浙江杭州市桐庐县部分校2026-2027学年七年级上学期阶段性质量检测科学试题卷

2026学年第一学期阶段性质量检测 七年级科学 试题卷2026.11 考生须知： · 本试卷满分120分，考试时间100分钟。 · 答题前，在答题纸上写准考证号、班级、姓名、座位号等信息。 · 考试结束后，答题卡上交。 一、选择题：（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．小桐同学怀着高兴的心情来到自己梦寐以求的学校：他漫步于校园中，发现了很多现象，并提出了相应的问题：①学校食堂什么饭菜最好吃？②为什么球场上铁栏杆涂上油漆后不易生锈呢？③一天当中教室外的树木的影子长短为什么会发生变化呢？④为什么很多自己的小学同学要来这所学校就读？以上属于科学问题的是（　　） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解析】①食堂什么菜最好吃：属于人的主观口味，没有客观的衡量标准，不是科学问题； ②铁栏杆涂油漆不易生锈：可以设置对照实验，探究油漆防锈原理，属于科学问题； ③正午树木影子长短变化：可以长期观察、测量影子长度，寻找变化规律，属于科学问题； ④很多同学来本校就读：这是社会选择现象，影响因素复杂，不属于科学探究范畴的科学问题； 因此属于科学问题的是②③； 故选：B。 2．智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢？小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节（　　） A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．得出结论 【答案】C 【解析】小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数，这属于科学探究中的建立假设。 故选：C。 3．如图是用厚刻度尺测量木块的长度，正确的测量图是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项A不正确。 B、刻度尺边缘与被测对象对齐，放正且重合，没有歪斜；尺的刻面紧贴被测对象。测量方法得当，所以选项B正确； C、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项C不正确。 D、刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项D不正确。 故选：B。 4．有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为40厘米3的酒精体积，选择上述哪一种量杯进行测量好（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．三种都可以 【答案】C 【解析】量杯的选择方法：比量取的液体体积大，且最接近的误差小，甲的量程过大，分度值也太大，测量结果不精确；乙的量程大，测量结果不准确，故用50mL的量杯比较合适。 故选：C。 5．下列不属于生物基本特征的是（　　） A．能运动 B．能生长繁殖 C．能呼吸 D．能排出废物 【答案】A 【解析】生物具有生长和繁殖、需要进行呼吸、能排出废物等特征，以维持正常的生命活动。虽然许多生物能够运动，但运动并不是所有生物的基本特征，如植物通常不能主动运动，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 6．海带是一种常见的海洋生物，它没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿素，据此判断它属于（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类 【答案】D 【解析】ABC．被子植物、裸子植物、蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，A不符合题意。 D．藻类结构简单，一般没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿素，能进行光合作用，D符合题意。 故选：D。 7．如图的三个圆圈分别表示青蛙，蝗虫，家兔的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列观点正确的是（　　） A．P可以表示在陆地上产卵 B．E可以表示能够用肺呼吸 C．Q可以表示体温恒定 D．F可以表示体内有脊柱 【答案】B 【解析】A、青蛙在水中产卵，蝗虫在陆地上产卵，它们产卵的场所不同，所以不能用P表示在陆地上产卵，A错误； B、青蛙成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，家兔用肺呼吸，因此E可以表示能够用肺呼吸，B正确； C、蝗虫和青蛙体温不恒定，家兔体温恒定，所以Q不能表示体温恒定，C错误； D、蝗虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物，家兔体内有脊柱，属于脊椎动物，所以F不能表示体内有脊柱，D错误。 故选：B。 8．安吉小鲵（如图）是我国特有、极度濒危的两栖动物，下列关于它的说法，合理的是（　　） A．体温随环境的变化而变化 B．成体生活在水中，用鳃呼吸 C．精子和卵细胞在体内结合 D．胚胎在母体子宫内发育 【答案】A 【解析】A．安吉小鲵（两栖动物）属于变温动物，体温会随环境的变化而变化，A正确。 B．两栖动物成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼 吸，B错误。 C．两栖动物的受精方式是体外受精，精子和卵细胞在水中结合，C错误。 D．两栖动物的胚胎发育是在水中进行的，母体没有子宫，也不会在子宫内发育，D错误。 故选：A。 9．下列关于保护生物多样性的做法，错误的是（　　） A．建立自然保护区 B．随意引进外来物种 C．保护生物栖息地 D．打击偷猎行为 【答案】B 【解析】A．通过建立自然保护区，可以有效保护生态系统及其内的物种，维护生物多样性，A正确。 B．