精品解析：广东省东莞市2026-2027学年七年级上学期11月期中考试历史试题

2026—2027学年第一学期期中质量自查 七年级历史 说明：1.全卷共8页，满分100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用错笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1. 磨刀山遗址位于广东省云浮市郁南县，是我省目前确认年代最早的古人类文化遗存，距今约60-80万年，它的考古发现填补了本地区旧石器时代早期文化的空白，是岭南史前考古的重大突破。磨刀山遗址古人类使用的工具最有可能是（ ） A. 磨制石器 B. 打制石器 C. 青铜农具 D. 铁制农具 【答案】B 【解析】 【详解】A.磨刀山遗址属于旧石器时代早期，磨制石器是新石器时代的主要工具，错误。 B.磨刀山遗址作为旧石器时代早期的文化遗存，其古人类使用的工具最有可能是打制石器，正确。 C.青铜农具主要出现在夏商周时期，错误。 D.铁制农具主要出现在春秋战国时期以后，错误。 2. 下表所示为关于元谋人和北京人的部分考古资料。这说明（ ） 地点 云南元谋 北京周口店 出土文物 炭屑和烧骨化石 北京人头盖骨、牙齿化石 史料价值 元谋人已经知道使用火 北京人前额低平，眉骨粗大 A. 元谋人和北京人都过群居生活 B. 化石是研究人类起源的重要证据 C. 中国是原始人类的最早发源地 D. 元谋人和北京人体貌具有相似性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“炭屑和烧骨化石”可以说明“元谋人已经知道使用火”；“发现多个北京人头盖骨、牙齿化石”可以验证“北京人已经过上群居生活”，这说明化石是研究人类起源的主要证据，B项正确；元谋人过群居生活，材料没有涉及，排除A项；原始人类的最早发源地在非洲，不是中国，排除C项；材料没有介绍元谋人、北京人的体貌特征，所以没法证明元谋人和北京人体貌具有相似性，排除D项。故选B项。 3. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。如图三个从河姆渡遗址出土的文物共同反映了（ ） A. 人类的起源 B. 原始农耕生活 C. 远古的传说 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】题干中河姆渡遗址出土的稻谷（农作物）、猪纹陶钵（反映家畜饲养）、骨耜（农耕工具），均与原始农耕生活相关：稻谷体现农作物种植，骨耜是农耕工具，猪纹陶钵反映家畜饲养，这些都是原始农耕生活的典型特征，B项正确；人类的起源与早期猿人化石相关，与题干文物无关，排除A项；远古的传说主要包括黄帝、炎帝、尧、禹时期的传说等，属于神话故事，非实物反映，排除C项；早期国家产生以宫殿、青铜器等为标志，河姆渡处于原始社会，未产生国家，排除D项。故选B项。 4. 出土文物是探索先民物质世界和精神世界的重要载体。下图的文物共同反映了先民的（ ） 山顶洞人装饰品 河姆渡遗址的双鸟象牙雕刻器及线描图 红山文化玉龙 A. 玉雕工艺 B. 社会分工 C. 审美意识 D. 制作陶器 【答案】C 【解析】 【详解】A.山顶洞人装饰品、河姆渡双鸟象牙雕刻器都不属于玉雕制品，玉雕工艺无法涵盖全部三件文物的属性，错误。 B.题干给出的三件文物均未体现社会生产分工的相关特征，无法反映先民的社会分工情况，错误。 C.山顶洞人制作装饰品用于装扮自身，河姆渡先民在象牙器上雕刻双鸟纹样，红山文化先民塑造出造型精美的玉龙，三类文物都体现了先民对美的追求与创造，共同反映了先民的审美意识，正确。 D.三件文物分别为山顶洞人装饰品、象牙雕刻器、玉龙，均不属于陶器，和制作陶器无关，错误。 5. 石家河古城遗址位于湖北天门，距今约5000—4500年。古城由内城、城壕、外郭城构成，总面积达348.5万平方米。城内发现了大型祭祀遗址及大量精美玉器、大批红陶杯等。这说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 【答案】A 【解析】 【详解】A.石家河古城遗址距今约5000—4500年，古城存在由内城、城壕、外郭城构成的完整城防体系，以及大型祭祀遗址和精美玉器、陶器等，说明当时已出现城市、礼仪制度和手工业分工，具备早期文明的基本特征，正确。 B.材料仅提到发现精美玉器和陶器，未涉及墓葬等级差异或财富分配对比，无法得出“贫富分化非常严重”的结论，错误。 C.“十分完美”表述过于绝对，材料仅说明有城防结构，不足以证明规划达到“完美”程度，错误。 D.材料未将石家河玉器与其他地区或国家的玉器工艺进行比较，无法得出“世界领先”的结论，错误。 6. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，题干中在不同地区文化遗址出土龙形玉器或龙形图案、雕饰，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干只展示了不同地区的器物，未涉及地理环境，排除A项；题干反映的是不同地区的龙纹器物，不能说明器物的生活化功用加强，排除B项；不同地区的龙纹器物，无法反映社会阶级的分化，排除D项。故选C项。 7. 在远古传说中，黄帝能制作衣裳、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铜刀等。这说明（ ） A. 传说中的内容都是真实的 B. 考古是了解历史唯一途径 C. 传说中包含一些历史信息 D. 考古发现证实了所有传说 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在远古传说中，黄帝能制作衣裳、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铜刀等”和所学知识可知，考古发现与远古传说中的某些内容有相似之处，但传说并不完全等同于历史事实，需要考古发现和其他证据来印证，C项正确；“传说中的内容都是真实的”说法绝对，不符合史实，排除A项；“考古是了解历史唯一途径”说法错误，了解历史的途径还有文献记载、口述历史等，排除B项；“考古发现证实了所有传说”说法绝对，考古发现只能部分证实传说，不能证实所有传说，排除D项。