精品解析：河北石家庄市第四十中学2026-2027学年八年级上学期11月期中考试历史试题

2026—2027学年第一学期期中考试试题 初二历史 一、选择题（共20题，每小题2分，满分共40分） 1. 史料是历史学习的重要素材，第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列可用于研究“鸦片战争”的第一手史料是（ ） A. 1959年发行上映的电影《鸦片战争》 B. 中英《南京条约》原件的影印件 C. 1938年蒋廷黻写的《中国近代史》 D. 有“万园之园”之称的圆明园的遗址 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中英《南京条约》是鸦片战争后签订的中国近代第一个不平等条约，其原件的影印件是原始资料，可以作为第一手史料使用，B项正确；电影《鸦片战争》是经过后续改编的，不能作为第一手史料，排除A项；蒋廷黻写的《中国近代史》，是后人记载撰写的，不能作为第一手史料，排除C项；有“万园之园”之称的圆明园的遗址，是在第二次鸦片战争期间被英法联军焚烧的，与鸦片战争不符，排除D项。故选B项。 2. 这场战争不仅是中英之间的冲突，也是东亚传统秩序与西方资本主义秩序的碰撞，更成为中国历史的一道“分水岭”，深刻改变了中国历史的走向。这道“分水岭”的实质是（ ） A. 近代化进程的开启 B. 社会性质发生变化 C. 统治阶级发生变化 D. 社会习俗崇洋逐新 【答案】B 【解析】 【详解】A.虽然战争客观上促使中国被动卷入世界市场，但“分水岭”的直接和核心标志是社会性质的根本转变，而非近代化进程的开启，错误。 B.这场战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会性质发生根本变化，这是其作为历史“分水岭”的实质，正确。 C.统治阶级在战后仍为清王朝，并未立即发生更迭，不符合“分水岭”实质的表述，错误。 D.社会习俗的变化是后续逐步产生的现象，并非这场战争带来的直接实质变化，错误。 3. 秦汉同学制作幻灯片，讲述第二次鸦片战争期间侵略者的暴行，他应选择的配图是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“第二次鸦片战争期间侵略者的暴行”，结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，英法联军于1860年攻入北京，对圆明园进行大肆抢劫后纵火焚烧，圆明园大水法遗址是这一暴行的历史见证，B项正确；英国东印度公司设在印度的鸦片仓库，与第一次鸦片战争的背景相关，并非第二次鸦片战争期间的暴行，排除A项；日军在旅顺屠杀中国平民，发生在甲午中日战争期间，与第二次鸦片战争无关，排除C项；美军在天津抢劫的白银，与八国联军侵华战争相关，并非第二次鸦片战争期间的事件，排除D项。故选B项。 4. 在学习中国近代史某一内容时，老师在黑板上写下“趁火打劫”“强迫签约”“劫掠空前”“割地最多”等关键词。由此可知，这一学习内容是（ ） A. 英军割占九龙半岛南端 B. 俄国侵占中国北方大片领土 C. 日军进攻威海卫 D. 八国联军侵占北京 【答案】B 【解析】 【详解】A.英军割占九龙半岛南端，割地面积很小，不是“割地最多”，错误。 B.第二次鸦片战争前后俄国趁清政府疲于应对英法侵略之际，强迫签订一系列不平等条约，总共割占中国150多万平方千米领土，是近代侵占中国领土最多的国家，符合题意，正确。 C.日军进攻威海卫，主要是消灭北洋水师，没有“割地最多”，错误。 D.八国联军侵占北京主要涉及清政府赔款最多，不是“割地最多”，错误。 5. 读图识图能力是学习历史学科的必备能力之一。观察下图，这反映了太平天国运动的（ ） A. 爆发背景 B. 兴衰过程 C. 运动性质 D. 深远影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.“爆发背景”指太平天国运动兴起之前的社会矛盾与运动兴起的原因，示意图记录的是运动发生后的发展事件，不符合题意，错误。 B.示意图从1851年金田起义（运动兴起）开始，依次梳理了永安建制、定都天京、军事全盛，再到天京事变由盛转衰，最终1864年天京陷落运动失败，完整呈现了太平天国运动的兴衰过程，正确。 C.“运动性质”是对太平天国运动的属性定位，示意图没有体现和运动性质相关的内容，错误。 D.“深远影响”侧重太平天国运动对近代中国社会发展带来的后续作用，示意图仅记录了运动自身的发展过程，不涉及运动的影响，错误。 6. 有学者认为，太平天国起义的时候，正是资本主义列强侵入中国的时候，列强和封建势力结合在一起，就变成了比较顽强的敌人。