随意引进外来物种可能会对本地生态系统造成破坏。外来物种可能缺乏天敌，迅速繁殖，挤占本地物种的生存空间，甚至导致本地物种的灭绝，B错误。 C．保护生物的栖息地是维护生物多样性的关键措施。只有确保物种有适宜的生存环境，才能促进其繁衍生息，C正确。 D．偷猎行为严重威胁到许多物种的生存。通过打击偷猎，可以保护濒危物种，维护生态平衡，D正确。 故选：B。 10．解放军战士身着迷彩服执行任务，迷彩服使得解放军战士与环境融为一体，迷惑敌人的肉眼侦察，使敌人难以捕捉目标。下列现象与迷彩服的设计原理相同的是( ) A.黄蜂腹部处黄黑相间的斑纹 B.雪地中雷鸟身附白色羽毛 C.尺蠖静止时形似枯树枝 D.蝮蛇体表有醒目的花纹 【答案】B 【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。题中迷彩服使得解放军战士与环境融为一体，迷惑敌人的肉眼侦察，使敌人难以捕捉目标，属于保护色。 【解答】解：A、箭毒蛙的斑斓色彩，可以威慑、警告其他动物，避免自身遭到攻击，属于警戒色，A不符合题意。 B、雪地中雷鸟身覆白色羽毛，颜色与周围环境类似，可以避免被敌害发现，属于保护色，B符合题意。 C、尺蠖静止形似树枝，体态与周围物体相似，可以欺瞒捕猎者远离，或引诱猎物靠近，属于拟态，C不符合题意。 D、蝮蛇体表有醒目的花纹，可以威慑、警告其他动物，避免自身遭到攻击，属于警戒色，D不符合题意。 故选：B。 11．生物既能适应环境，也能影响和改变环境。下列不属于生物适应环境的是（　　） A．甲：炎热沙漠的骆驼尿液排出很少 B．乙：寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 C．丙：穴居土壤的蚯蚓活动疏松土壤 D．丁：栖息灌木的竹节虫体形似竹节 【答案】C 【解析】A．在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，属于生物适应环境，A不符合题意。 B．海豹皮下脂肪厚，用来抵御寒冷，适应寒冷海域，属于生物适应环境，B不符合题意。 C．穴居土壤的蚯蚓活动疏松土壤，这是生物影响环境，不是生物适应环境，C符合题意。 D．竹节虫体形似竹节，属于拟态，躲避天敌，是生物适应环境，D不符合题意。 故选：C。 12．测量液体的温度，下列图中正确的是（　　） A B C D 【答案】C 【解析】A、温度计不能靠在烧杯壁上，故A错； B、温度计需要悬浮在液体中，图示没在液体中，故B错； C、温度计悬浮在液体中，视线与温度计平视，故C正确； D、图示俯视温度计读数，故D错。 故选：C。 13．在探究人的身高与脚长的关系时，小科用一把刻度准确的刻度尺前后四次测得同一个脚印的长度分别为24.20cm、24.21cm、24.20cm、28.25cm，则下列说法不正确的是（　　） A．该脚印的长度应为24.20cm B．这把刻度尺的分度值是0.01cm C．“28.25cm”这个数据是不正确的 D．“24.20cm”中最后一位数字“0”是有意义的 【答案】B 【解析】AC、比较可知，其它三个数字的准确值部分都是24.2cm，则28.25cm为错误数值， 测量结果为：24.20cm，故AC正确； BD、在24.20cm中，“0”为估读数字，是有意义的，而倒数第二的“2”所在的单位mm即为刻度尺的最小刻度值，即这把刻度尺的最小刻度值是1mm，故B错误、D正确。 故选：B。 14．小科在饲养蚯蚓中发现新鲜西瓜皮下很少有蚯蚓聚集，而之前投放的已经开始腐败的西瓜皮下却聚集了不少蚯蚓。针对这一现象，小科认为可能是蚯蚓喜欢以腐烂的瓜果作为食物，为验证自己的想法，他开展了以下探究实验：铁盒中分区域投放30条蚯蚓，15克鲜瓜和15克腐瓜，用纸板盖住铁盒，之后每隔一天翻查铁盒各区域，清点蚯蚓数量并记录，则下列投放区域划分合理的是（　　） A B C D 【答案】A 【解析】本实验是对照实验，实验变量是投放的是鲜瓜、腐瓜或空白，实验应保持单一变量原则，除变量不同外，其他条件均应该相同，所以鲜瓜、腐瓜和空白的区域范围应该相同，只有A图区域分配合理。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 15．实验、实践能帮助学生建立对科学方法的正确理解，下列实验、实践中没有用到“累积法”的是（　　） A．图甲，为测出一张纸的厚度，先测出一本书的厚度 B．图乙，为测出导线的直径，先测出导线弯曲包绕后的总长度 C．图丙，为测出圆柱体的周长，先测出围绕圆柱体一周的纸条长度 D．图丁，为测出一滴水的体积，先测出一百滴水的体积 【答案】C 【解析】累积法是测量微小量时，把多个相同的微小量累积成一个较大、可直接测量的量，测出总量后除以个数，得到单个微小量的大小。公式思路：单个量＝总量÷个数。 A．测一张纸的厚度，一张纸太薄，无法直接测量，方法：测整本书（多张纸）的总厚度→除以纸的张数→得到一张纸的厚度，属于累积法，故A不符合题意。 B．测导线的直径，导线直径太小，无法直接测量，方法：将导线紧密缠绕多圈→测缠绕后的总长度→除以圈数→得到导线直径，属于累积法，故B不符合题意。 C．测圆柱体的周长，方法是用纸条绕圆柱体一周→测纸条长度→即为圆柱体周长，本质是直接测量曲线长度（用“以直代曲/重合法”），不是累积法，故C符合题意。 D．测一滴水的体积，一滴水体积太小，无法直接测量，方法：测一百滴水的总体积→除以100→得到一滴水的体积，属于累积法，故D不符合题意。 故选：C。 二．填空题（每空2分，30分，共7小题） 16．科学测量是我们定量观察的必备技能，其中正确读数及合理分析很关键，请回答以下问题： （1）图甲温度计的示数为 _______ ℃。 （2）图乙用A、B两把刻度尺分别测量木块的长度，从测量精确度考虑，应选择刻度尺 _____ 。 （3）图丙采用“累积法”测一根铜丝的直径，则铜丝的直径为 ________ mm。 【答案】（1）14；（2）A；（3）0.9。 