故选C项。 8. 夏启从伯益手中夺取王位的故事，虽然是权力的争斗，却在无形间推动了社会的发展，进而产生了“国家”的雏形，成就了奴隶社会“家天下”的时代。据此可知，世袭制的出现（ ） A. 造成社会公平丧失 B. 顺应历史的发展 C. 开创地方行政模式 D. 推动文明的出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.世袭制取代禅让制是生产力发展、私有制和阶级出现的必然结果，不能简单归结为公平丧失，且材料中没有提及公平问题，错误。 B.题干指出世袭制的出现推动社会发展，催生了“国家”雏形，开启了奴隶社会“家天下”的时代，说明世袭制的出现符合当时社会演进的趋势，顺应历史发展，正确。 C.世袭制是王位传承的制度，不是地方行政制度，开创地方行政模式的是后来的分封制、郡县制等，与世袭王位无关，错误。 D.我国早期文明在夏朝之前的炎黄、尧舜禹时期已经逐步萌芽，国家雏形是伴随世袭制出现的，并非世袭制推动文明本身出现，错误。 9. 下图所示为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上铸有20多种动物纹饰，花纹细腻。这反映了商朝（ ） A. 海外贸易活跃 B. 青铜器制作工艺高超 C. 牛耕得到普及 D. 甲骨文记载内容丰富 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干未提及任何与海外贸易相关的内容，无法得出该结论，错误。 B.亚长牛尊作为商朝青铜器物，其科学的金属配比、精巧的造型、细腻繁复的纹饰，直接体现了商朝青铜器制作工艺的高超，正确。 C.牛耕出现于春秋时期，商朝尚未出现普及牛耕的情况，错误。 D.题干围绕青铜器的工艺特点展开，未涉及甲骨文的记载内容，错误。 10. 下表为部分甲骨文的释义，由此可知，甲骨文（ ） 甲骨文 今字 今人释义 ④ 田 表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田 3 疆 表明方整的田块经过弓尺丈量，标划出明确的疆界 黍 表示散开了穗的成熟的黍的形象。粮食作物，俗称黄米 A. 反映了农业生产状况 B. 采用多种造字方法 C. 记载的内容十分丰富 D. 是我国汉字的雏形 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田”、“方整的田块经过弓尺丈量标划出明确的疆界”、“散开了穗的成熟的黍的形象”可知材料解释的释义均与农业有关，由此可知，甲骨文反映了农业生产状况，A项正确；材料中的字属于象形造字法，体现不出采用多种造字方法，排除B项；材料只是反映了当时的农业信息，说明不了记载的内容十分丰富，排除C项；甲骨文是我国汉字的成熟阶段，“是我国汉字的雏形”说法错误，排除D项。故选A项。 11. 西周是中国奴隶社会的鼎盛时期，为强化对新征服的东方广大地区的控制，周天子将同姓子弟、异姓亲戚功臣、旧邦之后分封在东方各地。由此可知“分封”的目的是（ ） A. 巩固周朝统治 B. 削弱诸侯势力 C. 增强地主权势 D. 分割宰相权力 【答案】A 【解析】 【详解】A.周王室通过建立层层分封的等级体系，强化周王室对新征服地区的统治权威，加强周王室的统治，正确。 B.分封制在后期具有离心力，诸侯权力大，易造成分裂割据，错误。 C.地主阶级形成于封建社会，错误。 D.分割宰相权力是指分散中央政府的权力，将权力收归君主，分封制是针对地方的一种手段，错误。 12. 据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。这表明（ ） A. 夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B. 夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C. 推崇“君权神授”是先秦政治特点 D. 中华民族同宗共祖意识源远流长 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，由题干中的“夏、商、周三族祭祀的时候”“把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔”等信息可以看出夏商周都有了族群认同的意识，说明了中华民族同宗共祖意识源远流长，D项正确；材料强调的是拥有共同的先祖，体现的是民族认同，并未体现“无为而治”，排除A项；材料强调的是同宗共祖意识，不能体现“夏、商、周的祭祀活动十分频繁”，排除B项；题干材料是夏商周时期的，不是先秦，排除C项。故选D项。 13. 春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ） A. 周王室权威受到挑战 B. 中央集权制度确立 C. 祭祀的流程日益复杂 D. 诸侯竞相参与争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用”，可知题干中鲁国三家权臣在祭祀时使用天子专属的《雍》诗，直接违背周礼，反映周天子权威被地方势力僭越。春秋时期，周王室衰微，诸侯、卿大夫不遵礼制的现象普遍，这正是礼崩乐坏的表现，周王室权威受到挑战，A项正确；“中央集权制度确立”错误，因中央集权始于秦朝，排除B项；“祭祀流程复杂”与题干无关，材料未涉及具体祭祀程序的论述，无法得出历流程是否复杂，排除C项；“诸侯争霸”偏离题意，材料未涉及诸侯间的斗争，排除D项。故选A项。 14. 春秋时期，在与楚国争霸的过程中，晋国不断经营西面和北面的腹地，获取了战马、铜料、食盐和兵源，将原来的山戎、赤狄、白狄等族群都吸纳为晋人。