精品解析：甘肃定西市岷县 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

甘肃定西市岷县2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。 1. 初中阶段意味着一段新的人生旅程开始。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活给我们提供了新的机会，提出了新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③跨进中学校园，意味着我们已经长大了，一切都要自己独立作主 ④我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 为帮助六年级的学弟学妹们更好了解和适应初中生活，母校邀请你为大家作“新旅程新期待”小升初学段衔接主题报告。下列内容可以列入主题报告的内容有（ ） ①初中阶段的课程内容和社团活动 ②学习习惯和学习能力的培养方法 ③如何掩盖缺点，做更完美的自己 ④如何与新老师、新同学友好相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”下列认识自己的方法与之相一致的是（ ） ①吾日三省吾身②当局者迷，旁观者清 ③知人者智，自知者明④不识庐山真面目，只缘身在此山中 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 近日，神舟二十一号成功发射。90后航天员武飞表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，是时代赋予我的最大幸运，而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运”。对此理解正确的是（ ） ①梦想可以激发我们对生命的热情和勇气 ②做有梦想的少年，我们要早立志立大志 ③只要坚持努力学习，我们就能实现梦想 ④新时代，我们共同享有梦想成真的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（ ） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②直面人生挫折，磨砺坚强意志 ③珍惜青春时光，把握成长机遇 ④掌握学习方法，感受学习快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 以下是同学们在班会上分享学习心得的发言： 小静：回家及时复习，不放过一个不明白的问题 小霞：制订详细的学习计划，定期总结学习情况。 小横：利用便签纸和红笔，标记错题和学习的重难点。 从中可以看出学会学习需要（ ） ①养成良好的学习习惯 ②掌握科学的学习方法 ③照抄照搬别人的学习方法 ④发现并保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 对比下边两幅图片；作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当（ ） ①相互关爱，尊老爱幼 ②自我管理，学会包容 ③相互理解，避免冲突 ④共同分担，呵护亲情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。道德修养主要表现为个人品德、家庭美德和社会公德。下列属于中华民族传统家庭美德的是（ ）。 ①尊老爱幼      ②勤俭持家    ③知书达礼      ④讲求独立 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（ ） ①心怀感恩 ②尊重关心 ③理解体谅 ④信任顺从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 中学生小阳在课堂上发现，英语老师在讲评试题时有一个明显的“失误”。下列做法错误的有（ ） ①等老师讲解完，委婉地表达自己对试题的看法   ②下课后，在同学中广泛传播老师讲解错误的事 ③下课后，私下找到老师提出自己对问题的看法  ④就当什么也没有发现，以免老师在课堂上尴尬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”出自汉代扬雄《法言·学行》，其意思是指与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友而已。这说明（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种心灵的相遇 12. 作为好友的小杨应（ ） 小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。 小江：你不要再问了，我不想说。 A. 持续行动，继续追问 B. 尊重对方，给予空间 C. 保持冷静，结束友谊 D. 不辨是非，指责埋怨 13. 一棵树如果孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；如果生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以至参天耸立郁郁葱葱。管理专家们将此现象称为“森林效应”。“森林效应”带给我们的启示有（ ） ①每人都有过集体生活的需要     ②集体是我们共同成长的园地 ③集体能帮我们解决所有问题     ④在集体中，我们不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2025年11月14日，神舟二十号宇航员乘组换乘神舟二十一号飞船成功着陆，这是我国首次实现航天员乘组“换船”返航。