精品解析：湖北武汉市光谷第五小学2026-2027学年统编版第一学期五年级语文阶段测试

2026年秋耘·素养导向独立作业 （五年级语文） 霜风渐起，书香满园！半个学期的语文学习同学们都收获满满，我校五年级开展“书香润校园，研学伴成长”主题实践活动，带领同学们感悟语文之美，小语邀请你和他一起参与此次研学活动，展示自己的学习收获。 任务一：书香寻韵·积累闯关 一、在本次主题实践活动的读书分享会上，小语正在分享课文读后感，下面是他演讲稿的节选片段，请完成练习。 在本次主题实践活动的读书分享会上，小语正在分享课文读后感，下面是他演讲稿的节选片段，请完成练习。 曾经，我们在课文中欣赏白鹭（lù niǎo）精巧的身姿，品味花生朴实的品格；读到《搭石》，乡亲们彼此谦让，从不懒duò（ ），懂得了xùn qī（ ）来临之时，人与人相处保持合适的间隔（jiān jiàn），互相帮扶；品读《将相和》，蔺相如wán bì guī zhào（ ），廉颇fù jīng qǐng zuì（ ），让我们感受到家国大义；而动人的民间故事里，长辈会dīng zhǔ（ ）子女，不能违背承诺。哪怕遇到大山bēng tā（ ），做人不能有太执拗（niù yòu）的性子，要分清好歹（dǎi xī），明白嗜（shì sì）好也要有所取舍。 1. 阅读上面语段，用“\”画去片段中加点字的错误读音； 2. 根据拼音，在括号内写出正确的词语。 3. 借助字典，给下面加点的“负”字选择正确的答案。填序号 负 fù ①背：负荆请罪、负重前行。②担负，承担：负责、身负重任。③辜负。④背弃，违背：负约、忘恩负义。⑤失败，跟“胜”相对：胜负不分。⑥亏欠，拖欠：负债。 负荆请罪（ ） 身负重任（ ） 不负众望（ ） 胜负难分（ ） 【答案】1. niǎo jiān yòu xī sì 2. 惰 汛期 完璧归赵 负荆请罪 叮嘱 崩塌 3. ①. ① ②. ② ③. ③ ④. ⑤ 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“间”的读音，同时注意“鹭”“嗜”的读音易读错。 【2题详解】 书写时注意“惰”“璧”“嘱”的正确写法。 【3题详解】 负荆请罪：意思是背着荆条向对方请罪，表示主动认错、请求责罚，负：背，选①； 身负重任：意思是身上承担着重要的任务，负：担负、承担，选②； 不负众望：意思是不辜负大家的期望，负：辜负，选③； 胜负难分：意思是分不清谁胜利谁失败，负：失败，跟“胜”相对，选⑤。 二、小语在参与故事会时遇到了以下问题，请你帮忙选出答案。 4. 下列字形和字音都正确的一项是（ ） A. 眸子（móu） 浇水 削弱（xuē） 好歹 B. 强迫（qiáng） 崩塌 推辞（cí） 防碍 C. 酿酒（liàng） 嫂子 瞌睡（kě） 谎话 D. 罕见（hàn） 牺牲 礁石（jiāo） 游永 【答案】A 【解析】 【详解】B．强迫（qiǎng），妨碍； C．酿酒（niàng），瞌睡（kē）； D．罕见（hǎn），游泳。 5. 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A. 卧虎藏龙 龙玛精神 鹤立鸡群 一马当先 B. 龙飞凤舞 凤毛麟角 狡兔三窟 呆若木鸡 C. 如虎添冀 如鱼得水 虾兵蟹将 黔驴计穷 D. 鼠目寸光 抱头鼠串 狼心狗肺 狼狈为歼 【答案】B 【解析】 【详解】A．龙马精神； C．如虎添翼、黔驴技穷‌； D．抱头鼠窜、狼狈为奸。 6. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 暖风熏得游人醉（熏：吹） B. 示儿（示：表示） C. 恃风雷（恃：依靠） D. 矞矞皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇） 【答案】B 【解析】 【详解】B．给儿子看。示：给……看、告诫。 7. 下列句子中加点部分不能用括号中的成语替换的是（ ） A. 他盼星星盼月亮，终于等到亲人归来。（望眼欲穿） B. 他做事总是前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试。（畏首畏尾） C. 看到有人故意捣乱，他鼻子都气歪了。（直言不讳） D. 吃水不忘挖井人，我们要铭记为我们创造美好生活的先辈。（饮水思源） 【答案】C 【解析】 【详解】A．“盼星星盼月亮”和“望眼欲穿”都形容极度盼望亲人归来，两者意思相同，可以替换； B．“前怕狼后怕虎”和“畏首畏尾”都指做事顾虑重重、不敢大胆尝试，两者意思相同，可以替换； C．“鼻子都气歪了”是形容人极度生气，而“直言不讳”指说话坦率毫无隐瞒，两者意思不同，无法替换； D．“吃水不忘挖井人”和“饮水思源”都表达享受成果不忘根本、感恩先辈的含义，两者意思相同，可以替换。 8. 下列句子中，表现手法与其他句子不同的是（ ） A. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 B. 青松在风雪中屹立不倒，不像路边的小草，风一吹就伏倒在地。 C. 湖水清澈透亮，宛如一块巨大的蓝宝石，静静地躺在群山之间。 D. 老黄牛默默埋头干活，不像有些小动物，总爱争抢人们的夸奖。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把花生和桃子、石榴、苹果对比，突出花生低调朴实； B．把青松和小草对比，突出青松坚韧； C．用的是比喻，把湖水比作巨大的蓝宝石，没有对比，手法和另外三句不一样； D．把老黄牛和爱争抢夸奖的小动物对比，突出黄牛踏实沉默。 9. 下列选项中，对这段话的主要意思的概括最恰当的一项是（ ） 仙人掌的根系十分发达，可以向四周延伸到很远的地方，最大限度吸取土壤深处稀少的水分。它的叶片退化成了尖刺，大大减少了自身水分的蒸发，这让仙人掌能够在干旱缺水的荒漠环境生存下来。 A. 仙人掌长着尖刺，可以减少水分蒸发。 B. 仙人掌根系发达，能够吸取地下深处的水分。 C. 仙人掌独特的身体构造，使它可以适应荒漠干旱的环境。 D. 荒漠环境干旱缺水，很少有植物可以存活。 