这一举措（ ） A. 加剧了民族矛盾 B. 不符合“尊王攘夷” C. 有利于民族交融 D. 导致分封制瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中晋国将山戎、赤狄、白狄等族群吸纳为晋人，属于民族交融的过程，而非加剧民族矛盾，错误。 B.“尊王攘夷”是齐桓公称霸的口号，材料中晋国吸纳少数民族族群，与其是否符合该口号无直接关系，错误。 C.材料中晋国获取战马、铜料、食盐和兵源，将山戎、赤狄、白狄等族群吸纳为晋人，说明在争霸过程中，中原诸侯国与周边少数民族通过战争、迁徙等方式不断接触，少数民族逐渐融入华夏族，有利于民族交融，正确。 D.分封制瓦解的主要原因是铁器牛耕的使用和井田制的瓦解，与晋国吸纳少数民族族群无直接因果关系，错误。 15. 西周时期，“士”是贵族的最低等级。春秋战国之际，社会对能力的要求不断提高，平民获得了学习的机会，“有道艺者即可称士”，知识群体应运而生。这一变化反映出（ ） A. 社会阶层流动增强 B. 贵族政治彻底瓦解 C. 中央集权制度确立 D. 儒家思想成为主流 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周时期“士”是贵族最低等级，而春秋战国时期平民可凭技艺成为“士”，说明平民有机会进入知识群体，社会阶层流动增强，正确。 B.“彻底瓦解”表述过于绝对，春秋战国时期贵族政治仍有残留，并未完全消失，错误。 C.中央集权制度确立于秦朝，并非春秋战国时期，错误。 D.儒家思想成为主流始于汉武帝时期，春秋战国时期并未成为主流，错误。 16. 战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂，这反映了该时期（ ） A. 社会等级分明 B. 兼并战争加剧 C. 边疆治理强化 D. 社会风气开放 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂”可知，战国时期诸侯国间兼并战争频繁，各国为加强防御而升级城防设施，因此这反映了战争加剧的现实需求，B项正确；“社会等级分明”主要体现在政治制度、礼仪规范等方面，与城防体系的变化无直接关联，排除A项；“边疆治理强化”侧重对国家边疆地区的管理，而题干中城防建设并非特指边疆，排除C项；“社会风气开放”通常指思想、文化、社会交往等方面的包容状态，与城防建设的防御性特征不符，排除D项。故选B项。 17. 战国时期的变法运动，在经济领域的核心任务，是围绕“耕战”目标，推行重农政策，强化国家经济汲取力与社会动员力。商鞅变法中“废井田、开阡陌”的措施就体现了这一点。据此判断，战国时期的变法运动（ ） A. 意图平衡各国实力 B. 着眼于改变经济结构 C. 旨在提高综合国力 D. 以重构大一统为目标 【答案】C 【解析】 【详解】A.战国各国推行变法是为壮大自身实力，而不是平衡各国之间的实力，错误。 B.变法核心围绕“耕战”，目的是强国，并非单纯着眼于改变经济结构，错误。 C.战国变法以“耕战”为目标，推行重农举措，“废井田、开阡陌”激发农业生产，增强国家财力与动员能力，最终实现提升综合国力、在争霸战争中取胜的目的，正确。 D.战国时期变法的首要目标是富国强兵，重构大一统不是当时各国变法的目标，错误。 18. 秦国地广人稀，三晋地区（韩、赵、魏三国）人多地少，商鞅知道百姓“所欲者田宅也”，故悬赏招徕邻国农民到秦国开垦荒地。据此可知，商鞅变法（ ） A. 推动了国家经济发展 B. 维护了统治秩序 C. 削弱了地方豪强势力 D. 提升了国民素质 【答案】A 【解析】 【详解】A.商鞅针对秦国地广人稀的现状，利用三晋地区人多地少的矛盾，招徕农民开垦荒地，直接增加了耕地面积和农业劳动力，推动了秦国农业经济的快速发展，正确。 B.材料核心在于土地开垦与经济发展，并未涉及社会秩序或统治秩序的维护，错误。 C.削弱地方豪强势力主要通过推行县制、废除世卿世禄制等措施实现，与招徕农民垦荒无直接关联，错误。 D.招徕农民垦荒属于经济政策，与提升国民的文化或道德素质无关，错误。 19. 从西周时一人跖（踏）耒而耕，不过十亩。到战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”，发生这一变化的主要原因是（ ） A. 统治者践行儒家仁政思想 B. 战国时期的社会相对和平 C. 各国采用郡县制进行管理 D. 铁制农具和牛耕得到推广 【答案】D 【解析】 【详解】A.儒家仁政是政治主张，和农业生产力提升无直接关联,错误。 B.战国时期诸侯兼并争霸，社会动荡，并不和平，错误。 C.郡县制是地方行政管理制度，与农业生产能力提升没有直接关联，错误。 D.西周主要使用木、石、骨制农具，耕作效率低；战国时期随着铁制农具和牛耕的推广，让个体农户能耕种更大面积的土地，直接促成了“一夫治田百亩”的生产规模，正确。 20. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ） A. 巩固了西周对国家的统治 B. 应用了近代科学理论成果 C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】A.都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的水利工程，与西周统治没有关联，错误。 B.水流动力学原理是后世总结的科学理论，都江堰是古代劳动人民生产实践经验的巧妙运用，并非应用近代科学理论成果，错误。 C.“实现了对自然的完全征服”表述绝对，都江堰是顺应自然规律、因势利导的水利工程，并非对自然的绝对征服，错误。 D.都江堰巧妙利用水流规律实现高效排沙泄洪的功效，充分体现了我国古代劳动人民改造、利用自然的杰出智慧，正确。 21. 如下是初二某同学制作的中国古代文化名人知识卡片。据此判断该文化名人是（ ） 春秋后期楚国人 将天地万物本原归结为“道” 提出了朴素的唯物论思想 政治上主张顺其自然，无为而治 A. 