重庆市南开中学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

重庆南开中学2025-2026学年度上学期期中考试初2027届语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文知识与运用（30分） 阅读演讲稿，完成下面小题。 小南准备参加学校以“诚信”为主题的演讲比赛，请帮他完善稿件。 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！我们生活在一个信息奔流的时代，然而，谎言与虚伪也时常混杂其中。我相信，在座的每一个人，都对背信弃义的行为深恶痛绝，也都在翘首期盼一个清朗、可信的社会环境。这份期盼，曾让无数有识之士为之殚精竭虑。但仍有少数人对诚信不以为然，认为诚信无足轻重，可以为利益让路。①面对此种情形，我们难道能不无动于衷吗？ 回首历史，那些关于诚信的故事振聋发聩，它们昭示着：诚信，是一个人立于天地的风骨，是一个家族世代兴盛的根基，_________________。②我们一定要践行并珍视这份品质。它不容交易，更不容玷污。 当事实被恶意篡改，我们更需擦亮双眼，让谎言无处dùn（ ）形；面对蓄意的隐瞒与欺骗，我们必须挺身而出，严正jié（ ）责。 同学们，守护诚信，不能只停留在口号上。③我们之所以要付诸于行动的原因是为了筑起信任的长城。它需要每一个人，从每一次坚守承诺做起，从每一份坦诚沟通做起。④让我们勇敢地向一切失信行为说“不”，用行动筑起信任的长城。 唯有如此，我们才能共同迎来一个崇尚诚信、风清气正的未来！ 1. 请给加点字注音，根据拼音写汉字。 翘（ ）首 篡（ ）改 dùn（ ）形 jié（ ）责 2. 演讲稿中有一处成语使用不当，它是（ ） A. 深恶痛疾 B. 殚精竭虑 C. 不以为然 D. 振聋发聩 3. 下列选项中，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下列故事，能从正反两方面支撑演讲主题的是（ ） ①商鞅立木 ②烽火戏诸侯 ③曾子烹彘 ④燕然勒功 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 5. 请仿照画横线的句子，再续写一句，使之构成语意连贯的排比句。 名著阅读（8分） 6. 下列关于《经典常谈》的表述，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》中各篇按照“经史子集”的顺序排列，并遵照传统的意见将“小学”书放在最前面。 B. 《说文解字》提到“六书”，其中的“指事”是用抽象的符号指示无形的事类，如“上”“下”“刃”等。 C. “五经”的名字因朱熹而有，其中的《中庸》系统阐述了士人从“修身”到“治国平天下”的进阶路径。 D. “春秋三传”注重《春秋》的劝惩作用，其中《左传》以叙事为主，而《公羊传》《榖梁传》以解经为主。 7. 《汉书》里苏武持节北海十九载，坚守气节，成为中华精神史上不朽的丰碑。《红岩》中，也有众多革命者以行动诠释着气节与信仰，请从下列人物中任选一位，结合具体情节分析。 备选人物：许云峰、江姐、成岗、华子良 8. 阅读诗歌，回答下列问题， 送友人 【唐】李白 青山横北郭①，白水②绕东城。 此地一为别，孤蓬③万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马④鸣。 ［注］①郭：外城。②白水：清澈明净的河水。③孤蓬：又名“飞蓬”。枯后根断，常随风飞旋。④班马：离群的马，这里指载人离去的那四匹马。班，分别。 本诗与王维的《使至塞上》都使用了“落日”这一意象，请结合全诗，分析二者所承载的情感有何不同？ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 9. 请按要求填空。 修养之境 持守内心 孟子将“富贵不能淫，贫贱不能移，（1）_________”作为大丈夫的准则（《富贵不能淫》）；陶渊明以“问君何能尔？