2026-2027学年浙教版科学七年级上册期中模拟卷（第1章和第2章）

2026学年第1学期七年级上科学期中模拟卷（答卷） 测试范围：第1章和第2章 一、选择题（共45分） 1．小金通过学习学会了许多测量方法。下列关于测量工具“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的是（　　） A．都有零刻度线 B．都是量程越小，精确度越高的工具 C．刻度线都是均匀的 D．测量的精确度都是由最小刻度决定的 【答案】D 2.下面是小刚同学对图中三种生物进行了认真观察后所做的记录，其中错误的是（　　） A．图甲是苔藓植物，植株矮小，不适宜陆地生活 B．图乙是蕨类植物，叶片背面有孢子囊，用孢子进行繁殖 C．图丙是单细胞藻类植物，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物 D．三类植物都属于孢子植物 【答案】A 3.下列哪组生物可构成完整的食物链(　　) A．阳光→蘑菇→松鼠→鹰 B．树叶→蚯蚓→鸡→人 C．藻类→鲸→虎鲸→细菌 D．小麦→蝗虫→青蛙→蛇→分解者 【答案】B 4．用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量其他三位同学的体温，如三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次测量结果应是（　　） A．37.1℃、37.3℃、37.3℃ B．37.1℃、38.4℃、37.6℃ C．37.3℃、37.3℃、37.3℃ D．37.3℃、38.4℃、38.4℃ 【答案】D 5.实验课上，同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程中出现了以下的现象，下列说法错误的是 （　　） A．图甲现象是在操作过程中表皮撕取太厚引起的 B．图乙现象是在操作过程中盖盖玻片不当造成的 C．针对图丙现象，应将玻片向右上方移动使其位于视野中央 D．针对图丁现象，可以通过调节细焦螺旋获得清晰图像 【答案】C 6． 在古诗词中，我们常常能遇见各种植物的美丽身影。结合你所学的植物分类知识，以下诗句的描述正确的 是（　　） A．“宁可食无肉，不可居无竹。”诗句中描写的竹子为裸子植物 B．“西湖春色归，春水绿于染。”诗句描绘春天西湖水面长满藻类植物 C．“向夕稍无泥，闲步青苔院。”这里提到的“青苔”，它们没有真正的根、茎、叶分化 D．“墙角数枝梅，凌寒独自开。”诗句中的梅花属于蕨类植物，通过孢子繁殖 【答案】B 7.小东和小明分别购买了两种橡皮球。小东说：“我的橡皮球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证明你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（　　） A．把两球向墙掷去，看它们反弹时离墙的距离 B．用手触摸两球，看哪一个球较硬 C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 D．让两球从高处释放，测量哪一个反弹更高 【答案】D 8.对同一支温度计而言，下列说法正确的是 (　　) A．量程越大，它的最小刻度一定越大 B．最小刻度越小，测量的精确度一定越高 C．测量超过其量程的高温，只会损坏温度计，不会影响测量结果 D．用体温计测量冰水混合物的温度，其示数应为0℃ 【答案】B 9.自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼(大鲵)。小金用右图表示这三者的特征关系，并写出I区、II区和III区所代表的特征，其中正确的是（ ） A．I区：幼体和成体都用肺呼吸 B．Ⅱ区：体表有鳞 C．Ⅲ区：体温恒定 D．IV区：卵生 【答案】A 10.生物的形态结构决定生理功能，下列相关描述中错误的是（　　） A．虾能敏捷屈伸，利于在水中运动 B．蜈蚣有灵敏的触角，能试探缝穴，利于在岩石缝隙栖息 C．鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体 D．北极熊体表覆盖毛发，更能适应北极寒冷的环境 【答案】C 11.在生物生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列现象中，能依次体现光照、温度、水分、生物等因素对生物的影响的是（　　） ①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ②种豆南山下，草盛豆苗稀 ③春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ④昨夜一霎雨， 虚庭草争出 A．①③④② B．②①③④ C．①③②④ D．③①④② 【答案】D 12．武陵腹水草是中国科学院胡光万研究团队命名的新物种。该植物会在顶端开紫红色小花，并可借助种子繁殖。如图是车前草、武陵腹水草、爬岩红的二歧分类检索表（部分）。关于这三种植物，下列说法正确的是（　　） A．武陵腹水草与车前草的共同点最多 B．该分类表中，最小的分类等级是科 C．武陵腹水草与爬岩红亲缘关系最近 D．共同的分类等级是界、门、纲、目 【答案】C 13.如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB = 6cm，刻度线C与刻度线B相距BC = 3cm。下列判断正确的是（　　） A．C处应该刻上5℃ B．C处应该刻上- 5℃ C．20℃刻度线距A处2厘米 D．20℃刻度线距B处3厘米 【答案】B 14.内蒙古塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原变林海的奇迹。如图所示为现在塞罕坝森林生态系统的部分食物网，下列相关叙述正确的是 (　　) A．该食物网中共有5 条食物链 B．其中存在一条食物链：油松→松鼠→蝮蛇 C．蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系 D．塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够适应环境 【答案】A 15.以下是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是(　　) A．小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m，则该刻度尺的最小刻度是毫米 B．图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺 C．图2 是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为16℃ D．图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的 【答案】A 二、填空题（共40分） 16．请回答下列与实验有关的问题： （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用　 　进行染色。 （2）制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水而不滴加清水的主要目的是：　 　。 （3）口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和　 　。 （4）如图A、B是在显微镜下看到的两个视野，如果由图A变为图B ，细胞将变大，视野中的亮度 将变　 　(选填“亮”或“暗”)。 【答案】（1）碘液 （2）维持细胞形态 （3）叶绿体 （4）暗 17.如图所示为几种常见的植物，请你仔细观察后回答问题： （1）将上述植物的名称填写在下列相应特征的横线上。 ①没有根、茎、叶分化的是　 　。 ②依靠种子繁殖的是　 　。 （2）请将上述5种植物按其构造从简单到复杂的顺序排列　 　。 【答案】（1）水绵；油松和向日葵 （2）水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵 18.测量是把一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。科学研究中往往要对研究对象进行测量。 （1）温度的测量：① 乙温度计的读数是　 　。② 请判断甲、乙两个温度计哪支是体温计　 　。(选填“甲”或“乙”) （2）长度的测量：如图是用刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确且精确度更高的是　 　(填序号) ， 其读数为 　 　cm。 【答案】（1）75； 甲 （2）A； 2.20 19.下列三幅图分别是螳螂、蝉、黄雀的外部形态示意图。 （1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物间的　 　关系，多数螳螂的体色和草丛树干颜色相近，能融入环境躲避天敌，这种适应环境的现象被称为　 　。 （2）三种动物中属于无脊椎动物的是　 　。 （3）螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构的作用是保护身体内部结构和　 　。 【答案】（1）捕食；保护色 （2）螳螂、蝉 （3）减少体内水分散失/维持体型并支持肌肉附着/运动辅助（合理即可） 20．某湿地内已知动植物有1000多种。 （1）该湿地公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温 （填“恒定”或“不恒定”）；湿地内昆虫也较多，昆虫体表都有一层保护身体的 。 （2）小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据 这一特征来分类。 类别 动物名称 甲 燕子、田鼠、草鱼、青蛙 乙 蜜蜂、蚯蚓、虾 （3）图2表示湿地内部分生物之间的食物关系，图中共有 条食物链，请写出其中一条： ； 【答案】（1）恒定；外骨骼； （2）动物体内有无脊柱； （3）4；水草→水生昆虫→鱼→白鹭 （水草→水生昆虫→白鹭、藻类→虾→白鹭、藻类→虾→鱼→白鹭）（任选其一）； 21．学校组织开展了制作“水滴显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作的水滴显微镜如图甲所示。可通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 （1）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的　 　(填结构编号)。 （2）通过“水滴显微镜”观察到图丙中洋葱表皮细胞临时装片的2个视野，显示标本在视野右下方，要从图①移到图②的位置，应将玻片标本往　 　方移动。 （3）使用水滴显微镜的操作步骤，正确的顺序为　 　。 A.安放 B.上下调整支架的高度 C.放置标本 D.转动平面镜 （4）下表是水滴显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中操作与目的相符的是 (多选)。 选项 操作 目的 A 使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线 使物像更清晰 B 更换不同型号的放大镜 改变放大倍数 C 增大放大镜B的放大倍数 视野中细胞数量变多 D 将平面镜换成凹面镜 视野变亮 A．A B．B C．C D．D （5）某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因　 。 【答案】（1）② （2）右下 （3）ADCB （4）B；D （5）纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像（合理即可） 22.为保护海洋资源，我省设置5月1日12时起至9月16日12时为休渔期。 