孟子 B. 荀子 C. 老子 D. 庄子 【答案】C 【解析】 【详解】A.孟子是战国时期儒家代表人物，核心主张为“仁政”，不符合题意，错误。 B.荀子是战国时期儒家代表人物，主张礼治，不符合题意，错误。 C.老子是春秋后期的楚国人，认为“道”是天地万物的本原，他的思想包含朴素唯物论，政治上核心主张就是“无为而治”、顺其自然，完全匹配卡片信息，正确。 D.庄子是战国时期道家代表人物，并非春秋后期人物，不符合题意，错误。 22. 孔子的教学方法以启发诱导为主，以人影响人的方式去“爱人”和教人，具有强烈的人本色彩。由此可见，孔子的核心思想是（ ） A. 仁 B. 礼 C. 法 D. 德 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“爱人”是孔子对“仁”的直接解释（“仁者爱人”），其启发诱导的教学方法也体现了以人为本、关怀学生的理念，正确。 B.“礼”是孔子主张的社会规范和行为准则，但材料强调的是对他人的关爱与教化，并非礼制规范，错误。 C.“法”是法家的核心主张，强调严刑峻法，与孔子的人本思想不符，错误。 D.“德”是孔子提倡的治国理念（为政以德），但材料核心在于“爱人”这一伦理观念，并非德治，错误。 23. 稷下学宫的学者们在义利之辩、人性善恶之辩、世界本原之辩等争鸣中形成了各具特色的理论体系，秦以后的各种文化思潮差不多都可以在其中找到源头。材料表明百家争鸣（ ） A. 提高了秦国综合国力 B. 促进了社会生产力变革 C. 奠定了文化发展基础 D. 加剧了社会的动荡不安 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“秦以后的各种文化思潮差不多都可以在其中找到源头”说明百家争鸣为后世文化发展奠定了基础，结合所学可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响，C项正确；稷下学宫是齐国招揽人才的场所，与秦国国力无关，排除A项；题干围绕学术文化争鸣展开，未涉及生产力变革（如铁器牛耕推广等），排除B项；题干强调学术繁荣，未提及加剧社会动荡，排除D项。故选C项。 24. 下列三幅地图反映的历史发展趋势是（ ） A. 分封制度趋于完善 B. 逐步走向统一国家 C. 兼并战争连绵不断 D. 统一国家不断巩固 【答案】B 【解析】 【详解】A.春秋时期诸侯争霸，分封制逐步瓦解；战国时期各国变法进一步冲击分封制，秦朝建立后废除分封制，因此分封制并非趋于完善，错误。 B.三幅地图依次为春秋后期诸侯国图、战国七雄图、秦朝疆域图。从春秋众多诸侯国，到战国七雄并立，再到秦朝完成全国统一，体现出历史发展趋势是逐步走向统一国家，符合题意，正确。 C.兼并战争连绵不断是春秋战国时期的时代现象，只是过程特征，不是整体历史发展趋势，不能概括三幅地图演变的最终走向，错误。 D.统一国家不断巩固对应的是秦朝建立之后的历史阶段，春秋、战国时期尚未形成统一国家，无法完整概括三幅地图的发展历程，错误。 25. 秦朝时规定在书写文书时，如本朝代名称、帝号或与皇帝言行有关的字样等在其前都要空一格或几格，或另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。这反映出秦朝（ ） A. 以德治国的思想 B. 中央集权的强化 C. 法律至上的理念 D. 皇权至上的特征 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦朝以法家思想为治国核心思想，并不推崇以德治国，且题干的书写规范和以德治国的理念无关，错误。 B.中央集权强调的是中央和地方的关系，核心是中央对地方的控制，题干内容围绕皇帝的尊崇规范展开，不涉及中央与地方的关系，错误。 C.题干描述的是针对皇帝相关名称的书写礼仪规范，没有体现法律至上的内容，错误。 D.这种专门针对帝号、皇帝相关内容的特殊书写规范，是通过礼仪形式凸显皇帝至高无上的特殊地位，反映出秦朝皇权至上的特征，正确。 26. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 地方治理强化 B. 南方土地开发 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。”可知，秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，秦朝通过强化对地方的治理，最终强化了中央集权，A项正确；题干主要强调秦朝强化地方治理，未涉及南方土地开发，排除B项；题干主要强调秦朝强化地方治理，未体现社会矛盾缓和，排除C项；题干主要强调秦朝强化地方治理，未阐释中央机构完善，排除D项，故选A项。 27. 有学者指出，中国在秦朝已完成政治上的统一，并且此后以统一为常情，分裂为变态；纵使长期分裂，人心仍趋向统一。据此可知，秦的统一（ ） A. 消除了社会矛盾 B. 强化了国家认同 C. 奠定了疆域基础 D. 推动了经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦朝统一后依然存在阶级矛盾等各种社会矛盾，和史实不符，错误。 B.秦统一之后，统一成为常态，就算国家分裂，人心也向往统一，说明秦统一塑造、强化了人们对统一国家的认同感，正确。 C.题干材料没有讲疆域范围，侧重的是“人心趋向统一”，错误。 D.秦朝统一确实有利于经济交流发展，但材料没有提到经济相关内容，错误。 28. 陈胜、吴广在中国封建社会里首举义旗，领导了我国历史上第一次农民大起义，其“奋臂为天下倡始”的首义精神，“削木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着后来千千万万农民反抗封建统治的斗争。据此可知，这一农民战争（ ） A. 启迪了后世反封建的抗争精神 B. 使农民起义成为社会发展主流 C. 