重庆市渝高中学校教育集团2026-2027学年八年级上学期期中语文教育质量监测

重庆市渝高中学教育集团2026-2027学年（上)初2028届半期教育 质量监测 语文试题卷 (全卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟) 【命题人：刘青蝶 审题人：高小玲】 一、语文知识及运用(27分) 寒气袭来，秋日的绚烂如斗败了的军队般ku退，而冬的旗测以锐不可当之势席卷大地。绯红 的晚霞浙渐隐去，仿佛在向温暖的季节作最后的告别。 北风呼啸着，襄挟着细碎的雪沫，一股脑儿地朝行人扑来，虽没有了夏日的z0热，却振聋 发醴，提醒着人们时光的流转。雪花飘落，那纷繁的景象让人眼花缘乱，抬眼望去，天地间的雪景竞能二 览无金，似是大自然毫无保留地将这份纯净与广阔铺展在眼前。 ①北方的冬季是一个冰雪的世界。②在这洁白无瑕的世界里，由于风的肆虐，使得雪花漫天飞舞。 纷纷扬扬的雪花落在屋顶上、树梢上，俨然构成了一幅幅美丽的画卷。③我驻足不前，是因为被这美丽的 雪景深深吸引的原因。④冰雪虽然给北方带来了美丽的景色，但同时也绘人们的出行带来了不便。一不小 心，你可是会摔一改呢！ 我几乎爱上了冬季。不为别的，只因为冬天有红通通的护火、温柔的阳光和飘零的雪花。这些温暖 总能在不经意间触动人心，让人在寒夜里也能因一份暖意而热泪盈眶。没有冬的千篇一律，我们不会知道 夏的绚丽多姿：没有冬的真实纯粹，我们摆脱不了秋的寂塞怅然。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) kui退 裹挟() z00热 热泪盈眶( 2.文中画横线词语使用错误的一项是( )(3分) A.锐不可当B.振聋发聩 C.眼花缭乱 D.一览无余 3.文中画波浪线的句子没语病的一项是()(3分) A.① B.② c.③ D.④ 4.生话百态，许多感受难以直接言说，而美食与味觉却总能牵动人心。一丝甜、一缕酸、一阵辣，往往能 让抽象的情感落地生根，让陌生的灵魂产生共鸣。请参照示例，在备选词语中任选一个仿写句子，句式不 限。(3分) 示例：感动一感动就像寒冬里尝了一口热红著，萦绕在口腔里的热气裹着甜香，在心底留下踏实的暖意。 备选词语：遗憾惊喜思念 我选： 5.“人无信不立，业无信不兴。”诚信既是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成 部分。重庆近年来持续推进社会信用体系建设，让信用成为城市发展的坚实基石。本次探究活动旨在引导 你关注身边的诚信事例，深入理解“信”在个人成长、企业经营与社会发展中的重要意义。(6分) (1)请为这则新闻拟写一个简洁、恰当的新闻标题（不超过20个字）。(2分) 重庆市税务部门在2025年中国公平竞争政策宣传周期间拉出重要举措通过遮立纳税信用分级管理制 度，让诚信企业获得更多发展机逼。近日，税务部门开展了20余场税全座谈、上门送政策、线上直揭等 rYth'TrH nmn ev memamsuere-rvs au tonhb 4... 宣传活动，重点推广报据信用得分对钠税人实花分奥管理和辰务的创新做法、超统计，2024华度重庆市纳 税信用良好的A级和B城纳税人达45.4们万户，较去年同期增长14%，体见出该信定设的显音成放 8 (选自2025年9月18日，重庆市人民政府网，有别改) 20 字 (2)新闻小组以“人无信不立一诚信铸就发展基石”为主题开展活动，准备采访面庆市税务部门工作 人员。请你完成下面的采访提纲。(2分) 采访提纲 采访主题 探寻纳税信用如何为企业发展赋能 采访对象 重庆市税务局纳税服务处工作人员 采访目的 ① 采访问愿 ② (3)为了探究诚信的传统内涵，新闻小组搜集了一组古代的诚信资料。请补充一则名言和一个故事。(2 分) 地 人而无信，不知其可也。 言 ① 故 季 ②曾子烹彘、 6、古诗文积累与赏析(8分) 古诗文积累(6分) 诗中有景。漫步古诗苑，在《使至塞上》中，我们可以欣赏“(1) (2)】 ”苍凉壮阔的塞外风光：也可以领略到（钱塘湖春行》中“(3）】 谁家新燕啄春泥”的生机盎然。 诗中有情。王绩在《野望》中一句“(4) (5) ·引用典故， 表达了诗人身处乱世，前途无望，道出内心的苦闷与惆怅：刘桢在（赠从弟》中用“(6） 松柏有本性”两句，赞美松柏耐寒不调、坚贞不变的本性。 (7)古诗词鉴赏(2分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 題画兰 (清)郑燮 身在千山顶上头，突岩深链步香稠。 非无脚下浮云阁，来不相知去不留。 清结合诗中“浮云”意象，分折诗人借“兰”所寄托的精神追求。 二、阅读与鉴赏(63分) (一)文言文阅读(15分)阅读以下文言文，完成7-10小题， [甲】 元丰六年十月十二日夜，解农欲睡，月色入户，欣然起行，含无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 中秋日，余病初愈。以芸半年新妇，未尝一至同壁之沧浪亭，先令老仆约守者勿放闲人，于将晚时， 借芸及余幼妹，一妪一婢扶焉，老仆前导，过石桥，进门折东，曲径而入。叠石成山，林木葱翠，亭在土 山之懒。循级至亭心，周望极目可数里，坎烟四起，晚霞灿然。携一毯设亭中，席地环坐，守者亨茶以进， 少焉，一轮明月已上林梢，渐觉风生抽底，月到被心，俗虑尘怀，爽然顿释。 (选自沈复《浮生六记》，有删减) 7.解释下列加点词在文中的意思(4分) (1)盖竹柏影也()(2)但少闲人如吾两人者耳() (3)余病初愈() (4)以芸半年新妇() 8.将下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)念无与为乐若，遂至承天寺寻张怀民。 (2)携一毯设亭中，席地环坐，守者烹茶以进。 9.下列对选文理解分析有误的一项是()(3分) L【甲】文是一篇平淡自然的小品文，描绘了美妙的月夜景色，也寄托了作者的感情。全文仅80余字， 却创造出了一个清幽宁诤的艺术境界。 B.【乙】文语言生动优美，描写细致。“叠石成山，林木葱翠，亭在土山之藏”描绘出沧浪亭周围的环 境，营造出一种清幽的氛围。 C,【甲】文虚实结合，巧用“月光如水”的比喻，别具一格：【乙】文运用生动的描写，记叙了中秋傍 晚作者携要翠妹去沧浪亭赏月的情景， D.两文都记叙了出游赏月的事情，但“夜游”的起因不同，【甲】文中作者是因月色美好，而【乙】文 作者是因大病初愈心情好，所以起了游兴。 10.【甲】【乙】两文的作者在赏月时心境各自发生了哪些变化？请简要分析.(4分) (二)、文学类文本阅读（22分) 阅读下面文本，完成11-14题。 科学的星空，他已归航 —並忆杨振宁先生 ①在人类探常木知的星河中，总有一些名字如恒星数永恒闪祖。扬振宁先生，这位以其深连智慧照 亮物理李苍客的科学家，于2025年10月在北京安浮离世，享年103岁。 3 格物求真：以突砬之勇拓展科学逼界 ②伟大的科平发现，常常植根于卓越的科华品质。对杨振宁而言，科学从不只是媚规珀玩的兼演和 8 计算，更是敢于质疑、勇翠高峰的执者与坚韧： ③上世纪50年代，“日-T之这”如同浓家笼罩着物理学界。扬振宁与李纹道两位年轻的华人科学家， 单先对被视为金科玉律的“宇称守恒"提出了大肥挑战，他们的假设起初各受质泛，甚三逸到权成李芳的反 对。他们却从实验盘据的细强矛盾中奥到坟，彻底改写了人奥对对#性的认扣， ④他们合作提出的“弱相互作用中字称不守恒"这一苹合性理论，发总了世界，并国此高丹了1957年 的诺贝尔物理学奖。被著名物理学家奥本海联认为是“为因在黑座子里的高能物理华家我到了出口” ⑤“宁拙母巧，宁朴册华”，是他终生洛中的治学格言。成就等身，他却始终谦设力初。他的老友高 墨林院士回忆：“他常说，做学问起初不可取巧，老老实实弄熟了，才能谈到巧，” 归根圆梦：以赤子之心共襄强国建设 ⑥1971年，当“乒乓外交”推开中美关系孜卷的大门时，扬振宁敏镜地抓住了这一历之吴杭，成为首 位回目访问的知名华裔科学家。此举优如投石入水，激起了华裔宇者归国探访的热湖，他技参为“中美季 术文流之桥的架设者”。 ⑦此后数十年问，他频紫往返于中美之间，为中目科学事业的发辰奈走学号：他提汉发复和加臣岳 础科学研究：帮助多所大学建立研究机构：慕集青金设立基金：他甚至在餐馆“满庭芳"定期实诗中外友人， 使之成为晨示中国、沟通中外的独转宙口， 回这份深厚的家目饰怀，深受他父亲的影响。杨振宁的童年，是在清华因的荷贝与掉身中度过的， 症时他的父亲杨式之先生，任教于清华大学，是中目早期杰出的就学家，一生都兼持“有生应忘目恩宏“的 信念。 ⑨2003年，耄董之年的杨振宁作出了一个意义深远的决定—他正式告别居留长达58年的英回， 回归北京清华因定居。他将自己的寓所命名为“归根居”，并赋诗言志，以“赤萬归根翁"自兄， @清华因内，一控典雅的三层小楼一清华大学高等研究院，凝聚着扬振宁先生竞年的心血与梦想。 此后，他将全部精力投入于此，从延抗世界级人才到亲自审阅每一位侯选者的材井，事事躬亲，他将这 为“这幕子最后一件值得做的事情”。 薪火长明：以青松之姿引领后学笃行 ①“你可不可以教一次大一物理？“面对未邦芬院士的请求，己82岁高龄的扬振宁欣然应充，在那个 秋天，他身者朴常的蓝色社衫，准时迈上了清华第六教学垫的讲台，为一百三十余名大一新生悉心讲投《大 学物理》课程， @整整一李期，风雨无阻，他上课从不点名，鼓励学生自由提问，用行动论释者“教书育人是教师的 第一职贡”. 国地归报居“的书房里，悬挂着他亲笔书写的一首五言诗：“神州新天换，故因使令重，季于凌云志， 我当指路松。”这正是他晚年心境与志业的真实写照一愿如一操青松，为年轻乎于的成长指引方向， @他曾说：“我想我在科李工作的成就帮助中回人的自信心增加了，这个恐怕是我一生最重要的贡：，” 这份超越了具休科学发现的贡献，成为精神的灯塔，照亮了无数后堪者前行的道路。物理季京潘建伟坦言： “杨先生的成就让我们后来的科学京相信，中目人也有很聪明的脑袋，可以赋很好的科李。” ⑤先生已逝，星归其位，但他所点亮的精神火拒，必将薪火相传，永禄科学的星空，守望这片他深 爱土地上的复兴之梦。他的一生，正如他最喜爱并亲自翻译的艾略特的诗：“我的起点，些是我的贷点： 我的此点，就是我的起点，” (选自新华网，有别改) 4 11.请根据文章内容，完成下表。(4分) 人生维度 主要事件 科学探素 ③ 1971年率先回国访问，架设中美学术桥梁： ①】 晚年归国建设清华高等研究院。 ③ ④ 12.联系上下文，按要求回答问题。(6分) (1)他们却从实验数据的细微矛盾中嗅到破绽，彻底改写了人类对对称性的认知。（赏析加点词的表达 效果) (2)在那个秋天，他身着朴素的蓝色村杉，准时迈上了清华第六教学楼的讲台。（从人物描写的角度赏 析句子) 13.文章多次引用了杨振宁先生及他人的话语，请结合文章内容，试分析其作用.(6分) 14.结合全文，谈谈你对文章画波浪线句子的内酒理解。(6分) “我的起点，就是我的终点：我的终点，就是我的起点。” (三)实用类文本阅读（共18分） 阅读下面的实用类文本，完成15-18小题. 初二以来，很多同学感受到课业的繁重，觉得自己像钟摆一样在课堂和作业间来回摆动。但有些同学 却能保质保量完成作业，还能挤出时间复习、运动、阅读课外书。为什么差别会那么大呢？你将加入特别 调查组，以访谈、问卷调查的方式探究其背后原因，并查阅相关资料，给出建议， 材料一： 某中学学生时间管理情况调查结果 选项 一定会 经常会 偶尔会 不会 问题 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？ 44% 23% 16% 15% 你会有意识地规划学习时间吗？ 9% 7% 12% 72% 材料二： ①时间管理的第一步是摒除干扰，我们周围的众多干扰因素一手机，电脑零食，杂志，嘈杂的学习 环境…都是“时间杀手”，试想，一个被这些干扰因素困住的学生，怎么会有意愿进行时间管理呢？然 后，我们要养成记录的习惯。记录是时间管理中最容易枝忽视的一步，中学生应提前至少三天的时间来记 录自己的时间利用情况，及时读取手表时刻，如实记录自己花在每一个板块上的时间，认清自己在时间安 排上存在的问愿，进而提出改进方案。当你能够专注地坐在没有干扰的书桌前，认真研究之前的时间记录 H 情况，你就可以开始进行时间规划了，要依据自身的实际情况刻定时同麦，台理安排各科的学习时同与任 务 8 ②我们应该在不受干扰的情况下，尽量完成预定的任务，但这毕竟是理想状态，计划甚不上变化，因 此在时何管理的过程中，还需要为意外事件留时间.有了时同丧之后，就应该执行并维续记录，及时反思 并调整时间规划，使你的时间管理形成良性循环， (改编自知乎（中学生必备的时同管理公式）) ③很多人认为时间管理是一味地填满时间，增加完成的事件数，但是，事情有轻重缓急，好的时间管 理一定直指于目标，目标又分为长期目标和短期目标：长期目标重要但不紧急，要计著每天做一点：短 期目标重要且紧急，要立即花大量时间去做.