【解析】（1）温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以上，温度计的示数为14℃； （2）图乙中，A刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，分度值是0.1cm；B刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，分度值是1cm；利用A刻度尺测出的结果更精确； （3）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与3.00cm对齐，右侧与4.80cm对齐，所以线圈的宽度为L＝4.80cm﹣3.00cm＝1.80cm＝18.0mm； 则铜丝的直径为： d0.9mm。 故答案为：（1）14；（2）A；（3）0.9。 17．桐庐是一个特产丰富的县，请用所学知识填空： （1）桐庐板栗，粒大丰满、香甜爽脆，控制板栗这种性状的遗传物质存在于细胞结构中的 __________ （填序号）。 （2）阳山畈的桃子以味美多汁著称，鲜香可口，桃子果汁是成熟的植物细胞中液泡内的液体叫作 ________ 。 【答案】（1）④（2）细胞液 【解析】（1）桐庐板栗，粒大丰满、香甜爽脆，控制板栗这种性状的遗传物质存在于细胞结构中的细胞核中，④细胞核内含有遗传物质； （2）阳山畈的的桃子以味美多汁著称，鲜香可口的果汁是成熟的植物细胞中液泡内的液体叫作细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。 故答案为：（1）④（2）细胞液 18．如图五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜，回答下列问题： （1）通过产生孢子繁殖后代的是 ________ （用字母表示）。 （2）有根茎叶的植物有 　_________　 （用字母表示） 。 【答案】（1）ABD；（2）ACE。 【解析】（1）图中的A是蕨，属于蕨类植物；B是葫芦藓，属于苔藓植物；D是海带，属于藻类；这三者都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。C银杏属于裸子植物，E荠菜属于被子植物，它们都用种子繁殖后代。 （2）E属于被子植物，C属于裸子植物，被子植物与裸子植物相比，特有的器官是花和果实。 （3）蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此有根茎叶的植物有A蕨、C银杏、E荠菜。 故答案为：（1）ABD；（2）ACE。 19．仔细观察图中动物，回答下列问题： （1）若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是 ________ （填字母）。 （2）C幼体用 _____ 呼吸。 【答案】（1）E、F。（2）鳃。 【解析】（1）A蚯蚓、B螃蟹的体内无脊柱，属于无脊椎动物；C青蛙、D蜥蜴、E家鸽、F家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物。鸟类和哺乳类属于恒温动物。 （2）C青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育才能上陆生活。成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 故答案为：（1）E、F。（2）鳃。 20．地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。如：①荷花的叶柄和茎中都有孔道；②鸟类的前肢变成翼；③生活在北方草原的绵羊在冬季到来之前长出致密的毛；④鲫鱼身体呈纺锤型，长有许多鳍。在以上生物与环境相适应的例子中，与水中生活相适应的是 _______ （填序号，下同）；与寒冷环境相适应的是 _____ 。 【答案】①④；③。 【解析】荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送，能将空气送到根部，让根即使是在水中也能获得足够的氧气进行呼吸作用；鲫鱼身体呈纺锤型，能减小在水中游动时的阻力；长有许多鳍，能控制水中运动的方向和调节平衡，故与水中生活相适应的是①④。生活在北方草原的绵羊在冬季到来之前长出致密的毛，有很好的保温作用，故与寒冷环境相适应的是③。 故答案为：①④；③。 21．图表示某森林生态系统中的食物链和食物网，请据图回答： （1）请写出最长的一条食物链：____________ 。 （2）在科学上，把空气、光照、水分、土壤、温度、湿度等因素称为__________ 。 【答案】（1）草→鼠→蛇→鹰；（2）非生物因素。 【解析】（1）图中的食物链有：草→兔→狐、草→兔→鹰、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共五条；其中，最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。 （2）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是影响某种生物生活的其他生物，因此，在科学上，把空气、光照、水分、土壤、温度、湿度等因素称为非生物因素。 故答案为：（1）草→鼠→蛇→鹰；（2）非生物因素。 22.学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列动物的相关描述： （1）“海马不是马”，海马有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，属于 类。 （2）“鳄鱼不是鱼”，鳄鱼体表覆盖着已经骨化了的鳞片，在陆地上产卵，属于 类。 【答案】（1）鱼类（2）爬行。 【解析】（1）海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中。因此属于鱼类。 （2）“鳄鱼不是鱼”，鳄鱼体表覆盖着已经骨化了的鳞片，在陆地上产卵，属于爬行动物。 故答案为：（1）鱼类（2）爬行。 三．实验探究题（每空2分，共30分，5小题） 23．某科研人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。 第一步，选择90株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组。 第二步，A组种植在海拔为150m的朝南坡地，B组种植在海拔为300m的朝南坡地，C组种植在海拔为450m的朝南坡地。 