第4单元 13.吹气球-【小学创新作业本】2026-2027学年三年级上册科学习题课件（苏教版·新教材）

该小学科学课件聚焦“空气的性质”核心知识点，通过“杯底纸团不湿”“活塞压缩”等实验导入课堂回顾，衔接基础训练中瓶中吹气球等情境题，构建从概念理解到实践应用的学习支架。 其亮点在于以实验探究为主线，结合“瓶底戳洞吹气球”等实践活动培养探究实践能力，融入王安石《梅花》诗句分析空气流动体现科学观念。学生能在动手操作中深化理解，教师可借助结构化内容提升教学效率。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS 绿卡图书 第四单元 空气的性质 13 吹气 球 DASS|绿卡图书 课堂回顾 空气占据空间 空气可以被压缩 将一团纸巾塞在杯底，再把杯子竖直 向下推动活塞，活塞 （填 向下倒扣在水中，纸团 (填 “ 可以”或“不可以”)被下压。松手 “会”或“不会”)湿。 后，活塞 空气 (填“有”或“没有”)确定的形状和体积。空气 (填“容易”或 “不容易”)被压缩，被压缩的空气 (填“有”或“没有”)弹性。 DASS|绿卡图书 基础训练 一、选择题。 如图，小科把气球放入瓶中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球。请回答 1~2题。 1.小科发现气球不能像平时一样大，这是因为( ）。 A.空气可以流动 B.空气占据了瓶内的空间 C.瓶内的空气不能被压缩 D.空气有固定的形状 2.[新趋势·开放探究]下列方法，可以让瓶中的气球吹大的是( ）。 A.在气球上戳一个洞 B.更用力吹 C.在塑料瓶底部或侧面戳一个洞 D.往气球里灌入一些水 DAS|绿卡图书 3.下面的物品都利用了空气的同一种性质，这种性质是( A.空气有确定的形状 B.空气容易被压缩 C.空气可以流动 D空气无色、无味 4.下列物品都用到了压缩空气，其中利用了压缩空气可以提供动力的是( )。 A.气球动力小车 B.充气城堡 C.汽车轮胎 D.氢气球 DASS|绿卡图书 5.[新趋势·学科融合]宋朝王安石在《梅花》中描述到“遥知不是雪，为有暗香来”，花 的香气之所以可以传播得很远，是因为( )。 A.空气会流动 B.空气能占据空间 C.空气无色、无味 D.空气没有固定的形状 6.[新情境·生活运用]用漏斗给热水瓶灌水时，下列方法不容易让水流进热水瓶的 是( )。 A. B. DASS|绿卡图书 素养提升 二、课上，萌小牛做了“玩‘听话’的乒乓球”的实验，回家后，他想自己用塑料瓶和塑 料积木做实验，看塑料积木会发生怎样的变化。 (1)萌小牛将塑料积木放到水槽中的水面上，发现塑料积木会 (填 “浮在水面上”或“沉到水底”)。 (2)萌小牛将塑料瓶的瓶底去掉，拧紧瓶盖，把塑料瓶从塑料积木上方竖直向下压 入水中，他会看到的现象是( A B D (3)出现上题中现象的原因是 ● DAs|绿卡图书 (4)在塑料瓶的瓶盖上打一个小孔，再把塑料瓶从塑料积木上方竖直向下压入水 中，我们会看到( )o A. B. (5)萌小牛堵住塑料瓶瓶盖上的小孔，竖直把塑料瓶压入水中后，松开堵住瓶盖上 小孔的手，会看到( )。 A.没有水进入塑料瓶，塑料积木在水槽底部不动 B.没有水进入塑料瓶，塑料积木升到与水面一样高的位置 C.有水进入塑料瓶，塑料积木随水面上升 D.有水进入塑料瓶，塑料积木始终在水槽底部 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证