江西南昌市第十九中学2026-2027学年八年级上学期期中测试语文试题

南昌市第十九中学2026—2027学年上学期 期中学习质量检测八年级语文试卷 一、语言文字运用（本大题共4小题，8分） 阅读下面的文字，回答问题。 2026年既是全面深化改革的攻坚之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程上承前启后的重要一年________回望过往，岁月的长河奔涌不息，谱写着一曲曲壮歌：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年的新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟凌空一跃，让多少翘首以盼的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，浩瀚的渤海某海域，我国航母舰载战斗机那惊天一着，镌（ ）刻在共和国的史册上；2017年，国行公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，让一切罪恶灵魂无处dùn（ ）形；2021年，中国人首次进入自己的空间站，标志着中国载人航天工程又一重要里程碑；而就在2026年，神舟二十号乘组在轨驻留已超百天，中国航天人再次以坚韧与智慧，在星辰大海间续写着属于这个时代的壮丽诗篇。通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，深刻体会作品蕴含的世界观与价值观。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）镌________ （2）dùn________ 2．在横线上填入的标点符号是________（2分） 3．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分） 4．下面有关新闻的说法不正确的一项是（ ）（2分） A．标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。 B．导语一般以简要的文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实。 C．新闻语言平实概括，作者的感情不能隐含于字里行间。 D．消息的最大特点是时效性强和真实客观，消息要报道新近发生的事件，要用事实说话。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）阅读下面这首诗歌，完成第5-6小题。（4分） 春山夜月 [唐]于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．首联提纲挈领，统率全篇。后面六句，具体展开对“胜事”与“赏玩忘归”的描述。 B．全诗风格慷慨激越，描摹物态历历如绘，极富神韵，尤其是颔联两句，物我交融，意境鲜明，妙趣横生。 C．尾联以声音引出画面，展示的虽是远景，但仍然将春山月下特有的景色，用爱怜的笔触轮廓分明地勾勒了出来。 D．此诗描写春夜山中赏月的乐趣，诗人描绘了一幅清幽淡远的春山月夜图，流露出一种悠然自得、迷醉山水的畅快心情。 6．请描绘“掬水月在手，弄花香满衣”的美好画面。（2分） （二）阅读下面文言文，完成7-9小题。（10分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑤尘念，此际暂生。 （白居易《与元微之书》） 【乙文写作背景】元和十年（815年）八月，宪宗听信谗言，将白居易贬为江州司马。这封书信体散文写于元和十二年（817年），白居易47岁，在江州司马任上已经度过了三个年头，也是他进士及第后从政的第十八年。 【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤瞥然：形容时间短暂。 7．解释下列加点的字词。（3分） （1）沉鳞竞跃（ ） （2）未复有能与其奇者（ ） （3）随意乱书（ ） 8．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）大抵若是，不能殚记。 9．甲乙两文都是情景交融的美文，请比较两文在思想情感表达上的异同。（3分） （三）古诗文积累。（6分） 10．（1）王维的《使至塞上》中描绘了黄昏时边塞大漠壮阔雄奇景象的诗句是：___________________，___________________。 （2）曹操的《龟虽寿》中托物言志，借老马仍有奔腾之志来抒发诗人雄心未灭的诗句是：___________________，___________________。 （3）郦道元的《三峡》中概括春冬之时三峡特点的两句是：___________________，___________________。 三、现代文阅读（本大题共6小题，17分） （一）阅读下面的文字，完成11-13小题。（9分） 天上有颗“南仁东星”（节选） 王宏甲 ①每个人在童年，可能都会对星空感到惊奇。也许，浩瀚星空正是开启我们想象力的启蒙老师。 ②1945年2月，南仁东出生在辽河上游的吉林辽源。少年时，他常常到离家不远的龙首山上看星星。在地理课上，他曾这样问老师：“南半球看到的星星，跟我们看到的一样吗？”他总是对不知道的事物发出追问。那时他并不知道自己的未来会与星星产生那么深刻的联系，更想不到将来天上会有一颗星星以他的名字来命名。 ③从小学到初中，南仁东的成绩不错，但并不拔尖。初三那年，一位老师发现了南仁东身上的潜质，把他叫到自己家里，和他畅谈未来和理想。老师谈到人生需要立志，谈到要为国家作贡献，还谈到那些在历史星空中闪耀光芒的伟大人物。从这天开始，南仁东变了。高中毕业的那年夏天，他以优异的成绩考入清华大学无线电电子学系。 ④那是1963年，南仁东18岁。 ⑤1978年，南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生。这年他33岁。 ⑥1994年春夏之交，南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作。反复筛选出的百余个地点大多位于贵州大山深处，人迹罕至，南仁东坚持每个都要去实地考察。在选址的十余年中，从省长到不少村干部都认识了这个“穿短裤的天文学家”。不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。他意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生，奋发图强”，一个计划在他头脑里逐渐成形——中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜。 ⑦2006年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了，但他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。2007年7月10日，国家发展和改革委员会批复正式立项。这一天，南仁东把团队集合起来，对大家说：“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。” ⑧这一年，南仁东62岁了。 ⑨2011年3月25日，贵州省平塘县大窝凼，我国独立自主建设的500米口径球面射电望远镜工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师。“那些日子，南老师的头发，每一根都是竖着的。”他的学生说。这期间，南仁东被查出患了肺癌，已是晚期。手术后，南仁东被“强制要求”居家治疗和休养。可是，病情稍有缓解，他就又返回了工地。 ⑩“南老，食堂师傅给您做了鱼。”他的学生高兴地把一条鱼端来。可是南仁东不吃。“南老师怎么不吃鱼呀？”食堂的师傅问。“他说吃鱼要剔刺，他没时间。”学生苦笑着说。 ⑪2015年11月21日，馈源舱成功地在大窝凼的上空升起。馈源舱是500米口径球面射电望远镜接收和回传信号的最核心部件。南仁东目睹了馈源舱升空的全过程。当他举起右手遮在安全帽前，仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了，而耗费了他无数心血的观天巨眼终于快要“开眼”了。 ⑫2016年9月25日，是中国天文学史、中国科技史都要郑重记录的日子。这一天，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜正式落成启用。 ⑬此前一天的傍晚，南仁东最后一次出现在“中国天眼”基地。“我的安全帽呢？”他的嗓音很小。有人跑去拿来他的安全帽，他戴上了，兴奋而威严，像一个将军。这个黄昏，高原的夕阳又大又圆。戴着安全帽的南仁东一步一步向“中国天眼”走去，身后只有一只名叫凼凼的狗紧紧跟着他，夕阳映出他们长长的影子。沿着高高的平台，南仁东和凼凼踏上了高高的圈梁。这是大射电望远镜的最高处。在这里，这个有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面一览无余。 ⑭多么壮观啊，“中国天眼”！火红的夕阳在巨大的球冠反射面上反射出万道金光，绚丽无比。在给青少年讲课的时候，南仁东回忆过自己学生时代经常朗读的毛泽东主席的一段话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛主席说这段话时，南仁东12岁。如今，胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面。 ⑮这一年，南仁东71岁。 ⑯2017年9月15日，南仁东逝世，享年72岁。 ⑰2018年10月15日，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”。 ⑱南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星。 11．选文依照①____________顺序全面展现了南仁东一生中重要的人生经历；因老师的教诲，②________________________，考入清华大学；争取国际科研项目落地的同时，立志自主研发；担任首席科学家兼总工程师，③________________________。（3分） 12．文中穿插了大量具体的语言、环境、场景描写，展现出众多生动的画面，让传主在读者心目中“立”起来、“活”起来，请分析下列两句的表达效果。（4分） （1）“南老师怎么不吃鱼呀？”食堂的师傅问。“他说吃鱼要剔刺，他没时间。”学生苦笑着说。 （2）这个黄昏，高原的夕阳又大又圆。戴着安全帽的南仁东一步一步向“中国天眼”走去，身后只有一只名叫凼凼的狗紧紧跟着他，夕阳映出他们长长的影子。 13．结合文章内容，谈谈你从南仁东的人生经历中获得的启示。（2分） （二）阅读下面材料，完成第14-16小题。（8分） 【材料一】 感动中国2020年度人物——叶嘉莹 本报记者 李华 ①2021年2月，“感动中国2020年度人物”颁奖盛典在中央电视台演播大厅举行。98岁高龄的中国古典文学研究专家、南开大学终身教授叶嘉莹先生荣获此项殊荣。这位一生“只为一件事而来”的老人，用七十余年的光阴，在诗词的园地里默默耕耘，让古老的文字在现代社会中重新焕发生机。 ②叶嘉莹1924年生于北京一个书香世家，自幼诵读《论语》《唐诗三百首》，三四岁便开始背诵古诗，十多岁她就开始写诗填词。日本侵华战争爆发后，面对北平的沦陷，叶嘉莹写下了悲痛的诗句：“尽夜狂风撼大城，悲笳哀角不堪听。” ③1945年毕业于辅仁大学国文系，此后便开始了她长达七十余年的教学生涯。她先后在台湾大学、哈佛大学、密歇根大学、不列颠哥伦比亚大学等多所高校任教，将中国古典诗词的种子播撒到世界各地。 ④17岁时，她失去了母亲。24岁时，她结婚南下到台湾，又经历白色恐怖和政治迫害，她的先生还被捕入狱。她说，在离开北京后很长一段时间，她辗转台湾、美国、加拿大，都像在天地间飞扬的蓬草，漫无根蒂。 ⑤1978年，叶嘉莹在温哥华收到了一封来自大陆的信。信中写道：“您回来教书吧，祖国需要您。”她读到这封信时，泪如雨下。次年，她正式申请回国教书，此后再也没有离开。她在南开大学创办“中华古典文化研究所”，捐出毕生积蓄设立“迦陵基金”，用于支持中华优秀传统文化的研究与传播。 ⑥“我这一生，什么事情都没有做，只是把中国的古典诗词讲给了年轻人听。”叶嘉莹这样总结自己的一生。她讲课有一个特点：不用讲稿，出口成章。讲杜甫，她从“国破山河在”的沉郁讲到“白日放歌须纵酒”的狂喜；讲李白，她从“天生我材必有用”的豪迈讲到“举杯邀明月”的孤独。每一首诗，她都讲得动情，讲到深处，常常哽咽难言。 ⑦2024年，叶嘉莹在南开大学开设了面向全社会的“诗词公开课”，吸引了来自全国各地数万人线上学习。她说：“诗词不是高高在上的古董，而是流淌在我们血脉里的东西。只要你愿意静下心来读一读，就会发现，千百年前那些诗人的喜怒哀乐，和今天我们的心情是一样的。” ⑧颁奖典礼上，当主持人问及对当下年轻人的寄语时，叶嘉莹笑着说：“我没有什么特别的寄语，只是希望你们多读诗、多背诗。诗不会让你发财，也不会让你出名，但它会让你在困顿的时候不绝望，在得意的时候不狂妄。” 【材料二】 《爱莲说》（节选） 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 14．下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．材料一是一篇人物通讯，以叶嘉莹为报道对象，选取了她一生中几个关键节点，展现了其对中国古典诗词的执着热爱。 B．标题“感动中国2020年度人物——叶嘉莹”交代了人物和事件核心，属于“人物+荣誉”式的新闻标题。 C．第⑥段中“讲到深处，常常哽咽难言”这一细节，表现了叶嘉莹讲课时的激情，但也削弱了新闻报道的客观性。 D．第⑧段引用叶嘉莹对年轻人的寄语——“诗不会让你发财，也不会让你出名”，既展现了人物的思想高度，也增强了通讯的可读性。 15．材料二《爱莲说》中，周敦颐赞美莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。有读者认为，叶嘉莹的品性与周敦颐笔下的“莲”有相通之处。请结合材料一和材料二，谈谈你的理解。（3分） 16．校报记者要对叶嘉莹先生进行专访，以下是记者拟定的部分采访问题，其中哪一个与材料一报道的主题最契合？请说明理由。（3分） ①叶先生，您一生经历了战乱、漂泊、丧亲之痛，是什么支撑您坚持研究诗词至今？ ②叶先生，您认为AI（人工智能）未来能够取代人类进行古典诗词创作吗？ 四、名著阅读（5分） 17．下列关于《红星照耀中国》表述有误的一项是（ ）（2分） A．本书又名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺的纪实文学作品。 B．作者1936年深入陕北革命根据地，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 C．书中“红小鬼”年龄幼小，地位低微，不被允许参与根据地工作。 D．斯诺把长征称作人类历史上最伟大的武装迁徙，长征保存了红军的革命力量，扩大了革命影响。 18．一个好的书名，往往内涵丰富。请结合《红星照耀中国》的内容与主题分析其书名的妙处。（3分） 五、写作（50分） 19．阅读下面的材料，根据要求写作。 人生，是一场不停奔赴的遇见。遇见南仁东，懂得家国担当；遇见居里夫人，敬佩淡泊钻研的品格。遇见三峡，感受山河雄奇；遇见富春江，体味山水闲逸；遇见《朝花夕拾》，体悟成长与温情；遇见《红星照耀中国》，读懂信仰的力量……每一次遇见，都滋养心灵，照亮前路。请以“最美的遇见”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目誊抄到答题卡上；（2）不得抄袭，不要套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $八上期中语文试卷参考答案 一、语言文字运用（本大题共4小题，8分) 1.(2分)(1)juan(2)遁 2.（2分)。 3.(2分)去掉“通过”或“使”。 4.(2分)C（作者的感情可以隐含于字里行间) 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） 5.(2分)B【解析】从诗中的“掬水”“弄花”“惜芳菲”“鸣钟处”等可分析出这首诗的风格 不是“慷慨激越”，而是“清淡闲雅”。 6.(2分)示例：我轻轻捧起山泉，月影闪烁在手间。拨弄花枝，幽幽晚风吹送着花儿的香气， 香气溢满我的衣衫。 参考译文：春日山中景色美不胜收，直至夜幕降临后仍留恋不己，忘记归去。掬一捧泉水，泉 水照见月影，好像那一轮明月在自己的手里一般。拨弄山花，花香溢满衣衫。游兴顿起，不会 在乎路途的远近；想要离去，总难舍下花草的深情。翘首南望钟声悠扬之处，翠微深处，楼台 掩映。 7.(3分)(1)争先（争相、争先恐后） (2)欣赏、领悟 (3)写 8.（4分)①清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 ②大致就像这样，不能详尽地记述。 9.(3分)相同点：都表达了沉醉山水的愉悦之情。不同点：《答谢中书书》还表达了自己能与 古今知音共赏美景的闲适自得之情，美景少有人欣赏的遗憾之情。《与元微之书》还表达了对 挚友的怀念（知足常乐、随遇而安、乐观的情感）。 参考译文：我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清 泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多 根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面，流水环绕在茅舍之下，飞泉 洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致如此，不能 详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家， 简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望， 现因此亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。 微之啊微之！写这封信的夜晚，我正在草堂中对着山的窗子下面，随手拿笔，随意乱写。 写好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺的和尚，有的坐着，有的睡着。又 听到山中的猿猴和山谷里的鸟，发出啾啾鸣叫。平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情， 此时突然产生。 1 10.(6分)(1)大漠孤烟直，长河落日圆。 (2)老骥伏枥，志在千里。 (3)清荣峻茂，良多趣味。 三、现代文阅读（本大题共6小题，17分) 11.(3分)①时间②明确目标并努力学习③引领团队建成“天眼”（意近即可） 12.(4分)(1)通过生活中“吃鱼怕麻烦”这一微小细节的转述（侧面烘托），生动地写出南 仁东在工作中争分夺秒的紧迫感，他将所有精力都倾注于“天眼”工程，这种连生活琐事都力 求简化的态度，正是他无私奉献、全身心投入科研事业的真实写照。 (2)通过场景描写描绘出一幅充满诗意却又略带苍凉的画面，夕阳、孤影、老狗，营造出一 种静谧而悲壮的氛围。这不仅记录了南仁东生命最后时刻对“天眼”的深情告别，更象征着他 如同一位孤独的行者，为了科学事业燃尽了最后的光和热，令人动容。 13.(2分)示例：①要保持对未知的好奇与热爱，这是深耕领域、不断探索的核心动力； ②个人志向要与国家发展需求结合，才能拥有更坚定的方向和更强大的力量： ③实现伟大目标需要不惧艰险、迎难而上，在困境中坚守初心： ④对事业保持极致专注与奉献，才能实现真正的价值。 14.(2分)C【解析】“讲到深处，常常哽咽难言”是人物通讯中常见的细节描写，目的是立 体呈现人物形象、增强感染力，不但没有削弱客观性，反而让报道更加真实可感。通讯允许在 事实基础上运用描写手法，这与新闻的真实性原则并不矛盾。 15.(3分)二者确有相通之处。周敦顾笔下的“莲”象征君子高洁的品格一一虽身处世俗淤 泥之中，却不受污染，保持人格的纯净。叶嘉莹一生历经战乱、漂泊与亲人离世（材料一第② ④段)，却始终未改对诗词的初心，捐出毕生积蓄、回国教书育人，正如莲花“出淤泥而不染” 的品格一样，她在困顿的环境中依然保持着精神的高洁与执着。 16.(3分)最契合的是①。理由：材料一的主题围绕“叶嘉莹的诗词人生与精神坚守”展开， 问题①询问“是什么支撑您坚持研究诗词至今”，直接指向人物精神内核，能够引导受访者分 享其人生信念和对诗词事业的执着，与通讯主旨高度契合。 四、名著阅读(5分) 17.(2分)C【解析】书中的“红小鬼”虽然年纪小，但在根据地享有平等地位，积极参与 各项根据地工作。 18.(3分)《红星照耀中国》报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。书名运 用象征的手法，用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”是中国共产党勇敢 拼搏光辉品质的外现，也意味着红色革命必将取得全面胜利。书名折射出作者对中国革命前景 的准确预判，形象而富有内涵。