成功“换船”离不开科研团队的团结一致，这启示我们在集体中要（ ） ①只重视集体规则 ②承担共同的使命 ③注重发展我们的个性 ④坚持集体主义原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 某校初三（1）班采用日志的形式记录着学习生活中的点点滴滴。 ●在同学们的鼓励下，今天小张同学勇敢站上讲台展示了才艺。 ●昨天小组值日得到老师表扬，今天我们组同学明显更加尽职。 ●今天自习课有人说话，太不应该了，我们每个人都要守纪律。 以上班级日志说明（ ） ①集体生活可以涵养品格、发展个性 ②老师的表扬和鼓励可以促进我们成长 ③友谊需讲原则，要与正直的人交朋友 ④美好集体需要全体成员共同商定规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共4小题，共30分。 16. 学会学习  实现梦想 【学会学习】进入初中两个月了，小林总是开心不起来，发出感慨：“学习真是苦差事，苦海无边！”原来，小林的学习习惯非常不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做些小动作，课堂笔记基本来不及记；对于自己不感兴趣的科目，上课就想睡觉；有的内容听不懂也不去问老师和同学；尤其是英语刚背会转身就会忘，老师批评他不会找方法，学得太死板。 （1）请你结合“学习成就梦想”的相关知识，为小林走出“苦海”出些金点子。 【树立梦想】习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （2）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？（两方面即可） 【梦想力量】2025年12月9日，“神舟二十一号”乘组经过约八小时出舱活动，顺利完成了“神舟二十号”飞船返回舱舷窗巡检拍照、空间站空间碎片防护装置安装、温控适配器多层罩更换等任务。“90后”航天员武飞表现出色亮眼，他并不是一夜成名的幸运儿，他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。他年少时怀揣飞天的梦想参军，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念，他努力学习，成绩优异，入选为第三批航天员。2025年，凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 （3）武飞的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？（两方面即可） 17. 老师和父母是我们成长中最重要的见证者和陪伴者。 墨子责备门生耕柱子。耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上到太行山上去，用一匹良马或一头牛来驾车，你将驱策哪一匹？”耕柱子说：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么驱策良马，而不驱策牛呢？”耕柱子说：“因为良马值得驱策。”墨子说：“我也认为你值得鞭策，所以对你生气。” （1）从墨子责备耕柱子的故事中，你有哪些感悟？ 作为家庭中的一员，我们应该具备构建和谐家庭的素养和能力，为建设和谐家庭出力。 （2）我们应怎样创建和谐家庭，让家更美好？ （3）在我们的成长历程中，老师、父母给予我们支持与力量。运用所学，给他（她）写一张感谢卡，表达你对他（她）给予你的力量的感谢。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于40字。 18. 七年级（1）班的小林和小菡因羽毛球结缘。她们常常相约在校园和社区球场训练，还组队参加校运会双打比赛。赛前，两人因战术分歧冷战了两天。训练时，小菡递过来一瓶水说：“试试新站位？”小林则拿出连夜画的接球路线图回应：“这样配合更高效！”二人就此冰释前嫌。在学习方面，小林数学薄弱，小菡悄悄把错题本塞进小林书包；小菡英语成绩下滑，小林每天晨读都陪着她记单词。 （1）小林和小菡的故事体现了友谊的哪些特质？ （2）请运用“交友的智慧”相关知识，深入分析两人的友谊故事给你哪些启示。 19. 为推进班集体建设，营造和谐向上的班级氛围，某校七年级开展“优秀班集体”项目式评选主题思政课活动，同学们以情景剧、实践分享等形式参与探究，请你结合活动内容完成任务。 环节一 情景剧展演——分享集体之“美” 在班级情景剧展示中，七年级（1）班班长说道：“我们通过举手表决选出班干部，班级事务大家一起商量。我主动承担班级工作，结合大家的特长安排学习互助，还提议组织同学参与志愿服务，尽力为班级出力。同学之间彼此体谅、和睦相处，我也会把班级事情放在优先位置，认真做好。” （1）从七年级（1）班班长的分享中，你感悟到了哪些集体之“美”？ 环节二 实践分享会——勇担集体之“责” 学校开展“文明班集体”创建活动，七年级（2）班同学共同确立“团结向上、争创文明”的班级愿景，一起制订并自觉遵守班规班纪，让班级秩序井然。大家主动承担值日、宣传、互助等任务；活动中既分工协作、互帮互助，又在评比中积极竞争、共同提升；当个人事情与班级活动冲突时，大家都优先服从集体安排，维护集体荣誉。 （2）结合材料和所学知识，谈谈如何建设美好集体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃定西市岷县2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。 1. 初中阶段意味着一段新的人生旅程开始。