。与柳宗元交好，人称“刘柳”，又与白居易常相唱和，并称“刘白”。现存诗800余首。 作者简介 浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡 九 曲 黄 河 万 里 沙， 浪 淘 风 簸 自 天 涯。 如 今 直 上 银 河 去， 同 到 牵 牛 织 女 家。 qū bǒ qǔ bò 歌曲 簸箕 初读诗歌 多音字 要注意“厂”的竖撇穿插到三点水的下面，“厂”里面是两个“土”，不是“士”。 浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡 九 曲 黄 河 万 里 沙， 浪 淘 风 簸 自 天 涯。 如 今 直 上 银 河 去， 同 到 牵 牛 织 女 家。 理解诗意 理解诗意 自由读诗，结合注释和插图，了解诗歌的大致意思。不懂的地方用问号标出来。 小组合作交流汇报 诗意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来，如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。 想象画面 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 九 在古代被认为是最大的数字，泛指多次或多数。 思考：你仿佛看到了怎样的画面？ 是怎样的画面？ 再读读这两句诗，你仿佛听到了什么？ 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 我仿佛听到了____________________，这真是一条__________的黄河啊！ 黄河奔腾激荡的声音 气势磅礴 你从哪里体会到了黄河的磅礴气势？ 夸张 波涛汹涌 理解诗意 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 这首诗中，诗人由眼前的黄河联想到了哪个民间故事呢？ 《牛郎织女》 资料袋 诗人为什么产生这样的联想呢？ 《汉书》中称“汉使穷河源”，就是说张骞曾经到达过黄河的源头；此后，晋代张华《博物志》中记载了一个传说，称有人乘着小木筏往来于海上和天河之间，还曾经与牛郎织女会面。后来这两种记载发生了混合，说是黄河与天河相通，张骞追溯黄河源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。传说，织女在张骞回家时，还送给他一块支撑织布机的石头呢！ 拓展阅读 读了上述资料，你对“直上银河”，“同到牵牛织女家”又有什么新的感悟？ 诗人先是表示自己要逆流而上，到黄河的源头去，“和传说中的古人一起去”。诗人由黄河联想到传说中的银河，进而生发出“同到牵牛织女家”的浪漫感慨。 拓展阅读 嫦 娥 [唐] 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 诗人联想到了哪个传说故事？ 嫦娥奔月 说到春天你的脑海中想到了哪些诗词呢？ 第2课时 新课导入 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——[宋]苏轼《惠崇春江晚景》 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ——[唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》 新课导入 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——[宋]朱熹《春日》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——[唐]白居易《忆江南》 江南春 [唐] 杜牧 长江以南地区 作者简介 杜牧（803—852），字牧之，后世称他为“杜紫微”。唐代文学家。晚年居长安城南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品有《山行》《清明》《阿房宫赋》等。 初读古诗 学习提示： 边读边思考：诗人抓住哪些景物来写江南的春天？请用“____”把这些写景物的词语画出来。 借助注释和插图，理解古诗的大致意思。 初读古诗 朗读古诗，读准字音，读通诗句。 书写指导 秃宝盖要写得长一些，盖住下面的“鸟”，使整个字看起来平衡、稳定。 大意：广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。 明诗意 这首诗抓住哪些景物写出了江南春天的特点？ 自然景物 人文景观 晴朗之景 烟雨之色 想象画面 读完这首诗，你仿佛看到了一幅怎样的画面？ 辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的许多寺院，如今还有数不清的楼台掩映在迷蒙的烟雨中。 第三课时 题西林壁 [宋] 苏 轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 题临安邸 [宋] 林 升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 这两首诗有什么共同特点？ 题壁诗 解诗题 书湖阴先生壁 [宋] 王安石 这是一首题写在湖阴先生家墙壁上的诗。 王安石退居江宁时的邻居。 作者简介 王安石（1021—1086），字介甫，号半山。北宋思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《元日》《梅花》《泊船瓜洲》等。 初读古诗 自由读诗，借助拼音读准字音。 书湖阴先生壁 [宋] 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 qí tà 这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。 推开门。闼，小门。 畦 排闼 找一找“畦”“排闼”在图中的位置。 初读古诗 默读古诗，圈画诗中描写的景物。 书湖阴先生壁 [宋] 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 解诗意 说说这首诗写了什么。 院内，茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔，一排排花木都是主人亲手栽种的；院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把翠色送到了眼前。 解诗意 景美 人美 对偶 情景交融 解诗意 你还知道类似的诗句吗？ 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——[唐]杜甫 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ——[宋]苏轼 典故 护田 排闼 知识拓展 护田：出自《史记》，指汉朝派出使者保护田地，积攒粮食。 排闼：出自《史记》，指汉高祖卧病时好多天不肯见人，樊哙推门而入探望。 解诗意 你从中体会到诗人怎样的感情？ 这首诗融情于景，表达出人与自然的和谐之美，作者不仅表达出对自然的赞美，更表达出对胡阴先生高洁人品的赞美。 $