单纯的农民战争遇到这样的敌人，就不能不失败。该观点反映出太平天国（ ） A. 把反侵略作为革命的侧重点 B. 肩负着双重的历史使命 C. 缺乏正确革命理论的指导 D. 把反封建作为革命的侧重点 【答案】B 【解析】 【详解】A.太平天国运动革命侧重点是反封建，不是反侵略，错误。 B.列强与清政府勾结，太平天国同时面对封建势力和外国侵略势力，承担反封建反侵略双重任务，正确。 C.题干材料没有涉及革命理论相关内容，和题干无关，错误。 D.该选项只提到反封建，没有体现材料里“列强入侵、中外反动势力联合”这层信息，错误。 7. 八年级五班“读书角”展示着小华同学的读书笔记摘要，下列说法与读书摘要相符的是（ ） A. 是中国近代史的开端 B. 企业以“求富”为口号 C. 企业属于官办性质 D. 均分布于东南沿海 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“轮船招商”“19世纪中期”等信息和所学可知，从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。前期以“自强”为口号，先后创办了江南机器制造总局、福州船政局等近代工业，从19世纪70年代起，洋务派又提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业，以辅助军事工业，其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等，在客观上促进了中国民族资本主义的产生和，是中国近代化的开端，B项正确；鸦片战争是中国近代史的开端，排除A项；轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂采取“官督商办”的模式，不属于官办性质，排除C项；轮船招商局总局设在上海，开平煤矿位于唐山，汉阳铁厂位于湖北汉阳‌，排除D项。故选B项。 8. 史学家陈旭麓曾说：“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却包含着逸出旧轨的趋向。”这里最深层次的“主观动机”是指（ ） A. 学习西方先进技术 B. 学习西方制度 C. 学习西方思想文化 D. 维护清政府的统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，洋务运动根本目的在于维护清王朝统治、抵御外国侵略，属于其主观动机，D项正确；洋务运动企图通过学习西方先进技术的方式维护清王朝统治、抵御外国侵略，排除A项；洋务运动并没有针对西方政治制度与思想文化的措施，排除BC项。故选D项。 9. 如下图反映的是 A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 【答案】C 【解析】 【详解】从图片的位置可以看出，这次战争发生于黄海地区，再结合“日军、清军”等信息可得出是1894-1895年的甲午中日战争，C项正确；ABD项与这一地区无关，排除。 10. 梁启超曾言：“唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。”陈独秀也说：“到了甲午年，才听见人说有个什么日本国，把我们中国打败……我才晓得，世界上的人原来是分作一国一国的……”由此可见，甲午中日战争使中国人（ ） A. 民族意识觉醒 B. 认识列强的凶残 C. 产生革命思潮 D. 开启近代化探索 【答案】A 【解析】 【详解】A.梁启超称甲午一战唤醒国人，陈独秀也在战败后认清国与国之间的界限，说明甲午战败冲击了国人的思想，促进民族意识觉醒，正确。 B.题干引文只体现国人思想受到震撼，没有体现列强凶残的相关信息，错误。 C.甲午战后最先兴起的是维新变法的改良思潮，革命思潮不是此时的主流，错误。 D.洋务运动开启中国近代化探索，时间早于甲午中日战争，错误。 11. 如下图是近代中国被迫开放的对外通商口岸示意图。该示意图反映了（ ） A. 中国主动全面地对外开放 B. 中国自然经济遭受外国经济冲击 C. 中国近代民族工业逐步发展 D. 外国侵略势力逐渐深入中国腹地 【答案】D 【解析】 【详解】A.图片展示的是《南京条约》《天津条约》《马关条约》开放的通商口岸，这些都是列强通过不平等条约强迫清政府开放的，并非中国主动开放，错误。 B.列强侵略确实冲击了自然经济，但示意图主要展示的是开放口岸从沿海到沿江再到内地的地理分布变化，未直接反映自然经济遭受冲击，错误。 C.示意图反映的是列强侵略势力范围的扩大，与近代民族工业发展无关，错误。 D.根据示意图，1842年《南京条约》开放的口岸集中在东南沿海；1858年《天津条约》开放的口岸沿长江深入至汉口、九江等地；1895年《马关条约》开放的口岸进一步深入至沙市、重庆等长江上游内陆地区。