2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）

2026 秋季学期六年级语文上册期中分类复习专项卷

测试范围：第一单元～第四单元（统编版·2026 秋新教材）　满分 100 分　考试时间 100 分钟

一、基础知识（共 45 分）

1. 看拼音写词语。（每词 1 分，共 8 分）

　　lǜ tǎn（　　）　　yī shang（　　）　　cǎi hóng（　　）　　mǎ tí（　　）

　　dòu fu（　　）　　yōu yǎ（　　）　　fú àn（　　）　　huǎng rán（　　）

2. 选择题。（每小题 2 分，共 6 分）

　　（1）下列加点字注音有错误的一项是（　　）

　　　　A. 笨拙(zhuō)　B. 单薄(báo)　C. 拘束(shù)　D. 迂(yū)回

　　（2）下列词语书写完全正确的一项是（　　）

　　　　A. 洒脱　礼貌　拘束　B. 浑浊　单簿　眼帘　C. 愁怨　顺心　笨绌　D. 恍然　摔交　眼帘

　　（3）“居高临下”中“临”的意思是（　　）A. 靠近　B. 来到　C. 面对　D. 将要

3. 把下列词语补充完整，再选词填空。（每空 1 分，共 10 分）

　　一（　）千里　翠色（　）流　（　）飘带舞　心（　）神往

　　全神（　）注　别出（　）裁　弄（　）成拙　（　）咤风云

　　形容绿得广阔、一眼望不到边的词语是“______”；描写衣服飘动的姿态可用“______”。

4. 按要求写句子。（每小题 2 分，共 8 分）

（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用“既……又……”写一句话）

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（2）修改病句：通过阅读《竹节人》，使我感受到了童年游戏的乐趣。

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（3）例：书是钥匙，能打开智慧的大门；书是阶梯，能通向知识的殿堂；书是小船，能驶向理想的彼岸。（照样子，用排比写一句话）

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（4）把“教室里的掌声热烈而持久”改成比喻句（保持原意）。

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5. 日积月累与课文填空。（每空 1 分，共 13 分）

　　（1）《西江月·夜行黄沙道中》中描写丰收在望、蛙声一片的句子：“________________，________________。”

　　（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中写骤雨来去的句子：“________________，望湖楼下水如天。”

　　（3）《宿建德江》中“________________，江清月近人”写出了清新的江边夜景。

　　（4）《桥》是一篇______（体裁），塑造了一位______的老支书形象。

　　（5）志士仁人，________________，有杀身以成仁。（《论语》）

　　（6）“________________，视死忽如归”表达了为国捐躯的豪情。

　　（7）《故宫博物院》一文，我们要根据______选用恰当的阅读方法。

　　（8）《江畔独步寻花》中“________________，可爱深红爱浅红？”写出花开烂漫。

　　（9）《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，________________”。

　　（10）《观书有感（其二）》中“向来枉费推移力，________________”。

　　（11）《草原》中“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线________________的中国画那样”。

二、课内阅读（共 20 分）

6. 阅读课文片段，完成练习。（20 分）

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（节选自《桥》）

 

（1）文段开头“像泼。像倒。”为什么单独成句？这样写有什么表达效果？（4 分）

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（2）画“____”的句子运用了什么修辞手法？写出了洪水怎样的特点？（6 分）

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（3）“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去”中的“跌跌撞撞”“拥”写出了人们怎样的状态？有什么作用？（5 分）

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（4）本单元（第四单元）的语文要素是“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”，这段话主要属于小说三要素中的哪一类？它起到了什么作用？（5 分）

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三、课外阅读（共 15 分）

7. 阅读短文，完成练习。（15 分）

老藤椅

奶奶有一把老藤椅，藤条早已磨得发亮，坐上去却依旧结实温暖。小时候，我总爱趴在藤椅扶手上，听奶奶讲她年轻时的故事。藤椅吱呀吱呀地响，像一首慢悠悠的老歌。后来我到城里读书，每次回家，藤椅还摆在老位置，仿佛在静静地等我。去年奶奶走了，藤椅被妈妈擦得干干净净，放在阳台上。阳光照进来，藤条的影子落在地上，一圈一圈，像年轮，也像奶奶温柔的目光。如今我坐在藤椅上写作业，总觉得身边还有那份说不出的踏实。（节选自某散文，有删改）

 

（1）短文围绕“老藤椅”写了哪几个时期的情形？请简要概括。（3 分）

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（2）文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（6 分）

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（3）“藤椅的影子落在地上，一圈一圈，像年轮，也像奶奶温柔的目光”一句，表达了作者怎样的情感？（6 分）

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