第三步，定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。 第四步，对收获的果实 进行分析比较，统计结果如表。 组别 总产量 果实大小 甜度分析 A组 84kg 较小 不甜，酸味重 B组 102kg 最大 最甜，不酸 C组 91kg 较大 甜，略带酸 （1）实验中对选择的90株柑橘苗要求是________________ 。 （2）从上表实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在海拔为________ m的朝南坡地。 （3）下列可以看作是一个生态系统的是_____ 。（填序号） A．一个果园中的所有柑橘 B．一个果园中的所有动物、植物、微生物 C．一个果园中的所有果树 D．一个果园中的所有生物和它们的生活环境 【答案】（1）品种相同、大小和长势基本相同（2）300（3）D 【解析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。本实验的变量是海拔高度，为保证单一变量，实验中选择的90株柑橘苗要求品种相同、大小和长势基本相同，这样才能排除其他因素对实验结果的干扰。 （2）从表格数据看，B组种植在海拔为300m的朝南坡地时，总产量最高（102kg）、果实最大、甜度最甜不酸，综合各项指标最优，所以柑橘适宜种植在海拔为300m的朝南坡地。 （3）A．一个果园中的所有柑橘，只包含了该环境中的柑橘这一类植物，没有包含其他生物，也没有包含它们的生活环境，不能构成生态系统，A错误。 B．一个果园中的所有果树，只包含了该环境中的部分植物，没有包含动物、微生物等其他生物，也没有包含非生物的生活环境，不能构成生态系统，B错误。 C．一个果园中的所有动物、植物、微生物，只包含了该环境中的全部生物部分，没有包含阳光、空气、水等非生物的生活环境，不能构成生态系统，C错误。 D．一个果园中的所有生物和它们的生活环境，既包含了该区域内的全部生物部分，又包含了生物生存的非生物环境，符合生态系统的定义，可以看作一个生态系统，D正确。 故选：D。 故答案为：（1）品种相同、大小和长势基本相同（2）300（3）D 24．学习完温度测量后，班级举办了自制温度计评比大赛。小鄞同学利用空药瓶、吸管、红墨水等材料，设计并制作了两款温度计，如图所示。 （1）温度计_____ （填“甲”或“乙”）利用了气体热胀冷缩的性质制作而成。 对温度计甲的示数进行标定： ①放在50℃水中，液柱稳定后，在该位置标注50℃； ②放在冰水混合物中，液柱稳定后，在该位置标注0℃； ③测得0﹣50℃刻度间的距离为5cm，将其50等分，标定剩余刻度。 （2）将温度计甲放在某液体中，发现液柱稳定后超过50℃刻度线1.5cm，若液柱高度随温度均匀变化，则该液体温度为________ 。 （3）本次比赛中，老师拟定了量表进行评价。其中，测量的精确性通过计算测量温度与实际温度的差值（ΔT）来判断，具体评价标准如下表所示。小鄞同学将温度计乙放在41℃温水中，测出温度为43℃。请根据表格对该温度计测量的精确性进行打分，并在材料选择上提出改进意见：___________________ 。 评价等第 优秀 良好 待改进 评价标准 ΔT≤1℃ 1℃＜ΔT≤2℃ ΔT＞2℃ 【答案】（1）甲；（2）65℃；（3）良好，换容积更大的药瓶、内径更小的吸管、热胀冷缩更明显的液体。 【解析】（1）乙瓶内装满红墨水，是液体温度计；甲瓶内上方存在空气，依靠气体热胀冷缩工作。 （2）0～50℃刻度总长5cm，每1℃对应的长度 1.5 cm长对应的温度 液体温度50℃+15℃＝65℃ （3）真实温度41℃，测量温度43℃，温差ΔT＝43℃﹣41℃＝2℃ 对照标准1℃＜ΔT≤2℃评价等级为良好。改进意见：选用容积更大的瓶子、内径更细的吸管；或者选用热胀冷缩更明显的测温物质。 故答案为：（1）甲；（2）65℃；（3）良好，换容积更大的药瓶、内径更细的吸管、热胀冷缩更明显的液体。 25．小科在做家庭实验时，遇到一个特殊容器——容量瓶（如图甲），当液体达到标注线时，其体积正好为瓶上所标注的体积。使用时发现瓶身的体积示数已磨损，小科利用量筒和水测量容量瓶标注体积的步骤如下，请回答下列问题。 Ⅰ.估计容量瓶的容积 Ⅱ.选择合适的量筒或量杯 Ⅲ.向容量瓶内加入适量的水到标注线处 Ⅳ.将容量瓶内的水转移到量筒中，并读出体积 V.重复上述步骤两次 （1）预估容量瓶的容积在3～7毫升之间，下列量筒的量程你认为最合适的是_____ 。 A.5mL B.10mL C.20mL D.50mL （2）小科三次测量容量瓶的体积如下表所示：则容量瓶的容积为________ 毫升。 第一次 第二次 第三次 4.9mL 4.8mL 4.7mL （3）通过查询使用说明书，发现容量瓶的规格是5.0mL，小科测量结果偏小的原因是____________________ 。 【答案】（1）B；（2）4.8（3）无法将容量瓶内的水全部转移到量筒中（或容量瓶中有部分水残留）。 【解析】（1）预估容量瓶的容积在3～7毫升之间，选择大于7mL且最接近的量筒，故选：B； （2）小科三次测量容量瓶的体积如下表所示：则容量瓶的容积为4.8毫升； （3）通过查询使用说明书，发现容量瓶的规格是5.0mL，小科测量结果偏小的原因是：无法将容量瓶内的水全部转移到量筒中（或容量瓶中有部分水残留）。 故答案为：（1）B；（2）4.8；（3）无法将容量瓶内的水全部转移到量筒中（或容量瓶中有部分水残留）。 26．根据“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题： 甲 乙 （1）如图甲中人体口腔上皮细胞临时装片制作的正确顺序是__________ 。 （2）步骤②中滴加的液体是_________ 。 （3）有同学在视野中看到的物像视野如图乙所示，影响观察。你解决问题的对策是：_____ 。（填序号）A.换用高倍物镜继续观察 B.重新制作装片 C.调整光圈大小 【答案】（1）②①③⑤④；（2）生理盐水；（3）B。 【解析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：②在载玻片中央滴一滴生理盐水，①用牙签在口腔内侧轻刮几下并涂抹在生理盐水中，③将牙签上的碎屑涂抹均匀，⑤用镊子夹起盖玻片盖在标本上，④在盖玻片一侧滴加碘液染色并在另一侧用吸水纸吸引。