精品解析：山东济南市天桥区2026—2027学年七年级历史第一学期期中考试试题

2026—2027学年第一学期七年级阶段性诊断历史试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，请将学校、姓名、准考证号、座号写在试卷规定的地方。 第Ⅰ卷 （选择题共50分） 一、单选题。（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。请将正确选项涂到答题卡上。） 1. 我国拥有百万年的人类史。研究这段历史主要依据的是（ ） A. 神话传说 B. 古籍记载 C. 考古发掘 D. 学术著作 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“研究这段历史主要依据”及结合所学知识可知，研究历史的主要依据包括考古发现（如化石、石器、烧骨等）和史料记载等，但题干中强调是研究百万年的人类史，新石器时代与旧石器时代并无文字，所以考古发掘是研究这段历史的主要依据，C项正确；神话传说是后世对历史的艺术加工，含有大量虚构元素，排除A项；新石器时代与旧石器时代还没有文字，所以古籍记载无法涵盖这段历史，排除B项；学术著作是作者根据某一学科或领域的研究成果而撰写的作品，排除D项。故选C项。 2. 清晰的时空观念对于我们理解历史至关重要。如下图是我国境内远古人类的年代标尺，其中①处应是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 左镇人 【答案】A 【解析】 【详解】根据年代标尺的信息可知，①处为“距今约170万年”。元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早古人类，对应①处，A项正确；蓝田人发现于陕西蓝田县。年代约为距今160万年—80万年（早期蓝田人约160万年），对应②，与题意不符，排除B项；北京人生活在距今约70万-20万年，对应③处，与题意不符，排除C项；左镇人生活在距今约3万年，对应④处，与题意不符，排除D项。故选A项。 3. 在北京人居住的洞穴中，考古学家发现了厚达6米的灰烬堆积层，有的灰烬中还有被火烧过的兽骨和石块。这一考古现象表明北京人（ ） A. 学会使用火和保存火种 B. 知道人工取火会捕鱼 C. 会制作陶器饲养家畜 D. 过定居生活缝制衣服 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中“厚达6米的灰烬堆积层”以及“被火烧过的兽骨和石块”，证明了北京人不仅已经学会使用火，而且能够长时间保存火种，正确。 B.北京人处于旧石器时代早期，主要依靠采集和狩猎为生，尚未掌握人工取火技术，错误。 C.北京人处于旧石器时代，不会制作陶器，也不会饲养家畜（这是新石器时代的特征），错误。 D.北京人主要居住在洞穴中，过着迁徙生活，尚未过上定居生活，也不会缝制衣服，错误。 4. 绘制思维导图是学习历史的有效方法。以下思维导图中，①处应填（ ） A. 铁制农具的出现 B. 农业的起源与定居生活 C. 早期国家的形成 D. 古猿的演化 【答案】B 【解析】 【详解】思维导图中“人工栽培农作物”“磨制石器”“制作陶器”“饲养家畜”均为新石器时代的典型特征，这些现象共同反映了农业的起源——人类从采集狩猎转向人工种植和饲养，进而形成定居生活，B项正确；“铁制农具的出现”是春秋战国时期的现象，与题干新石器时代特征不符，排除A项；“早期国家的形成”需具备军队、宫殿等国家机器，题干未体现，排除C项；“古猿的演化”处于人类起源阶段，尚无农业和定居生活，排除D项。故选B项。 5. 世界上最早栽培水稻和粟的国家是（ ） A. 日本 B. 美国 C. 德国 D. 中国 【答案】D 【解析】 【详解】A.日本并非水稻和粟的起源地，错误。 B.美国所在的北美洲原住民印第安人培育出了玉米等作物，但水稻、粟的人工栽培与美国无关，错误。 C.德国位于欧洲，不是水稻和粟的栽培起源地，错误。 D.中国是世界上最早栽培水稻和粟的国家。距今约7000年的河姆渡原始居民已种植水稻，距今约6000年的半坡原始居民已种植粟，正确。 6. 下面是半坡人和河姆渡人建造的房屋想象图。导致这两种房屋样式不同的决定性因素是（ ） A. 自然条件 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 建造技术 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息可以判断，河姆渡人建造干栏式房屋，半坡人建造半地穴式圆形房屋，结合所学知识可知，河姆渡人生活在长江流域，气候湿润，干栏式建筑可通风、防潮；半坡人生活在黄河流域，冬季干燥、寒冷，半地穴式圆形房屋可保暖御寒，因此房屋样式不同的决定性因素是自然条件，A项正确；生活习惯、生产工具和建造技术虽然对房屋的建造有一定影响，但都不是决定性因素，排除BCD项。 故选A项。 7. 