检索表 1a 有脊椎骨·····················································2 1b没有脊椎骨、鳞、鳍等结构 ····················3 2a身体银白色·················································甲 2b身体金黄色·················································乙 3a身体没有外骨骼··········································丙 3b身体有外骨骼，足分节······························丁 （1）小联绘制了乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物的分类检索表，如表所示。你认为在甲乙丙丁中，丙代表哪种生物：　 　。 （2）同学们就“设立休渔期的目的”进行了讨论，下列观点正确的是 。 A．有效恢复渔业资源 B．优化海洋生态环境 C．促进渔民转行就业 D．留出足够的时间，满足鱼类繁衍生息 （3）即使在休渔期，人们的餐桌上也时常能看见海鲜，这得益于水产养殖技术的发展。但是近年来，养殖业遭受重大打击。铬为污水中的重金属污染物，对水生动物的生存有较大影响。小联为探究铬污水对水生动物的影响，将表中两处" "实验操作补充完整。 “探究不同浓度的铬污水对小黄鱼存活的影响”实验方案 步骤 实验操作 实验方案设计要求 步骤一 选择若干只大小相似、活力良好同种小黄鱼随机平均分成四组 选择合适的实验材料 步骤二 在容器A 中加入适量无污染海水，在容器B、C、D中添加①　 　的铬污水。将四组小黄鱼分别放在标记为A、B、C、D容器中。 设置改变的量 步骤三 将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养。 排除影响实验结果的干扰因素 步骤四 每天观察②　 　；并做好记录。 观察和记录实验现象 步骤五 比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。 获取事实和证据并得出结论 【答案】（1）乌贼 （2）A；B；D （3）小黄鱼的生长变化情况；小黄鱼的生长变化情况 三、实验探究题（共40分） 23.学习了测量新知识的小科特别想知道一枚硬币的“直径”与“体积”多大。 （1）首先，测定硬币的直径，应采用方法　 　。 （2）小科采用排水法测定硬币体积。他先将10枚硬币放入水中，测出总体积为V2，再取出硬币，测出剩余水的体积为V1。 a.这种操作方式会导致测得的硬币总体积比实际值　 　(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 b.为了减小误差，小科调整实验顺序：先测出水的体积为V3，再将10枚硬币投入水中，读出总体积为V4。则1枚硬币的体积为　 　(用题中字母表示)。 （3）小科用排水法测量硬币的体积时，还用到了一种特殊的测量方法，在下列物理量的测量中，与此方法相同的有 ____。(多选) A．运动会上，三次跳远成绩取最远一次 B．用密绕法测细铜丝的直径 C．用刻度尺测量一本书的厚度，从而计算出每张纸的厚度 D．用滚铁环的方法测量学校花坛的周长 【答案】（1）四 （2）偏大； （3）B；C 24.某兴趣小组在探究球反弹的高度与什么因素有关时，提出了如下猜想： 甲：球的反弹高度与地面的材料有关。 乙：球的反弹高度与球的充气量的多少有关。 丙：球的反弹高度与球下落的高度有关 （1）请你也帮他们提出一个猜想：　 　。 （2）兴趣小组进行实验时，将下列情形的篮球在100cm高处释放，反弹后的最高点如图所示，其目的是为了了验证上述　 　‌的猜想，可得到的实验结论是　 　。 【答案】（1）球的反弹高度与球的材料有关 （2）‌乙； 其他条件都相同，‌球的充气量越足，反弹高度越高 25.通过学习知道葫芦藓的根是假根，请完成实验验证它的根是否有吸收水分的能力。 提出问题：葫芦藓的根能吸收水分吗? 作出假设： 。 设计实验方案： ①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水；②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释的红墨水，编号为 A、B；③选取生长状况良好的葫芦藓分成两等份，一份放入培养皿A，保证茎、叶片不与液面接触，另一个放入培养皿 B，保证茎、叶与液面接触； ④观察现象并记录茎和叶的染色情况。 （1）请将实验作出假设补充完整：　 　。 （2）实验方案中设置培养皿 B的作用是　 　 。 （3）如果实验的结论是“葫芦藓的根不能吸收水分，水分是葫芦藓根之外的结构吸收的”，则实验结果的现象是　 　。 【答案】（1）葫芦藓的根能吸收水分 （2）对照 （3）培养皿A中葫芦藓的茎和叶片不变色，培养皿B中葫芦藓的茎和叶片变红 26.斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示。条纹有什么作用呢？科学家提出以下猜想： 猜想1：防虫说————条纹能驱走虻蝇。 猜想2：防猎杀说————条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。 猜想3：条形码说————斑马可以通过条纹识别出彼此。 科学家进行了以下实验，挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别在其躯干上套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各匹马外套上的虻蝇数量，并绘制图像如图丙所示。 （1）该实验检验的猜想是　 　。(填“猜想1”“猜想2”或“猜想3”) （2）图丙的实验结果能否为该猜想提供证据？请说明理由　 　。 （3）若猜想1是正确的，预测相同环境下，30分钟内降落到真实斑马组身上的虻蝇的数量范围可能为多少?　 　。(填“0~7只”“60只~80只”或“80 只以上”) 【答案】（1）猜想1 （2）能为该猜想提供证据，因为降落到条形外套马上的虻蝇数量少于其他组 （3）0~7只 27.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小金设计了以下实验，请你帮助他完成探究。 【探究问题】土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？ 【实验步骤】①如图所示，准备一个盒子，以盒子中间的那条线为界用隔板分隔开，A侧底部铺上一层湿土，B侧底部铺上一层等量的干土； ②在A侧和B侧的中央各放入10条 的蚯蚓，盖上盒盖； ③实验过程中，盒子两侧的蚯蚓所需的其他条件均相同； ④一段时间后通过观察发现A侧的蚯蚓的呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动。 （1）请将实验步骤②补充完整：　 　。 （2）实验中隔板的作用是　 　。 （3）根据以上实验结果，可得出结论：　 　。 （4）若要探究光照对蚯蚓的生活是否有影响，可在上述盒子中的A、B两侧均放入湿润且肥沃的 土壤，　 　(写出简要的实验思路)。 【答案】（1）形态、大小、活跃程度相似，呼吸和运动均正常 （2）避免A侧湿土对B侧干土产生影响，干扰实验 （3）土壤湿度对蚯蚓的生活有影响 （4）去除隔板，A侧用灯光照射，B侧用纸板遮住灯光，30分钟后拨开土壤看两侧土壤中蚯蚓的数量，根据蚯蚓的数量得出结论 四、综合解答题（共35分） 28.地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。 （1）动植物在长期的进化过程中，会逐渐形成与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的一些特殊可以储存水分和营养，是为了适应 环境。 A．热带高温多雨 B．北极寒冷干燥 C．沙漠干旱缺水 D．沙漠土质松软 （2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：　 　 。 A．北极狼和北极狐 B．北极熊和温带熊 C．温带狼和温带狐狸 （3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以 。 A．选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 B．选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物 C．在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D．在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种 （4）对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是 。 A．同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢 B．像北极这样的地区，食物营养比较丰富 C．四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少 D．体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境 【答案】（1）C （2）B （3）D （4）A；C；D 29．小德对硬币的尺寸进行了测量，具体过程如下： （1）首先，测定硬币的直径，应采用方法 。 （2） 然后，采用累积法测量硬币的厚度，测得10枚硬币叠在一起的总高度为2.50cm，则1枚硬币的厚度 为 mm。若测量过程中皮尺拉的过紧，则硬币的实际厚度要 （填“大于”、“小于”或“等于”）测量结果。 （3）最后，采用排水法测定硬币体积。小德先将10枚硬币放入水中，测出总体积V2，再取出硬币，测量剩余水的体积V1，这会导致测得的硬币体积 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。于是进行实验改进，先测出水的体积为V3，再将硬币投入，读出体积为V4，则1枚硬币的体积为 。 30. 白尾地鸦是仅分布在塔里木盆地的中国特有的鸟类，目前的数量已不足7000只，被列为“世 界频危鸟类”和“全球狭布鸟种”。下图是某动物协会对危害鸟类生存因素的调查结果。回 答下列问题： 类别 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因 危害程度 20% 60% 12% 8% （1）对鸟类生存危害最大的因素是　 　 。 （2）在学习生物特征中常常提出结构与功能相适应，其中白尾地鸦的　 (结构特征) 能体现与其飞行能力相适应(写出一点即可)。 （3）为了保护生物的多样性，作为中学生的我们，可以从身边做起。请写出一项你能为保护生物 多样性做出的举措： 　 。 【答案】（1）栖息地丧失 （2）身体呈流线型（或前肢变成翼、胸肌发达等） （3）不购买野生动物制品（或积极宣传保护生物多样性的知识等） 31．学完“温度的测量”后，班级开展了自制温度计的活动，同学们在家利用生活中常见器材做了甲、乙、丙三种温度计。请回答。 （1）图甲装置用空瓶子、可弯曲导管、橡胶塞等制作了简易温度计，其工作原理是　 　； （2）如图乙，吸管B通过软木塞与塑料瓶A相连，管下端插入水槽中，记录数据如表； t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 ①这个温度计的A部分相当于普通温度计的　 　；（填结构名称） ②有同学认为用此温度计不能测29℃及以上的温度，你支持他的观点吗？请结合上表说明理由　 ； （3）如图丙，用吸管、玻璃瓶、硬纸和豆油在常温（20℃）环境下自制的简易温度计，该温度计的精确度较低，应如何改进　 　。 【答案】（1）气体热胀冷缩 （2）玻璃泡；支持，理由是：温度每升高2℃，其液柱大约会下降5cm，在27℃时的液柱总长只有4.2cm， 即小于5cm。 （3）选择稳定性好、膨胀系数较高的液体 32．常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示。小明想在不把纸拉开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下(圆的面积公式：S=πr2；圆柱体的体积等于底面积×高，公式：V=S底面积×h)。 （1）方法1：将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为　 　。 （2）方法2：设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则整卷纸的体积可表示为V=　 　。用刻度尺测得整卷纸的外半径为R，内半径为r，则整卷纸的体积可表示为V=　 　。整理以上两式，整卷纸的长度可表示为L=　 　。 【答案】（1） （2）；πs(R2－r2)； 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026学年第1学期七年级上科学期中模拟卷（答卷） 测试范围：第1章和第2章 一、选择题（共45分） 1.小金通过学习学会了许多测量方法。下列关于测量工具“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的 是() A.都有零刻度线 B.都是量程越小，精确度越高的工具 C.刻度线都是均匀的 D.测量的精确度都是由最小刻度决定的 【答案】D 2.下面是小刚同学对图中三种生物进行了认真观察后所做的记录，其中错误的是() 甲 A.图甲是苔藓植物，植株矮小，不适宜陆地生活 B.图乙是蕨类植物，叶片背面有孢子囊，用孢子进行繁殖 C.图丙是单细胞藻类植物，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物 D.三类植物都属于孢子植物 【答案】A 3.下列哪组生物可构成完整的食物链（) A.阳光→蘑菇→松鼠→鹰 B.树叶→蚯蚓→鸡→人 C.藻类→鲸→虎鲸→细菌 D.小麦→蝗虫→青蛙→蛇→分解者 【答案】B 4.用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量其他三位同学的体温，如三位同 学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次测量结果应是() A.37.1℃、37.3℃、37.3℃ B.37.1℃、38.4℃、37.6℃ C.37.3℃、37.3℃、37.3℃ D.37.3℃、38.4℃、38.4C 【答案】D 5.实验课上，同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程中出现了以下的现象，下列说法错误的是() 甲 丙 A.图甲现象是在操作过程中表皮撕取太厚引起的 B.图乙现象是在操作过程中盖盖玻片不当造成的 C.针对图丙现象，应将玻片向右上方移动使其位于视野中央 D.针对图丁现象，可以通过调节细焦螺旋获得清晰图像 【答案】C 1 6.在古诗词中，我们常常能遇见各种植物的美丽身影。结合你所学的植物分类知识，以下诗句的描述正确的 是() A.“宁可食无肉，不可居无竹。”诗句中描写的竹子为裸子植物 B.“西湖春色归，春水绿于染。”诗句描绘春天西湖水面长满藻类植物 C.“向夕稍无泥，闲步青苔院。”这里提到的“青苔”，它们没有真正的根、茎、叶分化 D.“墙角数枝梅，凌寒独自开。”诗句中的梅花属于蕨类植物，通过孢子繁殖 【答案】B 7.小东和小明分别购买了两种橡皮球。小东说：“我的橡皮球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证明你的 说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题() A.把两球向墙掷去，看它们反弹时离墙的距离 B.用手触摸两球，看哪一个球较硬 C.把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 D.让两球从高处释放，测量哪一个反弹更高 【答案】D 8.对同一支温度计而言，下列说法正确的是（) A.量程越大，它的最小刻度一定越大 B.最小刻度越小，测量的精确度一定越高 C.测量超过其量程的高温，只会损坏温度计，不会影响测量结果 D.用体温计测量冰水混合物的温度，其示数应为0℃ 【答案】B 9.自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼（大鲵）。小金用右图表 示这三者的特征关系，并写出I区、II区和III区所代表的特征，其中正确的是() A.I区：幼体和成体都用肺呼吸 B.I区：体表有鳞 甲鱼 鲸鱼 C.Ⅲ区：体温恒定 D.IV区：卵生 【答案】A 娃娃鱼 10.生物的形态结构决定生理功能，下列相关描述中错误的是() A.虾能敏捷屈伸，利于在水中运动 B.蜈蚣有灵敏的触角，能试探缝穴，利于在岩石缝隙栖息 C.鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体 D.北极熊体表覆盖毛发，更能适应北极寒冷的环境 【答案】C 11.在生物生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列现象中，能依次体现光照、温度、水分、生物等因素 对生物的影响的是(） ①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ②种豆南山下，草盛豆苗稀 ③春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ④昨夜一霎雨，虚庭草争出 A.①③④② B.②①③④ C.①③②④ D.③①④② 【答案】D 12.武陵腹水草是中国科学院胡光万研究团队命名的新物种。该植物会在项端开紫红色小花，并可借助种子繁殖。 如图是车前草、武陵腹水草、爬岩红的二歧分类检索表（部分）。关于这三种植物，下列说法正确的是() 2 科 车前科 属 车前属 腹水草属 种 车前草 武陵腹水草 爬岩红 A.武陵腹水草与车前草的共同点最多 B.该分类表中，最小的分类等级是科 C.武陵腹水草与爬岩红亲缘关系最近 D.共同的分类等级是界、门、纲、目 【答案】C 13.如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB=6cm,刻度线C与刻度线B相距BC=3cm。下列判断 正确的是() A.C处应该刻上5℃ B.C处应该刻上-5C C.20℃刻度线距A处2厘米 D.20℃刻度线距B处3厘米 【答案】B 14.内蒙古塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原 变林 海的奇迹。如图所示为现在塞罕坝森林生态系统的部分食物网，下列相关叙述正确的是（) 蝮蛇 油松 公 虫 天牛幼虫黑枕黄鹂 A.该食物网中共有5条食物链 B.其中存在一条食物链：油松一松鼠→蝮蛇 C.蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系 D.塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够适应环境 【答案】A 15.以下是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是（) 分 0 cm 2 3 0cm 1 2 l 多公 烧瓶 图1 图2 图3 A.小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m,则该刻度尺的最小刻度是毫米 B.图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺 C.图2是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为16℃ D.图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的 【答案】A 二、填空题（共40分） 3 16.请回答下列与实验有关的问题： (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用 进行染色。 (2)制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水而不滴加清水的主要目的是： (3)口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和 (4)如图A、B是在显微镜下看到的两个视野，如果由图A变为图B,细胞将变大，视野中的亮度 将变 (选填“亮”或“暗”）。 【答案】(1)碘液 (2)维持细胞形态 (3)叶绿体 (4)暗 17.如图所示为几种常见的植物，请你仔细观察后回答问题： 肾蕨 油松 葫芦藓 向日葵 玉米 水绵 (1)将上述植物的名称填写在下列相应特征的横线上。 ①没有根、茎、叶分化的是 ②依靠种子繁殖的是 (2)请将上述5种植物按其构造从简单到复杂的顺序排列 【答案】(1)水绵：油松和向日葵 (2)水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵 18.测量是把一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。科学研究中往往要对研究对象进行测量。 甲 mmmmmmmm 0cm 1 3 0cm 0cm 1 00405060700900兰℃ A B C (1)温度的测量：①乙温度计的读数是 ②请判断甲、乙两个温度计哪支是体温计 (选填“甲”或“乙”) (2)长度的测量：如图是用刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确且精确度更高的是 (填序号)， 其读数为 cm。 【答案】(1)75： 甲 (2)A: 2.20 19.下列三幅图分别是螳螂、蝉、黄雀的外部形态示意图。 (1)“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物间的 关系，多数螳螂的体色和草丛树干颜色相近，能融入 环境躲避天敌，这种适应环境的现象被称为 (2)三种动物中属于无脊椎动物的是 (3)螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构的作用是保护身体内部结构和 【答案】(1)捕食；保护色 (2)螳螂、蝉 (3)减少体内水分散失/维持体型并支持肌肉附着/运动辅助（合理即可） 20.某湿地内已知动植物有1000多种。 (1)该湿地公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温 (填“恒定”或 “不恒定”)：湿地内昆虫也较多，昆虫体表都有一层保护身体的 (2)小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据 这一特征来分类。 类别 动物名称 甲 燕子、田鼠、草鱼、青蛙 乙 蜜蜂、蚯蚓、虾 (3)图2表示湿地内部分生物之间的食物关系，图中共有 条食物链，请写出其中一条： 1a有种子P 白鹭 1b无种子…2 2a有叶.. 3 ,鱼 2b无叶 Q 水生昆虫 虾 3a有根.…R 3弘无根.S 水草 藻类 图1 图2 【答案】(1)恒定；外骨骼： (2)动物体内有无脊柱： (3)4:水草→水生昆虫一鱼→白鹭 (水草→水生昆虫→白鹭、藻类一虾一白鹭、藻类→虾一鱼一白鹭)（任选其一）： 21.学校组织开展了制作“水滴显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻 璃杯和可调支架等制作的水滴显微镜如图甲所示。