（2）_________”诠释面对世俗喧嚣的从容（《<饮酒>其五》）；刘桢也借“（3）_________？松柏有本性”寄寓人格理想（《<赠从弟>其二》）。 自然之境 物我相融 崔颢登临黄鹤楼，写下了登楼所见之明丽江景“（4）_________（5）______________”（《黄鹤楼》）；白居易则在《钱塘湖春行》中，以“（6）______________，谁家新燕啄春泥”的细腻笔触，捕捉了早春的勃勃生机。 家国之境 责任担当 杜甫在《春望》中用“烽火连三月，（7）_________”写出了战火中的离乱与牵挂；李贺的《雁门太守行》则用“（8）_________，（9）_________”赞颂了将士们誓死报国的决心；曹操在《龟虽寿》里更是抒发了老当益壮的豪情“（10）_________，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。 （二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏②待贾。贾素骄贵，以为将已之军而已为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏③，入，行军勒兵④，申明约束⑤。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞⑥大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓⑦之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴⑧露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓⑨相送乎？”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧使人驰报景公请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇⑩三军。三军之士皆振悚。 （节选自《史记·司马穰苴①列传第四》） ［注］①司马穰苴：大司马，主管军队的最高长官。②立表下漏：古代记时的一种方法。③仆表决漏：推倒标杆，倒掉漏水。因为时间已过，不必再记了。④行军勒兵：指操练军队、集合列队。⑤约束：指章程、纪律。⑥不佞：对自己的谦称。⑦援袍（fú）鼓：指擂鼓进军。⑧暴（pù）：日晒。⑨何谓：意同“何为”。⑩徇：巡行示众。 10. 下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 管夷吾举于士 三军之士皆振傈 B. 曾益其所不能 曾不能损魁父之丘（《愚公移山》） C. 庄贾乃至 寡助之至（《得道多助，失道寡助》） D. 庄贾惧 一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》） 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）征于色，发于声，而后喻。 （2）军法期而后至者云何？ 12. 下列对选文的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 甲文在阐述思路上，先说个人，再说国家，使文章的论述层次更为清晰。 B. 甲文开头运用排比，连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强说服力。 C. 乙文中画线句子的朗读节奏可以划分为“庄贾惧/使人驰报景公/请救”。 D. 乙文司马穰苴斩杀庄贾，是因为他与庄贾素有私怨，想借这个机会报复。 13. 乙文中的司马穰苴能否被看作是甲文提到的“法家拂士”？请结合他的行为，谈谈你的看法。 三、现代文阅读（40分） （一）（20分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 巷口的针线婆 林玉敏 ①巷口靠左是家裁缝店。