【答案】C 【解析】 【详解】A．选项只说了关于尖刺的方面，概括片面，漏掉根系的内容。 B．选项只说了关于根系的方面，概括不完整。 C．选项把根系、尖刺这两处身体特点合在一起，点明结果，完整概括整段主要意思。 D．文段没有讲别的植物，偏离段落内容。 10. 关于提高阅读速度的方法，下列说法正确的一项是（ ） A. 阅读时遇到不懂的字词，一定要停下来反复回读，直到弄懂词语意思，再继续往下读 B. 为了读得更快，我们可以一目十行，只挑选文段中感兴趣的内容进行阅读 C. 集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不影响理解课文的生字词可以先跳过，继续读下去 D. 阅读速度越快越好，不用关注文章表达的主要内容 【答案】C 【解析】 【详解】A．遇到不懂字词就停下反复回读，会打断阅读节奏，降低阅读速度，说法错误。 B．只挑选感兴趣的内容阅读，会丢失文章关键信息，不是正确的提速方法，说法错误。 D．提高阅读速度的前提是读懂内容，不能一味求快、忽视主要内容，说法错误。 三、小语打算去报名“小小创作家”的活动，她需要进行句子专项练习，请帮助小语为活动做好准备！ 11. 同一个词语可以表达不同的意思，请仿照例句，根据词语的不同含义，各写一段话。 例句：姿态 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（姿势、形态） 大家以全新的姿态迎接新年的到来。（态度、面貌） __________ ①_______________（ ） ②_______________（ ） 【答案】 ①. 骄傲 ②. 妹妹考上了心仪的学校，爸爸妈妈都为她感到骄傲。 ③. 自豪 ④. 取得一点成绩就骄傲的人，很难继续进步。 ⑤. 自以为了不起，看不起别人 【解析】 【详解】作答时仔细审题，这是一词多义的仿写题，同一个词语有两个完全不同的义项，要求仿照例句格式，分别造句子，并且标注词义。在本道题目作答时，先挑选有两个常用不同意思的词语，比如骄傲、地道、温和、便宜、干净等，都是小学高频一词多义词；然后针对第一个词义，写通顺简短的句子，贴合词义，再针对第二个词义写另一句；最后括号里标注清楚这个句子里词语的意思，和例题格式保持一致。 示例： ①温和 春天的阳光很温和，照在身上暖洋洋的。（气候、温度不冷不热） 老师的态度十分温和，耐心给我讲解题目。（性情、态度亲切） ②结实 爷爷的身体很结实，每天都坚持晨练。（身体强健） 这根绳子捆得很结实，不容易松开。（牢固、坚固） 12. 很多成语能让人联想到具体画面，请仿照例子，选择其中一个成语，描绘具体情景。 例句：视死如归：只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 百折不挠 神机妙算 奋不顾身 （ ） ________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 奋不顾身 ②. 消防员叔叔不顾熊熊烈火，冲进摇摇欲坠的房子，救出被困的小朋友。 【解析】 【详解】阅读例句可知，例句没有直接解释成语，而是写一个具体的画面、人物动作场景，用人物的行为表现出成语的内涵，有画面感，有细节。 ①百折不挠：无论受到多少次挫折，都不退缩、不放弃，意志十分坚强。可以联系到的是科学家、运动员，多次失败依旧坚持，反复尝试。 例：百折不挠：科研人员接连经历几十次实验失败，依然埋头调整数据，反复钻研，不肯停下探索的脚步。 ②神机妙算：形容人善于估计情况、谋划计策，预料非常准确。可以联系到的是草船借箭的故事，写诸葛亮提前谋划，利用大雾巧借箭矢。 例：神机妙算：诸葛亮算准今夜江上会起大雾，提前布置好草船，擂鼓佯攻，顺利从曹军那里借到十万支箭。 ③奋不顾身：奋勇向前，不顾自己的生命安危。可以写消防员、战士，危急时刻不顾危险救人。 例：奋不顾身：看到落水的孩子，民警叔叔没有丝毫犹豫，纵身跳进冰冷的河水里，奋力向孩子游去。 四、小文参加“诗词雅集”环节时，需要展示古诗词积累，请你帮他完成下面的古诗文填空。 13. 小文参加“诗词雅集”环节时，需要展示古诗词积累，请你帮他完成下面的古诗文填空。 （1）陆游在临终前，心中最放不下的仍然是国家的统一，在《示儿》中，他叮嘱儿子，等到祖国收复中原之日，千万不要忘记告诉他这件喜事的诗句是：__________，__________。 （2）当我们看到权贵们在临安寻欢作乐，忘记国难，就会想起《题临安邸》中辛辣讽刺的诗句：__________，__________。 （3）龚自珍渴望朝廷能够广纳贤才，打破沉闷腐朽的局面，写下了《己亥杂诗》中的名句：__________，不拘一格降人材。 （4）《少年中国说（节选）》中，作者用初升的太阳来比喻少年中国前程光明的句子：红日初升，__________。 （5）在书香读书分享会上，老师勉励同学们，青春年华一旦逝去就不会重来，要把握年少时光勤奋学习，引用陶渊明的名句：盛年不重来，__________。及时当勉励，__________。 【答案】 ①. 王师北定中原日 ②. 家祭无忘告乃翁 ③. 暖风熏得游人醉 ④. 直把杭州作汴州 ⑤. 我劝天公重抖擞 ⑥. 其道大光 ⑦. 一日难再晨 ⑧. 岁月不待人 【解析】 【详解】（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是到大宋军队收复中原的那一天，举行家祭时不要忘了告诉我，对应题干里“收复中原时叮嘱儿子报喜”的描述。 （2）宋代诗人林升在《题临安邸》中写下诗句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，描绘权贵寻欢作乐，被奢靡风气熏得昏沉，竟把临时苟安的杭州当作故国汴州，辛辣讽刺权贵忘却国难、苟且享乐，符合题干。 （3）书写时注意“劝”“重”“擞”的正确写法。 （4）书写时注意“道”的正确写法。 （5）书写时注意“难”“晨”“待”的正确写法。 任务二：研学赏读·品味美文 在书香研学的品读驿站中，同学们开启了阅读任务二。研学路上，大家邂逅了几篇课外美文。请静心品读短文，完成下面的练习。 