河北省邢台市临西县部分校2025-2026学年统编版三年级上学期核心素养分析语文试题

三年级语文核心素养分析

（1-4单元）

一、日积月累、学以致用。

1. 用“√”为下列多音字选择正确读音。

（1）在射击训练中（zhōng  zhòng），她连续打中（zhōng  zhòng）了十环。

（2）暑假（jiǎ  jià），爸爸带我到公园看假（jiǎ  jià）山上的猴子。

（3）他去医务处（chù  chǔ）找大夫处（chù  chǔ）理伤口。

（4）小狗叼着一根骨（gū  gǔ）头从美丽的花骨（gū  gǔ）朵儿旁路过。

2. 根据语境，看拼音写词语。

（1）的天空下，一条铺着不砖块的小路伸向远方，砖块形状各异，摆成各种的。

（2）童话里有红头惊心动魄的，有渴望宝的王葆，有在寒冷的新年穿着破旧的的卖火柴的小女孩……

3. 用“/”划去括号内不恰当的字。

（功  工）课       粗（壮  状）       祖（棕  宗）       门（坡  板）

（阵  陈）雨       （申  伸）请       （在  再）见       让（布  步）

4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。

面红耳（     ）        五谷（     ）登        （     ）嚼慢咽

手忙脚（     ）        （     ）平八稳        忐忑不（     ）

七（     ）八脚        百依（     ）顺        （     ）首挺胸

（1）这座老房子盖得_____________，经历了几十年风雨依然坚固。

（2）第一次在这么多人面前演讲，他紧张得_____________，声音都有些发颤。

5. 选词填空。

（1）【因此  因为】他今天生病了，（     ）没有去上学。

（2）【粘  贴】文文往美术本上_________了一张很美的_________画。

（3）【隐藏  贮藏】为了冬天有蔬菜吃，老母亲每年都要_________一些大白菜。

（4）【界  介】导游对景点的历史_________绍，让我们大开眼_________。

句子梳理。

6. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（意思不变，改为陈述句）

____________________________________________________________________________________________

7. 我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点词语造句）

__________________________

8. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写句子）

美丽的小花________________________，在风中________________________。

9. 览诗中美景。

（1）秋夜泛舟湖上，一幅“_________________，_________________”的水月相映的静谧画卷铺展眼前。忽然一阵微风掠过，打碎了盈满银色月光的镜面，查慎行笔下的美景“_________________，_________________”正跃然眼前。岸边梧桐叶簌簌飘落，仿佛载着游子的乡愁，随湖水漂向远方，这让人不禁想起叶绍翁的“_________________，_________________”。

（2）格言名句凝聚着中华民族的智慧。“人心齐，___________”启示我们要懂得团结协作。

二、兴趣小组“我做主”。

10. 兴趣小组“我做主”。

（1）为兴趣小组挂门牌。（连一连）

航模小组    围棋小组    歌唱小组    书法小组

 

 

翰墨书香苑      蛟龙航模队      黑白棋社      小百灵合唱团

（2）浩浩准备创建简笔画兴趣小组，请给这个小组起个名字：__________。

三、阅读与鉴赏。

阅读与鉴赏。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠（   ）来松果当粮食，小青蛙在加紧（   ）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（   ）上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（   ）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

11. 选择恰当的动词填入文中括号里。（填序号）

A．穿    B．找    C．飘    D．挖

12. 联系生活实际，我理解了文中“厚厚的、油亮亮的衣裳”指的是________________________。

13. 哪些动植物在为过冬做准备？用“○”圈出来。

14. 根据文段内容，用自己的话说一说秋天的雨为什么要吹起小喇叭。

___________________________________________________

阅读

豹子摔伤后

①大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我快要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

②豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”

③猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。

④当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

⑤躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

15. 联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是（   ）

A. 豹子口头转告的话。 B. 豹子口袋里的信件。 C. 豹子封上口的信件。

16. 豹子快要饿死了，他想到了什么办法？用“_____”在文中画出来。

17. 按先后顺序排列文中的故事情节，依次是：C→__________→__________→__________。

A．猴子传信    B．乌龟识破    C．豹子摔伤    D．动物看望

18. 乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！

______________________________

四、表达与交流。

19. 习作园地。