这一地理分布的变化清晰地反映了外国侵略势力由沿海向内地（腹地）逐渐深入的过程，正确。 12. 下表为19世纪末帝国主义列强强租租借地和划分“势力范围”情况。由此可知（ ） 国别 强租租借地 “势力范围” 德国 胶州湾租借地 山东 沙俄 旅大租借地 长城以北、新疆、东北 法国 广州湾租借地 广东、广西、云南 英国 九龙租借地、威海卫租借地 长江流域 日本 福建 A. 中国面临被瓜分的危机 B. 洋务运动最终宣告破产 C. 民族资本主义发展缓慢 D. 西方列强经济侵略加剧 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干反映19世纪末甲午战后列强纷纷在中国强租租借地、划分“势力范围”，这是列强掀起瓜分中国狂潮的表现，说明中国面临被瓜分的严重民族危机，符合题意，正确。 B.洋务运动破产的标志是甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，与题干中列强瓜分中国的现象无直接关联，错误。 C.题干材料仅涉及列强划分势力范围、强租租借地等内容，未涉及民族资本主义发展的相关信息，错误。 D.题干主旨反映的是列强对中国领土和政治权益的瓜分（划分势力范围、强占租借地），而非强调经济侵略的加剧，错误。 13. 梁启超在《变法通议》中强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”，“变亦变，不变亦变”，日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。据此可知，梁启超主张（ ） A. 师夷长技 B. 变法图强 C. 民主共和 D. 民主科学 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“法者天下之公器也，变者天下之公理也”“变亦变，不变亦变”“日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡”等信息结合所学知识可知，“法者天下之公器也，变者天下之公理也”的意思是法律是治安天下的武器，变通，是天下不变的道理，梁启超指出日本经变法而变强大，中国如果不变法将会灭亡，说明梁启超主张变法图强，B项正确；师夷长技是地主阶级抵抗派提出的主张，不是梁启超的主张，排除A项；民主共和是资产阶级革命派的主张，不符合题意，排除C项；民主科学是新文化运动时期的重要旗号，不符合题意，排除D项。故选B项。 14. 陈旭麓说：“维新志士以民主、自田天赋人权为理论依据，对封建纲常伦理进行了猛烈的批判”。这说明变法维新有助于（ ） A. 思想启蒙 B. 技术革新 C. 经济转型 D. 巩固传统 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“维新志士以民主、自田天赋人权为理论依据，对封建纲常伦理进行了猛烈的批判”结合所学知识可知，维新变法运动在社会上起了思想启蒙的作用，促进中国近代社会的进步，对社会进步和思想文化的开展起了重要推动作用，A项正确；题干材料没有涉及到技术，排除B项；题干材料说明不了变法维新有助于经济转型，排除C项；变法维新对封建纲常伦理进行猛烈的批判，是打破封建传统，排除D项。故选A项。 15. 瓦德西曾发出这样的感叹：“中国群众……尚含有无限蓬勃生气”，“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策。”这是因为他经历了（ ） A. 三元里抗英 B. 太平天国运动 C. 义和团运动 D. 辛亥革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.三元里抗英是鸦片战争时期的民众抗英斗争，远早于瓦德西侵华的时间，错误。 B.太平天国运动是19世纪中期的反封建反侵略农民运动，当时瓦德西尚未来华主导列强侵华行动，错误。 C.瓦德西是八国联军的统帅，他率军侵华期间，亲眼目睹了义和团运动中中国民众自发的反帝斗争展现出的强大反抗力量，正是这种蓬勃的反抗意志让列强意识到直接瓜分中国是不现实的，才发出了题干中的感叹，正确。 D.辛亥革命是1911年的资产阶级民主革命，目标是推翻清政府，和瓦德西的这段经历时间线不匹配，错误。 16. 干支纪年法是我国传统的纪年方法，如1898年为农历戊戌年。按照此纪年法，戊戌年之后依次是己亥年、庚子年、辛丑年。据此可知，下列与《庚子国变记》有关的是（ ） A. 在这场战争中涌现的民族英雄有左宝贵、徐邦道 B. 在此次战争中，英勇抗击侵略者的事件有廊坊之战、天津保卫战 C. 这场战争爆发于1901年 D. 