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活给我们提供了新的机会，提出了新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③跨进中学校园，意味着我们已经长大了，一切都要自己独立作主 ④我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学生活把我们带进一个别样的天地，提供了发展自我的多种机会，也提出了新的目标和挑战，故①说法正确； ②：面对新的起点，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，积极追求进步，故②说法正确； ③：初中生仍是未成年人，身心尚未完全成熟，仍需父母和老师的引导，“一切都要自己独立作主”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，故④说法正确。 2. 为帮助六年级的学弟学妹们更好了解和适应初中生活，母校邀请你为大家作“新旅程新期待”小升初学段衔接主题报告。下列内容可以列入主题报告的内容有（ ） ①初中阶段的课程内容和社团活动 ②学习习惯和学习能力的培养方法 ③如何掩盖缺点，做更完美的自己 ④如何与新老师、新同学友好相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活新变化。 ①：初中阶段的课程内容和社团活动可以帮助学弟学妹了解初中生活的新特点，符合“新旅程新期待”主题，故①符合题意； ②：学习习惯和学习能力的培养方法是适应初中学习要求的关键内容，符合衔接主题，故②符合题意； ③：掩盖缺点违背了诚实守信、接纳自我和积极改进的道德原则，不利于健康成长，故③说法错误； ④：如何与新老师、新同学友好相处是适应新环境的重要方面，符合主题报告目标，故④符合题意； 故本题选B。 3. “以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”下列认识自己的方法与之相一致的是（ ） ①吾日三省吾身②当局者迷，旁观者清 ③知人者智，自知者明④不识庐山真面目，只缘身在此山中 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，题文中的观点表明我们可以通过他人认识自己，因而当局者迷，旁观者清；不识庐山真面目，只缘身在此山中均与题干中认识自我的方法相一致，故②④符合题意； ①：吾日三省吾身是通过自我观察认识自己，故①不符合题意； ③：知人者智，自知者明体现了正确认识自己的重要性，故③不符合题意； 故本题选D。 4. 近日，神舟二十一号成功发射。90后航天员武飞表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，是时代赋予我的最大幸运，而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运”。对此理解正确的是（ ） ①梦想可以激发我们对生命的热情和勇气 ②做有梦想的少年，我们要早立志立大志 ③只要坚持努力学习，我们就能实现梦想 ④新时代，我们共同享有梦想成真的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义，做有梦想的少年。 ①：武飞的言论强调将个人梦想融入国家事业并付出努力，体现了梦想的激励作用，故①说法符合题意； ②：武飞作为航天员将个人理想与国家航天事业结合，体现了立志立大志的重要性，故②说法符合题意； ③：“只要……就能”说法过于绝对，实现梦想不仅需要努力，还受机遇、环境等影响，③说法错误； ④：武飞提到“时代赋予我的最大幸运”，反映了在新时代背景下每个人都有实现梦想的平等机遇，故④说法符合题意； 故本题选B。 5. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（ ） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②直面人生挫折，磨砺坚强意志 ③珍惜青春时光，把握成长机遇 ④掌握学习方法，感受学习快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“必图其终”，锚定目标，启示我们要树立远大志向，紧扣时代脉搏，故①符合题意； ②：题干强调的是目标与规划，未涉及直面挫折与磨砺意志，故②不符合题意； ③：“先计于始”，谋划起步，启示我们要珍惜青春时光，把握成长机遇，做好规划，故③符合题意； ④：题干未涉及具体的学习方法及学习快乐的相关内容，故④不符合题意； 6. 以下是同学们在班会上分享学习心得的发言： 小静：回家及时复习，不放过一个不明白的问题 小霞：制订详细的学习计划，定期总结学习情况。 小横：利用便签纸和红笔，标记错题和学习的重难点。 从中可以看出学会学习需要（ ） ①养成良好的学习习惯 ②掌握科学的学习方法 ③照抄照搬别人的学习方法 ④发现并保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①②：及时复习、制订详细的学习计划、利用便签纸和红笔，标记错题和学习的重难点等做法，体现出学会学习需要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，①②说法正确； ③：要找到适合自己的学习方法，③错误； ④：说法在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 7. 