山东青岛市市中区2026-2027学年六年级上学期语文阶段测试

六年级上册语文情景练习卷（期中卷） 时间：90分钟满分：100分 为涵养家国情怀，激发使命担当，六年级举行“不负时光不负梦，争做时代好少年”主题活动， 请你积极参与，完成以下任务。 任务一：品读书香雅韵，做博学少年 ★请你参加“语言文字运用”活动，获得“争做时代好少年”活动积分。 1.阅读语段，完成练习。 作为新时代好少年，我们应该勇于tan suǒ( ),有与困难b6dòu( )的非凡勇气。 生活中，我们待人11mà0（ )，真诚sǎtuo();演讲台上，我们激情peng pài( 意气ang yong（);课堂上，我们quen shen guon zhu( )地听讲，认真了解狼 牙山五壮士英勇跳下xu6nyi()的事迹… (1)根据拼音写词语。 (2)最适合给狼牙山五壮士的颁奖词是() A.位率未敢忘忧国。 B.捐躯赴国难，视死忽如归。 C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 2.下列地名符合拼写规则的一项是( ) A.永嘉YONG JIA B.新华街XINRUAJIE C.人民路RENMIN LU D.穋家湾Ma]iaWan 3.下列加点字的意思完全相同的一项是( A.居高临下身临其境 B.技高一筹筹集资金 C.心满意足微不足道 D.翠色欲流摇摇欲坠 4.下列句子中，加点词语运用有误的一项是() A.妈妈告诚丽丽不要因为一次考试得满分而忘乎所以。 B.阳阳帮助同学打扫卫生，老师表扬了他，真是自作自受。 C.学校别出心裁的“开学第一课”给同学们留下了深刻的印象。 D.辩论会中，双方互不相让，现场形成剑拔弯张的局面。 5.下列句子中没有语病的一项是（) A.所了今天的讲座，使我更加清晰地意识到保护环境的重要性。 B.专家指出，运动量过少是肥胖儿童的主要原因。 C.认真做眼保健操，是预防学生近视的有效措施之一。 D.在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。 6.下列句子中，分号使用有误的一项是() A.我总是你望高空，对光明心驰神往：我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 B.孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去：吃的是黑面包，菜只有鱼。 C.启明星把黑暗送走，却从不与朝霞争辉：红梅花把寒冬送走，却从不与百花争春。 D.春之百花：夏之蝉鸣；秋之凉风；冬之暖阳；都是大自然的馈赠。 7.下列说法有误的一项是() A.《穷人》一文中，作者主要通过人物对话、心理活动和环境描写来刻画桑娜的形象。 B.《丁香结》一文表达了作者积极豁达的人生态度。 C.《宇宙生命之谜》一文语言严谨，逻辑性强，文未告诉我们地球之外没有生命存在。 D.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。 任务二：热爱传统文化，做自信少年 ★同学们，“传统文化小达人”评选开始了！ 8.宁宁在假期出游时观看了川剧变脸表演，下面是他的一些想法，请你帮他完成。 (1)宁宁想让更多的中外游客了解川剧变脸，请用上排比句式，为川剧变验设计一条宣传语。 (2)宁宁想学习一门传统艺术，但是妈妈以影响学习为由拒绝了他的请求。假如你是宁宁，请从川剧变 脸、书法、剪纸中任选一种，用上“一是…二是…三是…”的句式来劝说妈妈支持你。 9.传统文化魅力无限。请结合语境，准确填写诗词名句。 (1)“ 清风半夜鸣蝉”的夏夜使人陶醉：“ 可爱 深红爱浅红”的桃花美景让人欣喜：“ 白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇： 。 鸟蒙磅磷走泥九”的气势使人惊叹。 (2)“昨夜江边春水生， ”朱 熹的《观书有感》（其二)告诉我们：只有博览群书，注重积累，做学问时才能运用自如。 任务三：荐读精彩文章，做书香少年 ★“沐书香·悦未来”阅读活动的开展让我们沐浴书香，收获成长。 (一)快乐读书吧 10.下列阅读方法不太适合用来感受《童年》《小英雄雨来》这两本书中人物形象的一项是( A.阅读时可以通过一个个情节，感受人物不同的性格特点。 B.阅读时关注环境描写，体会其在塑造人物形象中的作用。 C.阅读时可以先抓主要人物，再梳理人物间的关系。 D.阅读时关注优美生动的语言，反复诵读，想象画面。 11.某同学在阅读了《童年》和《小英雄雨来》后，分别做了阅读笔记，有误的是 外祖父 “好事儿” 掩护八路军 事远 温和善良 容智正直 智勇斗鬼子 《小英雄雨来》 《童年》 外祖母 机智勇敢 阿廖沙 勤劳温柔 精神 不畏强敌 ① ② 12.选择《童年》《小英雄雨来》中的一个人物形象，联系生活写一写这个人物的童年和你的童年有什 么不同。 (二)对话古代少年 祖逖闻鸡起舞 祖逖，少有大志。与刘现俱为司州主簿①，情好绸缪②，共被同夜。中夜闻荒鸡鸣，職③眼觉， 日：“此非恶声也！”因起舞。 及渡江，帝以逖为奋威将军。逖率部曲④百余家渡江，中流，由棋⑤而香日：“祖逐不能清中 原而复济者，有如大江！” 【注释】①主簿：古代官职名。②绸玀：情意深厚。③職：踢。④部曲：部下、同乡。⑤楫：船桨。 