直接推翻了秦王朝的黑暗统治 D. 是中国历史上第一次反抗斗争 【答案】A 【解析】 【详解】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神启迪了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。A项正确；农民起义不是社会发展的主流，排除B项；陈胜、吴广起义没有直接推翻了秦王朝统治，排除C项；陈胜吴广起义是第一次农民起义，不是中国历史上第一次反抗斗争。故选A项。 29. 关于陈胜、吴广起义的原因，《史记·陈涉世家》认为是严苛的秦法，“失期，法皆斩”这一说法广为流传。按照湖北省云梦县出土的秦简《秦律·徭律》规定，陈胜、吴广等人因为大雨而延期，根本不会被斩首。这表明（ ） A. 私人修史的主观性太强可信度低 B. 考古资料比文献资料更加真实可信 C. 多重史料互证可以丰富历史认知 D. 最新的考古发现更接近历史的真相 【答案】C 【解析】 【详解】A.司马迁的《史记》虽是私人修史，但具有较高的史学价值，不能仅因《史记》与秦简记载不同就认为“私人修史主观性太强可信度低”，错误。 B.考古资料和文献资料各有价值，不能简单认为“考古资料比文献资料更加真实可信”，两者互证才能更全面地认识历史，错误。 C.《史记》记载与云梦秦简《秦律·徭律》规定存在差异，通过文献记载与考古发现的相互印证，可以丰富对历史事件的认识，正确。 D.最新的考古发现固然重要，但“最新的考古发现更接近历史的真相”表述过于绝对，考古发现也需要结合其他史料综合判断，错误。 30. “尽管秦朝有强大的军事力量，建立了比较完备的中央政权组织和行政管理制度，但是它忘记了民心和民力，秦始皇用残暴的掠夺方式对付人民，这决定了秦朝的短命。”材料意在强调秦朝（ ） A. 中央集权日益加强 B. 管理制度待完善 C. 军事形势不断恶化 D. 残暴统治失民心 【答案】D 【解析】 【详解】A.中央集权加强是题干提到的秦朝制度建设的表现，属于转折前的铺垫内容，并非题干强调的核心，与秦朝短命的因果逻辑无关，错误。 B.题干明确说秦朝已经建立了比较完备的中央政权组织和行政管理制度，并未提及管理制度需要完善，错误。 C.题干明确描述秦朝拥有强大的军事力量，未涉及军事形势恶化的相关内容，错误。 D.题干明确指出秦朝“忘记了民心和民力”、“用残暴的掠夺方式对付人民”，这直接说明残暴统治失去民心是秦朝短命的原因，正确。 二、材料题（共2小题，第31题20分，第32题20分，共40分） 31. 春秋战国时期是中国历史上社会经济急剧变化，政治局面错综复杂，思想文化百家争鸣的变革时期。阅读下列材料，回答问题。 【社会经济】 材料一 【变法改革】 材料二 商鞅变法时期所形成的农本思想和对农业的激励政策，顺应了当时的历史发展潮流，成效卓著，影响深远，主要表现在：确立以农为本的战略思想；制定激励农业发展的土地政策；财税和价格杠杆激励农业；实行因地制宜的人口管理政策以稳定和发展农业生产力；从名利的分配上激励农业发展等。 ——摘编自李维林、赵梦涵《商鞅的农本思想与激励政策析论》 【思想文化】 材料三 墨子 孟子 韩非 “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。” “民为贵，社稷次之，君为轻。”“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛……可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。” “以法为教。”“法不阿贵。”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。” （1）根据材料一，概括古代生产工具材质的变化。结合所学知识，说明这一变化对社会生产的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出商鞅变法中体现农本思想的措施，并分析商鞅变法给秦国带来的影响。 （3）根据材料三，分别概括三位思想家的核心主张。结合所学知识，分析材料三反映的文化繁荣局面的影响。 （4）综合上述材料，归纳春秋战国时期的阶段特征。 【答案】（1）变化：从石器到青铜器再到铁器。 影响：提高了社会生产力水平；提高了农业生产效率；促进了社会经济的发展。 （2）措施：废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 影响：使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，为以后秦统一中国奠定了基础。 （3）核心主张：墨子——主张“兼爱、非攻”；孟子——主张实行“仁政”；“民贵君轻”；韩非——主张以法治国；建立中央集权专制统治。 影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 （4）阶段特征：社会大动荡，社会大变革时期；由奴隶社会开始向封建社会过渡的社会大变革时期。 【解析】 【小问1详解】 变化：材料一中二里头遗址出土的石刀是夏代的石制农具，商青铜犁铧是商代的青铜农具，战国时期铁犁铧是战国的铁制农具→提炼“从石器到青铜器再到铁器”。 影响：从社会生产力、农业生产效率、社会经济等角度进行说明。 【小问2详解】 措施：“制定激励农业发展的土地政策”→对应“废除井田制”；“从名利的分配上激励农业发展”→对应“鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役”。 影响：从综合国力、军队战斗力、长远影响等角度进行说明。 【小问3详解】 核心主张：墨子：“若使天下兼相爱，国与国不相攻”→提炼“主张‘兼爱、非攻’”；孟子：“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛”→提炼“实行‘仁政’”、“民为贵，社稷次之，君为轻”→提炼“民贵君轻”；韩非：“以法为教”→提炼“以法治国”、“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”→提炼“建立中央集权专制统治”。 