可见，正确顺序是②①③⑤④。 （2）步骤②滴加的液体是生理盐水。因为人体细胞内的液体浓度与生理盐水的浓度相近，滴加生理盐水可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，便于在显微镜下观察。 （3）细胞重叠，这是因为在取材后，牙签附有碎屑的一端没有在生理盐水中轻轻涂抹均匀。改进方法是重新制作装片，将牙签附有碎屑的一端在生理盐水中轻轻涂抹几下，使细胞分散开来。B符合题意，AC不符合题意。 故选：B。故答案为：（1）②①③⑤④；（2）生理盐水；（3）B。 27．如图甲是当下较流行的带4K高清屏的手持显微镜，回答问题： （1）手持显微镜的旋钮具有调焦功能，这一结构与图乙中光学显微镜的 _______ （填数字）结构功能相似； （2）利用图乙显微镜观察口腔上皮细胞时，若要将图丙中的视野一调到视野二，①转动转换器②调节光圈③调节细准焦螺旋④向左上方移动装片⑤向右上方移动装片。正确的操作步骤是：_____ （填字母）； A.④﹣①﹣②﹣③ B.④﹣③﹣②﹣① C.⑤﹣①﹣②﹣③ D.⑤﹣②﹣③﹣① （3）口腔上皮细胞可以用于亲子鉴定，鉴定所需的遗传物质主要取自于 _____ （填字母）。A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 【答案】（1）⑦⑧；（2）C；（3）D。 【解析】（1）粗准焦螺旋和细准焦螺旋能调节焦距。手持显微镜的旋钮具有调焦功能，这一结构与图乙中光学显微镜的⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋结构功能相似。 （2）通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。若要将图丙中的视野一调到视野二，正确的操作步骤是：⑤向右上方移动装片，将物像移至视野中央；①转动转换器，使高倍物镜对准通光孔；②调节光圈，增加视野亮度；③调节细准焦螺旋，使物像更清晰，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 （3）细胞核内有遗传物质（DNA），口腔上皮细胞可以用于亲子鉴定，鉴定所需的遗传物质主要取自于细胞核，ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 故答案为：（1）⑦⑧；（2）C；（3）D。 四．解答题（每空2分，共30分，5小题） 28．（8分）小科同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度0.63mm”，小科选取一张废弃的墙纸，想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：A用刻度尺测出废弃墙纸长度为L1。 B把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈。 C用刻度尺测出铅笔的直径为D1。 D用刻度尺测出圆环的直径为D2。 （1）以上步骤中其中一个没有必要的做，除没必要实验步骤后合理的顺序是 ________ 。（用字母表示） （2）测得墙纸厚度的表达式是 ____________________ 。（用所给字母表示） （3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？_______ （选填字母） A．每次绕的松紧程度不同 B．墙纸厚度不均匀 C．读数时小数点点错 【答案】（ 1 ） A；CBD；（2）；（3）AB。 【解析】（1）正确测量一张墙纸的方法：找一支圆铅笔，把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈，用刻度尺测出铅笔的直径为D1，用刻度尺测出圆环的直径为D2，所以没有必要的步骤为A； （2）用圆环的直径D2减去铅笔的直径D1除去2n就是墙纸的厚度， 所以墙纸的厚度的表达式：； （3）在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的，例如： A.人在绕纸的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同，会产生误差，故A符合题意； B.墙纸自身可能粗细不够均匀，会导致误差的产生，故C符合题意。 D.读数时由于粗心，小数点记错位置，属于测量错误，故D不符合题意。 故选AB。 故答案为：（ 1 ） A；CBD；（2）；（3）AB。 29．图甲是水稻的分类地位图示，图乙是二歧分类检索表 （1）禾本目和禾本科相比，包含植物种类数较多的是 ________ 。 （2）图乙中★处应填上 _____________ 。 （3）水稻在上述二歧分类检索表中的位置是 _____ 。 【答案】（1）禾本目；（2）种子外无果皮包被；（3）Q； 【解析】（1）生物的分类单位等级越高，所包含生物的种类就越多，反之，则越少。目比科的分类等级更高，禾本目和禾本科相比，包含植物种类数较多的是禾本目。 （2）二歧分类检索表通过相对的特征对生物进行分类，2a的特征是“种子外有果皮包被”（被子植物特征），与之相对的2b的特征应为“种子外无果皮包被”（裸子植物特征），以此形成二歧分类。图乙中★处应填上种子外无果皮包被。 （3）水稻有种子，种子外有果皮包被，在上述二歧分类检索表中的位置是Q。 故答案为：（1）禾本目；（2）种子外无果皮包被；（3）Q； 30．小桐调查了富春江中的部分生物，并用表格记录了它们之间的捕食关系（“√”表示有捕食关系），见下表。 捕食者被捕食者 河虾 鲫鱼 白鹭 水草 √ √ 河虾 √ √ 鲫鱼 √ （1）请根据表格信息写出最长的一条食物链：________________ 。 （2）河虾体表有外骨骼。河虾属于 （填“软体动物”、“节肢动物”、“鱼类”或“爬行类”） （3）为保护富春江的生物多样性，下列针对富春江开展的各种措施，其中错误的是_____ （填序号）。 A．大量引入外来物种 B．加强栖息地的修复 C．建立珍稀水生生物保护区 D．定期开展生态监测与评估 【答案】（1）水草→河虾→鲫鱼→白鹭（2）节肢动物（3）A 【解析】（1）从表格可知，水草是生产者，河虾以水草为食，鲫鱼既吃水草也吃河虾，白鹭吃河虾和鲫鱼。