13.解释下面加点的字。 (1)職现觉.： (2)及.渡江： 14.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 15.祖逖“闻鸡起舞”的原因是什么？用文中原句回答。 16.感受人物形象 联系短文，可知祖退是个 的少年。 (三)走近留守儿童 【材料一】随着农村父母离乡进城务工人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。据相关调 查显示：我国有几亿农民常年在外地务工，因此有了几百万农村留守儿童，其中6岁到13岁的占绝大多 数。留守儿童的父母外出务工，一定程度上改善了家庭经济条件，为子女接受教育提供了较大的空间和 可能性。但是，从总体上看，家庭成员尤其是父母角色的长时间缺位，导致大量农村留守儿童缺乏父母的 亲情呵护与完整的家庭教育和监管，致使他们在学习、生活、情感、教育等方面存在着诸多问题。 【材料二】某省留守儿童抑郁情绪调查表 抑郁程度 没有 很少 有时 经常 百分比（约） 7% 35% 52% 6% 解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比（约） 20% 21% 6% 53% 17.从材料二中，你发现某省留守儿童情绪方面存在的主要问题是什么？ 问题1： 问题2： 18.为了留守儿童的健康成长，学校通过同学之间结对子的形式开展主题活动。下面活动主题，你认为哪 个更贴切？( A.让世界充满爱B.明天更美好 C.手拉手，心连心 D.守望 19.针对这种社会现实问题，你想给有关部门提什么建议？（至少写两条） (三)课外阅读 ①少年时代的衰隆平，生长在战乱年代，跟着家人四处银转逃难。 A处批注： 别的男孩子总爱追跑打闹，他却常常独自跨在郊外的稻田边，安安静 静端详地里的禾苗。A.他微微弓着脊背，眉头轻轻鳘起，眼腈紧紧盯 住沉甸甸的稻穗，指尖小心羹囊抚过粗糙的稻壳，低声自言自语：“同 样是稻谷，为什么有的饱满沉实，有的却空空瘪瘪？” ②他从小热爱自然、热爱田野，对花草庄稼充满天然的好奇。儿 时一次游园，满园瓜果飘香、禾苗苗壮的景象深深打动了他，让他由 衷觉得农事美好、农学可贵。可随着战乱加剧，他一路逃难，亲眼目 睹无数百姓食不果腹、面黄肌瘦，甚至有人因饥饿苦苦挣扎。有一回，他在田埂边惊喜发现一株鹣立 鸡群的稻株，穗子又大又密。他蹲在田边看了好久，舍不得离开。战乱路上，他亲眼见过凯民捧着空 B处批注：谈谈你对少年心愿 空的饭碗，面黄肌瘦。B.风吹起他单薄的衣衫，少年望着起伏的稻 的理解： 田，小声对身边姐姐说：“要是能种出更多粮食，大家就不会挨饿 了。”这个朴素的心愿，就这样悄悄扎根在心底。 ③年少的袁隆平，不仅爱观察、爱思考，更懂得踏实付出。别人读 书只求应付功课，他却格外用心刻苦，尤其偏爱生物、农事相关知 识。课余时间，他总主动请教农人，认真记录庄稼生长的规律，一 点点积累农学知识。他常常望着漫天田野默默思索：土地默默孕育 生机，少年就该不负土地、不负苍生。年少的磨砺、所见的苦难、心中的热爱，慢慢汇聚成他一生不 变的方向。 ④长大填报志愿时，亲友纷纷劝他选更体面轻松的专业。袁隆平却摇摇头，目光笃定：“我想学 农，我想研究水稻。”此后几十年，烈日晒黑了他的皮肤，风雨磨白了他的與发，他始终扎根田间， 一遍一遍试验选育。在他看来，少年时在稻田边萌生的心愿，不是随口说说的空想，而是要用一生去 兑现的承诺。 ⑤一粒种子，可以改变世界。少年的心愿，因为心系苍生，便拥有跨越一生的力量。 本文改编自《禾下乘凉梦：袁隆平传》（邓湘子、谢长江） 20.梳理短文情节，补充填空 田间观稻，心生疑问→ +坚持农学理想，数十年扎 根稻田→ 21.请完成两处批注。 22.关于短文表达写法，下列说法正确的一项是（ A.“少年的袁隆平，生长在动荡的战乱年代，跟着家人四处辗转、题沛流离”属于具体细致的“点” 的描写 B.文中写他蹲在稻田观察稻檍、和姐姐对话，是概括性的“面”的描写 C.文章既有对少年袁隆平成长背景的概括介绍，又选取典型小事细致刻画，有点有面 D.本文大量运用场面描写，细致描写了热闲宏大的劳动场面 23.少年袁隆平为什么立下培育高产水稻的心愿？简要概括两点。 ① ② 24.如果给这个故事选一个小标题，最合适的一项是( A.神奇的稻田 B.少年心愿，禾下逐梦 C.一粒种子 D.难忘的田野 25.结合“逐梦书香路，少年正当时”主题活动，请结合衰隆平少年的故事，写出两条你的成长启示。 26.文中衰隆平身上哪些品质值得新时代少年学习？结合文章内容说一说。 27.(新趋势·开放探究)文章结尾写道“一粒种子，可以改变世界。少年的心愿，因为心系苍生，便拥 有跨越一生的力量”，结合单元主题，联系自己的实际，说说你的理解。 任务四：书写生长时光，做有志少年 28.半命题作文：《 让生活更美好》 习作要求：1.先把题目补充完整。2.选取自己亲身经历的一件事。3.写作重点：①写清楚事情的起因， 经过，结果；②重点部分详细刻画，运用动作、神态、心理、环境描写；③写出这件事带给你的感受，具体写 明白“它为什么让生活更美好”。4立意：表达真情实感，体现对生活的观察与感悟，可结合新时代少 年的成长与梦想选材，积极向上.5.语言：语句通顺，用词准确。6.字数：不少于500字，控制在550- 650字。(30分)