影响：“墨子”、“孟子”、“韩非”→对应的局面为百家争鸣，百家争鸣的影响来自教材原文。 【小问4详解】 阶段特征：三则材料共同体现出了春秋战国时期经济层面铁器推广催生新的经济形态，政治层面各国变法重构统治秩序，思想层面百家争鸣呼应社会转型→围绕大动荡大变革、社会性质变化等角度进行归纳即可。 32. 完善的制度是国家治理的骨架，体恤民生则是国家治理的血脉。秦朝顺应历史潮流完成统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，却仅历二世而亡。阅读下列材料，探究秦朝兴衰与国家治理的关系。 材料一 下面是西周与秦朝的政治形势图。 材料二 材料三 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》 材料四 秦始皇无休止地征发徭役，仅修建骊山陵就动用刑徒及奴隶70万人，加上防备匈奴的有30万，戍守五岭的有50万，如果再算上修驰道、搞运输的人，全国服役的人估计不下200万人。同时，秦始皇时刑法已经非常苛重，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史上册》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出西周和秦朝实行的地方行政制度，并说明秦朝实行的地方行政制度的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，任选两幅图片，说明其反映的秦朝巩固统一的措施，并分析其作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析秦的统一对我国国家发展的贡献。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代国家治理经验教训的认识。 【答案】（1）制度：西周实行分封制；秦朝实行郡县制。 作用：加强对地方的控制，有利于中央集权。 （2）图1：统一货币为圆形方孔半两钱。作用：有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。 图2：统一文字为小篆。作用：有利于政令在全国顺利推行，促进了文化交流和发展。 图3：统一度量衡。作用：促进了经济的发展。 （3）贡献：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面；建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家；加强了各地之间经济、文化的联系，有利于经济、文化繁荣发展；有利于后世抵抗外来侵略，保持国家独立。 （4）认识：得民心者得天下，失民心者失天下；国家治理要随着时代的变化而调整，不能仅靠强权，必须辅助道德教化，符合人民的利益；完善的制度是国家治理的骨架，体恤民生则是国家治理的血脉。 【解析】 【小问1详解】 制度：看形势图，西周是分封诸侯，对应分封制；秦朝地方是郡、县，对应郡县制。 作用：分封制下诸侯有很大自主权，容易割据；郡县的长官由朝廷直接任免。强化中央对地方管控，巩固中央集权，打破分封容易分裂的弊端。 【小问2详解】 措施、作用： 图1战国各国货币样式不一，秦统一成圆形方孔半两钱 → 统一货币。统一货币属于经济层面，消除货币壁垒，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。 图2是各国文字，统一为小篆→统一文字。 统一文字属于文化层面，文字一致，朝廷文书各地看得懂，有利于政令在全国顺利推行，促进了文化交流和发展。 图3铜权、铜量是称量器具→统一度量衡。度量衡是统一计量标准，方便交易、赋税征收，促进了经济的发展。 【小问3详解】 贡献：“秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础”并结合所学→可从结束分裂、秦朝的地位、各地直接经济文化联系和发展、为我国长期统一奠定基础等角度进行分析。 【小问4详解】 认识：先回顾全部材料正反两面：正面经验：西周分封弊端多，秦代郡县制制度优越；统一文字货币度量衡，制度建设巩固国家统一。反面教训：材料四，徭役繁重、严刑峻法，暴政激化矛盾，秦速亡。因此可从民心、国家治理、制度、民生等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中质量自查 七年级历史 说明：1.全卷共8页，满分100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用错笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1. 磨刀山遗址位于广东省云浮市郁南县，是我省目前确认年代最早的古人类文化遗存，距今约60-80万年，它的考古发现填补了本地区旧石器时代早期文化的空白，是岭南史前考古的重大突破。磨刀山遗址古人类使用的工具最有可能是（ ） A. 磨制石器 B. 打制石器 C. 青铜农具 D. 铁制农具 2. 下表所示为关于元谋人和北京人的部分考古资料。这说明（ ） 地点 云南元谋 北京周口店 出土文物 炭屑和烧骨化石 北京人头盖骨、牙齿化石 史料价值 元谋人已经知道使用火 北京人前额低平，眉骨粗大 A. 元谋人和北京人都过群居生活 B. 化石是研究人类起源的重要证据 C. 中国是原始人类的最早发源地 D. 元谋人和北京人体貌具有相似性 3. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。如图三个从河姆渡遗址出土的文物共同反映了（ ） A. 人类的起源 B. 原始农耕生活 C. 远古的传说 D. 早期国家产生 4. 