下图文物出土于仰韶文化晚期的遗址，牙雕蚕的身体肥硕，与瘦小的野生蚕不同，与现代家蚕几乎完全一致，表现出家蚕吐丝的形态。由此可知，仰韶先民（ ） 双槐树遗址的牙雕蚕 A. 已经能够养蚕缫丝 B. 懂得使用天然漆 C. 可能形成统一信仰 D. 会制作精美衣物 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，牙雕蚕“身体肥硕，与野生蚕不同，与现代家蚕几乎完全一致，表现出家蚕吐丝的形态”，说明仰韶先民已经对蚕进行了驯化，掌握了家蚕的特征，这与养蚕缫丝的生产活动直接相关，A项正确；懂得使用天然漆的原始人类是河姆渡人，而且题干未涉及天然漆的使用，排除B项；牙雕蚕体现的是生产活动（养蚕缫丝），而非信仰，排除C项；题干仅说明养蚕缫丝的基础，未直接体现制作衣物的水平，排除D项。故选A项。 8. 判断人类进入文明社会标准的“中国方案”是（ ） A. 农业的出现 B. 工具的使用 C. 私有制、阶级和国家的产生 D. 房屋的建造 【答案】C 【解析】 【详解】A.农业出现属于原始农耕起源，早在文明社会之前就已经产生，不是进入文明社会的判断标准，错误。 B.远古人类很早就会制造和使用工具，远早于文明时代，不能作为文明社会的标志，错误。 C.“私有制、阶级和国家的产生”这是判断人类进入文明社会标准的“中国方案”。随着私有制发展，出现阶级分化，进而形成国家，是文明到来的核心标志，符合题意，正确。 D.河姆渡、半坡居民等原始先民就已经建造房屋定居，属于原始社会，还没有进入文明社会，错误。 9. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。由此可知，中华文明（ ） A. 具有多元一体的特征 B. 发展各具特色的农业 C. 形成的过程复杂多样 D. 孕育了早期文明国家 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中黄河、长江、西辽河流域的早期文明各具特色又交流融合，共同构成了中华文明主体，体现了多元一体的特征，正确。 B.材料未提及各流域农业发展的具体情况，无法得出这一结论，错误。 C.题干侧重不同区域文明的交流融合，未体现形成过程的复杂多样性，错误。 D.材料仅涉及早期文明的分布与交流，未提及早期国家的诞生，错误。 10. 相传，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后人尊奉的中华民族的人文初祖是（ ） A. 炎帝、尧 B. 炎帝、黄帝 C. 黄帝、尧 D. 尧、舜 【答案】B 【解析】 【详解】炎帝与黄帝部落联盟后不断融合发展，逐步形成华夏族，后人尊崇炎帝、黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人也以炎黄子孙自称，故本题选B。 11. 相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。尧鼓励人们发展生产；舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势；禹治水有功，得到民众爱戴。据此可知，禅让制的核心标准是（ ） A. 贤能 B. 学识 C. 血缘 D. 财产 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。尧鼓励人们发展生产；舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势；禹治水有功，得到民众爱戴”结合所学知识可知，禅让是指统治者把部落首领之位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家。尧是黄帝以后比较著名的部落联盟首领，尧去世后，把部落联盟首领位置让给舜，推举舜为首领，舜年老时让位于禹。禅让制的核心标准是贤能，A项正确；题干未提及尧、舜、禹的“学识”，如文化知识、教育背景等，侧重的是实际功绩而非理论知识，因此禅让制的核心标准是贤能，而不是学识，排除B项；禅让制的本质是“选贤与能”，而非血缘继承，“世袭制”以血缘为基础，与题干中“依次成为首领”的非血缘传承矛盾，排除C项；题干未涉及三人的财产多寡，且原始社会末期首领地位与财产积累无直接关联，排除D项。故选A项。 12. 标志着世袭制取代禅让制的历史事件是（ ） A. 禹传位给启 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 【答案】A 【解析】 【详解】禅让制是原始社会后期部落联盟首领将位置传给贤德之人的制度，禹原本按照禅让制的安排选定了继承人伯益，但禹死后他的儿子启继承了权位，从此王位在家族内部世代传承的世袭制，取代了选贤任能的禅让制，故本题选A。 13. 公元前1046年，周军和庸、蜀、羌、微、彭、濮等方国的军队组成的联军大举伐商。联军于二月甲子日清晨在牧野与商军展开决战，打败商军，攻入朝歌。