重庆市南开中学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题
重庆南开中学2025-2026学年度上学期期中考试初2027届语文试题
(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)
一、语文知识与运用(30分)
阅读演讲稿,完成下面小题。
小南准备参加学校以“诚信”为主题的演讲比赛,请帮他完善稿件。
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!我们生活在一个信息奔流的时代,然而,谎言与虚伪也时常混杂其中。我相信,在座的每一个人,都对背信弃义的行为深恶痛绝,也都在翘首期盼一个清朗、可信的社会环境。这份期盼,曾让无数有识之士为之殚精竭虑。但仍有少数人对诚信不以为然,认为诚信无足轻重,可以为利益让路。①面对此种情形,我们难道能不无动于衷吗?
回首历史,那些关于诚信的故事振聋发聩,它们昭示着:诚信,是一个人立于天地的风骨,是一个家族世代兴盛的根基,_________________。②我们一定要践行并珍视这份品质。它不容交易,更不容玷污。
当事实被恶意篡改,我们更需擦亮双眼,让谎言无处dùn( )形;面对蓄意的隐瞒与欺骗,我们必须挺身而出,严正jié( )责。
同学们,守护诚信,不能只停留在口号上。③我们之所以要付诸于行动的原因是为了筑起信任的长城。它需要每一个人,从每一次坚守承诺做起,从每一份坦诚沟通做起。④让我们勇敢地向一切失信行为说“不”,用行动筑起信任的长城。
唯有如此,我们才能共同迎来一个崇尚诚信、风清气正的未来!
1. 请给加点字注音,根据拼音写汉字。
翘( )首 篡( )改 dùn( )形 jié( )责
2. 演讲稿中有一处成语使用不当,它是( )
A. 深恶痛疾 B. 殚精竭虑 C. 不以为然 D. 振聋发聩
3. 下列选项中,没有语病的一项是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 下列故事,能从正反两方面支撑演讲主题的是( )
①商鞅立木 ②烽火戏诸侯 ③曾子烹彘 ④燕然勒功
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
5. 请仿照画横线的句子,再续写一句,使之构成语意连贯的排比句。
名著阅读(8分)
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6. 下列关于《经典常谈》的表述,不正确的一项是( )
A. 《经典常谈》中各篇按照“经史子集”的顺序排列,并遵照传统的意见将“小学”书放在最前面。
B. 《说文解字》提到“六书”,其中的“指事”是用抽象的符号指示无形的事类,如“上”“下”“刃”等。
C. “五经”的名字因朱熹而有,其中的《中庸》系统阐述了士人从“修身”到“治国平天下”的进阶路径。
D. “春秋三传”注重《春秋》的劝惩作用,其中《左传》以叙事为主,而《公羊传》《榖梁传》以解经为主。
7. 《汉书》里苏武持节北海十九载,坚守气节,成为中华精神史上不朽的丰碑。《红岩》中,也有众多革命者以行动诠释着气节与信仰,请从下列人物中任选一位,结合具体情节分析。
备选人物:许云峰、江姐、成岗、华子良
8. 阅读诗歌,回答下列问题,
送友人
【唐】李白
青山横北郭①,白水②绕东城。
此地一为别,孤蓬③万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马④鸣。
[注]①郭:外城。②白水:清澈明净的河水。③孤蓬:又名“飞蓬”。枯后根断,常随风飞旋。④班马:离群的马,这里指载人离去的那四匹马。班,分别。
本诗与王维的《使至塞上》都使用了“落日”这一意象,请结合全诗,分析二者所承载的情感有何不同?
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分)
9. 请按要求填空。
修养之境 持守内心 | 孟子将“富贵不能淫,贫贱不能移,(1)_________”作为大丈夫的准则(《富贵不能淫》);陶渊明以“问君何能尔?(2)_________”诠释面对世俗喧嚣的从容(《<饮酒>其五》);刘桢也借“(3)_________?松柏有本性”寄寓人格理想(《<赠从弟>其二》)。 |
自然之境 物我相融 | 崔颢登临黄鹤楼,写下了登楼所见之明丽江景“(4)_________(5)______________”(《黄鹤楼》);白居易则在《钱塘湖春行》中,以“(6) |
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| ______________,谁家新燕啄春泥”的细腻笔触,捕捉了早春的勃勃生机。 |
家国之境 责任担当 | 杜甫在《春望》中用“烽火连三月,(7)_________”写出了战火中的离乱与牵挂;李贺的《雁门太守行》则用“(8)_________,(9)_________”赞颂了将士们誓死报国的决心;曹操在《龟虽寿》里更是抒发了老当益壮的豪情“(10)_________,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。 |
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)
【乙】
穰苴既辞,与庄贾约曰:“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军,立表下漏②待贾。贾素骄贵,以为将已之军而已为监,不甚急;亲戚左右送之,留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏③,入,行军勒兵④,申明约束⑤。约束既定,夕时,庄贾乃至。穰苴曰:“何后期为?”贾谢曰:“不佞⑥大夫亲戚送之,故留。”穰苴曰:“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援枹鼓⑦之急则忘其身。今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴⑧露于境,君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓⑨相送乎?”召军正问曰:“军法期而后至者云何?”对曰:“当斩。”庄贾惧使人驰报景公请救。既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇⑩三军。三军之士皆振悚。
(节选自《史记·司马穰苴①列传第四》)
[注]①司马穰苴:大司马,主管军队的最高长官。②立表下漏:古代记时的一种方法。③仆表决漏:推倒标杆,倒掉漏水。因为时间已过,不必再记了。④行军勒兵:指操练军队、集合列队。⑤约束:指章程、纪律。⑥不佞:对自己的谦称。⑦援袍(fú)鼓:指擂鼓进军。⑧暴(pù):日晒。⑨何谓:意同“何为”。⑩徇:巡行示众。
10. 下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
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