战后，清政府被迫与列强签订了《北京条约》 【答案】B 【解析】 【详解】A.左宝贵、徐邦道是甲午中日战争中的民族英雄，和1900年八国联军侵华战争无关，错误。 B.1900年（庚子年）八国联军侵华期间，义和团和清军英勇抗击侵略者，爆发了廊坊之战、天津保卫战，符合史实，正确。 C.八国联军侵华战争1900年爆发；1901年为辛丑年，是签订条约的年份，不是战争爆发的时间，错误。 D.八国联军侵华战争后，1901年签订的是《辛丑条约》；《北京条约》是第二次鸦片战争后签订的条约，错误。 17. 历史学习需要把握单元主题。下面内容可提炼的单元主题是（ ） 第1课 洋务运动和边疆危机 第2课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 第3课 戊戌变法 第4课 义和团运动和八国联军侵华 A. 皇权强化与近代前夜的危机 B. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 C. 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 D. 资产阶级民主革命与中华民国的建立 【答案】C 【解析】 【详解】A.皇权强化与近代前夜的危机对应的是清朝前期，和洋务运动、甲午战争这些近代事件不相符，错误。 B.中国开始沦为半殖民地半封建社会对应的是鸦片战争，错误。 C.洋务运动、戊戌变法属于中国早期现代化的初步探索；边疆危机、甲午中日战争、列强瓜分狂潮、八国联军侵华，体现民族危机不断加剧，和单元所有课题完全对应，正确。 D.资产阶级民主革命与中华民国的建立对应的是辛亥革命相关史实，错误。 18. 中国资产阶级民主革命简称民主革命，以五四运动为分界点，分为旧民主主义革命和新民主主义革命。下列人物中被誉为“中国资产阶级民主革命先行者”的是（ ） A. 林则徐 B. 康有为 C. 孙中山 D. 毛泽东 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识，孙中山先生提出三民主义，成立同盟会，领导辛亥革命，推翻了清王朝统治和2000多年的封建君主专制制度，成立了中华民国，实现了20世纪中国的第一次历史巨变，被誉为“中国资产阶级民主革命先行者”，C项正确；林则徐是晚清著名官员，曾主持虎门销烟，排除A项；康有为是近代维新派领袖，发动维新变法运动，但并不主张革命，排除B项；毛泽东是新民主主义革命的领导者，排除D项。故选C项。 19. 确定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领的革命团体是（ ） A. 中国同盟会 B. 兴中会 C. 华兴会 D. 光复会 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会。在成立大会上，确定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，A项正确；1894年，11月，孙中山在檀香山联合华侨，成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨，号召“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”，排除B项；华兴会，由黄兴、陈天华、宋教仁等留日学生在长沙组织成立，黄兴任会长，是长江中游地区的一个重要革命团体，宗旨为“驱除鞑虏，复兴中华”，排除C项；光复会，由蔡元培、徐锡麟、陶成章等在上海组织成立，蔡元培任会长，是江苏、浙江、安徽一带势力最大的革命团体，该会的政治纲领即入会誓词为“光复汉族，还我山河，以身许国，功成身退”，排除D项。故选A项。 20. 1911年10月13日，《申报》报道“……而昨晚的武昌新军之变，省城陷，总都走，督署毁，张彪伤”“汉阳又失守，汉阳府逃失无踪”“武昌、汉阳、汉口均为革命党占据”。《申报》报道的事件是（ ） A. 萍浏醴起义 B. 镇南关起义 C. 武昌起义 D. 广州起义 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“昨晚的武昌新军之变，省城陷，总都走，督署毁，张彪伤”“汉阳又失守，汉阳府逃失无踪”“武昌、汉阳、汉口均为革命党占据”结合所学可知《申报》抱得动事件是武昌起义。1911年10月10日武昌城内新军工程营的革命党人首先起义，他们夺取军械库，打开城门迎接驻守城外的炮兵入城，进攻总督衙门，武昌全城被起义军占领，随后，汉阳、汉口革命取得胜利，C项正确；萍浏醴起义是1906年，排除；1907年镇南关起义，排除B项；广州起义是1927年，排除D项。故选C项。 