窗棂上悬着褪色的布条，风起时扑簌簌飘摇。 ②开店的老人常年穿着黑白盘扣袄，终日伏在缝纫机上。针尖啄过布面发出“咯咯噔噔”的声响，像巷子里徘徊的呼吸。她总埋着头，偶尔抬起，老花镜滑到鼻尖，目光从镜框边缘漫出。身后木架上挂满彩绸缎面——桃红斜襟衫、靛蓝百褶裙、绣金线的喜褂……衣裳便做了她的招牌。街坊们喊她“针线婆”。 ③孩童顽劣时，大人常用针线婆吓唬。案头针插上的钢针森然林立，我总疑心她捻线穿针时嘴角微抿，是在念什么咒语。店门口摆放着残损的塑料模特——断臂的、裂脸的……空洞的眼睛凝视巷口。每次经过，我都屏息疾跑，生怕被那沉默的“军团”攫住衣角。 ④然而命运偏捉弄胆怯的人。 ⑤那日体育课摔破校裤，母亲拽我去裁缝店。母亲数落着我，针线婆笑笑的，倒像替我辩解。一边和母亲聊着，一边从藤筐里翻找布头。灯下，她将几片绿布比了又比，蹒跚到店门口对着天光眯眼。最终，选定了一块和校裤几乎同色的布头。缝纫机轮子飞转，针脚细密如春雨。 ⑥补好的裤子递来时，掌心的茧花擦过我的手。针线婆摸着我的脑袋亲昵地说着什么，我只听懂“崽崽”两个字。母亲说她叫我大胆穿，再摔坏自己拿过来。忽然我俩对视，她又朝我笑了笑，我的脸顿时羞得滚烫。 ⑦再交集是因捉迷藏。慌不择路时，针线婆的店在脑海一闪——那是伙伴们想不到的地方！我冲进店里钻进布堆。她立即领会，抛来靛蓝碎布覆住我的发顶。伙伴脚步声渐远，我便爬出布堆。她招手让我靠近，撇去肩上碎布线头。我俩都笑了。回家路上，缝纫机的咯噔声在身后回响，只觉得那声音甚是轻柔。 ⑧此后经过巷口，我总会放慢脚步，用余光瞥探。她若抬眼，便是邀我进去的暗号；有时她在忙，也会努嘴示意。我便搬小板凳坐到藤筐边自娱自乐，用铅笔写纸条给衣裳“颁奖”。某日忘带铅笔，却见她拉出抽屉，从铁盒里取出我歪扭的“奖状”——她竟都收着。铁盒里还有几粒水果糖，也一并递给我。 ⑨幼儿园流行玩沙包，我心血来潮地用红色塑料袋装沙子充数，沾沾自喜地想表演给针线婆看。她放下活儿看我，倒把我看紧张了，笨拙地做着抛接。等我表演完，她从缝纫机翻斗拿出毛线球，一地一接，竟灵活地接十几个！我不禁拍手。她尝试教我诀窍，手笨的我总不得要领，却依然开心。直到母亲来喊吃饭才依依不舍回家。 ⑩隔几日再路过，她招呼我进店。见她侧身从藤筐里腰，摊开厚重的手掌，五个从小到大的沙包列队而卧，最小的仅核桃大，最大的比我的手掌还大。上手一捏，里面不只有沙，还有棉花，像云朵。这可是能带去幼儿园炫耀的那种！我兴奋地跑回家要向母亲展示。 ⑪母亲却板着脸：“怎么能乱拿人家东西？”我委屈地说是针线婆送的，母亲领我过去。我耷拉着脑袋，见母亲掏钱给她。针线婆推辞几次后最终收下，一边闲谈一边悄悄把钱塞进我裤兜。正欲开口，她使个眼色——这是我们的秘密！ ⑫回家路上，母亲叮嘱：“别把沙包弄丢了，针线婆说到大班会牧。而且玩沙包头脑更灵活……”我一只手牵母亲，另一只手摸着裤兜里的钱，终究守不住秘密，小心翼翼掏出递还。母亲只念叨：“哎，针线婆又这样！” ⑬有一次，母亲带我去做新衣服，恰遇长发阿姨试旗袍。枣红缎子衷住曼妙身段，金线牡丹从腰肢攀到颈侧，试衣镜前她漂亮得像挂历美人。我羡慕的目光牢牢盯着裙子，母亲答应等我长大也做一件。我第一次期盼快些长大，长成能穿旗袍的模样。 ⑭然而时光的针脚未能将生活缝补圆满。 ⑮小学一年级，接连几天放学，店门都没开。我偷偷靠近，想听见呼噜声，却一片寂静。贴着门缝张望，只见窗棂布条竖垂，像悠长叹息，店铺黑寂得可怕。突然意识到什么，眼泪滴洒在回家路上。 ⑯后来从大人对话中验证猜想。“也好啦，无儿无女，无牵无挂。”听到这句话时，我想辩解，却被难过压住喉咙。但我知道，那些在衣架上未取走的衣裳，铁盒里快要融化的水果糖，掌心留着有温度的沙包——她分明把牵挂缝进了每一根线头…… ⑰暮色漫进巷子，石板漾起淡淡微光。针线婆与她的缝纫机，就此定格成黑白相片。那些年，她缝补的何止是衣裳，她把巷子里的零散岁月，细细缀成了不褪色的锦缎。 ⑱如今早已穿不下她做的衣服，却总在梅雨时节，想起她店里那股布料的潮气。若时光能裁下一角，我愿将它捻成最细的线，遥寄给彼岸的她。 （选自《参花（中）》2025年第8期，有删改） 【散文·梳理】 14. 