上述材料描述的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 商汤灭夏 C. 盘庚迁殷 D. 武王伐纣 【答案】D 【解析】 【详解】A.“涿鹿之战”是传说中炎黄部落与蚩尤之间的战役，和伐商无关，错误。 B.“商汤灭夏”指商汤灭掉夏朝，建立商朝，不是周伐商，错误。 C.“盘庚迁殷”是指商王盘庚把都城迁到殷，属于商朝内部迁都，与“联军大举伐商无关”，错误。 D.“武王伐纣”是指公元前1046年，周武王联合各方国，在牧野大战中击败商军，攻入朝歌，商朝灭亡，和题干完全吻合，正确。 14. 从下图中的信息可以判断出当时中国推行的地方制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】A.“禅让制”是原始社会末期推举部落联盟首领的制度，和地方管理制度无关，错误。 B.“世袭制”是王位传承的制度，不是管理地方的制度，错误。 C.地图中有镐京、洛邑，还有燕、齐、鲁、晋、宋、吴等诸侯国，这是西周分封制的典型特征，周天子把土地和人民分封给诸侯，建立诸侯国，符合题意，正确。 D.“郡县制”是秦朝在全国推行的地方制度，郡县长官由中央任免，没有诸侯国，和地图不符，错误。 15. 据史料记载，在祭祀、宴飨等重大仪式中，周天子使用九鼎八簋，诸侯限于七鼎六簋，卿大夫则为五鼎四簋，士阶层使用三鼎二簋或更少。这反映出当时（ ） A. 严格的等级界限 B. 青铜器制作工艺高超 C. 青铜器种类丰富 D. 中央集权制度强化 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周实行分封制与宗法制，形成了天子 — 诸侯 — 卿大夫 — 士的严格等级序列，鼎簋数量是身份与权力的象征，不同阶层的使用数量有明确规定，直接体现了严格的等级界限，正确。 B.题干只描述了鼎簋的使用数量，未涉及青铜器的制作工艺，无法体现工艺水平，错误。 C.题干仅提到“鼎”和“簋”两种青铜器，无法体现“种类丰富”，且重点不在种类，而在使用数量的等级规定，错误。 D.西周实行分封制，地方诸侯有较大独立性，中央集权制度尚未形成（秦朝才正式确立），与史实不符，错误。 16. 《史记周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚、秦、晋始大，政由方伯。”这反映了（ ） A. 农业生产力水平大大提高 B. 方伯是周王室的新任大王 C. 周王室地位下降，王室衰微 D. 弱小诸侯依赖周天子 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）”。可知春秋时期，周王室地位下降，王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，政令由诸侯出，C项正确；材料反映的是春秋时期，周王室地位下降，王室衰微的局面，体现不出农业生产力水平大大提高，排除A项；“方伯”是指诸侯之长，不是周王室的新任大王，排除B项；周王室地位下降，王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，而不是弱小诸侯依赖周天子，排除D项。故选C项。 17. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项属于历史观点的是（ ） A. 齐桓公以管仲为相改革，召集诸侯会盟 B. 春秋末期，长江下游的吴国和越国也北上争霸 C. 桂陵之战、马陵之战、长平之战发生在战国时期 D. 春秋战国的兼并战争客观上加速了统一进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史观点是分析历史事实的看法和状态。春秋战国的兼并战争客观上加速了统一进程是人们对春秋战国时期的战争的作用的看法，属于历史观点，D项正确；ABC项都是对历史史实的描述，属于历史事实，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 18. “秦孝文王以李冰为蜀守……冰乃壅（堵塞）江作堋（分水的堤坝）……旱则引水浸润，雨则杜塞水门……时无荒年，天下谓之‘天府’也。”《华阳国志》中记载的是（ ） A. 邗沟 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 广通渠 【答案】B 【解析】 【详解】A.“邗沟”是春秋时期吴国开凿的运河，并非李冰主持修建，错误。 B.“都江堰”是李冰在蜀地修建的水利工程，具有防洪、灌溉等作用，建成之后使成都平原成为“天府”，与材料描述相符，正确。 C.“灵渠”是秦朝为统一岭南开凿的水利工程，与材料时间、人物、地点均不符，错误。 D.“广通渠”是隋朝修建的运河，与材料时间、人物、地点均不符，错误。 19. 