【点睛】 二、非选择题（共两题，满分20分） 21. 阅读材料，回答问题。 【名称·时代符号】 材料一 香港的水坑口街原名叫“波些臣街”又名“占领街”……血泪斑斑的中国近代史开始，那片美丽的香港海湾被冠以维多利亚女王的名字，以纪念英国对一个古老文明的胜利。 ——中国民主法制出版社《复兴之路》 （1）结合所学知识，说明材料一中英国人能将“香港海湾冠以维多利亚女王的名字”有何依据？ 【胡同·屈辱见证】 材料二 这中国，哪一点，我还有份？这朝廷，原是个，名存实亡。替洋人，做一个，守土官长；压制我，众汉人，拱手降洋。 ——摘自陈天华《猛回头》 （2）结合材料二和所学知识，说出图二中的胡同是通过哪一条约被划定为使馆界的？并解释为什么说清廷成为洋人的“守土官长”？ 【英魂·救国抗争】 材料三 在中国近代，面对西方列强的入侵，中华民族同仇敌忾，顽强抗争，涌现出一批杰出人物。 （3）结合材料三和所学知识，请任选一位民族英雄，概述其抗击外来侵略的英勇事迹，并说说他们有什么精神值得我们学习？ 【答案】（1）依据：鸦片战争清政府战败，1842年被迫签订中英《南京条约》，割香港岛给英国。 （2）条约：《辛丑条约》。 原因：《辛丑条约》规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；表明清政府已经沦为帝国主义列强统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”。 （3）示例一：林则徐事迹：1839年领导虎门销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 精神：爱国主义精神、敢于反抗外来侵略的精神。 示例二： 左宗棠事迹：19世纪70年代收复新疆，捍卫了中国领土完整。 精神：爱国主义精神、为国家领土完整而战的担当精神。 示例三： 邓世昌事迹：在甲午中日战争黄海海战中，指挥致远舰全舰官兵英勇抗击日舰，壮烈牺牲。 精神：不畏强敌、不怕牺牲的爱国主义精神。 【解析】 【小问1详解】 依据：先从材料“香港海湾被冠以维多利亚女王的名字”，判断这件事和英国占领香港岛有关。结合所学，鸦片战争清政府战败，1842年被迫签订中国近代第一个不平等条约《南京条约》，条约规定割香港岛给英国，英国由此获得香港岛的控制权，所以英国人可以将这片海湾以维多利亚女王的名字命名。 【小问2详解】 条约、原因：材料文字“替洋人，做一个，守土官长”，反映清政府听命于列强。结合所学，《辛丑条约》规定“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”，说明清政府不再维护本国人民利益，转而帮列强镇压国内反帝斗争，清政府已经沦为帝国主义统治中国的工具，变成“洋人的朝廷”，也就是材料所说洋人的“守土官长”。 【小问3详解】 先看清题目要求，任选一位英雄，分两步作答，第一步简要叙述对应的抗争史实，第二步提炼人物身上的爱国精神。结合教材中林则徐、左宗棠、邓世昌的事迹，史实要准确，精神围绕爱国、不怕牺牲、捍卫国家主权等角度概括。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 材料二 东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……东西各国，皆行此政体，故人君与千百万之国民，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？ ——康有为《请定立宪开国会折》 （1）根据材料一，指出李鸿章认为中国“万不能及”西方的方面。并结合所学知识，谈谈洋务派的“自强”实践对中国近代社会发展产生的积极影响。 （2）根据材料二，概括康有为认为国弱的主要原因以及强国的具体主张。 （3）结合材料和所学概括从洋务运动到戊戌变法，中国近代化探索呈现出的特点。 【答案】（1）方面：火器（西方军事武器先进）。 积极影响：①洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，是中国近代化的开端；②客观上促进了中国民族资本主义的产生；③对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。（答出任意1点即可） （2）国弱原因：君主专制（专制政体、君主独断）。 强国主张：立宪法、开国会（实行君主立宪制、设议院）。 （3）特点：从学习西方先进技术（器物）到学习西方政治制度，层层递进、由表及里、逐步深入。 【解析】 【小问1详解】 方面：“独火器万不能及”→李鸿章认为中国比不上西方的是火器，也就是西方先进军事武器。 积极影响：洋务运动以“自强”为口号，创办近代军事工业，引进西方先进机器与技术，是中国历史上第一次近代化运动，是中国近代化的开端；洋务企业的创办，客观上刺激了中国民族资本主义的产生；洋务派兴办近代企业，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 【小问2详解】 国弱原因：“吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱”→国弱的原因是实行君主专制（专制政体、君主独断）。 强国主张：“东西各国之强，皆以立宪法开国会之故”→他的强国主张是立宪法、开国会（实行君主立宪制、设议院）。 【小问3详解】 特点：对比两则材料，材料一洋务运动只学习西方的军事器物（先进技术），不改变制度；材料二康有为的维新变法主张学习西方的君主立宪制度，改变政治体制。结合教材近代化探索的线索，能够看出探索顺序是先学技术，再学政治制度，特点是层层递进、由表及里、逐步深入。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中考试试题 初二历史 一、选择题（共20题，每小题2分，满分共40分） 1. 史料是历史学习的重要素材，第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列可用于研究“鸦片战争”的第一手史料是（ ） A. 1959年发行上映的电影《鸦片战争》 B. 中英《南京条约》原件的影印件 C. 1938年蒋廷黻写的《中国近代史》 D. 有“万园之园”之称的圆明园的遗址 2. 这场战争不仅是中英之间的冲突，也是东亚传统秩序与西方资本主义秩序的碰撞，更成为中国历史的一道“分水岭”，深刻改变了中国历史的走向。这道“分水岭”的实质是（ ） A. 近代化进程的开启 B. 社会性质发生变化 C. 统治阶级发生变化 D. 社会习俗崇洋逐新 3. 秦汉同学制作幻灯片，讲述第二次鸦片战争期间侵略者的暴行，他应选择的配图是（ ） A. B. C. D. 4. 在学习中国近代史某一内容时，老师在黑板上写下“趁火打劫”“强迫签约”“劫掠空前”“割地最多”等关键词。由此可知，这一学习内容是（ ） A. 英军割占九龙半岛南端 B. 俄国侵占中国北方大片领土 C. 日军进攻威海卫 D. 八国联军侵占北京 5. 读图识图能力是学习历史学科的必备能力之一。观察下图，这反映了太平天国运动的（ ） A. 爆发背景 B. 兴衰过程 C. 运动性质 D. 深远影响 6. 有学者认为，太平天国起义的时候，正是资本主义列强侵入中国的时候，列强和封建势力结合在一起，就变成了比较顽强的敌人。单纯的农民战争遇到这样的敌人，就不能不失败。该观点反映出太平天国（ ） A. 把反侵略作为革命的侧重点 B. 肩负着双重的历史使命 C. 缺乏正确革命理论的指导 D. 把反封建作为革命的侧重点 7. 八年级五班“读书角”展示着小华同学的读书笔记摘要，下列说法与读书摘要相符的是（ ） A. 是中国近代史的开端 B. 企业以“求富”为口号 C. 企业属于官办性质 D. 均分布于东南沿海 8. 史学家陈旭麓曾说：“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却包含着逸出旧轨的趋向。”这里最深层次的“主观动机”是指（ ） A. 学习西方先进技术 B. 学习西方制度 C. 学习西方思想文化 D. 维护清政府的统治 9. 如下图反映的是 A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 10. 梁启超曾言：“唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。”陈独秀也说：“到了甲午年，才听见人说有个什么日本国，把我们中国打败……我才晓得，世界上的人原来是分作一国一国的……”由此可见，甲午中日战争使中国人（ ） A. 民族意识觉醒 B. 认识列强的凶残 C. 产生革命思潮 D. 开启近代化探索 11. 如下图是近代中国被迫开放的对外通商口岸示意图。该示意图反映了（ ） A. 中国主动全面地对外开放 B. 中国自然经济遭受外国经济冲击 C. 中国近代民族工业逐步发展 D. 外国侵略势力逐渐深入中国腹地 12. 下表为19世纪末帝国主义列强强租租借地和划分“势力范围”情况。由此可知（ ） 国别 强租租借地 “势力范围” 德国 胶州湾租借地 山东 沙俄 旅大租借地 长城以北、新疆、东北 法国 广州湾租借地 广东、广西、云南 英国 九龙租借地、威海卫租借地 长江流域 日本 福建 A. 中国面临被瓜分的危机 B. 洋务运动最终宣告破产 C. 民族资本主义发展缓慢 D. 西方列强经济侵略加剧 13. 梁启超在《变法通议》中强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”，“变亦变，不变亦变”，日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。据此可知，梁启超主张（ ） A. 师夷长技 B. 变法图强 C. 民主共和 D. 民主科学 14. 陈旭麓说：“维新志士以民主、自田天赋人权为理论依据，对封建纲常伦理进行了猛烈的批判”。这说明变法维新有助于（ ） A. 思想启蒙 B. 技术革新 C. 经济转型 D. 巩固传统 15. 瓦德西曾发出这样的感叹：“中国群众……尚含有无限蓬勃生气”，“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策。”这是因为他经历了（ ） A. 三元里抗英 B. 太平天国运动 C. 义和团运动 D. 辛亥革命 16. 干支纪年法是我国传统的纪年方法，如1898年为农历戊戌年。按照此纪年法，戊戌年之后依次是己亥年、庚子年、辛丑年。据此可知，下列与《庚子国变记》有关的是（ ） A. 在这场战争中涌现的民族英雄有左宝贵、徐邦道 B. 在此次战争中，英勇抗击侵略者的事件有廊坊之战、天津保卫战 C. 这场战争爆发于1901年 D. 战后，清政府被迫与列强签订了《北京条约》 17. 历史学习需要把握单元主题。下面内容可提炼的单元主题是（ ） 第1课 洋务运动和边疆危机 第2课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 第3课 戊戌变法 第4课 义和团运动和八国联军侵华 A. 皇权强化与近代前夜的危机 B. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 C. 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 D. 资产阶级民主革命与中华民国的建立 18. 中国资产阶级民主革命简称民主革命，以五四运动为分界点，分为旧民主主义革命和新民主主义革命。下列人物中被誉为“中国资产阶级民主革命先行者”的是（ ） A. 林则徐 B. 康有为 C. 孙中山 D. 毛泽东 19. 确定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领的革命团体是（ ） A. 中国同盟会 B. 兴中会 C. 华兴会 D. 光复会 20. 1911年10月13日，《申报》报道“……而昨晚的武昌新军之变，省城陷，总都走，督署毁，张彪伤”“汉阳又失守，汉阳府逃失无踪”“武昌、汉阳、汉口均为革命党占据”。《申报》报道的事件是（ ） A. 萍浏醴起义 B. 镇南关起义 C. 武昌起义 D. 广州起义 二、非选择题（共两题，满分20分） 21. 阅读材料，回答问题。 【名称·时代符号】 材料一 香港的水坑口街原名叫“波些臣街”又名“占领街”……血泪斑斑的中国近代史开始，那片美丽的香港海湾被冠以维多利亚女王的名字，以纪念英国对一个古老文明的胜利。 ——中国民主法制出版社《复兴之路》 （1）结合所学知识，说明材料一中英国人能将“香港海湾冠以维多利亚女王的名字”有何依据？ 【胡同·屈辱见证】 材料二 这中国，哪一点，我还有份？这朝廷，原是个，名存实亡。替洋人，做一个，守土官长；压制我，众汉人，拱手降洋。 ——摘自陈天华《猛回头》 （2）结合材料二和所学知识，说出图二中的胡同是通过哪一条约被划定为使馆界的？并解释为什么说清廷成为洋人的“守土官长”？ 【英魂·救国抗争】 材料三 在中国近代，面对西方列强的入侵，中华民族同仇敌忾，顽强抗争，涌现出一批杰出人物。 （3）结合材料三和所学知识，请任选一位民族英雄，概述其抗击外来侵略的英勇事迹，并说说他们有什么精神值得我们学习？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 材料二 东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……东西各国，皆行此政体，故人君与千百万之国民，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？ ——康有为《请定立宪开国会折》 （1）根据材料一，指出李鸿章认为中国“万不能及”西方的方面。并结合所学知识，谈谈洋务派的“自强”实践对中国近代社会发展产生的积极影响。 （2）根据材料二，概括康有为认为国弱的主要原因以及强国的具体主张。 （3）结合材料和所学概括从洋务运动到戊戌变法，中国近代化探索呈现出的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $