江苏省连云港市灌云县2025-2026学年统编版三年级上学期11月学业发展水平调查语文试题

小学生学业发展水平调查

三年级语文试卷

一、积累与运用

1. 我是王葆，在童话王国里，神奇的宝（hú  lu）能满足你的一切愿望，蟋蟀可以在牛肚子里（lǚ  xíng），蚂蚁也有自己的纪律和（zhǔn  zé）。听了我的（jiè  shào），你是不是心动了呀？快来吧！

读拼音，在横线上按照顺序依次写下对应的词语。

________          ________          ________          ________

2. 下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（     ）

A. 背诵（sòng）     庆典（qīn） B. 钥匙（yào）          辽阔（lāo）

C. 几乎（jī）          委屈（wěi） D. 答应（dǎ）          假期（jiā）

3. 下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A. 邮票          口干舌燥 B. 宗指          手疾眼快

C. 颜料          神彩飞扬 D. 飘扬          百衣百顺

4. 下列加点词语解释错误的一项是（     ）

A. 远上寒山石径斜。（深冬时节的山） B. 湖光秋月两相和。（协调、和谐）

C. 夜深篱落一灯明。（篱笆） D. 舟夜书所见（写、记）。

5. 李俊同学要写一篇关于秋景的作文，选用下面哪组词语最适合（     ）

A. 草长莺飞     万紫千红 B. 骄阳似火     烈日当空

C. 丹桂飘香     硕果累累 D. 滴水成冰     鹅毛大雪

6. 下列提示语在不同位置时，标点符号使用有误的一项是（     ）

A. “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

B. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

C. “哎呀！”狐狸说道。“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

D. 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

7. 下面句子中没有语病的一项是（     ）

A. 我穿着一件白色的上衣和一顶红色的帽子。

B. 妈妈从超市买了苹果、西瓜、香蕉、白菜等水果。

C. 我们要爱护时间。

D. 有新鲜感的词句能带给我们新奇的体验和感受。

8. 下列关于课文内容，有误的一项是（     ）

A. 《不懂就要问》讲述的是孙中山小时候的故事。

B. 《总也倒不了的老屋》中老屋帮助了小猫、老母鸡和小刺猬。

C. 《秋天的雨》描绘了秋天的缤纷色彩、丰收景象以及动植物准备过冬的情景。

D. 《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的诗集《新月集》。

9. “秋丛绕舍似陶家”中的“陶”指的是谁？（     ）

A. 陶谦 B. 陶渊明 C. 陶行知 D. 陶弘景

10. 《论语》中许多名言流传至今，下面的句子中有错误的一句是（     ）

A. 不义而富且贵，于我如浮云。

B. 学而时习之，不亦说乎？

C. 思而不学则罔，学而不思则殆。

D. 老者安之，朋友信之，少者怀之。

11. 根据课文和日常积累完成下列题目。

（1）诗中有画：从“___________，霜叶红于二月花。”中，我看到了绚丽的枫林晚景；诗中有情：从“萧萧梧叶送寒声，___________。”中，我读出了诗人的思乡之情。诗中有人：从“意欲捕鸣蝉，___________。”中我看到了牧童的天真可爱。

（2）名言、俗语中有智慧：“___________，泰山移。”告诉我们，只要团结一致，什么困难都能克服。荀子告诉我们说话的艺术“___________，暖于布帛；___________，深于矛戟。”

12. 根据下边的图片，你可以猜出它是《安徒生童话》中的哪个故事？___________。

除了这则故事，你还知道哪些《安徒生童话》中的故事，请写1个___________。

二、阅读与鉴赏

阅读

资料卡

牛的胃共分四室，分别叫瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。其中前三个胃室没有消化功能，能进行消化的是皱胃。四个胃室相互交错存在，瘤胃体积最大，具有大量贮积、加工和发酵食物的功能。食物按顺序流经这四个胃室，其中一部分在进入瓣胃前返回到口腔内再咀嚼，称为“反刍”。

13. 结合资料可知，红头只要不进入___________就不会被吃掉。

A. 瘤胃 B. 网胃 C. 瓣胃 D. 皱胃

14. 青头利用了牛___________的现象，成功拯救了红头。

15. 下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）食物按顺序流经这四个胃室，全部进入瓣胃前返回到口腔内再咀嚼。（       ）

（2）四个胃室相互交错存在，瘤胃体积最大。（       ）

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《落满槐花的小路》节选

①我走在公园边的林荫小路上。小路上洒满了细碎的阳光，金灿灿、亮晶晶的，在我的脚前跳跃着，一直延伸到小路的转弯处……

②每一片从槐树上飘落的花瓣，都像一只疲倦的粉白色蝴蝶，安静地、乖巧地卧在青石板上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这反而给小路增添了几分诗意。

③我一步一步轻轻地踏着，一瓣一瓣痴痴地看着。我背着一个淡紫色的书包。你瞧，我多像一只淡紫色的蜗牛呀，在这初夏美丽的景色里，慢悠悠地漫步着，享受着……

16. 我用___________的方法，理解了“增添”的意思：___________。文中“凌乱”的反义词是：___________。

17. 文中画线句，把槐树的花瓣比作___________，生动地写出了落花___________和___________。

18. “我一步一步轻轻地踏着，一瓣一瓣痴痴地看着”，表现了作者怎样的心情？

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19. 你放学回家时，在路边或小区里发现了哪些有趣的景象？用几句话写一写吧。

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要是你给老鼠吃饼干

①要是你给一只小老鼠一块饼干，它一定会问你要一杯牛奶。

②你给它牛奶，它可能还会问你要一根吸管。

③喝饱了牛奶，它会要一面小镜子看看自己有没有长出“牛奶胡子”。