甲骨文是我国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文主要出土于商朝殷墟，记录了商朝的祭祀、农事等内容，标志着我国有文字可考的历史开始于商朝，B项正确；夏朝目前尚未发现成熟文字，无法证明其有文字可考的历史，排除A项；西周时期主要使用金文，并非我国有文字可考历史的开端，排除C项；东周时期文字进一步发展，但晚于甲骨文出现的商朝，排除D项。故选B项。 20. 在班级开展的“图说历史”活动中，小李同学准备向大家介绍迄今已知世界上出土的最重的青铜器。这一文物是（ ） A. 何尊 B. 司母戊鼎 C. 克盉 D. 四羊方尊 【答案】B 【解析】 【详解】A.何尊是西周早期青铜酒器，因铭文最早出现“中国”一词知名，错误。 B.司母戊鼎是迄今已知世界上出土的最重的青铜器，重量可达800多千克，正确。 C.克盉是西周时期记载燕国分封的青铜器，不符合题意，错误。 D.四羊方尊是商朝青铜器中的精品，以造型精巧独特为特点，不符合题意，错误。 21. 屈原的《离骚》是中国古代最长的抒情诗，表达了诗人对祖国和人民的深切热爱。这体现了中华优秀传统文化中的（ ） A. 爱国主义精神 B. 道家无为思想 C. 法家变革精神 D. 墨家兼爱主张 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“表达了诗人对祖国和人民的深切热爱”及所学知识可知，材料明确说明《离骚》表达了屈原对祖国和人民的深切热爱，这种对祖国的深厚情感正是爱国主义精神的体现，A项正确；道家无为思想核心是顺应自然、无为而治，与材料描述的爱国主义精神不符，排除B项；法家变革精神强调依法治国、顺应时势改革，与材料不符，排除C项；墨家兼爱主张提倡不分差别爱所有人，与对祖国和人民的热爱无关，排除D项。故选A项。 22. 关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如表教材目录横线处应填（ ） 第二单元 目录 夏商周时期：____ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 远古时期的人类活动 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】C 【解析】 【详解】A.“远古时期的人类活动”对应的是第一单元（如北京人、山顶洞人等原始人类），不符合夏商周时期，错误。 B.“原始社会与中华文明的起源”同样对应第一单元，夏商周已进入奴隶制社会，不属于原始社会，错误。 C.夏、商、西周属于奴隶制王朝，经历了王朝更替；春秋战国时期，随着铁犁牛耕的使用和社会变革，中国由奴隶社会逐步向封建社会过渡，与单元内容高度契合，正确。 D.“统一多民族封建国家的建立和巩固”对应的是秦汉时期（如秦始皇统一六国、汉武帝巩固大一统），不符合夏商周时期，错误。 23. 制作年代尺是学习历史的有效方法之一。公元前221年，秦朝建立。这一事件发生在（ ） A. 公元2世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元3世纪 D. 公元前3世纪 【答案】D 【解析】 【详解】世纪的计算：取年份百位及以上数位组成的数+1，即为对应的世纪。公元前221年，百位及以上数字是2，2+1=3，因此属于公元前3世纪，对应年代尺上前300年—前200年区间，故本题选D。 24. 2002年，湖南湘西里耶古城遗址出土36000余枚秦简，简文中多次出现“洞庭郡”“迁陵县”“酉阳县”“沅陵县”等郡县名称。这一发现可以佐证秦朝实行了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会部落联盟首领的传承制度，不属于秦朝的制度，错误。 B.分封制是西周实行的地方制度，秦朝建立后废除分封制，错误。 C.秦朝统一后在全国推行郡县制，秦简中出现大量郡县名称，可以佐证秦朝实行郡县制，符合题意，正确。 D.行省制度是元朝开创的地方行政制度，时间不符，错误。 25. “秦朝修建驰道、长城等大型工程，同时出兵征伐匈奴、南越，均耗费大量人力物力。为满足人力与军费需求，秦朝推行严苛的管理政策，迷信严刑峻法，加重了人民负担。”材料反映了秦末农民大起义的（ ） A. 目的 B. 性质 C. 影响 D. 原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“秦朝修建驰道、长城等大型工程，同时出兵征伐匈奴、南越，均耗费大量人力物力。为满足人力与军费需求，秦朝推行严苛的管理政策，迷信严刑峻法，加重了人民负担”及所学知识可知，修建驰道、长城，出兵征伐匈奴、南越等，耗费了大量人力物力。为满足需求而推行严苛政策，加重了人民负担。这些内容说明秦朝的苛政和沉重的赋税徭役，是导致秦末农民大起义的根本原因，D项正确；目的是指起义者想要达到的目标，如推翻暴政、建立新政权等，材料中未提及起义者的具体目标，排除A项；性质指起义的阶级属性，如是农民阶级反抗地主阶级的斗争，材料未提及，排除B项；影响指起义带来的后果，如推翻秦朝等，材料未提及起义后的结果，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 （非选择题共50分） 二、解答题。