河北省唐山市玉田县2025-2026学年统编版2016六年级上学期11月阶段质量评价语文试题

2025-2026学年度第一学期阶段质量检测

小学六年级语文评价练习

（答卷时间：90分钟）

一、积累运用

1. 根据语境，看拼音写词语。

lí míng（     ），yōu yǎ（     ）的山谷间，zhèng fǔ（     ）打造的bō li（     ）观景台架在xuán yá（     ）边。我们徒步而来，裤腿沾了泥gē da（     ），脚下石子硌得慌。有同学望着深谷tuí rán（     ）坐下，满是jǔ sàng（     ）；也有同学对着群山páo xiào（     ）抒怀。老师指着溪边圆润的石头笑道：“看，多像mǎ tí（     ）呀！”大家顿时忘了疲惫。

2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。

蒙古（měng  méng）    提供（gōng  gòng）    冰棍（kùn  gùn）    晋察冀（yì  jì）

单薄（bó  báo）        笨拙（zhuó  zhuō）    抽屉（tī  tì）        倾覆（qīn  qīng）

3. 下列词语中，书写完全正确的一项是（   ）

A. 衣裳  干躁  日寇  模糊 B. 制服  攀登  屹立  跳望

C. 刹车  喜鹊  呻呤  磁场 D. 眼帘  橡皮  拥戴  糟糕

4. 补全词语，判断在句中运用是否恰当，恰当的在□中画“√”，不恰当的画“×”。

（1）这次歌唱比赛，同学们忘（   ）所（   ），认真训练，决心为校争光。□

（2）班长（   ）钉（   ）铁地说：“我们一定能完成任务！”□

（3）张纲仕爷爷的剪纸设计（   ）出心（   ），不落俗套。□

（4）他会有这样的下场，完全是自（   ）自（   ）。□

5. 下列句子中，分号用法不正确的一项是（   ）

A. 松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。

B. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

C. 有利的气象条件，使人情绪高涨、心情舒畅；不利的气象条件，使人情绪低落、懒惰无力。

D. 它在春风中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉。

6. 下列有关“说”的词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 奇奇看到新闻后高声呐喊：“‘北京中轴线’申遗成功了，寒假时我一定要去漫步‘北京中轴线’！”

B. “在微重力环境下，蜡烛燃烧的火焰呈球形。”“天宫课堂”的主讲人向大家叮嘱道。

C. 听到我国成功发射遥感四十三号02组卫星的消息，爷爷连声称赞：“我国在航天领域的实力真强大！”

D. 习近平总书记在贺电中强调：“嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。”

7. 下列关于课外阅读内容中，叙述不正确的一项是（   ）

A. 《童年》以孩子的视角来讲述故事。小说中故事人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。

B. 《小英雄雨来》写了雨来给八路军送鸡毛信、和伙伴制造假地雷迷惑敌人、给于家放羊、掩护李大叔等多项任务。

C. 《三国演义》中的关羽被称为“义绝”，败走麦城、千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将都与他有关。

D. 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，讲述了一个四年级男孩的成长故事。

按要求完成句子练习。

8. 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。（照样子，写一写某人对某件事入迷的情景）

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9. 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（体会加点部分重复使用的表达效果，照样子写句子）

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10. 生活中，你一定有过忐忑不安、犹豫不决或惊慌失措的时候，那时你会想些什么呢？选择一种情景，照样子，写一写你当时的心理活动。

例：痛苦挣扎：我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

________：________________________________________________________________________________

11. 根据课文内容填空。

（1）一首首古诗词，就是一幅幅美丽的画卷。春天，百花争奇斗艳，正如朱熹在《春日》中所写“__________东风面，__________总是春”；泛舟西湖，忽然乌云密布，雨珠乱跳，真是

“________________，________________”。在我的心目中，最美的景色是“________________，________________”。（写诗句）

（2）美景让人心驰神往，美好的品质也让人称赞。这半学期我们认识了____________的狼牙山五壮士、不畏牺牲的郝副营长、____________的老支书、____________的桑娜和渔夫。

（3）关于爱国的名言警句，我知道：曹植的“捐躯赴国难，_____________”的豪气是爱国；李纲的“_____________，_____________，不可以__________”的信念是爱国；陆游的“______________”的精神也是爱国。

12. 口语交际

9月5日是“中华慈善日”，阳光小学少先队大队部准备组织义卖活动，来帮助西藏某所小学建造图书馆。

（1）请你为本次义卖活动拟一条宣传语。

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（2）如果你是大队辅导员，请你从义卖活动的好处以及活动目的等方面说服校长同意本次活动，注意分条说明。（至少2条）

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二、阅读理解

《草原》（节选）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是________，天空是________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，________，而________。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。】在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

13. 根据课文内容，将选文补充完整。

14. 如果用一个小标题来概括选文的主要内容，最恰当的一项是（   ）

A. 草原风光 B. 马上迎客 C. 主客联欢 D. 依依话别

15. 作者把________比作“无边的绿毯”，把________比作“白色的大花”，充满画面感。由作者的描写想开去，我还能想到：草原上的________像________________。

16. 读【 】中的句子，用“____”画出直接描写草原景色的句子，用“    ”画出描写作者感受的句子。

17. 从画“____”的句子想开去，骏马会回味草原上的哪些乐趣？发挥想象写一写。

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