可通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间 的距离，实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 放大镜A ① 放大镜B 支架 标本 ② 玻璃杯 平面镜 甲 乙 丙 (1)上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的 (填结构编号)。 (2)通过“水滴显微镜”观察到图丙中洋葱表皮细胞临时装片的2个视野，显示标本在视野右下方，要从图 ①移到图②的位置，应将玻片标本往 方移动。 (3)使用水滴显微镜的操作步骤，正确的顺序为 A安放 B.上下调整支架的高度 C.放置标本 D.转动平面镜 (4)下表是水滴显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中操作与目的相符的是 (多选)。 5 选项 操作 目的 A 使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线 使物像更清晰 B 更换不同型号的放大镜 改变放大倍数 增大放大镜B的放大倍数 视野中细胞数量变多 0 将平面镜换成凹面镜 视野变亮 A.A B.B C.C D.D (5)某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因 【答案】(1)② (2)右下 (3)ADCB (4)B;D (5)纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像（合理即可） 22.为保护海洋资源，我省设置5月1日12时起至9月16日12时为休渔期。 乌贼 梭子蟹 小黄鱼 鲳鱼 检索表 1a有脊椎骨……2 1b没有脊椎骨、鳞、鳍等结构…3 2身体银白色…………甲 2b身体金黄色……………………乙 3身体没有外骨骼…………………丙 3b身体有外骨骼，足分节……丁 (1)小联绘制了乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物的分类检索表，如表所示。你认为在甲乙丙丁中，丙 代表哪种生物： (2)同学们就“设立休渔期的目的”进行了讨论，下列观点正确的是 A.有效恢复渔业资源 B.优化海洋生态环境 C.促进渔民转行就业 D.留出足够的时间，满足鱼类繁衍生息 (3)即使在休渔期，人们的餐桌上也时常能看见海鲜，这得益于水产养殖技术的发展。但是近年来，养殖业遭 受重大打击。铬为污水中的重金属污染物，对水生动物的生存有较大影响。小联为探究铬污水对水生动物的影响， 将表中两处” “实验操作补充完整。 “探究不同浓度的铬污水对小黄鱼存活的影响”实验方案 步骤 实验操作 实验方案设计要求 步骤 选择若干只大小相似、活力良好同种小黄鱼随机平均分成四组 选择合适的实验材料 在容器A中加入适量无污染海水，在容器B、C、D中添加①】 步骤二 设置改变的量 的铭污水。将四组小黄鱼分别放在标记为A、B、C、D容器中。 排除影响实验结果的 步骤三 将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养。 干扰因素 步骤四 每天观察② ；并做好记录。 观察和记录实验现象 获取事实和证据并得 步骤五 比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。 出结论 【答案】(1)乌贼 (2)A:B:D (3)小黄鱼的生长变化情况；小黄鱼的生长变化情况 三、实验探究题（共40分) 23.学习了测量新知识的小科特别想知道一枚硬币的“直径”与“体积”多大。 (1)首先，测定硬币的直径，应采用方法 nm mm mm布nmmm 0cm 0cm12 方法 方法二 方法三 方法四 (2)小科采用排水法测定硬币体积。他先将10枚硬币放入水中，测出总体积为V,再取出硬币，测出剩余 水的体积为V a.这种操作方式会导致测得的硬币总体积比实际值 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 b.为了减小误差，小科调整实验顺序：先测出水的体积为V3,再将10枚硬币投入水中，读出总体积为V4。 则1枚硬币的体积为 (用题中字母表示)。 (3)小科用排水法测量硬币的体积时，还用到了一种特殊的测量方法，在下列物理量的测量中，与此方法相 同的有一。（多选） A.运动会上，三次跳远成绩取最远一次 B.用密绕法测细铜丝的直径 C.用刻度尺测量一本书的厚度，从而计算出每张纸的厚度 D.用滚铁环的方法测量学校花坛的周长 【答案】(1)四 (2)偏大；V=4 (3)B;C 10 24.某兴趣小组在探究球反弹的高度与什么因素有关时，提出了如下猜想： 甲：球的反弹高度与地面的材料有关。 乙：球的反弹高度与球的充气量的多少有关。 丙：球的反弹高度与球下落的高度有关 (1)请你也帮他们提出一个猜想： (2)兴趣小组进行实验时，将下列情形的篮球在100cm高处释放，反弹后的最高点如图所示，其目的是为了 了验证上述 的猜想，可得到的实验结论是 90100cm 90100cm 小球 80 80 80 70 55 cm 50 45 cm 40 30 30 30 77777771777777777777777 20 20 25 cm A B 10 弹簧 大理石 大理石 大理石 充气量足 充气量稍少 充气量不足 【答案】(1)球的反弹高度与球的材料有关 (2)乙： 其他条件都相同，球的充气量越足，反弹高度越高 25.通过学习知道葫芦藓的根是假根，请完成实验验证它的根是否有吸收水分的能力。 提出问题：葫芦藓的根能吸收水分吗？ 作出假设： 设计实验方案： ①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水；②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释的红墨水，编号为 A、B;③选取生长状况良好的葫芦藓分成两等份，一份放入培养皿A,保证茎、叶片不与液面接触，另一个放 入培养皿B,保证茎、叶与液面接触； ④观察现象并记录茎和叶的染色情况。 (1)请将实验作出假设补充完整： (2)实验方案中设置培养皿B的作用是 (3)如果实验的结论是“葫芦藓的根不能吸收水分，水分是葫芦藓根之外的结构吸收的”，则实验结果的现象 是 【答案】(1)葫芦藓的根能吸收水分 (2)对照 (3)培养皿A中葫芦藓的茎和叶片不变色，培养皿B中葫芦藓的茎和叶片变红 26.斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示。条纹有什么作用呢？科学家提出以下猜想： 猜想1：防虫说 条纹能驱走虻蝇。 猜想2：防猎杀说一 条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。 猜想3：条形码说 斑马可以通过条纹识别出彼此。 科学家进行了以下实验，挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别在其躯干上套上材质相同的黑外套、 白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各匹马外套上的虻蝇数量， 并绘制图像如图丙所示。 外虻蝇数量/只 黑外套组白外套组条纹外套组 丙 (1)该实验检验的猜想是 0 (填“猜想1”“猜想2”或“猜想3”) (2)图丙的实验结果能否为该猜想提供证据？请说明理由 (3)若猜想1是正确的，预测相同环境下，30分钟内降落到真实斑马组身上的虻蝇的数量范围可能为多 少？ 。(填“07只”“60只80只”或“80只以上”) 8 【答案】(1)猜想1 (2)能为该猜想提供证据，因为降落到条形外套马上的虻蝇数量少于其他组 (3)0~7只 27.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小金设计了以下实验，请你帮助他完成探究。 A B 【探究问题】土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？ 【实验步骤】①如图所示，准备一个盒子，以盒子中间的那条线为界用隔板分隔开，A侧底部铺上一层湿土， B侧底部铺上一层等量的干土： ②在A侧和B侧的中央各放入10条 的蚯蚓，盖上盒盖： ③实验过程中，盒子两侧的蚯蚓所需的其他条件均相同； ④一段时间后通过观察发现A侧的蚯蚓的呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动。 (1)请将实验步骤②补充完整： (2)实验中隔板的作用是 (3)根据以上实验结果，可得出结论： (4)若要探究光照对蚯蚓的生活是否有影响，可在上述盒子中的AB两侧均放入湿润且肥沃的 土壤， (写出简要的实验思路)。 【答案】(1)形态、大小、活跃程度相似，呼吸和运动均正常 (2)避免A侧湿土对B侧干土产生影响，干扰实验 (3)土壤湿度对蚯蚓的生活有影响 (4)去除隔板，A侧用灯光照射，B侧用纸板遮往灯光，30分钟后拨开土壤看两侧土壤中蚯蚓的数量， 根据蚯蚓的数量得出结论 四、综合解答题（共35分） 28.地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。 (1)动植物在长期的进化过程中，会逐渐形成与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的一些特殊可以储存水 分和营养，是为了适应 环境。 A.热带高温多雨 B.北极寒冷干燥 C.沙漠干旱缺水 D.沙漠土质松软 (2)生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪 一组动物能佐证上述观点： A.北极狼和北极狐 B.北极熊和温带熊 C.温带狼和温带狐狸 (3)艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证 这个推论的正确性，可以 A.选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 9 B.选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物 C.在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D.在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种 (4)对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是 A.同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢 B.像北极这样的地区，食物营养比较丰富 C.四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少 D.体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境 【答案】(1)C(2)B (3)D (4)A:C;D 29.小德对硬币的尺寸进行了测量，具体过程如下： (1)首先，测定硬币的直径，应采用方法 O CD m 0 cm 方法 方法 方法三 方法四 (2)然后，采用累积法测量硬币的厚度，测得10枚硬币叠在一起的总高度为2.50cm,则1枚硬币的厚度 mm。若测量过程中皮尺拉的过紧，则硬币的实际厚度要 (填“大于”、“小于”或“等 于”)测量结果。 (3)最后，采用排水法测定硬币体积。小德先将10枚硬币放入水中，测出总体积V,再取出硬币，测量剩余水 的体积V1,这会导致测得的硬币体积 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。于是进行实验改进，先测出 水的体积为V2,再将硬币投入，读出体积为V4,则1枚硬币的体积为 30.白尾地鸦是仅分布在塔里木盆地的中国特有的鸟类，目前的数量已不足7000只，被列为“世界频危鸟类” 和“全球狭布鸟种”。下图是某动物协会对危害鸟类生存因素的调查结果。