第四单元 空气的性质（期末知识清单）【含考点默写单】三年级科学上学期（苏教版·新教材）

第四单元 空气的性质 （知识清单）

苏教版（2024）三年级上册科学

第 13 课 吹气球

一、知识点梳理

1.空气的直观特点：无色、无味、看不见、摸不着，到处都存在。

2.空气占据空间

实验 1：瓶子里套气球很难吹大，因为瓶内空气占满空间，没有多余位置。

实验 2：杯底塞纸巾竖直倒扣水里，纸巾不湿，空气挡住水。

实验 3：漏斗封死瓶口倒水，水流不下去，瓶内空气占据空间。

2.空气可以被压缩，压缩空气有弹性

3.注射器堵住管口，能推动活塞压缩空气；松手活塞弹回。

4.压缩空气生活用途

汽车轮胎、足球、充气城堡、充气床垫、喷水壶、空气动力小车。

5.空气没有固定形状，能流动。

二、课堂问答

1.问：瓶中的气球为什么很难吹大？

答：瓶子里充满空气，空气占据空间，没有多余空间让气球膨胀。

第 14 课 称空气（空气有质量）

一、核心知识点

1.空气很轻，但具有质量。

2.两个证明实验

①平衡杆挂两只充气气球，放走一侧气球的气，杆子向满气一侧倾斜，说明空气有重量。

②电子天平称皮球：瘪球质量轻，打入空气后质量变大，充入空气越多，质量越大。

3.科学史实：伽利略最早通过实验证明空气有质量；近地面 1 立方米空气约 1.3 千克。

4.高原反应原理：高山、高海拔空气稀薄，同等筒数空气质量更小，氧气少，使人头晕、呼吸困难。

二、课堂问答

1.问：为什么打满气的皮球比瘪皮球重？

答：打入的空气有质量，皮球总质量增加。

第 15 课 热气球（热空气上升）

一、核心知识点

1.同体积热空气比冷空气轻，热空气向上流动。

2.塑料袋热气球实验：蜡烛加热袋内空气，塑料袋变鼓、自动升空。

3.冷热瓶烟实验

热瓶在上、冷瓶在下：热空气向上，烟停留在热瓶；

冷瓶在上、热瓶在下：热空气向上流动，烟充满两瓶。

3.原理微观解释：空气受热，微粒间距变大，体积变大、变轻；遇冷微粒收紧，空气变重下沉。

4.生活应用：热气球、孔明灯、暖气片安在低处（热空气上升全屋变暖）、烟囱排烟向上。

二、课堂问答

1.问：热气球为什么能飞上天？

答：内部空气被加热，同体积热空气比外面冷空气轻，向上飘。

第 16 课 风的形成

一、核心知识点