出土文物是探索先民物质世界和精神世界的重要载体。下图的文物共同反映了先民的（ ） 山顶洞人装饰品 河姆渡遗址的双鸟象牙雕刻器及线描图 红山文化玉龙 A. 玉雕工艺 B. 社会分工 C. 审美意识 D. 制作陶器 5. 石家河古城遗址位于湖北天门，距今约5000—4500年。古城由内城、城壕、外郭城构成，总面积达348.5万平方米。城内发现了大型祭祀遗址及大量精美玉器、大批红陶杯等。这说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 6. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 7. 在远古传说中，黄帝能制作衣裳、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铜刀等。这说明（ ） A. 传说中的内容都是真实的 B. 考古是了解历史唯一途径 C. 传说中包含一些历史信息 D. 考古发现证实了所有传说 8. 夏启从伯益手中夺取王位的故事，虽然是权力的争斗，却在无形间推动了社会的发展，进而产生了“国家”的雏形，成就了奴隶社会“家天下”的时代。据此可知，世袭制的出现（ ） A. 造成社会公平丧失 B. 顺应历史的发展 C. 开创地方行政模式 D. 推动文明的出现 9. 下图所示为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上铸有20多种动物纹饰，花纹细腻。这反映了商朝（ ） A. 海外贸易活跃 B. 青铜器制作工艺高超 C. 牛耕得到普及 D. 甲骨文记载内容丰富 10. 下表为部分甲骨文的释义，由此可知，甲骨文（ ） 甲骨文 今字 今人释义 ④ 田 表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田 3 疆 表明方整的田块经过弓尺丈量，标划出明确的疆界 黍 表示散开了穗的成熟的黍的形象。粮食作物，俗称黄米 A. 反映了农业生产状况 B. 采用多种造字方法 C. 记载的内容十分丰富 D. 是我国汉字的雏形 11. 西周是中国奴隶社会的鼎盛时期，为强化对新征服的东方广大地区的控制，周天子将同姓子弟、异姓亲戚功臣、旧邦之后分封在东方各地。由此可知“分封”的目的是（ ） A. 巩固周朝统治 B. 削弱诸侯势力 C. 增强地主权势 D. 分割宰相权力 12. 据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。这表明（ ） A. 夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B. 夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C. 推崇“君权神授”是先秦政治特点 D. 中华民族同宗共祖意识源远流长 13. 春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ） A. 周王室权威受到挑战 B. 中央集权制度确立 C. 祭祀的流程日益复杂 D. 诸侯竞相参与争霸 14. 春秋时期，在与楚国争霸的过程中，晋国不断经营西面和北面的腹地，获取了战马、铜料、食盐和兵源，将原来的山戎、赤狄、白狄等族群都吸纳为晋人。这一举措（ ） A. 加剧了民族矛盾 B. 不符合“尊王攘夷” C. 有利于民族交融 D. 导致分封制瓦解 15. 西周时期，“士”是贵族的最低等级。春秋战国之际，社会对能力的要求不断提高，平民获得了学习的机会，“有道艺者即可称士”，知识群体应运而生。这一变化反映出（ ） A. 社会阶层流动增强 B. 贵族政治彻底瓦解 C. 中央集权制度确立 D. 儒家思想成为主流 16. 战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂，这反映了该时期（ ） A. 社会等级分明 B. 兼并战争加剧 C. 边疆治理强化 D. 社会风气开放 17. 战国时期的变法运动，在经济领域的核心任务，是围绕“耕战”目标，推行重农政策，强化国家经济汲取力与社会动员力。商鞅变法中“废井田、开阡陌”的措施就体现了这一点。据此判断，战国时期的变法运动（ ） A. 意图平衡各国实力 B. 着眼于改变经济结构 C. 旨在提高综合国力 D. 以重构大一统为目标 18. 秦国地广人稀，三晋地区（韩、赵、魏三国）人多地少，商鞅知道百姓“所欲者田宅也”，故悬赏招徕邻国农民到秦国开垦荒地。据此可知，商鞅变法（ ） A. 推动了国家经济发展 B. 维护了统治秩序 C. 削弱了地方豪强势力 D. 提升了国民素质 19. 从西周时一人跖（踏）耒而耕，不过十亩。到战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”，发生这一变化的主要原因是（ ） A. 统治者践行儒家仁政思想 B. 战国时期的社会相对和平 C. 各国采用郡县制进行管理 D. 铁制农具和牛耕得到推广 20. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ） A. 巩固了西周对国家的统治 B. 应用了近代科学理论成果 C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧 21. 如下是初二某同学制作的中国古代文化名人知识卡片。据此判断该文化名人是（ ） 春秋后期楚国人 将天地万物本原归结为“道” 提出了朴素的唯物论思想 政治上主张顺其自然，无为而治 A. 孟子 B. 荀子 C. 老子 D. 庄子 22. 孔子的教学方法以启发诱导为主，以人影响人的方式去“爱人”和教人，具有强烈的人本色彩。由此可见，孔子的核心思想是（ ） A. 仁 B. 礼 C. 法 D. 德 23. 稷下学宫的学者们在义利之辩、人性善恶之辩、世界本原之辩等争鸣中形成了各具特色的理论体系，秦以后的各种文化思潮差不多都可以在其中找到源头。