回答下列问题： 类别 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因 危害程度 20% 60% 12% 8% (1)对鸟类生存危害最大的因素是 (2)在学习生物特征中常常提出结构与功能相适应，其中白尾地鸦的 (结构特征)能体现 与其飞行能力相适应（写出一点即可）。 (3)为了保护生物的多样性，作为中学生的我们，可以从身边做起。请写出一项你能为保护生物多样性做 出的举措： 10 【答案】(1)栖息地丧失 (2)身体呈流线型（或前肢变成翼、胸肌发达等） (3)不购买野生动物制品（或积极宣传保护生物多样性的知识等） 31.学完“温度的测量”后，班级开展了自制温度计的活动，同学们在家利用生活中常见器材做了甲、乙、丙三 种温度计。请回答。 吸管 标尺 液柱 硬纸 豆油 甲 (1)图甲装置用空瓶子、可弯曲导管、橡胶塞等制作了简易温度计，其工作原理是 (2)如图乙，吸管B通过软木塞与塑料瓶A相连，管下端插入水槽中，记录数据如表： t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 ①这个温度计的A部分相当于普通温度计的 (填结构名称) ②有同学认为用此温度计不能测29℃及以上的温度，你支持他的观点吗？请结合上表说明理 的 (3)如图丙，用吸管、玻璃瓶、硬纸和豆油在常温(20℃)环境下自制的简易温度计，该温度计的精确度较低， 应如何改进 【答案】(1)气体热胀冷缩 (2)玻璃泡；支持，理由是：温度每升高2℃，其液柱大约会下降5cm,在27℃时的液柱总长只有4.2cm, 即小于5cm。 (3)选择稳定性好、膨胀系数较高的液体 32.常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示。小明想在不把纸拉开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计 的方案如下（圆的面积公式：Sπr2;圆柱体的体积等于底面积×高，公式：V=S底面积×h)。 (1)方法1：将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d,则单层纸的厚度为」 (2)方法2：设纸的宽度为s,整卷纸的长为L,则整卷纸的体积可表示为V= _。用刻度尺测得整卷纸 的外半径为R,内半径为r,则整卷纸的体积可表示为V= 整理以上两式，整卷纸的长度可表 示为L= 【答案】(1)4 (2) 11 2026学年第1学期七年级上科学期中模拟卷（问卷） 测试范围：第1章和第2章 一、选择题（共45分） 1．小金通过学习学会了许多测量方法。下列关于测量工具“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的是（　　） A．都有零刻度线 B．都是量程越小，精确度越高的工具 C．刻度线都是均匀的 D．测量的精确度都是由最小刻度决定的 2.下面是小刚同学对图中三种生物进行了认真观察后所做的记录，其中错误的是（　　） A．图甲是苔藓植物，植株矮小，不适宜陆地生活 B．图乙是蕨类植物，叶片背面有孢子囊，用孢子进行繁殖 C．图丙是单细胞藻类植物，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物 D．三类植物都属于孢子植物 3.下列哪组生物可构成完整的食物链(　　) A．阳光→蘑菇→松鼠→鹰 B．树叶→蚯蚓→鸡→人 C．藻类→鲸→虎鲸→细菌 D．小麦→蝗虫→青蛙→蛇→分解者 4．用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量其他三位同学的体温，如三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次测量结果应是（　　） A．37.1℃、37.3℃、37.3℃ B．37.1℃、38.4℃、37.6℃ C．37.3℃、37.3℃、37.3℃ D．37.3℃、38.4℃、38.4℃ 5.实验课上，同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程中出现了以下的现象，下列说法错误的是 （　　） A．图甲现象是在操作过程中表皮撕取太厚引起的 B．图乙现象是在操作过程中盖盖玻片不当造成的 C．针对图丙现象，应将玻片向右上方移动使其位于视野中央 D．针对图丁现象，可以通过调节细焦螺旋获得清晰图像 6． 在古诗词中，我们常常能遇见各种植物的美丽身影。结合你所学的植物分类知识，以下诗句的描述正确的 是（　　） A．“宁可食无肉，不可居无竹。”诗句中描写的竹子为裸子植物 B．“西湖春色归，春水绿于染。”诗句描绘春天西湖水面长满藻类植物 C．“向夕稍无泥，闲步青苔院。”这里提到的“青苔”，它们没有真正的根、茎、叶分化 D．“墙角数枝梅，凌寒独自开。”诗句中的梅花属于蕨类植物，通过孢子繁殖 7.小东和小明分别购买了两种橡皮球。小东说：“我的橡皮球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证明你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（　　） A．把两球向墙掷去，看它们反弹时离墙的距离 B．用手触摸两球，看哪一个球较硬 C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 D．让两球从高处释放，测量哪一个反弹更高 8.对同一支温度计而言，下列说法正确的是 (　　) A．量程越大，它的最小刻度一定越大 B．最小刻度越小，测量的精确度一定越高 C．测量超过其量程的高温，只会损坏温度计，不会影响测量结果 D．用体温计测量冰水混合物的温度，其示数应为0℃ 9.自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼(大鲵)。小金用右图表示这三者的特征关系，并写出I区、II区和III区所代表的特征，其中正确的是（ ） A．I区：幼体和成体都用肺呼吸 B．Ⅱ区：体表有鳞 C．Ⅲ区：体温恒定 D．IV区：卵生 10.生物的形态结构决定生理功能，下列相关描述中错误的是（　　） A．虾能敏捷屈伸，利于在水中运动 B．蜈蚣有灵敏的触角，能试探缝穴，利于在岩石缝隙栖息 C．鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体 D．北极熊体表覆盖毛发，更能适应北极寒冷的环境 11.在生物生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列现象中，能依次体现光照、温度、水分、生物等因素对生物的影响的是（　　） ①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ②种豆南山下，草盛豆苗稀 ③春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ④昨夜一霎雨， 虚庭草争出 A．①③④② B．②①③④ C．①③②④ D．③①④② 12．武陵腹水草是中国科学院胡光万研究团队命名的新物种。该植物会在顶端开紫红色小花，并可借助种子繁殖。如图是车前草、武陵腹水草、爬岩红的二歧分类检索表（部分）。关于这三种植物，下列说法正确的是（　　） A．武陵腹水草与车前草的共同点最多 B．该分类表中，最小的分类等级是科 C．武陵腹水草与爬岩红亲缘关系最近 D．共同的分类等级是界、门、纲、目 13.如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB = 6cm，刻度线C与刻度线B相距 BC = 3cm。下列判断正确的是（　　） A．C处应该刻上5℃ B．C处应该刻上- 5℃ C．20℃刻度线距A处2厘米 D．20℃刻度线距B处3厘米 14.内蒙古塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原变林海的奇迹。如图所示为现在塞罕坝森林生态系统的部分食物网，下列相关叙述正确的是 (　　) A．该食物网中共有5 条食物链 B．其中存在一条食物链：油松→松鼠→蝮蛇 C．蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系 D．塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够适应环境 15.以下是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是(　　) A．小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m，则该刻度尺的最小刻度是毫米 B．图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺 C．图2 是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为16℃ D．图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的 二、填空题（共40分） 16．请回答下列与实验有关的问题： （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用　 　进行染色。 （2）制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水而不滴加清水的主要目的是：　 　。 （3）口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和　 　。 （4）如图A、B是在显微镜下看到的两个视野，如果由图A变为图B ，细胞将变大，视野中的亮度 将变　 　(选填“亮”或“暗”)。 17.如图所示为几种常见的植物，请你仔细观察后回答问题： （1）将上述植物的名称填写在下列相应特征的横线上。 ①没有根、茎、叶分化的是　 　。 ②依靠种子繁殖的是　 　。 （2）请将上述5种植物按其构造从简单到复杂的顺序排列　 　。 18.测量是把一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。科学研究中往往要对研究对象进行测量。 （1）温度的测量：① 乙温度计的读数是　 　。② 请判断甲、乙两个温度计哪支是体温计　 　。(选填“甲”或“乙”) （2）长度的测量：如图是用刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确且精确度更高的是　 　(填序号) ， 其读数为 　 　cm。 19.下列三幅图分别是螳螂、蝉、黄雀的外部形态示意图。 （1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物间的　 　关系，多数螳螂的体色和草丛树干颜色相近，能融入环境躲避天敌，这种适应环境的现象被称为　 　。 （2）三种动物中属于无脊椎动物的是　 　。 （3）螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构的作用是保护身体内部结构和　 　。 20．某湿地内已知动植物有1000多种。 （1）该湿地公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温 （填“恒定”或“不恒定”）；湿地内昆虫也较多，昆虫体表都有一层保护身体的 。 （2）小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据 这一特征来分类。 类别 动物名称 甲 燕子、田鼠、草鱼、青蛙 乙 蜜蜂、蚯蚓、虾 （3）图2表示湿地内部分生物之间的食物关系，图中共有 条食物链，请写出其中一条： ； 21．学校组织开展了制作“水滴显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作的水滴显微镜如图甲所示。可通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 （1）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的　 　(填结构编号)。 （2）通过“水滴显微镜”观察到图丙中洋葱表皮细胞临时装片的2个视野，显示标本在视野右下方，要从图①移到图②的位置，应将玻片标本往　 　方移动。 （3）使用水滴显微镜的操作步骤，正确的顺序为　 　。 A.安放 B.上下调整支架的高度 C.放置标本 D.转动平面镜 （4）下表是水滴显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中操作与目的相符的是 (多选)。 选项 操作 目的 A 使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线 使物像更清晰 B 更换不同型号的放大镜 改变放大倍数 C 增大放大镜B的放大倍数 视野中细胞数量变多 D 将平面镜换成凹面镜 视野变亮 A．A B．B C．C D．D （5）某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因　 。 22.为保护海洋资源，我省设置5月1日12时起至9月16日12时为休渔期。 检索表 1a 有脊椎骨·····················································2 1b没有脊椎骨、鳞、鳍等结构 ····················3 2a身体银白色·················································甲 2b身体金黄色·················································乙 3a身体没有外骨骼··········································丙 3b身体有外骨骼，足分节······························丁 （1）小联绘制了乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物的分类检索表，如表所示。你认为在甲乙丙丁中，丙代表哪种生物：　 　。 （2）同学们就“设立休渔期的目的”进行了讨论，下列观点正确的是 。 A．有效恢复渔业资源 B．优化海洋生态环境 C．促进渔民转行就业 D．留出足够的时间，满足鱼类繁衍生息 （3）即使在休渔期，人们的餐桌上也时常能看见海鲜，这得益于水产养殖技术的发展。但是近年来，养殖业遭受重大打击。铬为污水中的重金属污染物，对水生动物的生存有较大影响。小联为探究铬污水对水生动物的影响，将表中两处" "实验操作补充完整。 “探究不同浓度的铬污水对小黄鱼存活的影响”实验方案 步骤 实验操作 实验方案设计要求 步骤一 选择若干只大小相似、活力良好同种小黄鱼随机平均分成四组 选择合适的实验材料 步骤二 在容器A 中加入适量无污染海水，在容器B、C、D中添加①　 　的铬污水。将四组小黄鱼分别放在标记为A、B、C、D容器中。 设置改变的量 步骤三 将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养。 排除影响实验结果的干扰因素 步骤四 每天观察②　 　；并做好记录。 观察和记录实验现象 步骤五 比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。 获取事实和证据并得出结论 三、实验探究题（共40分） 23.学习了测量新知识的小科特别想知道一枚硬币的“直径”与“体积”多大。 （1）首先，测定硬币的直径，应采用方法　 　。 （2）小科采用排水法测定硬币体积。他先将10枚硬币放入水中，测出总体积为V2，再取出硬币，测出剩余水的体积为V1。 a.这种操作方式会导致测得的硬币总体积比实际值　 　(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 b.为了减小误差，小科调整实验顺序：先测出水的体积为V3，再将10枚硬币投入水中，读出总体积为V4。则1枚硬币的体积为　 　(用题中字母表示)。 （3）小科用排水法测量硬币的体积时，还用到了一种特殊的测量方法，在下列物理量的测量中，与此方法相同的有 ____。(多选) A．运动会上，三次跳远成绩取最远一次 B．用密绕法测细铜丝的直径 C．用刻度尺测量一本书的厚度，从而计算出每张纸的厚度 D．用滚铁环的方法测量学校花坛的周长 24.某兴趣小组在探究球反弹的高度与什么因素有关时，提出了如下猜想： 甲：球的反弹高度与地面的材料有关。 乙：球的反弹高度与球的充气量的多少有关。 丙：球的反弹高度与球下落的高度有关 （1）请你也帮他们提出一个猜想：　 　。 （2）兴趣小组进行实验时，将下列情形的篮球在100cm高处释放，反弹后的最高点如图所示，其目的是为了了验证上述　 　‌的猜想，可得到的实验结论是　 　。 25.通过学习知道葫芦藓的根是假根，请完成实验验证它的根是否有吸收水分的能力。 提出问题：葫芦藓的根能吸收水分吗? 作出假设： 。 设计实验方案： ①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水；②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释的红墨水，编号为 A、B；③选取生长状况良好的葫芦藓分成两等份，一份放入培养皿A，保证茎、叶片不与液面接触，另一个放入培养皿 B，保证茎、叶与液面接触； ④观察现象并记录茎和叶的染色情况。 （1）请将实验作出假设补充完整：　 　。 （2）实验方案中设置培养皿 B的作用是　 　 。 （3）如果实验的结论是“葫芦藓的根不能吸收水分，水分是葫芦藓根之外的结构吸收的”，则实验结果的现象是　 　。 26.斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示。条纹有什么作用呢？科学家提出以下猜想： 猜想1：防虫说————条纹能驱走虻蝇。 猜想2：防猎杀说————条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。 猜想3：条形码说————斑马可以通过条纹识别出彼此。 科学家进行了以下实验，挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别在其躯干上套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各匹马外套上的虻蝇数量，并绘制图像如图丙所示。 （1）该实验检验的猜想是　 　。(填“猜想1”“猜想2”或“猜想3”) （2）图丙的实验结果能否为该猜想提供证据？请说明理由　 　。 （3）若猜想1是正确的，预测相同环境下，30分钟内降落到真实斑马组身上的虻蝇的数量范围可能为多少?　 　。(填“0~7只”“60只~80只”或“80 只以上”) 27.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小金设计了以下实验，请你帮助他完成探究。 【探究问题】土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？ 【实验步骤】①如图所示，准备一个盒子，以盒子中间的那条线为界用隔板分隔开，A侧底部铺上一层湿土，B侧底部铺上一层等量的干土； ②在A侧和B侧的中央各放入10条 的蚯蚓，盖上盒盖； ③实验过程中，盒子两侧的蚯蚓所需的其他条件均相同； ④一段时间后通过观察发现A侧的蚯蚓的呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动。 （1）请将实验步骤②补充完整：　 　。 （2）实验中隔板的作用是　 　。 （3）根据以上实验结果，可得出结论：　 　。 （4）若要探究光照对蚯蚓的生活是否有影响，可在上述盒子中的A、B两侧均放入湿润且肥沃的 土壤，　 　(写出简要的实验思路)。 四、综合解答题（共35分） 28.地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。 （1）动植物在长期的进化过程中，会逐渐形成与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的一些特殊可以储存水分和营养，是为了适应 环境。 A．热带高温多雨 B．北极寒冷干燥 C．沙漠干旱缺水 D．沙漠土质松软 （2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：　 　 。 A．北极狼和北极狐 B．北极熊和温带熊 C．温带狼和温带狐狸 （3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以 。 A．选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 B．选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物 C．在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D．在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种 （4）对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是 。 A．同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢 B．像北极这样的地区，食物营养比较丰富 C．四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少 D．体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境 29．小德对硬币的尺寸进行了测量，具体过程如下： （1）首先，测定硬币的直径，应采用方法 。 （2） 然后，采用累积法测量硬币的厚度，测得10枚硬币叠在一起的总高度为2.50cm，则1枚硬币的厚度 为 mm。若测量过程中皮尺拉的过紧，则硬币的实际厚度要 （填“大于”、“小于”或“等于”）测量结果。 （3）最后，采用排水法测定硬币体积。小德先将10枚硬币放入水中，测出总体积V2，再取出硬币，测量剩余水的体积V1，这会导致测得的硬币体积 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。于是进行实验改进，先测出水的体积为V3，再将硬币投入，读出体积为V4，则1枚硬币的体积为 。 30. 白尾地鸦是仅分布在塔里木盆地的中国特有的鸟类，目前的数量已不足7000只，被列为“世 界频危鸟类”和“全球狭布鸟种”。下图是某动物协会对危害鸟类生存因素的调查结果。回 答下列问题： 类别 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因 危害程度 20% 60% 12% 8% （1）对鸟类生存危害最大的因素是　 　 。 （2）在学习生物特征中常常提出结构与功能相适应，其中白尾地鸦的　 (结构特征) 能体现与其飞行能力相适应(写出一点即可)。 （3）为了保护生物的多样性，作为中学生的我们，可以从身边做起。请写出一项你能为保护生物 多样性做出的举措： 　 。 31．学完“温度的测量”后，班级开展了自制温度计的活动，同学们在家利用生活中常见器材做了甲、乙、丙三种温度计。请回答。 （1）图甲装置用空瓶子、可弯曲导管、橡胶塞等制作了简易温度计，其工作原理是　 　； （2）如图乙，吸管B通过软木塞与塑料瓶A相连，管下端插入水槽中，记录数据如表； t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 ①这个温度计的A部分相当于普通温度计的　 　；（填结构名称） ②有同学认为用此温度计不能测29℃及以上的温度，你支持他的观点吗？请结合上表说明理由　 ； （3）如图丙，用吸管、玻璃瓶、硬纸和豆油在常温（20℃）环境下自制的简易温度计，该温度计的精确度较低，应如何改进　 　。 