对比下边两幅图片；作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当（ ） ①相互关爱，尊老爱幼 ②自我管理，学会包容 ③相互理解，避免冲突 ④共同分担，呵护亲情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ①④：根据图片中的情景，第一张图中体现了家庭成员间的分工合作，第二张图中表现了对老年人的关爱。作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当相互关爱，尊老爱幼，共同分担，呵护亲情，故①④符合题意； ②：题文未体现自我管理，学会包容，故②不符合题意； ③：要化解冲突，不是避免冲突，故③说法错误； 故本题选B。 8. 道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。道德修养主要表现为个人品德、家庭美德和社会公德。下列属于中华民族传统家庭美德的是（ ）。 ①尊老爱幼      ②勤俭持家    ③知书达礼      ④讲求独立 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：尊老爱幼是中华民族传统家庭美德的核心内容之一，故①符合题意； ②：勤俭持家是中华民族传统家庭美德的重要体现，故②符合题意； ③：知书达礼体现了良好的家风和家庭教养，属于传统家庭美德，故③符合题意； ④：讲求独立属于现代个人品质，不属于中华民族传统家庭美德的范畴，故④不符合题意。 9. 老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（ ） ①心怀感恩 ②尊重关心 ③理解体谅 ④信任顺从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重老师的要求。 ①②③：结合所学知识可知，我们应该心怀感恩，感谢老师的辛勤付出和教导；要尊重关心老师，尊重老师的劳动成果和人格尊严，关心老师的工作和生活；同时，要理解体谅老师，老师也会面临各种压力和困难，可能会有一些不足之处，我们应给予理解和体谅，故①②③符合题意； ④：信任老师是应该的，但老师也可能会有失误或错误的时候，我们要有自己的思考和判断，不能盲目顺从；故④说法错误； 故本题选A。 10. 中学生小阳在课堂上发现，英语老师在讲评试题时有一个明显的“失误”。下列做法错误的有（ ） ①等老师讲解完，委婉地表达自己对试题的看法   ②下课后，在同学中广泛传播老师讲解错误的事 ③下课后，私下找到老师提出自己对问题的看法  ④就当什么也没有发现，以免老师在课堂上尴尬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：课后委婉表达看法，是尊重老师、恰当指出问题的正确做法，故①不符合题意； ②：私下传播老师的错误，不尊重老师，不利于师生沟通，故②说法错误，符合题意； ③：课后私下向老师提出看法，是礼貌沟通的正确做法，故③不符合题意； ④：发现问题不指出，不利于知识纠错，不是正确的师生交往方式，故④说法错误，符合题意； 11. “朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”出自汉代扬雄《法言·学行》，其意思是指与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友而已。这说明（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊并非一成不变，可能随着时间、环境或双方的变化而改变，故A说法错误； B：友谊的平等双向性强调双方共同付出，但题干核心在于“真心”而非双向互动，故B不符合题意； C：友谊虽包含亲密关系，但题干强调真心（心灵契合）是区分表面朋友的关键，故C不符合题意； D：“付出真心”直接对应“心灵的相遇”，说明真挚友谊需精神层面的共鸣，故D符合题意； 故本题选D。 12. 作为好友的小杨应（ ） 小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。 小江：你不要再问了，我不想说。 A. 持续行动，继续追问 B. 尊重对方，给予空间 C. 保持冷静，结束友谊 D. 不辨是非，指责埋怨 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 B：据所学知识，呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。分析题干小杨面对小江不想说的事，要学会尊重对方，给予空间，不再继续追问下去，故B说法符合题意； A：面对朋友不愿说的事，不要继续追问，要学会尊重对方，给予空间，故A说法错误； C：结束友谊是错误做法，故C说法错误； D：“不辨是非，指责埋怨”容易伤害友谊，不可取，故D说法错误； 故本题选B。 13. 一棵树如果孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；如果生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以至参天耸立郁郁葱葱。管理专家们将此现象称为“森林效应”。“森林效应”带给我们的启示有（ ） ①每人都有过集体生活的需要     ②集体是我们共同成长的园地 ③集体能帮我们解决所有问题     ④在集体中，我们不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：题干中树在森林中长得更好，说明个人离不开集体，每人都有过集体生活的需要；森林效应表明集体环境有利于个体成长，集体是我们共同成长的园地；棵棵竞取阳光以至参天耸立，说明在集体竞争中我们可以不断完善自己，故①②④说法符合题意。 ③：集体的力量是强大的，但不能解决所有问题，“所有”说法过于绝对，故③说法错误。 14. 2025年11月14日，神舟二十号宇航员乘组换乘神舟二十一号飞船成功着陆，这是我国首次实现航天员乘组“换船”返航。成功“换船”离不开科研团队的团结一致，这启示我们在集体中要（ ） ①只重视集体规则 ②承担共同的使命 ③注重发展我们的个性 ④坚持集体主义原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：只重视集体规则会忽视个人合理需求，且题干未强调规则，故①说法错误； ②：承担共同使命是团队协作的基础，符合“团结一致”的要求，故②说法正确； ④：集体主义原则强调以集体利益为重，是团队成功的核心，故④说法正确； ③：发展个性，在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选C。 15. 某校初三（1）班采用日志的形式记录着学习生活中的点点滴滴。 ●在同学们的鼓励下，今天小张同学勇敢站上讲台展示了才艺。 ●昨天小组值日得到老师表扬，今天我们组同学明显更加尽职。 ●今天自习课有人说话，太不应该了，我们每个人都要守纪律。 以上班级日志说明（ ） ①集体生活可以涵养品格、发展个性 ②老师的表扬和鼓励可以促进我们成长 ③友谊需讲原则，要与正直的人交朋友 ④美好集体需要全体成员共同商定规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我、正确对待老师的表扬和批评。 ①②：依据教材知识，题干中小张同学的鼓励下勇敢站上讲台展示才艺，自习课上有人说话认识到太不应该，每个人都要守纪律，说明集体生活可以涵养品格、发展个性，小组值日得到老师表扬，同学明显更加尽职，表明老师的表扬和鼓励可以促进我们成长，故①②说法正确； ③：题文主旨体现同学的鼓励和老师表扬，并未涉及要与正直的人交朋友，故③不符合题意； ④：题文主旨体现集体生活的作用，并未涉及全体成员商定规则，故④不符合题意； 故本题选A。 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共4小题，共30分。 16. 学会学习  实现梦想 【学会学习】进入初中两个月了，小林总是开心不起来，发出感慨：“学习真是苦差事，苦海无边！”原来，小林的学习习惯非常不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做些小动作，课堂笔记基本来不及记；对于自己不感兴趣的科目，上课就想睡觉；有的内容听不懂也不去问老师和同学；尤其是英语刚背会转身就会忘，老师批评他不会找方法，学得太死板。 （1）请你结合“学习成就梦想”的相关知识，为小林走出“苦海”出些金点子。 【树立梦想】习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （2）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？（两方面即可） 【梦想力量】2025年12月9日，“神舟二十一号”乘组经过约八小时出舱活动，顺利完成了“神舟二十号”飞船返回舱舷窗巡检拍照、空间站空间碎片防护装置安装、温控适配器多层罩更换等任务。“90后”航天员武飞表现出色亮眼，他并不是一夜成名的幸运儿，他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。他年少时怀揣飞天的梦想参军，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念，他努力学习，成绩优异，入选为第三批航天员。2025年，凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 （3）武飞的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？（两方面即可） 【答案】（1）①养成良好的学习习惯，克服拖延问题，上课集中注意力听讲，及时记录课堂重点内容；②端正学习态度，对待不感兴趣的科目也要认真投入，避免上课犯困；③增强学习主动性，遇到听不懂的知识，主动向老师和同学请教；④掌握科学的学习方法，针对英语背诵易忘的情况，采用理解记忆、定期复习等方式提升记忆效果。 （2）①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想，就会有希望；③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，要为梦想付诸实际行动，通过坚持不懈的努力逐步实现梦想。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为小林走出“苦海”出些金点子，需要结合材料，提炼关键信息； 小林的学习习惯非常不好，可知要养成良好的学习习惯； 对于自己不感兴趣的科目，上课就想睡觉，可知要端正学习态度，增强学习主动性； 英语刚背会转身就会忘，老师批评他不会找方法，可知要掌握科学的学习方法。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 由设问可知考查的是如何做有梦想的少年，需要结合材料，提炼关键信息； 武飞年少树立飞天梦，可知启示我们要早立志，将个人梦与国家发展、时代需求结合； 他靠多年坚持付出最终圆梦，可知启示我们实现梦想要付诸行动，不懈努力。 17. 老师和父母是我们成长中最重要的见证者和陪伴者。 墨子责备门生耕柱子。耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上到太行山上去，用一匹良马或一头牛来驾车，你将驱策哪一匹？”