材料表明百家争鸣（ ） A. 提高了秦国综合国力 B. 促进了社会生产力变革 C. 奠定了文化发展基础 D. 加剧了社会的动荡不安 24. 下列三幅地图反映的历史发展趋势是（ ） A. 分封制度趋于完善 B. 逐步走向统一国家 C. 兼并战争连绵不断 D. 统一国家不断巩固 25. 秦朝时规定在书写文书时，如本朝代名称、帝号或与皇帝言行有关的字样等在其前都要空一格或几格，或另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。这反映出秦朝（ ） A. 以德治国的思想 B. 中央集权的强化 C. 法律至上的理念 D. 皇权至上的特征 26. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 地方治理强化 B. 南方土地开发 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善 27. 有学者指出，中国在秦朝已完成政治上的统一，并且此后以统一为常情，分裂为变态；纵使长期分裂，人心仍趋向统一。据此可知，秦的统一（ ） A. 消除了社会矛盾 B. 强化了国家认同 C. 奠定了疆域基础 D. 推动了经济发展 28. 陈胜、吴广在中国封建社会里首举义旗，领导了我国历史上第一次农民大起义，其“奋臂为天下倡始”的首义精神，“削木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着后来千千万万农民反抗封建统治的斗争。据此可知，这一农民战争（ ） A. 启迪了后世反封建的抗争精神 B. 使农民起义成为社会发展主流 C. 直接推翻了秦王朝的黑暗统治 D. 是中国历史上第一次反抗斗争 29. 关于陈胜、吴广起义的原因，《史记·陈涉世家》认为是严苛的秦法，“失期，法皆斩”这一说法广为流传。按照湖北省云梦县出土的秦简《秦律·徭律》规定，陈胜、吴广等人因为大雨而延期，根本不会被斩首。这表明（ ） A. 私人修史的主观性太强可信度低 B. 考古资料比文献资料更加真实可信 C. 多重史料互证可以丰富历史认知 D. 最新的考古发现更接近历史的真相 30. “尽管秦朝有强大的军事力量，建立了比较完备的中央政权组织和行政管理制度，但是它忘记了民心和民力，秦始皇用残暴的掠夺方式对付人民，这决定了秦朝的短命。”材料意在强调秦朝（ ） A. 中央集权日益加强 B. 管理制度待完善 C. 军事形势不断恶化 D. 残暴统治失民心 二、材料题（共2小题，第31题20分，第32题20分，共40分） 31. 春秋战国时期是中国历史上社会经济急剧变化，政治局面错综复杂，思想文化百家争鸣的变革时期。阅读下列材料，回答问题。 【社会经济】 材料一 【变法改革】 材料二 商鞅变法时期所形成的农本思想和对农业的激励政策，顺应了当时的历史发展潮流，成效卓著，影响深远，主要表现在：确立以农为本的战略思想；制定激励农业发展的土地政策；财税和价格杠杆激励农业；实行因地制宜的人口管理政策以稳定和发展农业生产力；从名利的分配上激励农业发展等。 ——摘编自李维林、赵梦涵《商鞅的农本思想与激励政策析论》 【思想文化】 材料三 墨子 孟子 韩非 “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。” “民为贵，社稷次之，君为轻。”“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛……可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。” “以法为教。”“法不阿贵。”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。” （1）根据材料一，概括古代生产工具材质的变化。结合所学知识，说明这一变化对社会生产的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出商鞅变法中体现农本思想的措施，并分析商鞅变法给秦国带来的影响。 （3）根据材料三，分别概括三位思想家的核心主张。结合所学知识，分析材料三反映的文化繁荣局面的影响。 （4）综合上述材料，归纳春秋战国时期的阶段特征。 32. 完善的制度是国家治理的骨架，体恤民生则是国家治理的血脉。秦朝顺应历史潮流完成统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，却仅历二世而亡。阅读下列材料，探究秦朝兴衰与国家治理的关系。 材料一 下面是西周与秦朝的政治形势图。 材料二 材料三 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》 材料四 秦始皇无休止地征发徭役，仅修建骊山陵就动用刑徒及奴隶70万人，加上防备匈奴的有30万，戍守五岭的有50万，如果再算上修驰道、搞运输的人，全国服役的人估计不下200万人。同时，秦始皇时刑法已经非常苛重，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史上册》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出西周和秦朝实行的地方行政制度，并说明秦朝实行的地方行政制度的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，任选两幅图片，说明其反映的秦朝巩固统一的措施，并分析其作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析秦的统一对我国国家发展的贡献。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代国家治理经验教训的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $