Unit 4 Going Green Lesson 3 （学历案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语六年级上册

小学英语六年级上册学历案

冀教版（三起）Unit 4 Lesson 3: A Green Miracle — Saihanba

一、课程基本信息

项目	内容	项目	内容
学科	英语	年级	六年级
教材版本	冀教版（三起）	单元	Unit 4
课时	第3课时（Lesson 3：A Green Miracle — Saihanba）	课型	阅读课
授课对象	小学六年级学生	授课时间	40分钟

二、学习主题与课时

本课时是冀教版小学英语六年级上册第四单元的第3课，是一篇阅读课文。通过学习塞罕坝从荒原变为林海的绿色奇迹，学生了解中国造林人的奋斗故事，感受"绿水青山就是金山银山"的理念，培养坚韧不拔的意志和环保责任感。

本课时为单元第3课时，共1课时。

三、学习目标

（一）语言能力目标

1. 能听、说、读、写核心词汇：north, province, large, man-made, forest, grassland, wasteland, forester, plant, difficult, give up, work hard, year after year等。

2. 能掌握并运用核心句型：

   — Saihanba is in the north of Hebei Province.

   — It is a large man-made forest.

   — In the 1950s, it was a wasteland.

   — It was very difficult to plant trees there.

   — The foresters never gave up.

3. 能流利朗读课文，理解课文主要内容，能回答相关问题。

（二）文化意识目标

1. 了解塞罕坝林场的地理位置和历史，感受中国生态建设的伟大成就。

2. 学习塞罕坝造林人艰苦奋斗、永不放弃的精神。

3. 树立"绿水青山就是金山银山"的生态文明理念，增强环保责任感和民族自豪感。

（三）思维品质目标

1. 能按时间顺序梳理课文内容，发展时间线思维和逻辑归纳能力。

2. 能分析塞罕坝从荒原变为林海的原因，发展因果推理能力。

3. 能从塞罕坝故事中感悟精神品质，发展深层思维和价值观判断能力。

（四）学习能力目标

1. 能通过略读、寻读等阅读策略获取课文信息。

2. 能根据图片和上下文猜测生词含义，提高阅读理解能力。

3. 能主动搜集其他中国生态工程的故事，拓展学习视野。

四、评价任务

对应学习目标	评价内容	评价方式
目标1	能正确认读并理解核心词汇，能流利朗读课文	课堂提问、词汇检测、朗读展示
目标2	能说出塞罕坝的地理位置和历史变迁	课堂问答、课文内容复述
目标3	能按时间顺序梳理塞罕坝的变化过程	时间线图表填写、小组汇报
目标4	能理解造林人精神，用英语表达自己的感悟	课堂讨论、小短文写作

五、学习过程

（一）课前预习（Pre-class）

1. 观看塞罕坝林场的图片或短视频，初步了解这个地方。

2. 预习课文新词汇，标注不懂的地方。

3. 思考问题：What does "a green miracle" mean?（什么是绿色奇迹？）

（二）课中学习（In-class）

Step 1: 导入与热身（Warm-up & Lead-in）5分钟