耕柱子说：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么驱策良马，而不驱策牛呢？”耕柱子说：“因为良马值得驱策。”墨子说：“我也认为你值得鞭策，所以对你生气。” （1）从墨子责备耕柱子的故事中，你有哪些感悟？ 作为家庭中的一员，我们应该具备构建和谐家庭的素养和能力，为建设和谐家庭出力。 （2）我们应怎样创建和谐家庭，让家更美好？ （3）在我们的成长历程中，老师、父母给予我们支持与力量。运用所学，给他（她）写一张感谢卡，表达你对他（她）给予你的力量的感谢。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于40字。 【答案】（1）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）需要我们用心体味亲情之爱；需要我们相互关爱、彼此尊重；需要我们传承中华民族传统家庭美德；需要我们共同分担、相互协作，承担共同责任。 （3）亲爱的爸爸妈妈：您们给予了我生命，抚养我长大，成长路上的每一步，都饱含着您们深沉的爱与心血。您们用言传身教为我树立了做人的标杆，您们教会我正直善良、勤奋向上，让我明白责任与担当的分量。这份镌刻在生命里的家风传承，是我一生取之不尽的精神宝藏。谢谢您们以爱为底色，为我绘就人生最温暖的画卷！ 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是对墨子责备耕柱子的故事的感悟，需要结合材料，提炼关键信息； 结合墨子因认定耕柱子值得鞭策，才对其严格责备的典故，可知要联系正确对待老师的表扬与批评。 【小问2详解】 略， 【小问3详解】 设问要求给老师、父母写感谢卡，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 七年级（1）班的小林和小菡因羽毛球结缘。她们常常相约在校园和社区球场训练，还组队参加校运会双打比赛。赛前，两人因战术分歧冷战了两天。训练时，小菡递过来一瓶水说：“试试新站位？”小林则拿出连夜画的接球路线图回应：“这样配合更高效！”二人就此冰释前嫌。在学习方面，小林数学薄弱，小菡悄悄把错题本塞进小林书包；小菡英语成绩下滑，小林每天晨读都陪着她记单词。 （1）小林和小菡的故事体现了友谊的哪些特质？ （2）请运用“交友的智慧”相关知识，深入分析两人的友谊故事给你哪些启示。 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的；等等。 （2）交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特质的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料两人一起训练、互相帮助、化解矛盾可知，友谊是亲密的关系、平等双向的、心灵的相遇。 【小问2详解】 从设问中可知要考查交友的智慧的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料两人发生分歧后主动沟通和解、学习上互相帮扶可知，呵护友谊要学会关心对方、正确处理冲突，用心维护友谊。 19. 为推进班集体建设，营造和谐向上的班级氛围，某校七年级开展“优秀班集体”项目式评选主题思政课活动，同学们以情景剧、实践分享等形式参与探究，请你结合活动内容完成任务。 环节一 情景剧展演——分享集体之“美” 在班级情景剧展示中，七年级（1）班班长说道：“我们通过举手表决选出班干部，班级事务大家一起商量。我主动承担班级工作，结合大家的特长安排学习互助，还提议组织同学参与志愿服务，尽力为班级出力。同学之间彼此体谅、和睦相处，我也会把班级事情放在优先位置，认真做好。” （1）从七年级（1）班班长的分享中，你感悟到了哪些集体之“美”？ 环节二 实践分享会——勇担集体之“责” 学校开展“文明班集体”创建活动，七年级（2）班同学共同确立“团结向上、争创文明”的班级愿景，一起制订并自觉遵守班规班纪，让班级秩序井然。大家主动承担值日、宣传、互助等任务；活动中既分工协作、互帮互助，又在评比中积极竞争、共同提升；当个人事情与班级活动冲突时，大家都优先服从集体安排，维护集体荣誉。 （2）结合材料和所学知识，谈谈如何建设美好集体。 【答案】（1）①积极参与、共同商定集体事务；②主动作为，各负其责、各尽其能；③对集体中存在的问题和不足，通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议；④在人际交往中学会推己及人，懂得宽容和理解；⑤当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 （2）①共同确定集体的愿景和目标；②树立主人翁意识，自觉承担集体责任；③有序参与集体生活，自觉遵守集体共同规则；④树立正确的合作与竞争观念；⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好集体的特征、在集体中尽责的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料班级事务一起商量、主动承担班级工作、同学彼此体谅、优先做好班级事情可知，集体民主公正、充满关怀友爱，大家积极担当、坚持集体利益至上。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料共同确立班级愿景、遵守班规、分工协作、竞争提升、服从集体安排可知，建设美好集体要确立目标、担当责任、遵守规则、正确对待竞争合作、坚持集体主义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $