2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（第1-4单元）统编版
2026—2027学年第一学期三年级语文期中检测卷
（第一至四单元）
统编版·2025年秋季新教材
时间：90分钟 满分：100分
班级：__________ 姓名：__________ 学号：______ 得分：________
这半学期，我们跟着课文看过小学的早晨、秋天的雨，也学会了猜故事接下来会怎样。这张卷子，就来考考这些本领。
一、积累与运用（30分）
1．读拼音，写词语。（8分）
xiān yàn（ ） | cū zhuàng（ ） |
míng lǎng（ ） | jīn huáng（ ） |
zhǔn bèi（ ） | lǚ xíng（ ） |
kě lián（ ） | pīn mìng（ ） |
2．下面加点字的读音，正确的一项是（ ）（3分）
A．知有儿童挑（tiāo）促织
B．假（jiǎ）日里，我们去公园玩。
C．远上寒山石径（jìng）斜
D．它把黄色给了银杏树，扇（shàn）走了夏天的炎热。
3．词语练习。（4分）
（1）照样子，写词语。（2分） 静悄悄（ABB）：
（2）读句子，选一选。（2分）
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。句中“好奇”可以换成（ ）。
A．奇怪 B．新奇 C．爱好
4．句子练习。（5分）
（1）照样子写句子。（2分）
秋天的雨，是一把钥匙。→ 是一把 。
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（2）用修改符号修改病句。（3分）
妈妈给我买了铅笔、橡皮和文具。
5．根据课文内容填空。（每空1分，共10分）
（1）（ ），霜叶红于二月花。
（2）湖光秋月两相和，（ ）。
（3）（ ），白银盘里一青螺。
（4）（ ），夜深篱落一灯明。
（5）（ ），江上秋风动客情。
（6）秋天的雨，是一把（ ）。它把黄色给了银杏树，（ ），扇走了夏天的炎热；它把红色给了枫树，（ ），邮来了秋天的凉爽。
（7）金黄色是给田野的，看，田野像（ ）。
橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！
二、读法小站（18分）
（一）我是这样理解词语的（8分）
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
1．“熨帖”在这里是什么意思？你用什么方法理解的？（4分）
2．联系上下文，说说“平展”的意思。（4分）
（二）我会预测（10分）
小熊在树下捡到一只红手套。他想：这一定是谁丢的。小熊把手套挂在树枝上，还写了一张纸条：“我拾到一只红手套，请到树下认领。”第二天，手套不见了，树枝上多了一张纸条……
1．猜一猜：接下来会发生什么事？写一两句话。（3分）
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2．你的预测是根据什么想出来的？（3分）
3．下面三条预测，哪一条是有依据的？（ ）（4分）
A．小兔路过，把小熊的红手套拿走了。
B．丢手套的人看到纸条，把它取走了，还留下纸条说谢谢。
C．小熊很生气，把手套扔进了小河。
三、阅读（22分）
（一）课内阅读。（10分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
1．这段话是围绕哪一句写的？请写下来。（2分）
2．这段话把银杏叶比作（ ），把枫叶比作（ ）。（2分）
3．“你挤我碰”写出了橘子、柿子怎样的样子？（3分）
4．照样子写一写。（3分）
它把（ ）色给了（ ），（ ）像（ ）。
（二）课外阅读。（12分）
小刺猬的灯笼
秋天的一个晚上，小刺猬要去森林里看萤火虫。可是天太黑，他有点怕。
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