第四单元 用双手创造（期末知识清单）【含考点默写单】一年级科学上学期（苏教版·新教材）

第四单元 用双手创造（知识清单）

苏教版（2024）一年级上册科学

第 10 课时：自然物与人造物

一、知识点梳理

1.大自然原本就存在、未经人类加工的物体叫自然物；人类利用自然材料加工制造出来的物品叫人造物。

2.举例区分

自然物：太阳、礁石、狗尾草、松鼠、泥土、棉花、树木、贝壳

人造物：弹珠、长城、玩具汽车、砖瓦、棉布、纸张、家具、毛衣

3.所有人造物都取材于自然物，经过加工改变形态制成。

示例：泥土→泥坯→砖瓦；棉花→纱线→棉布；树木→纸张 / 家具；稻草→纸张；毛线→毛衣。

4.动手实践：利用树叶、树枝、贝壳、鹅卵石等自然物手工制作小作品。

二、课堂要点

1.自然物和人造物有什么联系？

答：人造物全部来自自然物，人们通过加工、改造自然物，做出满足生活需要的人造物品。

2.举例说说用自然物可以做哪些手工？

答：树叶做面具、树枝搭小棚、贝壳做风铃、鹅卵石做石头画、芦苇做小扫帚。

第 11 课时：人工世界

一、知识点梳理

1.自然物构成自然世界；各种各样人造物共同组成人工世界，两者交织、和谐共存。

2.人类和动物生存方式对比，人类会创造人造物满足衣食住行、防暑御寒需求：

吃：人类加工食物，使用锅、碗、勺子等人造物；动物直接采食天然食物。

行：人类依靠汽车、高铁、飞机等交通工具；动物依靠自身四肢、翅膀游动或奔跑。

住：人类建造房屋、楼房；动物依靠树洞、洞穴、巢穴。

冷暖：人类靠衣服、空调、暖气御寒防暑；动物依靠皮毛、换毛适应温度。

3.人工世界丰富了人类生活，清洁、娱乐相关物品都属于人造物。

二、课堂要点

1.人工世界是怎么形成的？

答：人们不断加工自然物，制造出各类生活用品、交通工具、建筑等，大量人造物组合在一起，就形成人工世界。

2.人和动物最大的区别是什么？

答：人会利用双手和大脑创造人造物，改造世界，满足多样生活需求，动物不会制造复杂人造物品。

第 12 课时：轮子的故事

一、知识点梳理

1.轮子是十分重要的人造物，由轮和轴两部分组成。

2.轮子发展历史：滚木→实木车轮→带辐条木轮→包铁皮木轮→橡胶充气轮胎，搭配轴承让转动更省力。

3.轮子作用：减小摩擦力，省力，让物体移动更轻松、快捷。

4.实践：给小车安装轮子，有轴套的轮子转动更顺滑；生活中大量带轮子物品：推车、汽车、滑板、行李箱、自行车等。

二、课堂要点

1.轮子为什么能省力？

答：轮子滚动摩擦远小于滑动摩擦，搭配轴、轴承，阻力更小，搬运、移动物体更省力。

2.轮子经过了哪些改进？

答：从最初滚木，到实木轮、带辐条木轮、铁皮车轮，最后发展为弹性橡胶轮胎，搭配轴承，使用更舒适耐用。

 

单元核心考点总结

1.分清自然物、人造物，人造物由自然物加工而来。

2.自然世界由自然物构成，人工世界由人造物构成。

3.人与动物的根本区别：人能创造人造物，改造生活。

4.轮子由轮和轴组成，作用是省力，轮子经历漫长的改良过程。