32．常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示。小明想在不把纸拉开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下(圆的面积公式：S=πr2；圆柱体的体积等于底面积×高，公式：V=S底面积×h)。 （1）方法1：将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为　 　。 （2）方法2：设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则整卷纸的体积可表示为V=　 　。用刻度尺测得整卷纸的外半径为R，内半径为r，则整卷纸的体积可表示为V=　 　。整理以上两式，整卷纸的长度可表示为L=　 　。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026学年第1学期七年级上科学期中模拟卷（问卷) 测试范围：第1章和第2章 一、选择题（共45分） 1.小金通过学习学会了许多测量方法。下列关于测量工具“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的 是() A.都有零刻度线 B.都是量程越小，精确度越高的工具 C.刻度线都是均匀的 D.测量的精确度都是由最小刻度决定的 2.下面是小刚同学对图中三种生物进行了认真观察后所做的记录，其中错误的是() 甲 丙 A.图甲是苔藓植物，植株矮小，不适宜陆地生活 B.图乙是蕨类植物，叶片背面有孢子囊，用孢子进行繁殖 C.图丙是单细胞藻类植物，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物 D.三类植物都属于孢子植物 3.下列哪组生物可构成完整的食物链() A.阳光→蘑菇→松鼠→鹰 B.树叶→蚯蚓→鸡→人 C.藻类→鲸→虎鲸→细菌 D.小麦→蝗虫→青蛙→蛇→分解者 4.用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量其他三位同学的体温，如三位 同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次测量结果应是() A.37.1℃、37.3℃、37.3℃ B.37.1℃、38.4℃、37.6℃ C.37.3℃、37.3℃、37.3℃ D.37.3℃、38.4℃、38.4℃ 5.实验课上，同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程中出现了以下的现象，下列说法错误的是() 甲 乙 丙 A.图甲现象是在操作过程中表皮撕取太厚引起的 B.图乙现象是在操作过程中盖盖玻片不当造成的 C.针对图丙现象，应将玻片向右上方移动使其位于视野中央 D.针对图丁现象，可以通过调节细焦螺旋获得清晰图像 6.在古诗词中，我们常常能遇见各种植物的美丽身影。结合你所学的植物分类知识，以下诗句的描述正确的 是() A.“宁可食无肉，不可居无竹。”诗句中描写的竹子为裸子植物 B.“西湖春色归，春水绿于染。”诗句描绘春天西湖水面长满藻类植物 C.“向夕稍无泥，闲步青苔院。”这里提到的“青苔”，它们没有真正的根、茎、叶分化 1 D.“墙角数枝梅，凌寒独自开。”诗句中的梅花属于蕨类植物，通过孢子繁殖 7.小东和小明分别购买了两种橡皮球。小东说：“我的橡皮球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证明你的 说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题() A.把两球向墙掷去，看它们反弹时离墙的距离 B.用手触摸两球，看哪一个球较硬 C.把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 D.让两球从高处释放，测量哪一个反弹更高 8.对同一支温度计而言，下列说法正确的是() A.量程越大，它的最小刻度一定越大 B.最小刻度越小，测量的精确度一定越高 C.测量超过其量程的高温，只会损坏温度计，不会影响测量结果 D.用体温计测量冰水混合物的温度，其示数应为0℃ 9.自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼（大鲵）。小金用右图 表示这三者的特征关系，并写出I区、II区和III区所代表的特征，其中正确的是() A.I区：幼体和成体都用肺呼吸 B.Ⅱ区：体表有鳞 甲鱼 C.Ⅲ区：体温恒定 D.IV区：卵生 10.生物的形态结构决定生理功能，下列相关描述中错误的是() 娃娃鱼 A.虾能敏捷屈伸，利于在水中运动 B.蜈蚣有灵敏的触角，能试探缝穴，利于在岩石缝隙栖息 C.鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体 D.北极熊体表覆盖毛发，更能适应北极寒冷的环境 11.在生物生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列现象中，能依次体现光照、温度、水分、生物等因素 对生物的影响的是() ①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ②种豆南山下，草盛豆苗稀 ③春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ④昨夜一霎雨，虚庭草争出 A.①③④② B.②①③④ C.①③②④ D.③①④② 12.武陵腹水草是中国科学院胡光万研究团队命名的新物种。该植物会在顶端开紫红色小花，并可借助种子繁 殖。如图是车前草、武陵腹水草、爬岩红的二歧分类检索表（部分）。关于这三种植物，下列说法正确的是() 科 车前科 车前属 腹水草属 种 车前草 武陵腹水草 爬岩红 A.武陵腹水草与车前草的共同点最多 B.该分类表中，最小的分类等级是科 C.武陵腹水草与爬岩红亲缘关系最近 D.共同的分类等级是界、门、纲、目 13.如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB=6cm,刻度线C与刻度线B相距 BC=3cm。下列判断正确的是() A.C处应该刻上5℃ B.C处应该刻上-5℃ C.20℃刻度线距A处2厘米 D.20℃刻度线距B处3厘米 14.内蒙古塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原变林海的奇迹。 2 如图所示为现在塞罕坝森林生态系统的部分食物网，下列相关叙述正确的是()》 蝮蛇 松手虫 天牛幼虫黑枕黄鹂 A.该食物网中共有5条食物链 B.其中存在一条食物链：油松→松鼠→蝮蛇 C.蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系 D.塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够适应环境 15.以下是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是() ℃ 分 0 cm 3 乙 0cm 1 2 3 星 -0 Immmmmmmm 烧瓶 图1 图2 图3 A.小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m,则该刻度尺的最小刻度是毫米 B.图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺 C.图2是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为16℃ D.图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的 二、填空题（共40分） 16.请回答下列与实验有关的问题： (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用 进行染色。 (2)制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水而不滴加清水的主要目的是： (3)口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和 (4)如图A、B是在显微镜下看到的两个视野，如果由图A变为图B,细胞将变大，视野中的亮度 将变 (选填“亮”或“暗”）。 17.如图所示为几种常见的植物，请你仔细观察后回答问题： 肾蕨 油松 葫芦藓向日葵玉米 水绵 (1)将上述植物的名称填写在下列相应特征的横线上。 3 ①没有根、茎、叶分化的是 ②依靠种子繁殖的是 (2)请将上述5种植物按其构造从简单到复杂的顺序排列 18.测量是把一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。科学研究中往往要对研究对象进行测量。 甲 wwwwwpm 0cm 1 2 3 0cm 0cm 1 010 40060090℃ B C (1)温度的测量：①乙温度计的读数是 ②请判断甲、乙两个温度计哪支是体温计 (选填“甲”或“乙”) (2)长度的测量：如图是用刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确且精确度更高的是 (填序号)， 其读数为 cme 19.下列三幅图分别是螳螂、蝉、黄雀的外部形态示意图。 (1)“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物间的 关系，多数螳螂的体色和草丛树干颜色相近，能融入 环境躲避天敌，这种适应环境的现象被称为 (2)三种动物中属于无脊椎动物的是 (3)螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构的作用是保护身体内部结构和 20.某湿地内已知动植物有1000多种。 (1)该湿地公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温 (填“恒定”或 “不恒定”)：湿地内昆虫也较多，昆虫体表都有一层保护身体的 0 (2)小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据 这一特征来分类。 类别 动物名称 甲 燕子、田鼠、草鱼、青蛙 乙 蜜蜂、蚯蚓、虾 (3)图2表示湿地内部分生物之间的食物关系，图中共有 条食物链，请写出其中一条： 1a有种子..P 白鹭 1b无种子…2 2a有叶.… 2b无叶.… Q 水生昆虫 x鱼 虾 3a有根.… R 3b无根.S 水草 藻类 图1 图2 21.学校组织开展了制作“水滴显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明 玻璃杯和可调支架等制作的水滴显微镜如图甲所示。可通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之 间的距离，实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 4 放大镜A- ① 放大镜B一 支架 标本 玻璃杯 平面镜 ① ② 甲 乙 丙 (1)上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的 (填结构编号)。 (2)通过“水滴显微镜”观察到图丙中洋葱表皮细胞临时装片的2个视野，显示标本在视野右下方，要从图 ①移到图②的位置，应将玻片标本往 方移动。 (3)使用水滴显微镜的操作步骤，正确的顺序为 A安放 B.上下调整支架的高度 C.放置标本 D.转动平面镜 (4)下表是水滴显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中操作与目的相符的是 (多选)。 选项 操作 目的 使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线 使物像更清晰 B 更换不同型号的放大镜 改变放大倍数 c 增大放大镜B的放大倍数 视野中细胞数量变多 D 将平面镜换成凹面镜 视野变亮 A.A B.B C.C D.D (5)某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因 22.为保护海洋资源，我省设置5月1日12时起至9月16日12时为休渔期。 乌贼 梭子蟹 小黄鱼 鲳鱼 检索表 1a有脊椎骨…………………2 1b没有脊椎骨、鳞、鳍等结构…………3 2身体银白色…………………………………甲 2b身体金黄色………………乙 3a身体没有外骨骼…… 3b身体有外骨骼，足分节………………丁 (1)小联绘制了乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物的分类检索表，如表所示。你认为在甲乙丙丁中，丙 代表哪种生物： (2)同学们就“设立休渔期的目的”进行了讨论，下列观点正确的是 A.有效恢复渔业资源 B.优化海洋生态环境 C.促进渔民转行就业 D.留出足够的时间，满足鱼类繁衍生息 (3)即使在休渔期，人们的餐桌上也时常能看见海鲜，这得益于水产养殖技术的发展。但是近年来，养殖业遭 受重大打击。铬为污水中的重金属污染物，对水生动物的生存有较大影响。小联为探究铭污水对水生动物的影响， 将表中两处” ”实验操作补充完整。 “探究不同浓度的铬污水对小黄鱼存活的影响”实验方案 步骤 实验操作 实验方案设计要求 步骤 选择若干只大小相似、活力良好同种小黄鱼随机平均分成四组 选择合适的实验材料 在容器A中加入适量无污染海水，在容器B、C、D中添加① 步骤二 设置改变的量 的铭污水。将四组小黄鱼分别放在标记为A、B、C、D容器中。 排除影响实验结果的 步骤三 将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养。 干扰因素 步骤四 每天观察② ；并做好记录。 观察和记录实验现象 获取事实和证据并得 步骤五 比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。 出结论 三、实验探究题（共40分） 23.学习了测量新知识的小科特别想知道一枚硬币的“直径”与“体积”多大。 (1)首先，测定硬币的直径，应采用方法 N 0cm 0cm 1 2 7777777777777 方法一 方法二 方法三 方法四 (2)小科采用排水法测定硬币体积。他先将10枚硬币放入水中，测出总体积为V,再取出硬币，测出剩余 水的体积为V1 a.这种操作方式会导致测得的硬币总体积比实际值 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 b.为了减小误差，小科调整实验顺序：先测出水的体积为V,再将10枚硬币投入水中，读出总体积为V4。 则1枚硬币的体积为 (用题中字母表示)。 (3)小科用排水法测量硬币的体积时，还用到了一种特殊的测量方法，在下列物理量的测量中，与此方法相 同的有一。（多选） A.运动会上，三次跳远成绩取最远一次 B.用密绕法测细铜丝的直径 C.用刻度尺测量一本书的厚度，从而计算出每张纸的厚度 D.用滚铁环的方法测量学校花坛的周长 6 24.某兴趣小组在探究球反弹的高度与什么因素有关时，提出了如下猜想： 甲：球的反弹高度与地面的材料有关。 乙：球的反弹高度与球的充气量的多少有关。 丙：球的反弹高度与球下落的高度有关 (1)请你也帮他们提出一个猜想： (2)兴趣小组进行实验时，将下列情形的篮球在100cm高处释放，反弹后的最高点如图所示，其目的是为了 了验证上述 的猜想，可得到的实验结论是 90100 cm 90100 cm 90100cm 小球 80 80 80 0 0 0 60 60 55 cm 50 40 40 45 cm 30 30 30 20 20 20 25 cm B 10 10 弹 大理石 大理石 大理石 充气量足 充气量稍少 充气量不足 25.通过学习知道葫芦藓的根是假根，请完成实验验证它的根是否有吸收水分的能力。 提出问题：葫芦藓的根能吸收水分吗？ 作出假设： 设计实验方案： ①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水；②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释的红墨水，编号为 A、B:③选取生长状况良好的葫芦藓分成两等份，一份放入培养皿A,保证茎、叶片不与液面接触，另一个放 入培养皿B,保证茎、叶与液面接触； ④观察现象并记录茎和叶的染色情况。 (1)请将实验作出假设补充完整： (2)实验方案中设置培养皿B的作用是 (3)如果实验的结论是“葫芦藓的根不能吸收水分，水分是葫芦藓根之外的结构吸收的”，则实验结果的现象 8 26.斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示。条纹有什么作用呢？科学家提出以下猜想： 猜想1：防虫说 一一条纹能驱走虻蝇。 猜想2：防猎杀说一 条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。 猜想3：条形码说一一 -一斑马可以通过条纹识别出彼此。 科学家进行了以下实验，挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别在其躯干上套上材质相同的黑外套、 白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各匹马外套上的虻蝇数量， 并绘制图像如图丙所示。 4虻蝇数量/只 80 黑外套组白外套组条纹外套组 丙 (1)该实验检验的猜想是 (填“猜想1”“猜想2”或“猜想3”) (2)图丙的实验结果能否为该猜想提供证据？请说明理由 (3)若猜想1是正确的，预测相同环境下，30分钟内降落到真实斑马组身上的虻蝇的数量范围可能为多 少？ 。(填“07只”“60只80只”或“80只以上”) 27.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小金设计了以下实验，请你帮助他完成探究。 【探究问题】土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？ 【实验步骤】①如图所示，准备一个盒子，以盒子中间的那条线为界用隔板分隔开，A侧底部铺上一层湿土， B侧底部铺上一层等量的干土： ②在A侧和B侧的中央各放入10条 的蚯蚓，盖上盒盖： ③实验过程中，盒子两侧的蚯蚓所需的其他条件均相同； ④一段时间后通过观察发现A侧的蚯蚓的呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动。 (1)请将实验步骤②补充完整： (2)实验中隔板的作用是 0 (3)根据以上实验结果，可得出结论： (4)若要探究光照对蚯蚓的生活是否有影响，可在上述盒子中的A、B两侧均放入湿润且肥沃的 土壤， (写出简要的实验思路)。 四、综合解答题（共35分） 28.地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。 (1)动植物在长期的进化过程中，会逐渐形成与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的一些特殊可以储存水 分和营养，是为了适应 环境。 A.热带高温多雨 B.北极寒冷干燥 C.沙漠干旱缺水 D.沙漠土质松软 (2)生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪 一组动物能佐证上述观点： A.北极狼和北极狐 B.北极熊和温带熊 C.温带狼和温带狐狸 (3)艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证 这个推论的正确性，可以 A.选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 B.选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物 C.在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D.在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种 (4)对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是 A.同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢 8 B.像北极这样的地区，食物营养比较丰富 C.四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少 D.体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境 29.小德对硬币的尺寸进行了测量，具体过程如下： (1)首先，测定硬币的直径，应采用方法 o cm T mmfi 0cm 1 方法一 方法 4 方法三 方法四 (2)然后，采用累积法测量硬币的厚度，测得10枚硬币叠在一起的总高度为2.50cm,则1枚硬币的厚度 为 mm。若测量过程中皮尺拉的过紧，则硬币的实际厚度要一（填“大于”、“小于”或“等 于”)测量结果。 (3)最后，采用排水法测定硬币体积。小德先将10枚硬币放入水中，测出总体积V,再取出硬币，测量剩余水 的体积V,这会导致测得的硬币体积 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。于是进行实验改进，先测出 水的体积为V,再将硬币投入，读出体积为V4,则1枚硬币的体积为 30.白尾地鸦是仅分布在塔里木盆地的中国特有的鸟类，目前的数量已不足7000只，被列为“世界频危鸟类” 和“全球狭布鸟种”。下图是某动物协会对危害鸟类生存因素的调查结果。回答下列问题： 类别 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因 危害程度 20% 60% 12% 8% (1)对鸟类生存危害最大的因素是 (2)在学习生物特征中常常提出结构与功能相适应，其中白尾地鸦的 (结构特征)能体现 与其飞行能力相适应（写出一点即可）。 (3)为了保护生物的多样性，作为中学生的我们，可以从身边做起。请写出一项你能为保护生物多样性做 出的举措： 31.学完“温度的测量”后，班级开展了自制温度计的活动，同学们在家利用生活中常见器材做了甲、乙、丙 三种温度计。请回答。 9 吸管 标尺 硬纸 豆油 丙 (1)图甲装置用空瓶子、可弯曲导管、橡胶塞等制作了简易温度计，其工作原理是」 (2)如图乙，吸管B通过软木塞与塑料瓶A相连，管下端插入水槽中，记录数据如表： t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 ①这个温度计的A部分相当于普通温度计的 (填结构名称) ②有同学认为用此温度计不能测29℃及以上的温度，你支持他的观点吗？请结合上表说明理 由 (3)如图丙，用吸管、玻璃瓶、硬纸和豆油在常温(20℃)环境下自制的简易温度计，该温度计的精确度较低， 应如何改进 32.常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示。小明想在不把纸拉开的前提下，测量整卷纸的长度。他设 计的方案如下（圆的面积公式：S=r2;圆柱体的体积等于底面积×高，公式：V=S底面积Xh)。 (1)方法1：将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d,则单层纸的厚度为 (2)方法2：设纸的宽度为s,整卷纸的长为L,则整卷纸的体积可表示为V= 。 用刻度尺测得整卷纸 的外半径为R,内半径为r,则整卷纸的体积可表示为V= 整理以上两式，整卷纸的长度可表 示为L= 10