甘肃省平凉市庄浪县集团校2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试题

历史部分（50分）

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下图是某遗址中出土的典型石器“原手斧”，是一种砸击成型的石质斧状工具，表面粗糙。据此可推知，当时（   ）

A.国家已经产生  B.处于旧石器时代

C.统治阶级出现  D.处于新石器时代

2.某历史兴趣小组在进行项目化学习中搜集到以下资料。据此推断，他们学习的主题是（   ）

类型	资料名称
剧照	斯巴达克起义的电影《角斗士》
文献	凯撒在政治联盟中签订的法律文件
地图	罗马与迦太基之间“布匿战争”的作战图

A.罗马帝国的制度建设  B.西罗马帝国的灭亡

C.古代罗马的艺术成就  D.罗马共和国的统治

3.查理大帝为了得到罗马教皇的认可，十分卖力地讨好罗马教廷，下列最能体现其从经济上讨好罗马教廷的措施是（   ）

A.推动整个王国都信仰基督教 B.通过缔结条约，将帝国一分为三

C.保留原来罗马大地主的土地 D.命令每个教区都要上交“什一税”

4.中世纪大学没有入学考试，任何人都可以自由选择，商人、自由民、手工艺者、自耕农等子弟也能入校读书，有些成了地位较高的医生和法律工作者。由此可见，中世纪大学（   ）

A.推动了社会阶层的流动 B.打破了贵族的教育垄断

C.摆脱了封建领主的控制 D.实现了学术研究的自由

5.下表呈现的是查士丁尼统治时期，下令以拉丁语重新汇编法律文件，罗马法建设取得的巨大成就。这些成就直接体现了（   ）

529年	收集自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，编成《查士丁尼法典》
533年	收集历代法学家的论文和著作，编写《法学汇纂》
533年	国家颁布《法理概要》，作为学习罗马法的教材，指导学习法律
565年	将534年后查士丁尼陆续颁布的168条敕令汇编成集，称为《新法典》

A.法律的平等公正  B.商品经济的发展

C.罗马法的连续性  D.拉丁语言的普及

6.某同学在阅读日本史和阿拉伯史的相关书籍后，制作了下列知识卡片。由此可知，两国文化发展的共同特点是（   ）

日本篇	阿拉伯篇
与中国文化的最初接触………………10 “以唐为师”…………………………12 大化改新的开始………………………30 从唐绘到大和绘………………………55 早期儒学教育的兴衰…………………68	阿拉伯帝国的建立……………8 阿拉伯文明的吸收与融合……15 教育和学术……………………20 阿拉伯的科学与文化…………33 阿拉伯文化对世界的贡献……42

A.积极发展宗教  B.善于吸收外来文化

C.传播民主思想  D.大力推动文学革命

7.印加帝国以首都库斯科为核心，构筑了庞大的道路系统。传统观点认为，道路主要用于调遣人员与军队；近年考古证实，它也服务于手工业品、物资的商贸流通。这表明印加帝国的道路建设（   ）

A.保障了中央直接管辖各地 B.消除了区域之间发展差距

C.加速社会分化并引发动乱 D.兼具政治、军事与经济功能

8.文艺复兴运动时期，意大利市民文化兴起较早，“文艺发达于民间，其流广而浅”；法国实行封建君主专制制度，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这反映出影响文艺的因素是（   ）

A.社会环境 B.经济情况 C.历史渊源 D.文化传承

9.莎士比亚是全世界最卓越的文学家之一。下列属于他的代表作是（   ）

A.《最后的晚餐》  B.《荷马史诗》

C.《罗密欧与朱丽叶》  D.《医学集成》

10.15世纪末，达·伽马在致国王的信函中写道：“绕过好望角进入印度洋后……我们抵达卡里库特。当地可见印度、阿拉伯及中国的香料、丝绸等，而这些货物在欧洲市场售价高昂。”这封信可用于研究（   ）

A.英、荷、法殖民争霸  B.新航路开辟的经济动因

C.“无敌舰队”的溃败  D.新航路开辟的技术条件

二、材料解析题（本大题共2小题，第11题11分，第12题11分，共22分）

11.文明在发展中互鉴，在交流里传承。某项目学习小组以“异彩纷呈的世界文明”为主题，开展探究活动。阅读下列材料，完成相关要求。（11分）

【任务一：走进亚洲文明】

材料一

古代印度农业以种植水稻和小麦为主。雅利安人入侵后，建立了种姓制度，农业生产主要由吠舍承担。他们使用简单的铁制农具，采用休耕和轮作的方式保持土地肥力。同时，印度河和恒河流域的灌溉系统对农业发展起到了重要作用。 ——摘编自（美）伯顿·斯坦《印度文明史》

（1）结合所学知识，指出材料一图A法典的历史地位。（1分）根据材料一文字，概括古代印度农业发展的表现。（2分）

【任务二：探寻非洲文明】

材料二