阅读专项突破（记叙文·古诗词·文言文）2026-2027学年统编版语文三年级上册

2026秋语文期中阅读专项突破计划

【三年级：记叙文、古诗词、文言文阅读】

时间：90分钟        分值：100分

班级：              姓名：              成绩：

一、记叙文阅读（40分）

（一）《彩虹桥的秘密》（10分）

①“哗啦啦——”大雨下了整整一天，森林里的小河涨满了水。雨停后，天边挂起一座七色的彩虹桥，一头搭在河这边的老槐树上，另一头伸向河对岸。

②小猴跳跳第一个看见了彩虹桥，他兴奋地喊：“快看呀，彩虹桥！”小动物们纷纷跑来，仰着脑袋看了又看。可当大家走到桥头时，却都停住了脚——彩虹桥那么高，桥面滑溜溜的，还一颤一颤的，好像随时都会散开。

③“这桥能走吗？”小鹿花花往后退了一步，“要是走到一半掉下去，可怎么办呀？”

④就在这时，河对岸传来山羊爷爷的喊声：“我的药忘在家里了，天快黑了，谁能帮帮我？”山羊爷爷的腿摔伤了，住在河对岸的小屋里。

⑤小兔点点看看彩虹桥，又看看自己怀里刚采的蘑菇，忽然想起妈妈说过的话：“帮助别人，心就会像彩虹一样发亮。”她深吸一口气，勇敢地踏上了彩虹桥。

⑥咦？彩虹桥软软的，像踩在云朵上，又像踩着春天的草地。点点一步步往前走，桥面在她脚下稳稳的。走到桥中间时，她低头一看，桥下的小河哗哗地流着，倒映着整条彩虹，美极了！

⑦（读到这儿，请你先想一想：小兔点点接下来会怎么做？）

⑧点点的胆子越来越大，她一路小跑，来到山羊爷爷面前：“爷爷，我把您的药带过来啦！”山羊爷爷高兴得眼睛眯成一条缝。

⑨太阳快落山了，点点要回家了。她站在河边，正发愁怎么回去，忽然发现彩虹桥又出现了——原来呀，每一座彩虹桥，都会等着帮助过别人的小英雄回来。彩虹桥还悄悄告诉她一个秘密：只要心里装着别人，彩虹就会在你需要的时候，架起一座桥。

⑩晚上，点点把今天的事讲给妈妈听。妈妈笑着摸摸她的头：“我的点点，你找到了世界上最美的东西。”

⑪“是什么呢？”点点问。

⑫“是一颗会发光的、帮助别人的心呀！”

1.下列对故事内容的理解，正确的一项是（　　）(3分)

A.小动物们都不敢走彩虹桥，是因为桥太短了。

B.小兔点点帮山羊爷爷把药带过了河。

C.彩虹桥只会在下雨的时候出现。

D.小鹿花花第一个走上彩虹桥，帮了山羊爷爷。

2.读到文中第⑦段时，请你猜一猜：小兔点点接下来会怎么做？你是根据什么猜到的？(2分)（语文要素：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想）

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3.请用学过的方法理解下面两个词语的意思。(2分)（语文要素：运用多种方法理解难懂的词语）

（1）“一颤一颤”（用联系上下文的方法）：

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（2）“发愁”（用拆词法或找近义词的方法）：

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4.读了这篇童话，你觉得“世界上最美的东西”是什么？结合文中画“　　”的句子，说说你体会到了怎样的“真善美”。(3分)（语文要素：感受童话丰富的想象，体会其中的真善美）

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（二）《外婆家的柿子树》（10分）

①秋天一到，外婆家院子里的那棵柿子树，就成了全村最亮的“小灯笼”。

②你瞧，满树的柿子都熟了，红彤彤的，圆鼓鼓的，一个一个挂在枝头，把

树枝都压弯了腰。外婆说：“今年雨水好，柿子大丰收啦！”

③我搬来小凳子，踮起脚尖，伸手去够那个最大的柿子。谁知刚碰到，柿子就“啪”的一声掉在地上，摔得稀烂。我心疼得直跺脚。

④外婆却不慌不忙，拿来一根长长的竹竿，在竿头绑了一个小布袋。她把布袋对准柿子，轻轻一拉，“咔嚓”，一个又大又红的柿子稳稳地落进了布袋里，一个也没摔坏。

⑤“摘柿子也有窍门呢！”外婆笑着说，“做事不能光使蛮劲，要想办法。”

⑥晚上，我在日记本上写下：“今天，我学会了摘柿子，还明白了一个道理：遇到困难要多动脑筋，办法总比困难多。”

1.下列对文章内容的理解，正确的一项是（　　）(3分)

A.柿子还没熟透，所以会掉在地上摔烂。

B.外婆用竹竿和布袋，稳稳地摘下了柿子。

C.“我”伸手就摘到了最大的柿子。

D.外婆家的柿子树长在村口。

2.用学过的方法理解“窍门”的意思（联系上下文或拆词法）。(2分)（语文要素：运用多种方法理解难懂的词语）

“窍门”指：

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3.文中画“　　”的句子写得很生动，读一读，你仿佛看到了什么？(2分)

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4.读了短文，你明白了什么道理？如果让你写一则日记，你会记下今天发生的什么事？(3分)（语文要素：学习写日记）

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（三）《新来的同桌》（10分）

①开学第一天，我的新同桌小虎就给了我一个“大惊喜”——他把名字写在黑板