运用时间管理四象限法对耍做的事情进行分类，再制定计划， 更有利于目标的实现， 且贝 显B (改编自聚优网《高效能人士的时间管理》) 不是宴 时间管理四象限 ④生物学家达尔文说过，我从来不会认为十分钟是微不足道的一段时间。很多有所成就的人，都植得 管理碎片时间，碎片时间是指整块学习生活的时间之外的零碎时间段，对中学生而言，上下学递中、误间、 饭后、晚上睡觉前等小块时间都属于此范時。以下是碎片时间的利用方法： 1用听的方式学习，在洗澈、穿衣服、上下学的过程中，你可以听英语听力、新闻或自己喜欢的文学 书籍。 2随身携带便利贴记录。在等候接水或排队就餐的时候，你可能会观察到生活里的一些现象，从而产 生一闪而过的灵感，把它们记录在便利贴里，这些小小的点子或许会启发你的学习，完善你的认知。 3避开高峰期，获取更多碎片时间。避开餐厅吃饭的高峰期，可以节约午餐花费的时同：避开交通高 峰期，可以避免堵车造成的时间浪费。 4合理安排碎片知识的学习，碎片时间适合学习碎片知识，适合对可以切分的知识进行重温、消化、 巩固、补充. (改编自易家说说《25个碎片时间管理法》) 材料三：小北的周三时间规划表 目标 时间 安排 长期目标： 早读后 去数学老师处答疑 1.在一个月后的考试中，提高 的课间 数学学科的计算能力， 第一节 2.继续提高体能，为体考做好 做数学计算题 课间 准备， 第二节 做数学计算愿 课间 短期目标： 第三节 在本周四的语文定时练习中， 背通语文默写范围 课间 做到默写部分不扣分 第四节 放松 课间 午休时 背诵物理化学公式 间 第六节 背诵历史政治题单 课间 第七节 放松 课间 晚饭后 做数学计算题 晚自习 做完各科作业，剩余时间做数学计算题 入睡前 背英语单词 15、根据材料一，授括该中学学生时回管理的现状。(4分) 16.根据材料二，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是()(3分) A.我们要提前至少三天用便利贴记录自己目前的时间使用情况， B.我们必须不留余地地在不受干扰的情况下完成预计的任务， C.时间管理并不是一味地填满每分每秒，增加完成的事件数 D.根据时间管理四象限，不紧急且不重要的事我们要少做 8 17.以下是学霸小开的访谈记录，请你结合材科二，分析他用到的时间三种管星方选，(6分) 【访谈记录】第五节课后，我会在教室里温习当堂课所讲的内客，昆时候的轨室很安皇，等到台窟不用岸 队了，我再去打饭，吃午饭的时侯，我会酸上耳机，所一所喜欢的节目，最近在所北京师大学的（中月 古代文学史》，提升自己的文本细读和文学审英能力」 18、材料三中小北的时间规划有不台理之处，请结合材料二给他提两点建议，(5分) (四)整本书阅读(8分) 阿读《红星照掘中国》，完成下列题目· 19、《红星照疑中国》记述红军领袖的真实生活，请根据句子的描述，在横线上写出对应的人勿，(4分) A面客瘦制、看上去像林肯，双眼州炯有神，博克耳节，涉绮广，会吃崧， B个子清教，中等身材，胡于又黑又长，说话时语气温和，苹止免雅， A B 20、请你结合《红星照耀中国》的内容，回答下面的问题.(4分) (1)插图描绘的是红军 的经历.(2分) (2)概括红军在以上经历中展现出的精神品质，(2分) 三、作文(60分)以下两题，选做一题. 21.按要求作文 ()没有人喜欢虚伪，人们欣室坦该：没有人喜欢法铭，人们欣贫勇其：没有人吾欢遮逆，人们武室担 当，人人都希望得到别人的欣贫，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依热在内心保处小声地表示 对自己的欣赏， 请以“欣赏的我”为愿，写一篇作文， 要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限：③不少于600字：④凡涉及真实的人名、使名、 地名，一律用A、B、C等大写英文字母代替：同不得抄袭。 (2)学校开展劳动牧育主题活动，请你在开旗仪式上，写一篇演讲稿。题目：劳动创造爽好生活， 要求：①不少于600字：②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等大写英文字母代普：③不 得抄袭。