第4课 坚持才会有收获（第1课时）（教学设计）-2026-2027学年道德与法治统编版二年级下册

课程基本信息

学科

小学道德与法治

年级

二年级

学期

春季

课题

《坚持才会有收获》（第一课时）

教学目标

1.绘本观赏、故事分享、生活交流，明晰坚持完整内涵：树立清晰目标、持续付诸行动、遭遇困境不轻言放弃，懂得人人都会遇到挫折，建立直面困难的认知，锤炼坚韧内心，塑造不畏困难的健全人格。（健全人格）

2.游戏体验、成果展示、思辨讨论，亲身感受坚持过程的辛劳，认清坚持兼具技能、才艺等外在收获与自信、意志等内在成长，理解即便未达成理想结果，坚持的过程本身亦是宝贵财富，主动树立持之以恒、遇事不退缩的道德品质。（道德修养）

3.班级事例、行业榜样视频学习，感知个人、集体、社会长久坚持的价值，体悟各行各业坚守岗位的责任与奉献；愿意制定专属小目标，在学习生活中长期践行坚持，树立踏实进取、勇于担当的责任意识。（责任意识）

教学重难点

教学重点：

理解坚持的内涵，知晓坚持兼具外在成果与内在成长，明白坚持过程自有价值，培育健全人格与道德修养。
 

教学难点：

正确看待失败，主动确立目标并长久坚持，将持之以恒的意识落实到日常行动，树立责任意识。

教学过程

一、小树成长营第四站，冲刺坚持章

导语：欢迎小朋友回到小树成长营，我们努力闯关，顺利拿到了三枚勋章，咱们的小树苗已经长出翠绿枝叶，今天我们要走进坚持营，对照这个评价标准，努力闯关，拿到成长树叶，兑换坚持章。你们有信心吗？上课！

二、挖掘坚持的本质——明晰坚持是长久持续、用心付出

过渡：今天的成长营里来了一只小青蛙。

（一）坚持绘本我发现

1.播放《青蛙看海》绘本故事。

2.互动交流：从《青蛙看海》绘本故事中你知道了什么？你想对这只小青蛙说什么？

预设：小青蛙想爬到山顶看大海，最后它实现了梦想，看到大海了。小青蛙爬山的时候老鹰说它爬不上去的，但是小兔子鼓励他一定行。

3.小结：小青蛙的故事告诉我们心中有目标，坚持才会有收获。今天我们也来聊一聊坚持的话题吧！（板贴：坚持、心中有目标）

（二）坚持故事共交流

1.成长营里的康康队长大家都很熟悉，我们一起来听听他的故事吧！（播放康康跑步视频）

2.交流探讨：从康康队长的故事中你有什么发现？（板贴：一直做）

预设：康康队长要成为一名马拉松运动员。他为了完成这个目标，从幼儿园开始就坚持跑步。

3.学生自由分享自身长期坚持的小事。

4.小结：坚持就是朝着目标一直做，你做到了就可以得到成长树叶

（三）坚持故事我分享

1.采访长期坚持的学生，体会坚持过程中的内心感受。（板贴：努力做）

2.小组活动：借助分享卡交流个人坚持经历，重点讲述途中困难与内心情绪，小组推选代表全班展示。

3.代表上台分享。

4.坚持路上总会遇到困难，康康队长也是这样的，他从幼儿园开始坚持跑步四年，磨破无数双跑鞋，常常擦伤腿脚，却从来没有停下脚步。坚持就是不放弃不退缩。（板贴：不放弃 不退缩）

5.小结：感谢所有上台分享的小树苗，你们用亲身经历告诉大家，坚持就是心里有目标，