梳理文中“我”与针线婆交往的几件事，为每件事拟写一个标题。 【散文·心理】 15. 联系上下文，发挥想象，描述第⑥段画线句“我”的心理。 【散文·情节】 16. 文章第⑬段是一处“闲笔”，能否删除？说明原因。 【散文·含义】 17. 文中第①段和第5段均提到“布条”，结合全文，说说其有何作用？ 【散文·视角】 18. 回忆性散文经常会用“双重视角”，请结合相关内容，体会其效果。 （二）（20分） 阅读下面的新闻材料，完成下面小题。 生死五号线 记者杨杰 见习记者焦晶娴 实习生卢思薇林子璐 ①郑州地铁5号线是这个城市最长的地铁线。它在郑州地图的中间圈出一块近似长方形的区域，东侧多是工作单位密集的地方，西侧是住宅区，中间有辽阔的CBD。人流潮汐般日复一日地在这里轮转。7月20日下班时分，这种日常流动在长方形的西北角停滞了。因为一场暴雨，500名乘客被困5号线。 ②7月21日凌晨4时，悲伤的消息传来，12名乘客死于这座现代城市的地下交通工具中，另有5人受伤。 乘客轮流举起陌生人的小孩 ③7月20日下午，在这座常住人口1260万的特大城市，街道车灯闪烁，外卖员赶着时间，白领正常通勤。很少有人对一场雨表露出过分的担忧。李静从5号线的中央商务区上车，准备回家。许是因为雨天，地铁上的人不如往常多。 ④更多的异常开始出现，列车走走停停。 ⑤在海滩寺站与沙口路站之间，列车又一次停了。海滩寺是郑州的一座古寺，民国时期被军阀冯玉祥拆掉。因为位于水边，类似“海滩”，又地势低洼，所以起名海滩寺。后来被批准为5号线的车站正式名称。 ⑥雨水正急速上涌。此时地铁已经停止前行，雨水开始灌进车厢。起初是脚脖、小腿、膝盖，然后水位到了半人高。 ⑦21时，窗外的水足足有一人高，下沉的后半截车厢内部，水已到顶，人们聚集在前三节车厢，水追上了脖子。氧气越来越少，李静看到周围人开始发抖、大喘气、干呕。车厢里还有孕妇、老人和孩子。孩子只能被托举着。乘客轮流举起陌生人的小孩，有的年轻女士没经验，慌乱地哄着哭闹的孩子。 这种激动“像身处贫困的人突然中了彩票” ⑩水不停地涨，有效的救援却迟迟难以联系上。 ⑪李静的手机还剩不到30％的电量，她关闭了所有程序，只用微信给家人朋友发信息。她不敢告诉父母，只联系了表哥表姐。21时之前，她还拜托他们联系救援，但随着水位越涨越高，她开始交代身后事。 ⑫恐惧的情绪随着水位升高而增长，有人想直接砸开车厢的玻璃门，另一个人制止了他。“真的十分感谢这位大叔，考虑到当时车内外的水位差，车窗一旦贸然砸开，水必然会涌进来，车内外的水压差肯定也会压得人无法逃生。”李静说。 ⑬在车厢外水位达到最高值时，转机出现了。车厢已被水流冲击得一边高、一边低。有人用灭火器砸开了高处的车窗，空气瞬间涌入，救命的氧气来了。同一时间，车厢外的水不再紧紧相逼，停在了一个稳定的高度。 ⑭就在这时，李静看到救援人员出现在车厢外。这种激动“像身处贫困的人突然中了彩票”。 ⑮后来的信息显示，郑州市消防救援支队指挥中心于20日18时许接到乘客被困的报警，随即紧急调拨救援人员赶到现场。现场的救援并不容易，因隧道内部分检修道路已无法通行，消防人员用救援绳索搭建绳桥引导群众转移。 ⑯幸存者看到，最先被救出去的是两三名孕妇，因为长时间泡在冷水里，她们看上去很虚弱。之后被救出去的是孩子，再之后是女士，最后才是男人。 ⑰从车厢和激流中脱身后，李静走了大约十来米，水位就退到小腿以下。在通向出站口的约200米的距离中，乘客相互搀扶，能走的搀着不能走的，跟着前面指引的救援队员。到了出站口，救援人员正挡着洪水，指引乘客踩着线行走。 ⑱从开始被困到撤离至安全区域，李静在5号线度过了生死4小时。 乘客大多就近下车，也有人没能走出5号线 ⑲数据显示，这一天，郑州一小时降雨量达到201.9毫米，刷新了中国陆地小时降雨量极值。当晚18时郑州地铁宣布全线停运。郑州地铁公司安全部门主任郑玉堂在接受《南方周末》采访时说，对于市民而言，地铁是恶劣天气下回家的唯一希望，“我们一直在撑、一直在撑，直到下午六点，实在撑不住了”。 ⑳根据后来的官方通报，地铁宣布停运时，积水冲垮出入场线挡水墙进入正线区间，雨水倒灌入地下隧道和5号线列车内，乘客困于车厢中。 ㉑全线停运前，15：40到17：58的两个小时里，郑州地铁陆续发布了20条微博，起初是部分出入口临时关闭，后来是整个站暂停运营。 ㉒乘客大多就近下车，也有人没能走出5号线。有家属发布了寻人启事，一位35岁的高个子女士昨天下午在5号线失联。今天下午，失踪者亲属向中青报中青网记者证实，这位女士已不幸遇难，留下即将上小学的孩子。 （选自《中国青年报》2021年07月22日03版，有删改） 【读新闻内容】 19. 小南对这篇报道的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这篇报道标题富有吸引力，“生死”二字直接点出事件的极端危险性，凸显乘客在生死边缘的困境，引发读者对过程和结果的关注。 B. 这篇报道开头提及“地铁5号线是这个城市最长的地铁线”“人流潮汐般轮转”，主要是为了强调郑州地铁网络完善，布局合理。 C. 这篇报道中补充“海滩寺站”的命名来源，属于新闻结构中的“背景”部分，揭示了地铁在该区域容易积水的地理原因。 D. 这篇报道传递了丰富的精神内涵，既能让读者感受到“灾难中的人性光辉”，又能激发人们“对生命的尊重与敬畏”之情。 【辨新闻体裁】 20. 小开不明白本篇报道为何被放在报纸的“通讯”栏目，请为他解惑。 【播新闻事件】 21. 小南和小开想在班级播报这则新闻，他们对文段中郑州地铁公司安全部门主任郑玉堂所说的话进行了朗读设计，请根据你的理解，补全对话。 小南：我们先确定朗读这句话最合适的语气语调吧。 小开：好。根据上下文，我认为语气语调应该是（1）________的。 （A.愤怒、短促有力 B.激动、轻快昂扬 C.凝重、缓慢深沉） 小南：朗读时还要关注句子中的个别词语。 小开：对。这句话中的两处“一直”和“实在”一词应该重读，理由是：（2）_________________。 【核新闻事实】 22. 班上有同学质疑这篇报道的真实性，你认为小南和小开该如何反驳？ 【改新闻稿件】 23. 小南想请你帮他把这篇报道改写成一句话新闻，收录在班级《时事新闻分享簿》中，你的改写是：______。 四、作文（55分） 24. 作为全国规模最大的城市足球联赛，渝超自9月13日揭幕以来，不仅以“足球+”模式激活餐饮、旅游、零售等多元业态，为城市经济注入新活力，更点燃了市民的体育热情，给人们的休闲生活注入了健康活力。在你的成长过程中，也一定感受过运动带来的收获：可能是身体的健康轻松，也可能是精神的安宁畅快。 请将这次宝贵的身心经验落笔成文，题目自拟。 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。 25. 山海之远，顶峰之上，云天之外，远方有无限风光和精彩，引无数人竞相奔赴。 请将下面的题目补充完整，写一篇文章。 题目：________在远方 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。 重庆南开中学2025-2026学年度上学期期中考试初2027届语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文知识与运用（30分） 【1~5题答案】 【答案】1. ①. qiáo ②. cuàn ③. 遁 ④. 诘 2. C 3. D 4. A 5. 示例：是一个社会和谐共处的纽带 名著阅读（8分） 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】示例：江姐。江姐在狱中面对敌人的竹签等酷刑，坚贞不屈，她坚定地说：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁。”她用钢铁般的意志和宝贵的生命，诠释了对共产主义信仰的绝对忠诚和视死如归的英雄气节。 【8题答案】 【答案】李白《送友人》里，“落日”对应送别之人的心境，夕阳迟迟西落，恰似诗人不愿与友人分别，寄托了诗人送别友人时依依不舍的离愁。《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的落日，展现出沙漠的雄浑辽阔，诗人借此传达出出使边塞时的慷慨悲壮与豁达情怀。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 【9题答案】 【答案】 ①. 威武不能屈 ②. 心远地自偏 ③. 岂不罹凝寒 ④. 晴川历历汉阳树 ⑤. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥. 几处早莺争暖树 ⑦. 家书抵万金 ⑧. 报君黄金台上意 ⑨. 提携玉龙为君死 ⑩. 老骥伏枥 （二）文言文阅读（15分） 【10~13题答案】 【答案】10. D 11. （1）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 （2）按照军法，约定了时间却迟到的人，该如何处置？ 12. D 13. 能。司马穰苴斩杀违反军纪的宠臣庄贾，不畏权贵，严格执法，使三军振悚、军纪严明。这正是“法家拂士”刚正不阿、以严法辅佐国君的体现。 三、现代文阅读（40分） （一）（20分） 【14~18题答案】 【答案】14. ①补裤暖心；②藏身解围；③珍藏纸条；④巧赠沙包 15. 既因被陌生长辈亲昵摸头、唤作“崽崽”而羞赧无措，又因她补裤时的细致与宽容消解了先前恐惧，暗自懊悔曾将她视作“念咒语”的可怕人物，心底涌起被温柔接纳的暖意与依恋。 16. 不能删除。此段看似闲笔，实则通过“我”羡慕旗袍之美、期盼长大的细节，既侧面展现针线婆的手艺魅力，又深化“缝补生活缺憾”的主题；更为后文“时光针脚未能缝补圆满”的遗憾埋下伏笔，使情感脉络更显厚重。 17. 第①段“窗棂上悬着褪色的布条，风起时扑簌簌飘摇”，以萧瑟意象暗示店铺沧桑；第⑤段针线婆“蹒跚到店门口对着天光眯眼”选布头，体现其严谨匠心；两处“布条”首尾呼应，既是贯穿全文的物象线索，更象征她以针线缝补巷子零散岁月、凝聚人间温情的深意。 18. “双重视角”指孩童时的即时体验（如第③段惧怕“针插钢针森然林立”）与成年后的回望反思（如第⑰段“她把巷子里的零散岁月，细细缀成了不褪色的锦缎”）交织；既保留现场感的真实性，又赋予往事哲思深度，使“缝补衣裳”升华为“缝补生命”的主题更显隽永。 （二）（20分） 【19~23题答案】 【答案】19. B 20. 这篇文章属于新闻通讯，适合放在报纸“通讯”栏目，原因如下：①通讯会选取典型人物与事件展开详细叙事，本文以乘客李静的亲身经历为叙事主线，完整还原了郑州地铁5号线暴雨被困、救援脱险的全过程，细节丰富、场景刻画细腻；②通讯兼具新闻的真实性与文学性，本文严格依据事件时间线、官方通报、幸存者采访等真实素材写作，同时运用场景描写、人物心理刻画增强可读性；③通讯篇幅更长、叙事更深入，不局限于简讯式的信息罗列，还补充了地理背景、后续搜救情况、多方采访内容，挖掘了灾难里的人性闪光点与事件细节，符合报刊通讯栏目的刊发要求。 21. ①. C ②. 两处“一直”反复强调地铁方面长时间艰难维持运营的状态，“实在”突出最终停运是无力再坚持的无奈结果，重读这几个词，能凸显极端暴雨下运营承压的艰难与最终停运的迫不得已，传递出沉重无奈的情绪。 22. 可以从以下角度反驳：①有明确权威信源，文中引用了郑州市消防救援支队指挥中心接警处置情况、郑州地铁官方负责人采访、官方通报、《南方周末》《中青网》多家正规媒体报道，多方权威信息互相印证，内容真实可信；②有具体亲历者视角，以幸存者李静的被困4小时亲身经历展开细节叙述，场景、行动、心理描写贴合现场真实状况；③有精准客观数据支撑，文中给出了7月20日郑州小时降雨量201.9毫米、地铁停运前2小时发布20条微博、12人遇难、5人受伤等精确数据，增强事实可信度；④细节有事实依据，补充海滩寺站命名由来、隧道抢修难度、救援转移顺序等细节，都符合当地地理与救援实际情况，不存在虚构内容。 23. 2021年7月20日郑州遭遇极端暴雨，地铁5号线500名乘客被困，最终事故造成12名乘客遇难、5人受伤，乘客们在被困过程中互助求生，救援人员有序开展营救，多数乘客成功脱险。 四、作文（55分） 【24题答案】 【答案】例文： 运动赋能，向阳成长 山城渝超联赛的火热赛场，让整座城市被运动的活力包裹。赛场之上，人们挥洒汗水、奔赴热爱，赛场之外，运动也悄悄成为治愈生活、助力成长的微光。于我而言，日常的滑板运动，没有激烈的竞技比拼，却在一次次滑行与坚持中，重塑了我的身心，赠予我成长最珍贵的礼物。 曾经的我，是典型的“宅家少年”，课余时光总沉溺于电子产品。长期久坐让我时常精神萎靡，面对繁重的课业，更是容易浮躁焦虑，遇到一点难题就心生退缩，整个人都处在松弛又消极的状态里。一次偶然的机会，我接触到了滑板，从此开启了属于我的运动时光。起初，我以为滑板是简单轻松的运动，可真正尝试才知道，平衡、发力、控速都大有学问。初次站上滑板，我浑身僵硬，身体不停摇晃，一次次重重摔倒在地面，膝盖和手肘留下浅浅淤青，挫败感瞬间席卷了我。 我不止一次想要放弃，可看着身边坚持练习的同龄人，我不愿再做半途而废的人。从此，每个周末的傍晚，小区的空地上都有我的身影。我慢慢调整站姿，反复练习基础滑行，从站稳几秒到平稳滑行，从笨拙挪动到流畅控板。摔倒了就默默起身，拍掉灰尘继续练习，汗水浸湿衣衫，酸痛缠绕四肢，可我再也没有萌生过放弃的念头。日复一日的练习，不仅让我熟练掌握了滑板技巧，更悄悄改变了我的状态。 运动带来的改变，首先藏在身体里。坚持滑板之后，我告别了昏沉疲惫的状态，身体素质大幅提升，课堂上专注力更强，再也不会因为困倦走神。而更珍贵的收获，是精神的蜕变。曾经浮躁急躁的性子慢慢沉淀下来，滑行的过程中，晚风拂面，所有的学业压力、生活烦恼都被悄然吹散。一次次直面摔倒、坚持练习，让我学会了直面挫折、坚守本心，拥有了持之以恒的毅力。 如今我终于明白，运动从不是单一的强身健体，而是一场治愈自我、成就自我的修行。渝超联赛点亮了城市的活力，而平凡的滑板运动，点亮了我的成长之路。它让我拥有健康的体魄、平和的心态和坚韧的品格，让我在青春路上，始终保持热爱，向阳奔赴，在一次次坚持中，成为更好的自己。 【25题答案】 【答案】例文： 梦想在远方 山海迢迢，峰峦叠嶂，云天辽阔，总有无尽风景藏于远方。而真正吸引我们步履不停、奋力前行的，从来不是远方的景致，而是熠熠生辉、始终指引前路的梦想。梦想，就在远方，等待着每一个追光者奔赴。 年少时，我总以为远方是地图上遥远的城市，是课本里描绘的名山大川。直到一次偶然，我遇见了热爱的文学，才明白梦想早已扎根在遥不可及的远方。我羡慕笔下那些鲜活的故事，向往用文字描摹世间百态，于是一颗写作的种子，在心底悄然发芽。我知道，成为一名能写出动人文字的创作者，这条路山高路远，可我依然心生向往，愿意向着远方出发。 追梦的路途从不会一帆风顺。起初，我的文字平淡乏味，笔下的人物没有灵气，写下的短文也屡屡被指出不足。一次次修改，一次次受挫，疲惫与迷茫时常涌上心头。我也曾停下脚步，望着前路茫茫，怀疑自己是否真的能抵达远方。每当想要放弃时，抬头望向窗外辽阔的天际，我便想起心中那份执着的热爱。远方的梦想从未消散，它像一盏明灯，在迷雾中为我照亮方向。 从此，我沉下心来默默积淀。课余时间，我捧起一本本经典读物，在文字世界里汲取养分；坚持每日练笔，记录生活中的点滴感悟；虚心听取建议，一遍遍打磨语句、梳理思路。清晨的晨光里，夜晚的灯光下，都有我伏案书写的身影。汗水滴落的瞬间，疲惫涌上的时刻，我不再抱怨，因为我清楚，每一步前行，都是在一点点拉近与远方梦想的距离。 渐渐的，我的文字多了几分温度与力量，习作也开始得到认可。我深知，这只是追梦路上小小的一站，距离真正的远方，依旧还有漫长征途。远方从不是一蹴而就的终点，梦想也不会轻易触手可得。它伫立在云海之巅，藏在山海尽头，唯有不惧坎坷、持之以恒的人，才能一步步靠近。 人生本就是一场奔赴远方的旅程。远方有山海壮阔，有星辰璀璨，更有我们心心念念的梦想。不必畏惧路途遥远，不必担忧前路艰难。收拾行囊，怀揣热爱，勇敢向前吧。纵使山高水长，只要步履不停，终会抵达那片心之所向的远方，让梦想在云端绽放光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $