Unit5 Holiday fun Lesson1 （学历案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语六年级上册

小学英语六年级上册学历案

冀教版（三起）Unit 5 Lesson 1: Christmas

一、课程基本信息

项目	内容	项目	内容
学科	英语	年级	六年级
教材版本	冀教版（三起）	单元	Unit 5
课时	第1课时（Lesson 1：Christmas）	课型	新授课
授课对象	小学六年级学生	授课时间	40分钟

二、学习主题与课时

本课时是冀教版小学英语六年级上册第五单元的起始课，围绕"圣诞节"这一西方节日展开。通过对话学习，学生了解圣诞节的时间、标志性事物、圣诞老人的形象以及圣诞节的传统活动，初步感受中西方节日文化差异。

本课时为单元第1课时，共1课时。

三、学习目标

（一）语言能力目标

1. 能听、说、读、写核心词汇：Christmas, Western holiday, December, Santa, merry, clothes, gift, invite, family, friends, sing, song等。

2. 能掌握并运用核心句型：

   — Christmas is a Western holiday. It's on December 25.

   — Who is Santa? He is a merry man in red clothes.

   — Children say he brings them gifts on Christmas Eve.

   — What do we do on Christmas? We invite our family and friends to our house.

   — We sing Christmas songs. We have fun together.

3. 能正确朗读课文，语音语调自然流畅，能回答关于圣诞节的基本问题。

（二）文化意识目标

1. 了解圣诞节的基本常识，包括时间、标志性物品和传统活动。

2. 初步感受西方节日文化，尊重不同国家的文化习俗。

3. 对比中西方节日，培养文化包容意识和跨文化交际能力。

（三）思维品质目标

1. 能梳理圣诞节的核心信息，发展归纳概括能力。

2. 能对比圣诞节与中国春节的异同，发展比较思维能力。

3. 能思考节日背后的情感意义，发展深层思维。

（四）学习能力目标

1. 能通过图片和上下文猜测词汇含义，提高自主学习能力。

2. 能在小组合作中积极讨论，分享自己了解的节日知识。

3. 能主动搜集西方节日的相关资料，拓展学习渠道。

四、评价任务

对应学习目标	评价内容	评价方式
目标1	能正确认读并拼写核心词汇，能流利朗读课文	课堂提问、词汇听写、朗读展示
目标2	能说出圣诞节的时间、标志性事物和主要活动	课堂问答、信息梳理
目标3	能运用核心句型介绍圣诞节	情景介绍、小组对话
目标4	能积极参与节日讨论，主动分享知识	小组互评、课堂参与度

五、学习过程

（一）课前预习（Pre-class）

1. 观看关于圣诞节的英文短视频，初步了解圣诞节。

2. 借助词典或点读工具，预习本课新词汇，标注不懂的地方。

3. 思考问题：What do you know about Christmas?（你对圣诞节了解多少？）

（二）课中学习（In-class）

Step 1: 导入与热身（Warm-up & Lead-in）5分钟

1. 教师播放圣诞音乐，提问：What festival is it? Do you know the song? 引出圣诞节主题。