（共4个大题，共50分；请将答案填在答题卡的相应位置上。） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现 ①陶寺遗址的墓葬中，8%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓有随葬品200余件。 ②良渚古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里，出土有数十件至数百件随葬品，普通墓随葬品则较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。 （1）请用材料一中的史实证明下面的观点。（填写序号即可）。 A.当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。____ B.当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。____ 材料二 （2）通过考古发掘出土的文物，我们可以推测古人类已经掌握的技能。请你仿照下面的示例，利用材料二中图2、图3两件文物，完成你的考证。 示例：河姆渡遗址出土的骨耜，可以印证河姆渡人会制作农业生产工具。 考证：____ 【答案】（1） ①. ②④（大规模水利系统和巨大的古城面积，需要大量人力物力，体现统治者调动能力和社会经济发展水平） ②. ①③（大小墓葬随葬品数量悬殊，体现了贫富分化和阶级分化） （2）图2考证：河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器，可以印证河姆渡人已经掌握了象牙雕刻技术（或：具有较高的工艺水平/审美意识）。 图3考证：半坡遗址出土的陶纺轮，可以印证半坡人已经会制作陶器，并掌握了纺织技术。 【解析】 【小问1详解】 A：材料序号②记载“良渚古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的外围水利系统”，序号④记载“陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米”，建设这样规模宏大的水利系统与古城，需要集中大量人力物力，由此可以证明当时社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。 B：材料序号①记载“陶寺遗址的墓葬中，8%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓有随葬品200余件”，序号③记载“良渚城内权贵的墓地里，出土有数十件至数百件随葬品，普通墓随葬品则较少”，不同墓葬随葬品数量差距悬殊，这反映出当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。 【小问2详解】 图2考证：先识别图2文物是河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器，仿照题目给出的示例句式，结合文物特征推断文物对应的生产技能，写出对应的考证结论。 图3考证：先识别图3文物是半坡遗址出土的陶纺轮，仿照示例的表达格式，结合陶纺轮的用途，判断半坡居民掌握的相关技术，组织语言完成考证。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期的农业发展 （1）根据材料一，说明春秋时期我国农业生产领域出现了什么进步？这些进步对农业生产有何作用？ 材料二 “行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 ——《史记·商君列传》 （2）材料二反映了哪一历史事件？结合所学知识，归纳这一历史事件对秦国有何影响？ 【答案】（1）进步：铁制农具和牛耕的出现。 作用：促进了农业上的深耕细作，提高了粮食产量；极大地促进了社会生产力的发展（或：促进了荒地的开垦）。 （2）事件：商鞅变法。 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 进步：材料一中图1的春秋战国时期的铁犁说明春秋战国时期已经出现铁制农业生产工具，图2的春秋末期穿有鼻环的牛尊说明人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛→反映出春秋时期农业生产方面铁制农具和牛耕的出现。 作用：从农业生产效率、社会生产力等角度进行说明。 【小问2详解】 事件：“行之十年，秦民大说（悦）”、“《史记·商君列传》”→对应商鞅变法。 影响：来自教材原文。 28. 阅读材料，完成下列要求。 时期 学派 代表人物 主要主张 春秋 ① 老子 “无为而治” 儒家 孔子 核心思想是“②” 战国 墨家 ③ “兼爱”“非攻” 法家 韩非 ④ （1）请将表格①②③④处补充完整。 材料二 士阶层的发展及其独立，自由之意识的觉醒，为战国时期学术文化繁荣创造了重要的条件。思想界形成了众多的学术派别，在社会变革中这些思想家从不同的角度出发，针对现实，分别提出了自己的见解和主张。 ——《中国古代史》 （2）材料二描述了战国时期思想领域的哪一局面？依据材料指出“学术文化繁荣”的重要条件。 【答案】（1）①道家；②仁；③墨子；④以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治 （2）局面：百家争鸣。 重要条件：士阶层的发展及其独立、自由之意识的觉醒。 【解析】 【小问1详解】 填空：①春秋时期，道家学派创始人老子，政治主张“无为而治”，主张顺应自然。②春秋儒家创始人孔子，思想核心为仁，提出仁者爱人，以德治国。③墨家的代表人物是墨子，主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭。④战国法家代表人物是韩非，主张以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。 【小问2详解】 局面：结合所学，众多学派纷纷提出治国主张，思想繁荣争辩的局面，历史上称为百家争鸣。 重要条件：“士阶层的发展及其独立”提炼出士阶层的发展及其独立；“自由之意识的觉醒”提炼出自由之意识的觉醒。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ①商鞅方升 ②里耶秦简（部分）文字“迁陵洞庭郡” ③睡虎地秦简（秦隶书写，涉及法律制度、行政文书等） ④秦半两钱 （1）阅读上述四则史料，就研究秦朝历史而言，属于文献史料的是____，属于实物史料的是____。如果想要研究秦朝的政治制度，应选择的史料是____。如果想要研究秦朝的经济制度，应该选择的史料是____。（填写序号即可）。 材料二 汉代学者许慎在《说文解字》中曾评述战国时代列国各有差异的状况：“分为七国，田畴异亩。车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。”秦国通过战争消灭六国，建立了统一的国家，实现了“大一统”的政治局面。……秦的统一已经为大一统的文化共同体的建设奠定了重要的基础。 ——摘编自张岂之《中国历史》 （2）根据材料二并结合所学知识，秦朝统一后是怎样改变“车涂异轨”和“文字异形”的现象的？根据材料二，概括秦朝统一的意义。 【答案】（1） ①. ②③ ②. ①④ ③. ②③ ④. ①④ （2）改变现象：统一车辆和道路的宽窄（车同轨）；统一文字（书同文），将小篆作为通用文字颁行全国。 意义：结束了长期战乱，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家；为大一统的文化共同体的建设奠定了重要的基础。 【解析】 【小问1详解】 史料分类：①商鞅方升、④秦半两钱是历史上遗留下来的具体物品，属于实物史料；②里耶秦简、③睡虎地秦简是以文字形式记录历史的资料，属于文献史料。 政治制度：②里耶秦简记载“迁陵洞庭郡”，是秦朝实行郡县制的直接史料，③睡虎地秦简涉及法律制度、行政文书等，记录了秦朝的政治运作与法律规范，因此研究秦朝政治制度应选择②③。 经济制度：①商鞅方升是秦朝统一度量衡的直接物证，④秦半两钱是秦朝统一全国货币的直接物证，均反映秦朝经济制度相关内容，因此研究经济制度应选择①④。 【小问2详解】 改变：战国时期“车涂异轨”（车辆和道路宽窄不一），秦朝统一后采取的措施是统一车辆和道路的宽窄（即“车同轨”），便利了交通；针对“文字异形”（各国文字书写不一），秦朝采取的措施是统一文字，将小篆作为通用文字颁行全国（即“书同文”），有利于文化交流。 意义：“秦国通过战争消灭六国，建立了统一的国家，实现了‘大一统’的政治局面”→秦统一结束了长期战乱，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家；从“秦的统一已经为大一统的文化共同体的建设奠定了重要的基础”→为大一统的文化共同体的建设奠定了重要的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期七年级阶段性诊断历史试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，请将学校、姓名、准考证号、座号写在试卷规定的地方。 第Ⅰ卷 （选择题共50分） 一、单选题。（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。请将正确选项涂到答题卡上。） 1. 我国拥有百万年的人类史。研究这段历史主要依据的是（ ） A. 神话传说 B. 古籍记载 C. 考古发掘 D. 学术著作 2. 清晰的时空观念对于我们理解历史至关重要。如下图是我国境内远古人类的年代标尺，其中①处应是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 左镇人 3. 在北京人居住的洞穴中，考古学家发现了厚达6米的灰烬堆积层，有的灰烬中还有被火烧过的兽骨和石块。这一考古现象表明北京人（ ） A. 学会使用火和保存火种 B. 知道人工取火会捕鱼 C. 会制作陶器饲养家畜 D. 过定居生活缝制衣服 4. 绘制思维导图是学习历史的有效方法。以下思维导图中，①处应填（ ） A. 铁制农具的出现 B. 农业的起源与定居生活 C. 早期国家的形成 D. 古猿的演化 5. 世界上最早栽培水稻和粟的国家是（ ） A. 日本 B. 美国 C. 德国 D. 中国 6. 下面是半坡人和河姆渡人建造的房屋想象图。导致这两种房屋样式不同的决定性因素是（ ） A. 自然条件 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 建造技术 7. 下图文物出土于仰韶文化晚期的遗址，牙雕蚕的身体肥硕，与瘦小的野生蚕不同，与现代家蚕几乎完全一致，表现出家蚕吐丝的形态。由此可知，仰韶先民（ ） 双槐树遗址的牙雕蚕 A. 已经能够养蚕缫丝 B. 懂得使用天然漆 C. 可能形成统一信仰 D. 会制作精美衣物 8. 判断人类进入文明社会标准的“中国方案”是（ ） A. 农业的出现 B. 工具的使用 C. 私有制、阶级和国家的产生 D. 房屋的建造 9. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。由此可知，中华文明（ ） A. 具有多元一体的特征 B. 发展各具特色的农业 C. 形成的过程复杂多样 D. 孕育了早期文明国家 10. 相传，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后人尊奉的中华民族的人文初祖是（ ） A. 炎帝、尧 B. 炎帝、黄帝 C. 黄帝、尧 D. 尧、舜 11. 相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。尧鼓励人们发展生产；舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势；禹治水有功，得到民众爱戴。据此可知，禅让制的核心标准是（ ） A. 贤能 B. 学识 C. 血缘 D. 财产 12. 标志着世袭制取代禅让制的历史事件是（ ） A. 禹传位给启 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 13. 公元前1046年，周军和庸、蜀、羌、微、彭、濮等方国的军队组成的联军大举伐商。联军于二月甲子日清晨在牧野与商军展开决战，打败商军，攻入朝歌。上述材料描述的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 商汤灭夏 C. 盘庚迁殷 D. 武王伐纣 14. 从下图中的信息可以判断出当时中国推行的地方制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 15. 据史料记载，在祭祀、宴飨等重大仪式中，周天子使用九鼎八簋，诸侯限于七鼎六簋，卿大夫则为五鼎四簋，士阶层使用三鼎二簋或更少。这反映出当时（ ） A. 严格的等级界限 B. 青铜器制作工艺高超 C. 青铜器种类丰富 D. 中央集权制度强化 16. 《史记周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚、秦、晋始大，政由方伯。”这反映了（ ） A. 农业生产力水平大大提高 B. 方伯是周王室的新任大王 C. 周王室地位下降，王室衰微 D. 弱小诸侯依赖周天子 17. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项属于历史观点的是（ ） A. 齐桓公以管仲为相改革，召集诸侯会盟 B. 春秋末期，长江下游的吴国和越国也北上争霸 C. 桂陵之战、马陵之战、长平之战发生在战国时期 D. 春秋战国的兼并战争客观上加速了统一进程 18. “秦孝文王以李冰为蜀守……冰乃壅（堵塞）江作堋（分水的堤坝）……旱则引水浸润，雨则杜塞水门……时无荒年，天下谓之‘天府’也。”《华阳国志》中记载的是（ ） A. 邗沟 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 广通渠 19. 甲骨文是我国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 20. 在班级开展的“图说历史”活动中，小李同学准备向大家介绍迄今已知世界上出土的最重的青铜器。这一文物是（ ） A. 何尊 B. 司母戊鼎 C. 克盉 D. 四羊方尊 21. 屈原的《离骚》是中国古代最长的抒情诗，表达了诗人对祖国和人民的深切热爱。这体现了中华优秀传统文化中的（ ） A. 爱国主义精神 B. 道家无为思想 C. 法家变革精神 D. 墨家兼爱主张 22. 关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如表教材目录横线处应填（ ） 第二单元 目录 夏商周时期：____ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 远古时期的人类活动 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 23. 制作年代尺是学习历史的有效方法之一。公元前221年，秦朝建立。这一事件发生在（ ） A. 公元2世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元3世纪 D. 公元前3世纪 24. 2002年，湖南湘西里耶古城遗址出土36000余枚秦简，简文中多次出现“洞庭郡”“迁陵县”“酉阳县”“沅陵县”等郡县名称。这一发现可以佐证秦朝实行了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 25. “秦朝修建驰道、长城等大型工程，同时出兵征伐匈奴、南越，均耗费大量人力物力。为满足人力与军费需求，秦朝推行严苛的管理政策，迷信严刑峻法，加重了人民负担。”材料反映了秦末农民大起义的（ ） A. 目的 B. 性质 C. 影响 D. 原因 第Ⅱ卷 （非选择题共50分） 二、解答题。（共4个大题，共50分；请将答案填在答题卡的相应位置上。） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现 ①陶寺遗址的墓葬中，8%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓有随葬品200余件。 ②良渚古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里，出土有数十件至数百件随葬品，普通墓随葬品则较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。 （1）请用材料一中的史实证明下面的观点。（填写序号即可）。 A.当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。____ B.当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。____ 材料二 （2）通过考古发掘出土的文物，我们可以推测古人类已经掌握的技能。请你仿照下面的示例，利用材料二中图2、图3两件文物，完成你的考证。 示例：河姆渡遗址出土的骨耜，可以印证河姆渡人会制作农业生产工具。 考证：____ 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期的农业发展 （1）根据材料一，说明春秋时期我国农业生产领域出现了什么进步？这些进步对农业生产有何作用？ 材料二 “行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 ——《史记·商君列传》 （2）材料二反映了哪一历史事件？结合所学知识，归纳这一历史事件对秦国有何影响？ 28. 阅读材料，完成下列要求。 时期 学派 代表人物 主要主张 春秋 ① 老子 “无为而治” 儒家 孔子 核心思想是“②” 战国 墨家 ③ “兼爱”“非攻” 法家 韩非 ④ （1）请将表格①②③④处补充完整。 材料二 士阶层的发展及其独立，自由之意识的觉醒，为战国时期学术文化繁荣创造了重要的条件。思想界形成了众多的学术派别，在社会变革中这些思想家从不同的角度出发，针对现实，分别提出了自己的见解和主张。 ——《中国古代史》 （2）材料二描述了战国时期思想领域的哪一局面？依据材料指出“学术文化繁荣”的重要条件。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ①商鞅方升 ②里耶秦简（部分）文字“迁陵洞庭郡” ③睡虎地秦简（秦隶书写，涉及法律制度、行政文书等） ④秦半两钱 （1）阅读上述四则史料，就研究秦朝历史而言，属于文献史料的是____，属于实物史料的是____。如果想要研究秦朝的政治制度，应选择的史料是____。如果想要研究秦朝的经济制度，应该选择的史料是____。（填写序号即可）。 材料二 汉代学者许慎在《说文解字》中曾评述战国时代列国各有差异的状况：“分为七国，田畴异亩。车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。”秦国通过战争消灭六国，建立了统一的国家，实现了“大一统”的政治局面。……秦的统一已经为大一统的文化共同体的建设奠定了重要的基础。 ——摘编自张岂之《中国历史》 （2）根据材料二并结合所学知识，秦朝统一后是怎样改变“车涂异轨”和“文字异形”的现象的？根据材料二，概括秦朝统一的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $