19 古诗三首 课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

古诗三首 19 部编版六年级上册 浪淘沙(其一） [唐]刘禹锡 唐代曲名。 河流是缔造文明的血脉。 黄 河 介绍：黄河，中国母亲河，全长约5464公里，流域面积约75.2万平方公里，是中国第二长河，世界第五大长河。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了 大量的泥沙，所以 它也被称为世界上 含沙量最高的河流。 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，题材涉猎广泛，尤其以咏史诗为人称道。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。 作者简介 初读课文 浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 qū qǔ 弯曲 歌曲 bò bǒ 簸箕 颠簸 精读古诗 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 这两句诗描写了黄河的什么特点？你仿佛看到了什么画面？你是从哪些字词感受到的？ 黄河弯。 黄河长、沙很多。 波涛汹涌、惊涛骇浪。 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 这两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌”的特点，表达了诗人奋发有为的精神和豪迈气概。 涯 说说这两句诗的意思，这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的。 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。 “九曲”“万里”“浪淘风簸”等用词精妙，一动一静，动静结合，展现了黄河的雄伟气势。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 译文: 万里黄河弯弯曲曲，夹带着大量的泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，自天边奔腾而来。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 这两句诗让你仿佛看到了什么画面？ 浪大、浪高。 在天上，让人感觉静谧美好、温馨甜蜜。 谁能讲讲牛郎织女的故事？ 如今直上银河去，同到牵牛织女家 典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月七日，有百鸟到银河搭鹊桥，牛郎织女相会。 译文：现在我可以沿着黄河直上银河，同黄河一起去牵牛织女的家里做客吧。 这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？ 运用了夸张的手法，并通过借用典故的方法表现了黄河的雄伟气势。 主题概括 这首诗描绘了诗人站在黄河边眺望滚滚波涛的情景，表达了诗人逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。 板书设计 写景 联想 九曲黄河 浪淘风簸 上 牵牛织女家 万里沙 自天涯 到 九天银河去 夸张 典故 豪迈气概 江南春 [唐]杜牧 江南春天的美景。 看 图 猜 古 诗 山行 唐•杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 清明 唐•杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 泊秦淮 唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 杜牧(803-852)，字牧之。京兆万年(今陕西西安)人。唐代文学家。晚年居长安城南樊川别墅，后世称他为“杜紫微”“杜樊川”。杜牧诗歌成就尤高，与李商隐齐名，并称“小李杜”，其诗风格明快豪爽，雄姿勃发。 作者简介 杜 牧 江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ɡuō yīnɡ sì 初读古诗 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 理解诗意 这句诗中你看到了什么颜色？ 给你什么感觉？ 生机勃勃 春意盎然 诗意：广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。 依山傍水的村庄，迎风招展的酒旗一一在望。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 为什么不说江南四百八十寺？而说南朝四百八十寺呢？ 南朝这一时期，当权者曾大建寺庙，祈求神明保佑。由于耗费了大量的人力物力，让百姓的生活雪上加霜。 诗人所处的时代是晚唐时期，国家渐渐衰落，战乱不断，民不聊生。当朝统治者却效仿南朝，大建寺庙，想祈求神灵保佑，永保江山稳固。 创作背景 借古讽今 感 悟 诗 情 所以诗人在写这句诗的时候，心情是 ？ 让我们用朗读来体会诗人的忧伤。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 诗意：这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的 烟雨之中 忧伤 板书设计 写今 莺啼、绿映红、水村、 山郭、酒旗风 南朝、四百八十寺、 楼台、烟雨中 赞美江南春景 吊古 晴朗之景 烟雨之色 主题概括 这首诗描绘了美丽如画的江南风光，表达了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 这是一首题写在湖阴先生家墙上的诗。 王安石（1021—1086），字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露时弊、反映社会矛盾，具有较浓厚的政治色彩。他的诗对当代和后世都有影响，被称为“王荆公体”。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。 作者简介 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐 长扫 净无苔，花木 成畦 手自栽。 一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来。 自由地朗读古诗,注意把字音读准。 朗读课文 扫清障碍 结合注释和图片，理解诗句大意。 互动课堂 茅草房庭院经常打扫， 洁净得没有一丝青苔。 茅檐长扫净无苔， 青苔 花木成行，都是主人亲手栽种的。 花木成畦手自栽。 这里指种有花木的一块块排列整齐的土地, 周围有土埂围着。 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 “成畦”并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。 诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？ “净”，是通过“无苔”二字体现的。(江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗? ) 从前两句可以看出主人什么性格？ 朴实勤快、爱好洁净、 兴趣高雅、热爱生活。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 拟人 门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山。在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人运用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。一条弯弯的河流环绕着碧绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。 后两行诗句有什么特点？ 这两行诗句，上下相对应的语句，字数相同，结构相同，表达的意思相关联，这里诗人采用了对偶的句式。 从后两句可以看出主人什么性格？ “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表现了主人的高洁。 读一读这两句诗，你发现了什么？ 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 （课后第四题） 拟人 对偶 讨论： 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 这首诗表达了诗人对自然风光的喜爱之情和与湖阴先生的深厚友情。 书 湖 阴 先 生 壁 写实 想象 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来　　　　 田园景色 追求自然 描写细腻 对仗工整 课文结构 主题感悟 《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，突出了湖阴先生庭院的洁净清幽和景物的美好，细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和无穷乐趣。 $