由此可得出的食物链有：水草→河虾→鲫鱼→白鹭；水草→河虾→白鹭；水草→鲫鱼→白鹭。可见，最长的食物链是：水草→河虾→鲫鱼→白鹭。 （2）河虾体表有外骨骼。河虾属于节肢动物。 （3）A、大量引入外来物种，这些外来物种可能在乌溪江没有天敌，会大量繁殖，抢夺本地物种的生存资源，破坏原有的生态平衡，不利于生物多样性的保护，A错误； B、加强栖息地的修复，能为生物创造更适宜的生存环境，让生物更好地生存和繁衍，有利于保护生物多样性，B正确； C、建立珍稀水生生物保护区，能为珍稀水生生物提供安全的生存空间，减少人类活动对它们的干扰，从而保护生物多样性，C正确； D、定期开展生态监测与评估，可以及时了解乌溪江生态系统的变化情况，根据监测结果采取相应的保护措施，有利于生物多样性的保护，D正确。 故选：A。 故答案为：（1）水草→河虾→鲫鱼→白鹭（2）节肢动物（3）A 31．生物学与我们的生活联系非常密切。请回答以下问题。 （1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那里缺少生物生活所需要的 _____。 （2）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的 _______ 关系。 （3）热带雨林中的植被大多分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主要生态因素是 _______ 。 【答案】（1）水（2）捕食（3）阳光 【解析】（1）水影响生物的生活和分布，荒漠地区非常干旱，缺乏生物生长所需要的水，因此动植物种类稀少。荒漠中生活的植物叶一般呈针形或刺形，可以减少蒸腾作用，根系发达，便于吸收深处的水分，说明生物能适应环境。 （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物之间存在吃与被吃的关系，体现了生物与生物之间的捕食关系。 （3）热带雨林中的植被茂盛，上层阳光充足，越往下阳光越少，故需要光较多的乔木、需光较少的灌木及耐阴的一些草本植物分层分布。 故答案为：（1）水；生物能适应环境（2）捕食（3）阳光 32．阅读资料，回答下列问题。 资料一：《中国生物物种名录》2023版共记录哺乳动物694种、鸟类1445种、爬行动物626种、两栖动物629种、鱼类5082种、昆虫及其他无脊椎动物56886种。 资料二：有着“东方宝石”美誉的朱鹮，1981年曾在全球一度只剩7只孤羽，目前全球朱鹮种群数量已达1.1万只，受危等级由极危调整为濒危。 （1）资料一体现了生物多样性中的 _____________ 的多样性。 （2）资料二提到的朱鹮获取氧的能力非常强，朱鹮的体温 _______ （填“会”或“不会”）随着环境温度的变化而改变，增强了其对环境的适应能力。 （3）保护这些珍稀生物资源最有效的措施是 _____ 。 A．迁地保护 B．建立自然保护区 C．克隆 【答案】（1）生物种类（物种）。（2）不会。（3）B。 【解析】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。从生物多样性的内涵分析，资料一中主要体现了生物种类（物种）的多样性。 （2）朱鹮的体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物，增强了其对环境的适应能力。 （3）就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。故选B。 故答案为：（1）生物种类（物种）。（2）不会。（3）B。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期阶段性质量检测 七年级科学 试题卷2026.11 考生须知： · 本试卷满分120分，考试时间100分钟。 · 答题前，在答题纸上写准考证号、班级、姓名、座位号等信息。 · 考试结束后，答题卡上交。 一、选择题：（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．小桐同学怀着高兴的心情来到自己梦寐以求的学校：他漫步于校园中，发现了很多现象，并提出了相应的问题：①学校食堂什么饭菜最好吃？②为什么球场上铁栏杆涂上油漆后不易生锈呢？③一天当中教室外的树木的影子长短为什么会发生变化呢？④为什么很多自己的小学同学要来这所学校就读？以上属于科学问题的是（　　） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢？小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节（　　） A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．得出结论 3．如图是用厚刻度尺测量木块的长度，正确的测量图是（　　） A B C D 4．有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为40厘米3的酒精体积，选择上述哪一种量杯进行测量好（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．三种都可以 5．生物有许多特征。下列不属于生物基本特征的是（　　） A．能运动 B．能生长繁殖 C．能呼吸 D．能排出废物 6．食用海带可以补充碘。海带是一种常见的海洋生物，它没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿素，据此判断它属于（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类 7．如图的三个圆圈分别表示青蛙，蝗虫，家兔的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列观点正确的是（　　） A．P可以表示在陆地上产卵 B．E可以表示能够用肺呼吸 C．Q可以表示体温恒定 D．F可以表示体内有脊柱 第7题图 第8题图 第11题图 8．安吉小鲵（如图）是我国特有、极度濒危的两栖动物，下列关于它的说法，合理的是（　　） A．体温随环境的变化而变化 B．成体生活在水中，用鳃呼吸 C．精子和卵细胞在体内结合 D．胚胎在母体子宫内发育 9．下列关于保护生物多样性的做法，错误的是（　　） A．建立自然保护区 B．随意引进外来物种 C．保护生物栖息地 D．打击偷猎行为 10．解放军战士身着迷彩服执行任务，迷彩服使得解放军战士与环境融为一体，迷惑敌人的肉眼侦察，使敌人难以捕捉目标。下列现象与迷彩服的设计原理相同的是( ) A.黄蜂腹部处黄黑相间的斑纹 B.雪地中雷鸟身附白色羽毛 C.尺蠖静止时形似枯树枝 D.蝮蛇体表有醒目的花纹 11．生物既能适应环境，也能影响和改变环境。下列不属于生物适应环境的是（　　） A．甲：炎热沙漠的骆驼尿液排出很少 B．乙：寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 C．丙：穴居土壤的蚯蚓活动疏松土壤 D．丁：栖息灌木的竹节虫体形似竹节 12．测量液体的温度，下列图中正确的是（　　） A B C D 13．在探究人的身高与脚长的关系时，小科用一把刻度准确的刻度尺前后四次测得同一个脚印的长度分别为24.20cm、24.21cm、24.20cm、28.25cm，则下列说法不正确的是（　　） A．该脚印的长度应为24.20cm B．这把刻度尺的分度值是0.01cm C．“28.25cm”这个数据是不正确的 D．“24.20cm”中最后一位数字“0”是有意义的 14．小桐在饲养蚯蚓中发现新鲜西瓜皮下很少有蚯蚓聚集，而之前投放的已经开始腐败的西瓜皮下却聚集了不少蚯蚓。针对这一现象，小科认为可能是蚯蚓喜欢以腐烂的瓜果作为食物，为验证自己的想法，他开展了以下探究实验：铁盒中分区域投放30条蚯蚓，15克鲜瓜和15克腐瓜，用纸板盖住铁盒，之后每隔一天翻查铁盒各区域，清点蚯蚓数量并记录，则下列投放区域划分合理的是（　　） A B C D 15．实验、实践能帮助学生建立对科学方法的正确理解，下列实验、实践中没有用到“累积法”的是（　　） A．图甲，为测出一张纸的厚度，先测出一本书的厚度 B．图乙，为测出导线的直径，先测出导线弯曲包绕后的总长度 C．图丙，为测出圆柱体的周长，先测出围绕圆柱体一周的纸条长度 D．图丁，为测出一滴水的体积，先测出一百滴水的体积 二．填空题（每空2分，30分，共7小题） 16．科学测量是我们定量观察的必备技能，其中正确读数及合理分析很关键，请回答以下问题： （1）图甲温度计的示数为 _______ ℃。 （2）图乙用A、B两把刻度尺分别测量木块的长度，从测量精确度考虑，应选择刻度尺 _____ 。 （3）图丙采用“累积法”测一根铜丝的直径，则铜丝的直径为 ________ mm。 17．桐庐是一个特产丰富的县，请用所学知识填空： （1）桐庐板栗，粒大丰满、香甜爽脆，控制板栗这种性状的遗传物质存在于细胞结构中的 __________ （填序号）。 （2）阳山畈的桃子以味美多汁著称，鲜香可口，桃子果汁是成熟的植物细胞中液泡内的液体叫作 ________ 。 18．如图五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜，回答下列问题： （1）通过产生孢子繁殖后代的是 ________ （用字母表示）。 （2）有根茎叶的植物有 　_________　 （用字母表示） 。 19．仔细观察图中动物，回答下列问题： （1）若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是 ________ （填字母）。 （2）C幼体用 _____ 呼吸。 20．地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。如：①荷花的叶柄和茎中都有孔道；②鸟类的前肢变成翼；③生活在北方草原的绵羊在冬季到来之前长出致密的毛；④鲫鱼身体呈纺锤型，长有许多鳍。在以上生物与环境相适应的例子中，与水中生活相适应的是 _______ （填序号，下同）；与寒冷环境相适应的是 _____ 。 21．图表示某森林生态系统中的食物链和食物网，请据图回答： （1）请写出最长的一条食物链：____________ 。 （2）在科学上，把空气、光照、水分、土壤、温度、湿度等因素称为__________ 。 22.学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列动物的相关描述： （1）“海马不是马”，海马有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，属于 类。 （2）“鳄鱼不是鱼”，鳄鱼体表覆盖着已经骨化了的鳞片，在陆地上产卵，属于 类。 三．实验探究题（每空2分，共30分，5小题） 23．某科研人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。 第一步，选择90株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组。 第二步，A组种植在海拔为150m的朝南坡地，B组种植在海拔为300m的朝南坡地，C组种植在海拔为450m的朝南坡地。 第三步，定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。 第四步，对收获的果实 进行分析比较，统计结果如表。 组别 总产量 果实大小 甜度分析 A组 84kg 较小 不甜，酸味重 B组 102kg 最大 最甜，不酸 C组 91kg 较大 甜，略带酸 （1）实验中对选择的90株柑橘苗要求是________________ 。 （2）从上表实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在海拔为________ m的朝南坡地。 （3）下列可以看作是一个生态系统的是_____ 。（填序号） A．一个果园中的所有柑橘 B．一个果园中的所有动物、植物、微生物 C．一个果园中的所有果树 D．一个果园中的所有生物和它们的生活环境 24．学习完温度测量后，班级举办了自制温度计评比大赛。小鄞同学利用空药瓶、吸管、红墨水等材料，设计并制作了两款温度计，如图所示。 （1）温度计_____ （填“甲”或“乙”）利用了气体热胀冷缩的性质制作而成。 对温度计甲的示数进行标定： ①放在50℃水中，液柱稳定后，在该位置标注50℃； ②放在冰水混合物中，液柱稳定后，在该位置标注0℃； ③测得0﹣50℃刻度间的距离为5cm，将其50等分，标定剩余刻度。 （2）将温度计甲放在某液体中，发现液柱稳定后超过50℃刻度线1.5cm，若液柱高度随温度均匀变化，则该液体温度为________ 。 （3）本次比赛中，老师拟定了量表进行评价。其中，测量的精确性通过计算测量温度与实际温度的差值（ΔT）来判断，具体评价标准如下表所示。小鄞同学将温度计乙放在41℃温水中，测出温度为43℃。请根据表格对该温度计测量的精确性进行打分，并在材料选择上提出改进意见：___________________ 。 评价等第 优秀 良好 待改进 评价标准 ΔT≤1℃ 1℃＜ΔT≤2℃ ΔT＞2℃ 25．小科在做家庭实验时，遇到一个特殊容器——容量瓶（如图甲），当液体达到标注线时，其体积正好为瓶上所标注的体积。使用时发现瓶身的体积示数已磨损，小科利用量筒和水测量容量瓶标注体积的步骤如下，请回答下列问题。 Ⅰ.估计容量瓶的容积 Ⅱ.选择合适的量筒或量杯 Ⅲ.向容量瓶内加入适量的水到标注线处 Ⅳ.将容量瓶内的水转移到量筒中，并读出体积 V.重复上述步骤两次 （1）预估容量瓶的容积在3～7毫升之间，下列量筒的量程你认为最合适的是_____ 。 A.5mL B.10mL C.20mL D.50mL （2）小科三次测量容量瓶的体积如下表所示：则容量瓶的容积为________ 毫升。 第一次 第二次 第三次 4.9mL 4.8mL 4.7mL （3）通过查询使用说明书，发现容量瓶的规格是5.0mL，小科测量结果偏小的原因是____________________ 。 26．根据“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题： 甲 乙 （1）如图甲中人体口腔上皮细胞临时装片制作的正确顺序是__________ 。 （2）步骤②中滴加的液体是_________ 。 （3）有同学在视野中看到的物像视野如图乙所示，影响观察。你解决问题的对策是：_____ 。（填序号）A.换用高倍物镜继续观察 B.重新制作装片 C.调整光圈大小 27．如图甲是当下较流行的带4K高清屏的手持显微镜，回答问题： （1）手持显微镜的旋钮具有调焦功能，这一结构与图乙中光学显微镜的 _______ （填数字）结构功能相似； （2）利用图乙显微镜观察口腔上皮细胞时，若要将图丙中的视野一调到视野二，①转动转换器②调节光圈③调节细准焦螺旋④向左上方移动装片⑤向右上方移动装片。正确的操作步骤是：_____ （填字母）； A.④﹣①﹣②﹣③ B.④﹣③﹣②﹣① C.⑤﹣①﹣②﹣③ D.⑤﹣②﹣③﹣① （3）口腔上皮细胞可以用于亲子鉴定，鉴定所需的遗传物质主要取自于 _____ （填字母）。A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 四．解答题（每空2分，共30分，5小题） 28．（8分）小科同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度0.63mm”，小科选取一张废弃的墙纸，想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：A用刻度尺测出废弃墙纸长度为L1。 B把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈。 C用刻度尺测出铅笔的直径为D1。 D用刻度尺测出圆环的直径为D2。 （1）以上步骤中其中一个没有必要的做，除没必要实验步骤后合理的顺序是 ________ 。（用字母表示） （2）测得墙纸厚度的表达式是 ____________________ 。（用所给字母表示） （3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？_______ （选填字母） A．每次绕的松紧程度不同 B．墙纸厚度不均匀 C．读数时小数点点错 29．图甲是水稻的分类地位图示，图乙是二歧分类检索表 （1）禾本目和禾本科相比，包含植物种类数较多的是 ________ 。 （2）图乙中★处应填上 _____________ 。 （3）水稻在上述二歧分类检索表中的位置是 _____ 。 30．小桐调查了富春江中的部分生物，并用表格记录了它们之间的捕食关系（“√”表示有捕食关系），见下表。 捕食者被捕食者 河虾 鲫鱼 白鹭 水草 √ √ 河虾 √ √ 鲫鱼 √ （1）请根据表格信息写出最长的一条食物链：________________ 。 （2）河虾体表有外骨骼。河虾属于 （填“软体动物”、“节肢动物”、“鱼类”或“爬行类”） （3）为保护富春江的生物多样性，下列针对富春江开展的各种措施，其中错误的是_____ （填序号）。 A．大量引入外来物种 B．加强栖息地的修复 C．建立珍稀水生生物保护区 D．定期开展生态监测与评估 31．生物学与我们的生活联系非常密切。请回答以下问题。 （1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那里缺少生物生活所需要的 _____。 （2）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的 _______ 关系。 （3）热带雨林中的植被大多分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主要生态因素是 _______ 。 32．阅读资料，回答下列问题。 资料一：《中国生物物种名录》2023版共记录哺乳动物694种、鸟类1445种、爬行动物626种、两栖动物629种、鱼类5082种、昆虫及其他无脊椎动物56886种。 资料二：有着“东方宝石”美誉的朱鹮，1981年曾在全球一度只剩7只孤羽，目前全球朱鹮种群数量已达1.1万只，受危等级由极危调整为濒危。 （1）资料一体现了生物多样性中的 _____________ 的多样性。 （2）资料二提到的朱鹮获取氧的能力非常强，朱鹮的体温 _______ （填“会”或“不会”）随着环境温度的变化而改变，增强了其对环境的适应能力。 （3）保护这些珍稀生物资源最有效的措施是 _____ 。 A．迁地保护 B．建立自然保护区 C．克隆 学科网（北京）股份有限公司 $