阅读材料，完成下题。 【材料一】剪纸的起源与价值 ①剪纸，是我国历史悠久、流传最广的民间传统造型艺术之一。据史料记载，剪纸起源于南北朝，距今已有一千五百余年历史。隋唐时期剪纸逐渐兴盛，多用于节日装饰、祭祀祈福；到了明清时期，剪纸技艺走向成熟，全面融入百姓生活。 ②剪纸题材丰富多样，常见花鸟鱼虫、吉祥瑞兽、劳动生活、神话故事等。民间百姓常常在春节、元宵、婚嫁等喜庆日子张贴剪纸，寓意吉祥平安、岁岁顺遂。剪纸色彩以大红为主，象征红火热烈、幸福美满。 ③剪纸不仅具有装饰价值，更承载着劳动人民的审美情趣与文化智慧，记录着不同时代的民俗风貌，是极其珍贵的非物质文化遗产。 【材料二】学做剪纸 ①研学课上，老师教同学们学习手工剪纸。小语认真地跟随着老师的步骤一步步地实践，老师说做剪纸先要想好图案，在纸上画出简单草稿。接着把红纸叠整齐、抚平，用夹子夹紧固定，防止纸张移动。 ②剪制时要讲究顺序，先剪图案里面细小的花纹，再剪外面的大边框，这样图案不容易破损。剪完后，轻轻清理掉碎纸屑，修整好边缘，最后把作品整理平整、小心收好。只要认真细心、顺序正确，就能完成一幅好看的剪纸。 【材料三】剪纸的现状与传承困境 ①随着现代生活节奏加快，传统剪纸技艺正在慢慢淡出年轻人的视野。剪纸创作耗时久、工序细、容错率低、练习周期长，难以快速上手。如今市面上机器剪纸批量多、速度快、样式多，价格低廉，极大冲击了手工剪纸市场。 ②但是，机器剪纸线条僵硬、样式统一，缺少手工创作的温度与灵气。手工剪纸每一幅作品都独一无二，承载着创作者的构思与情感。为保护传统文化，各地学校、文化馆纷纷开设剪纸课程，鼓励青少年走近剪纸、学习剪纸、传承非遗文化。 14. 下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）剪纸在明清时期才开始出现，到隋唐时期技艺已经完全成熟。（ ） （2）按照先内后外的顺序剪制剪纸，能够有效避免纹样破损。（ ） （3）所有剪纸作品全部使用红色纸张制作，只有红色才能用来做剪纸。（ ） （4）机器剪纸速度快产量高，因此它完全替代了手工剪纸。（ ） 15. 下列不属于剪纸所具有的价值的一项是（ ） A. 具有装饰价值，逢年过节、婚嫁时张贴，寄托人们吉祥顺遂的美好愿望 B. 可以完全替代机器剪纸，大批量快速生产各式各样剪纸工艺品对外售卖 C. 承载劳动人民的审美情趣与文化智慧，记录不同时代的民俗风貌 D. 作为珍贵的非物质文化遗产，承载着厚重的民间传统文化 16. 结合材料三，说说传统手工剪纸目前面临哪些传承困境？ __________________________________________________________________________________________ 17. 请根据材料二，简要概括手工剪纸的制作步骤。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. × ②. √ ③. × ④. × 15. B 16. ①受众流失；②学习门槛高；③市场冲击大。 17. ①构思起稿；②固定纸张；③ 剪制图案；④清理修整；⑤整理收好。 【解析】 【导语】这是一篇典型的说明性阅读材料组，由三则材料构成递进式结构：材料一追溯历史、点明价值；材料二转入实践，语言平实、步骤清晰；材料三聚焦现实困境与传承出路，使主题由“知”到“行”再到“思”，层次完整。选材贴合非遗热点，兼具文化厚度与生活气息，适合培养学生信息整合与思辨能力。 【14题详解】 （1）材料一第①段说剪纸“距今已有一千五百余年历史”，说明它很早以前就出现了，不是明清时期才出现；而且是到了明清时期剪纸技艺才走向成熟，隋唐时期只是“逐渐兴盛”。这句话把时间和内容都说反了。该项判断错误。 （2）材料二第②段明确告诉我们“先剪图案里面细小的花纹，再剪外面的大边框，这样图案不容易破损”，可见先内后外的剪制顺序确实能避免纹样破损。 该项判断正确。 （3）材料一第②段只说“剪纸色彩以大红为主”，“为主”的意思是大多数剪纸用红色，并不是说全部剪纸都只能用红纸。比如用白纸也可以剪出图案来，所以“所有”“只有”说得太过绝对。该项判断错误。 （4）材料三告诉我们机器剪纸虽然速度快、产量高，但“线条僵硬、样式统一，缺少手工创作的温度与灵气”，而且它冲击了手工剪纸市场，并没有完全替代手工剪纸。机器做的和手工做的各有特点，不能说完全替代。该项判断错误。 【15题详解】 B．材料三第①段说得很清楚，机器剪纸才具有“批量多、速度快”的特点，而手工剪纸每一幅作品都“独一无二”，需要花费创作者的心血和时间。剪纸的价值恰恰在于它的手工温度和独特情感，它不可能、也不需要去“完全替代”机器剪纸，所以这一项不属于剪纸所具有的价值。其余三项在材料一第②③段中都能找到依据。 【16题详解】 材料三第①段告诉我们，传统手工剪纸面临着不少困难。首先，它“创作耗时久、工序细、容错率低，练习周期长，难以快速上手”，这说明剪纸学习起来不容易，需要花很长时间耐心练习，现在的年轻人嫌麻烦，不愿意学。其次，关键词“机器剪纸批量多、速度快、样式多，价格低廉”，说明机器剪纸对手工剪纸的市场冲击很大。虽然第②自然段提到机器剪纸“线条僵硬、缺少温度与灵气”，手工剪纸“独一无二”，但愿意坚持学习这门手艺的人还是越来越少，所以传承遇到了困境。 【17题详解】 材料二第①段介绍了剪纸制作的第一步：先“想好图案，在纸上画出简单草稿”，接着“把红纸叠整齐、抚平，用夹子夹紧固定”，为剪制做好准备。第②自然段告诉我们剪制时要“讲究顺序”，关键词是“先剪图案里面细小的花纹，再剪外面的大边框”，这样“图案不容易破损”。剪完后，还要“轻轻清理掉碎纸屑，修整好边缘”，最后“把作品整理平整、小心收好”。可见，手工剪纸的步骤是：画草稿→固定红纸→先内后外剪制→清理修整→整理收好。 阅读文章，完成下题。 传说中的“海和尚” ①在中国的古书中，有不少提到了“海和尚”的传说。这种海中的神秘生物到底长什么样，一直没有统一的说法。有人说它像光头的猴子；有人直接把它等同于人头鱼身的人鱼。清代的《海错图》里则说：“海和尚，整身人首而足稍长。”说实话，很难给这种怪物找到一个现实中的原型。如果只看《海错图》的描述，这个“整身”就意味着“海和尚”虽是龟形，但壳被皮肤包裹。现存的海龟中，只有一种符合以上描述——棱皮龟。 ②棱皮龟是地球上现存最大的龟，能长到2.54米，远远大于其他海龟。它的后背没有角质的甲片，而是包了一层革质的皮肤，与其他海龟截然不同，不知道的人也许真的会以为是个大鳖。 ③棱皮龟也是世界上移动速度最快的爬行动物之一。按身体比例来讲，它的前肢是海龟中最长的。它的前肢划起水来，可以达到每小时35千米的速度。这也正好与“海和尚”的“足稍长”记载相符。 ④棱皮龟的习性十分特殊。它会从眼中的盐腺排出含盐液体，还会发出沉重的呼吸和低吼。这可能就是有些传说里描述“海和尚”被抓住后会流泪、口念经文的原因。作为一种接近于恒温的爬行动物，棱皮龟能一直游到冰岛、挪威等寒冷海域，还能做跨大洋的远行。跑这么远，是为了追逐它的猎物——水母。棱皮龟是狂热的水母爱好者，每天能吃掉大概500多千克的水母。 ⑤棱皮龟吃了千百年的水母，后来却出事了。有一群叫人类的动物，发明了一种叫塑料袋的东西，并将它们随处乱扔。漂在海中的塑料袋被棱皮龟当作水母，一口吃下……满肚子塑料袋的结果，自然是死亡。 ⑥还有一件事也是要命的。蛋中小龟的性别是由气温决定的。温度高时，就发育成雌性；温度低时，就发育成雄性。随着全球气候异常，原本合理的雌雄比例被打破，这非常不利于繁衍后代。这些都成为当下棱皮龟生存所面临的巨大的危机。 ⑦马来西亚曾是棱皮龟最多的地方之一。但从1960年以来，它们的数量已经减少了99%。至于中国，近年只是零星报道过几次渔民发现棱皮龟的事。不管棱皮龟是不是“海和尚”的真身，如果我们人类不爱护海洋环境，它注定会和“海和尚”一样，慢慢地成为传说中的生物了。 （选自张辰亮《海错图笔记》，有删改） 18. 文章是从哪几个方面介绍棱皮龟的？阅读第2—6段，梳理导图。 19. 文章第二自然段画线句运用了__________和__________的说明方法，好处是____________________ 20. 棱皮龟的数量急剧减少，已经成为海洋濒危动物。我们想要保护它，应该做些什么呢？请你结合文章内容，提出两条建议。 ________________________________________________________________________________ 21. 下面阅读链接介绍棱皮龟，和上面短文相比，语言风格有什么不同？你喜欢哪种风格？为什么？ 【阅读链接】棱皮龟，属棱皮龟科棱皮龟属。成年个体体长可达2米以上，体重最重可达90千克。体表无角质盾片，覆革质皮肤。它四肢特化为桨状，擅长游泳，食性单一，主食水母。棱皮龟广泛分布于全球热带和温带海域，属于国家一级保护野生动物。 ________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①体型巨大、革质皮肤 ②移动速度快 ③习性特殊 19. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 用“2.54米”这个准确的数字，具体说明了棱皮龟体型之大；再拿它和其他海龟作比较，突出了它是“现存最大的龟”。两种方法结合，使说明更准确、更有说服力，也给读者留下了清楚的印象。 20. ①不乱扔塑料袋，减少塑料垃圾，做好垃圾分类和回收。②保护棱皮龟的产卵海滩，给海龟蛋提供适宜的孵化温度。 21. 阅读链接的语言平实、严谨、简洁，是典型的科普资料风格，用准确的数字和规范的术语客观介绍棱皮龟，不带感情色彩，像词典或百科条目。 我更喜欢短文的风格，因为它生动幽默，把科学知识讲得妙趣横生；阅读链接比较枯燥，不能激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】这篇说明文构思巧妙，以“海和尚”传说为引，层层剥笋引出棱皮龟，传说与科学相映成趣。语言生动诙谐，拟人笔法如“狂热的水母爱好者”令人莞尔；第⑤段“人类发明塑料袋”的冷峻调侃，于幽默中寄寓悲悯。结尾由濒危现状回扣传说，警示深远，趣味与思想兼备。 【18题详解】 这篇文章的第②到⑥段，每一段开头都有一句中心句，抓住中心句就能梳理出导图。第②段中心句“棱皮龟是地球上现存最大的龟”，告诉我们它体型巨大，后背还包着一层革质皮肤； 第③段中心句“世界上移动速度最快的爬行动物之一”，写的是它游动速度快，每小时能游35千米；第④段中心句“棱皮龟的习性十分特殊”，写了它会排盐、会低吼、能吃水母等内容； 第⑤⑥两段围绕“危机”一词，写了棱皮龟面临的生存危机：吃塑料袋会死亡，气温异常会让雌雄比例失调。所以导图应填：体型最大、游速最快、特殊习性、面临危机四个方面。 【19题详解】 第②段画线句“能长到2.54米，远远大于其他海龟”，前半句“2.54米”是准确的数字，这是列数字；后半句拿棱皮龟和其他海龟相比，这是作比较。用列数字的方法，可以准确、具体地说明棱皮龟到底有多大，让读者有清楚的概念；用作比较的方法，把它和其他海龟放在一起比，更突出了它是“现存最大的龟”。两种说明方法结合起来，既准确又有说服力，让人一读就明白棱皮龟的体型远超同类。 【20题详解】 结合文章内容，第一条建议是减少海洋塑料垃圾，不乱扔塑料袋。因为文中第⑤段写到，漂在海里的塑料袋被棱皮龟当成水母吞下，结果死亡，所以减少塑料污染能直接避免它们误食丧命。第二条建议是保护棱皮龟产卵的海滩，维持适宜的气温环境。因为第⑥段告诉我们，蛋中小龟的性别由气温决定，全球气候异常已经打破了雌雄比例，影响繁衍。我们可以在产卵海滩设立保护区，减少人类活动和灯光干扰，并积极参与植树造林、低碳生活，缓解气候变暖。 【21题详解】 短文《传说中的“海和尚”》的语言生动活泼、幽默有趣。比如第④段说棱皮龟是“狂热的水母爱好者”，第⑤段写“有一群叫人类的动物，发明了一种叫塑料袋的东西”，这些拟人和调侃的说法，把科学知识讲得妙趣横生，像在听故事。而阅读链接的语言平实、简洁严谨，用“属棱皮龟科”“体表无角质盾片”这类规范术语客观介绍，像百科条目。 示例：我更喜欢短文的风格，因为它有趣好读，让人在笑声中轻松记住了棱皮龟的特点；链接虽然准确，但比较枯燥，不容易读进去。 我喜欢阅读链接的风格。因为它文字精炼、表述准确，用简洁专业的语言客观介绍棱皮龟的相关知识，信息清晰，方便快速提取关键内容。 阅读文章，完成下题。 世间最贵的书 崔相珍 ①五六岁的时候，父亲教我认识了200多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。母亲找出哥哥用旧了的蓝粗布书包，仔细地缝上了两个新补丁，又帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书包里。 ②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我欣喜地笑了。 ③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书。即使我把“敏”读作“每”，引得父亲哈哈大笑，我依然读得津津有味。直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。 ④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来了一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。 ⑤童年的高尔基，让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！” ⑥可是初中二年级第二学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！” ⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。这给了我很大的鼓励，让我不断地奋发图强。在不断读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。16岁那年，我写了两篇文章投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，我告诉自己一定要奋发图强，我开始踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了30年。 ⑧2016年年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。 ⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，a满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，拿出一本b用红绸布包着的旧书，c颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第8页的初中第四册历史课本。望着课本的封面上我的名字，看着满眶泪水的父亲，我的心里五味杂陈。 ⑩这本父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书。 22. 联系上下文，理解词语的意思。 （1）如获至宝：__________________________________________________ （2）无可救药：__________________________________________________ 23. 聚焦第⑨自然段a、b、c三处细节描写，选择一处，运用之前学到的知识，体会细节中蕴含的情感，把批注写在文中方框里。 24. 快速默读短文，用简洁语言概括画面，并写出“我”的感受。 时间 画面 感受 五六岁 _____________ _____________ 五年级时 父亲送我旧书，读书给我听 幸福快乐 初二辍学 _____________ 不舍、坚定 打工后 拿到作家协会会员证 _____________ 25. 文章最后一个自然段“世间最贵的书”含义深刻，请联系上文，写出你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________ 【答案】22. ①. 指“我”拿到父亲送的旧语文课本时，把它看得格外珍贵、特别喜爱的样子。 ②. 指“我”在父母的表扬下，完完全全、全身心地爱上了读书。 23. C处：这个动作细节写出父亲此时特别激动，他珍藏了36年的遗憾终于圆满，看着孩子靠读书实现了梦想，满心里都是欣慰和感慨。  24. ①. 我拿到父母准备的旧课本，走到哪都捧着书读、跟着学写字 ②. 开心、珍爱 ③. 父母连夜缝新书包，把课本和《在人间》装进包，叮嘱我想家就读书 ④. 感动、百感交集 25. 这本书承载着一段难忘的成长往事，凝聚浓浓的父爱，见证我为梦想不断努力的过程，拥有金钱无法衡量的情感价值，因此被称为世间最贵的书。 【解析】 【导语】这篇散文质朴动人，以书为线索串联成长往事，将亲情与读书理想相融。没有华丽辞藻，借父亲赠书、存书的细节，藏着深沉厚重的父爱。书不名贵，却承载期许与陪伴，结尾点题，物小情重，平淡文字里满是真挚力量。 【22题详解】 （1）“如获至宝”本义是好像得到了最珍贵的宝物，在第②自然段中指“我”拿到那本语文课本时，心里特别欢喜，十分珍爱这本书。 （2）“无可救药”本义比喻坏到无法挽救，在第③自然段中，贬义褒用，形容“我”对读书爱到了极点，深深地迷上读书。 【23题详解】 先判断细节描写类型，再抓住关键词，联系上下文体会人物内心，感受其中蕴藏的情感。 示例： 选a：a处用“满眶泪水”这个神态描写写出了父亲看到“我”终于实现写作梦想、拿到作协会员证时，难以抑制的激动心情，蕴含了父亲几十年对“我”的期许，以及看到“我”圆梦后由衷的欣慰与骄傲。 选b：b处用“红绸布包旧书”的细节描写，体现父亲36年精心保存这本书的用心，藏着父亲对“我”未完成学业的遗憾，也藏着父亲对“我”深沉的爱与期盼。 选c：c处“颤抖着双手”的动作描写，写出了父亲激动又感慨的心情，珍藏36年的旧书终于交到圆梦的“我”手中，藏着父亲多年的期许与此刻的欣慰。 【24题详解】 第①、②自然段写五六岁时父亲教“我”识字，母亲细心修补书包、整理旧课本，“我”跟着父亲，在田埂、树下读书学习的画面。所以第一空可填：父母为我准备课本，我跟着父亲读书认字。 第②、③自然段写得到课本时如获至宝，“我”十分喜爱读书，沉浸在读书当中，对读书满心热爱。所以第二空可填：喜爱、满足。 第⑥自然段，写家里遭遇变故，“我”无奈辍学，临走前夜父母为“我”收拾书本，“我”踏上前往城里打工路途的场景。所以第三空可填：父母帮我装好书本，我辍学外出打工。 第⑨自然段，多年坚持写作终于圆梦拿到会员证，又见父亲珍藏三十多年的旧书，心中满是激动、感动与感慨。所以第四空可填：激动、感慨。 【25题详解】 先定位最后一个自然段，明白这里的“贵”不是指书本的售价，这本书本身定价很低，再联系上文回忆全文故事，梳理这本书陪伴“我”成长、承载父亲多年珍藏与期盼、寄托“我”读书追梦理想的内容，区分表层意思和深层情感含义，从亲情、梦想、精神鼓舞的角度组织语言作答。 示例：这本书本身价格低廉，但是它承载着父亲多年的珍藏与深沉的父爱，寄托着“我”读书追梦的理想，是激励“我”前行的宝贵精神财富，所以说是世间最贵的书。 任务三：妙笔寄怀·抒写真情 26. 妙笔寄怀·抒写真情 生活中寻常的物件、熟悉的身影、细碎的瞬间，常常藏着最动人的温暖与深情。请你用心发现，用笔记录生活中的美好与感动。 请以《藏在__________里的温暖》为题，写一篇习作。要求：在横线上补充合适的词语，可以是物品、画面、瞬间、一句话、一个背影、一种陪伴等。选取真实事例，内容具体，条理清晰，表达真情实感。字数450字左右。 【答案】例文： 藏在灯光里的温暖 夜晚的灯光有许多种，路边霓虹绚烂耀眼，书房台灯安静柔和。我心里一直记得，家里书房那盏旧台灯，藏着独属于我的温暖。 每到写作业的夜晚，窗外夜色沉沉，寒风敲打窗户。我坐在书桌前埋头做题，遇到难题时心里烦躁，一抬头，总能看见那盏台灯静静亮着，暖黄的光线铺满桌面。妈妈常常坐在一旁的椅子上，不打扰我，只是安静陪着我。她有时翻看书本，有时轻轻给我添一杯温水，动作放得很轻，生怕打断我的思路。 一次考试失利，我垂头丧气回到家中，坐在书桌前默默发呆，没有心思写作业。台灯依旧散发出柔和的光，笼罩着小小的书桌。妈妈没有批评我，慢慢坐到我身边，耐心帮我分析试卷上的错题，轻声开导我。灯光落在她的发丝上，我看见她鬓角藏着几根银丝。她温和的话语伴着灯光，一点点抚平我心里的失落。那一刻，不再觉得孤单，心底慢慢涌出暖意。 往后无数个夜晚，这盏台灯一直陪伴我。它见证我一笔一画书写，见证我攻克一道道难题。灯光不算耀眼，却长久安稳，把陪伴与关怀悄悄融进每一个夜晚。 原来温暖不一定是轰轰烈烈的大事，它藏在这夜夜不灭的灯光之中。这束微光，会一直留在我的心底，鼓励我勇敢面对成长路上所有困难，带着这份温暖继续向前。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题作文，先要把题目补充完整，填写能承载温暖情感的人、事物或者场景。作文要抓住“藏”和“温暖”，从日常普通的小事入手，写出藏在里面的动人情感，抒发内心真实感受，字数达标。 二、立意。 从平凡生活里发掘温情，通过一件具体小事，写出平凡事物背后的关爱，表达对身边人的感恩，体会日常里简单珍贵的美好。 三、写作思路。 开头：直接点题，引出所选择的写作对象，简单交代它在生活里很普通，却藏着打动人心的温暖。 中间：细致描写相关场景，刻画细节，写出事情的经过。着重抓住动作、神态或者环境描写，写出当时自己的感受，慢慢体会这份温暖从何而来。 结尾：呼应文章标题，升华情感，点明这份温暖一直留在心底，带给自己力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋耘·素养导向独立作业 （五年级语文） 霜风渐起，书香满园！半个学期的语文学习同学们都收获满满，我校五年级开展“书香润校园，研学伴成长”主题实践活动，带领同学们感悟语文之美，小语邀请你和他一起参与此次研学活动，展示自己的学习收获。 任务一：书香寻韵·积累闯关 一、在本次主题实践活动的读书分享会上，小语正在分享课文读后感，下面是他演讲稿的节选片段，请完成练习。 在本次主题实践活动的读书分享会上，小语正在分享课文读后感，下面是他演讲稿的节选片段，请完成练习。 曾经，我们在课文中欣赏白鹭（lù niǎo）精巧的身姿，品味花生朴实的品格；读到《搭石》，乡亲们彼此谦让，从不懒duò（ ），懂得了xùn qī（ ）来临之时，人与人相处保持合适的间隔（jiān jiàn），互相帮扶；品读《将相和》，蔺相如wán bì guī zhào（ ），廉颇fù jīng qǐng zuì（ ），让我们感受到家国大义；而动人的民间故事里，长辈会dīng zhǔ（ ）子女，不能违背承诺。哪怕遇到大山bēng tā（ ），做人不能有太执拗（niù yòu）的性子，要分清好歹（dǎi xī），明白嗜（shì sì）好也要有所取舍。 1. 阅读上面语段，用“\”画去片段中加点字的错误读音； 2. 根据拼音，在括号内写出正确的词语。 3. 借助字典，给下面加点的“负”字选择正确的答案。填序号 负 fù ①背：负荆请罪、负重前行。②担负，承担：负责、身负重任。③辜负。④背弃，违背：负约、忘恩负义。⑤失败，跟“胜”相对：胜负不分。⑥亏欠，拖欠：负债。 负荆请罪（ ） 身负重任（ ） 不负众望（ ） 胜负难分（ ） 二、小语在参与故事会时遇到了以下问题，请你帮忙选出答案。 4. 下列字形和字音都正确的一项是（ ） A. 眸子（móu） 浇水 削弱（xuē） 好歹 B. 强迫（qiáng） 崩塌 推辞（cí） 防碍 C. 酿酒（liàng） 嫂子 瞌睡（kě） 谎话 D. 罕见（hàn） 牺牲 礁石（jiāo） 游永 5. 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A. 卧虎藏龙 龙玛精神 鹤立鸡群 一马当先 B. 龙飞凤舞 凤毛麟角 狡兔三窟 呆若木鸡 C. 如虎添冀 如鱼得水 虾兵蟹将 黔驴计穷 D. 鼠目寸光 抱头鼠串 狼心狗肺 狼狈为歼 6. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 暖风熏得游人醉（熏：吹） B. 示儿（示：表示） C. 恃风雷（恃：依靠） D. 矞矞皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇） 7. 下列句子中加点部分不能用括号中的成语替换的是（ ） A. 他盼星星盼月亮，终于等到亲人归来。（望眼欲穿） B. 他做事总是前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试。（畏首畏尾） C. 看到有人故意捣乱，他鼻子都气歪了。（直言不讳） D. 吃水不忘挖井人，我们要铭记为我们创造美好生活的先辈。（饮水思源） 8. 下列句子中，表现手法与其他句子不同的是（ ） A. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 B. 青松在风雪中屹立不倒，不像路边的小草，风一吹就伏倒在地。 C. 湖水清澈透亮，宛如一块巨大的蓝宝石，静静地躺在群山之间。 D. 老黄牛默默埋头干活，不像有些小动物，总爱争抢人们的夸奖。 9. 下列选项中，对这段话的主要意思的概括最恰当的一项是（ ） 仙人掌的根系十分发达，可以向四周延伸到很远的地方，最大限度吸取土壤深处稀少的水分。它的叶片退化成了尖刺，大大减少了自身水分的蒸发，这让仙人掌能够在干旱缺水的荒漠环境生存下来。 A. 仙人掌长着尖刺，可以减少水分蒸发。 B. 仙人掌根系发达，能够吸取地下深处的水分。 C. 仙人掌独特的身体构造，使它可以适应荒漠干旱的环境。 D. 荒漠环境干旱缺水，很少有植物可以存活。 10. 关于提高阅读速度的方法，下列说法正确的一项是（ ） A. 阅读时遇到不懂的字词，一定要停下来反复回读，直到弄懂词语意思，再继续往下读 B. 为了读得更快，我们可以一目十行，只挑选文段中感兴趣的内容进行阅读 C. 集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不影响理解课文的生字词可以先跳过，继续读下去 D. 阅读速度越快越好，不用关注文章表达的主要内容 三、小语打算去报名“小小创作家”的活动，她需要进行句子专项练习，请帮助小语为活动做好准备！ 11. 同一个词语可以表达不同的意思，请仿照例句，根据词语的不同含义，各写一段话。 例句：姿态 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（姿势、形态） 大家以全新的姿态迎接新年的到来。（态度、面貌） __________ ①_______________（ ） ②_______________（ ） 12. 很多成语能让人联想到具体画面，请仿照例子，选择其中一个成语，描绘具体情景。 例句：视死如归：只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 百折不挠 神机妙算 奋不顾身 （ ） ________________________________________________________________________________ 四、小文参加“诗词雅集”环节时，需要展示古诗词积累，请你帮他完成下面的古诗文填空。 13. 小文参加“诗词雅集”环节时，需要展示古诗词积累，请你帮他完成下面的古诗文填空。 （1）陆游在临终前，心中最放不下的仍然是国家的统一，在《示儿》中，他叮嘱儿子，等到祖国收复中原之日，千万不要忘记告诉他这件喜事的诗句是：__________，__________。 （2）当我们看到权贵们在临安寻欢作乐，忘记国难，就会想起《题临安邸》中辛辣讽刺的诗句：__________，__________。 （3）龚自珍渴望朝廷能够广纳贤才，打破沉闷腐朽的局面，写下了《己亥杂诗》中的名句：__________，不拘一格降人材。 （4）《少年中国说（节选）》中，作者用初升的太阳来比喻少年中国前程光明的句子：红日初升，__________。 （5）在书香读书分享会上，老师勉励同学们，青春年华一旦逝去就不会重来，要把握年少时光勤奋学习，引用陶渊明的名句：盛年不重来，__________。及时当勉励，__________。 任务二：研学赏读·品味美文 在书香研学的品读驿站中，同学们开启了阅读任务二。研学路上，大家邂逅了几篇课外美文。请静心品读短文，完成下面的练习。 阅读材料，完成下题。 【材料一】剪纸的起源与价值 ①剪纸，是我国历史悠久、流传最广的民间传统造型艺术之一。据史料记载，剪纸起源于南北朝，距今已有一千五百余年历史。隋唐时期剪纸逐渐兴盛，多用于节日装饰、祭祀祈福；到了明清时期，剪纸技艺走向成熟，全面融入百姓生活。 ②剪纸题材丰富多样，常见花鸟鱼虫、吉祥瑞兽、劳动生活、神话故事等。民间百姓常常在春节、元宵、婚嫁等喜庆日子张贴剪纸，寓意吉祥平安、岁岁顺遂。剪纸色彩以大红为主，象征红火热烈、幸福美满。 ③剪纸不仅具有装饰价值，更承载着劳动人民的审美情趣与文化智慧，记录着不同时代的民俗风貌，是极其珍贵的非物质文化遗产。 【材料二】学做剪纸 ①研学课上，老师教同学们学习手工剪纸。小语认真地跟随着老师的步骤一步步地实践，老师说做剪纸先要想好图案，在纸上画出简单草稿。接着把红纸叠整齐、抚平，用夹子夹紧固定，防止纸张移动。 ②剪制时要讲究顺序，先剪图案里面细小的花纹，再剪外面的大边框，这样图案不容易破损。剪完后，轻轻清理掉碎纸屑，修整好边缘，最后把作品整理平整、小心收好。只要认真细心、顺序正确，就能完成一幅好看的剪纸。 【材料三】剪纸的现状与传承困境 ①随着现代生活节奏加快，传统剪纸技艺正在慢慢淡出年轻人的视野。剪纸创作耗时久、工序细、容错率低、练习周期长，难以快速上手。如今市面上机器剪纸批量多、速度快、样式多，价格低廉，极大冲击了手工剪纸市场。 ②但是，机器剪纸线条僵硬、样式统一，缺少手工创作的温度与灵气。手工剪纸每一幅作品都独一无二，承载着创作者的构思与情感。为保护传统文化，各地学校、文化馆纷纷开设剪纸课程，鼓励青少年走近剪纸、学习剪纸、传承非遗文化。 14. 下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）剪纸在明清时期才开始出现，到隋唐时期技艺已经完全成熟。（ ） （2）按照先内后外的顺序剪制剪纸，能够有效避免纹样破损。（ ） （3）所有剪纸作品全部使用红色纸张制作，只有红色才能用来做剪纸。（ ） （4）机器剪纸速度快产量高，因此它完全替代了手工剪纸。（ ） 15. 下列不属于剪纸所具有的价值的一项是（ ） A. 具有装饰价值，逢年过节、婚嫁时张贴，寄托人们吉祥顺遂的美好愿望 B. 可以完全替代机器剪纸，大批量快速生产各式各样剪纸工艺品对外售卖 C. 承载劳动人民的审美情趣与文化智慧，记录不同时代的民俗风貌 D. 作为珍贵的非物质文化遗产，承载着厚重的民间传统文化 16. 结合材料三，说说传统手工剪纸目前面临哪些传承困境？ __________________________________________________________________________________________ 17. 请根据材料二，简要概括手工剪纸的制作步骤。 __________________________________________________________________________________________ 阅读文章，完成下题。 传说中的“海和尚” ①在中国的古书中，有不少提到了“海和尚”的传说。这种海中的神秘生物到底长什么样，一直没有统一的说法。有人说它像光头的猴子；有人直接把它等同于人头鱼身的人鱼。清代的《海错图》里则说：“海和尚，整身人首而足稍长。”说实话，很难给这种怪物找到一个现实中的原型。如果只看《海错图》的描述，这个“整身”就意味着“海和尚”虽是龟形，但壳被皮肤包裹。现存的海龟中，只有一种符合以上描述——棱皮龟。 ②棱皮龟是地球上现存最大的龟，能长到2.54米，远远大于其他海龟。它的后背没有角质的甲片，而是包了一层革质的皮肤，与其他海龟截然不同，不知道的人也许真的会以为是个大鳖。 ③棱皮龟也是世界上移动速度最快的爬行动物之一。按身体比例来讲，它的前肢是海龟中最长的。它的前肢划起水来，可以达到每小时35千米的速度。这也正好与“海和尚”的“足稍长”记载相符。 ④棱皮龟的习性十分特殊。它会从眼中的盐腺排出含盐液体，还会发出沉重的呼吸和低吼。这可能就是有些传说里描述“海和尚”被抓住后会流泪、口念经文的原因。作为一种接近于恒温的爬行动物，棱皮龟能一直游到冰岛、挪威等寒冷海域，还能做跨大洋的远行。跑这么远，是为了追逐它的猎物——水母。棱皮龟是狂热的水母爱好者，每天能吃掉大概500多千克的水母。 ⑤棱皮龟吃了千百年的水母，后来却出事了。有一群叫人类的动物，发明了一种叫塑料袋的东西，并将它们随处乱扔。漂在海中的塑料袋被棱皮龟当作水母，一口吃下……满肚子塑料袋的结果，自然是死亡。 ⑥还有一件事也是要命的。蛋中小龟的性别是由气温决定的。温度高时，就发育成雌性；温度低时，就发育成雄性。随着全球气候异常，原本合理的雌雄比例被打破，这非常不利于繁衍后代。这些都成为当下棱皮龟生存所面临的巨大的危机。 ⑦马来西亚曾是棱皮龟最多的地方之一。但从1960年以来，它们的数量已经减少了99%。至于中国，近年只是零星报道过几次渔民发现棱皮龟的事。不管棱皮龟是不是“海和尚”的真身，如果我们人类不爱护海洋环境，它注定会和“海和尚”一样，慢慢地成为传说中的生物了。 （选自张辰亮《海错图笔记》，有删改） 18. 文章是从哪几个方面介绍棱皮龟的？阅读第2—6段，梳理导图。 19. 文章第二自然段画线句运用了__________和__________的说明方法，好处是____________________ 20. 棱皮龟的数量急剧减少，已经成为海洋濒危动物。我们想要保护它，应该做些什么呢？请你结合文章内容，提出两条建议。 ________________________________________________________________________________ 21. 下面阅读链接介绍棱皮龟，和上面短文相比，语言风格有什么不同？你喜欢哪种风格？为什么？ 【阅读链接】棱皮龟，属棱皮龟科棱皮龟属。成年个体体长可达2米以上，体重最重可达90千克。体表无角质盾片，覆革质皮肤。它四肢特化为桨状，擅长游泳，食性单一，主食水母。棱皮龟广泛分布于全球热带和温带海域，属于国家一级保护野生动物。 ________________________________________________________________________________ 阅读文章，完成下题。 世间最贵的书 崔相珍 ①五六岁的时候，父亲教我认识了200多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。母亲找出哥哥用旧了的蓝粗布书包，仔细地缝上了两个新补丁，又帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书包里。 ②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我欣喜地笑了。 ③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书。即使我把“敏”读作“每”，引得父亲哈哈大笑，我依然读得津津有味。直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。 ④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来了一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。 ⑤童年的高尔基，让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！” ⑥可是初中二年级第二学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！” ⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。这给了我很大的鼓励，让我不断地奋发图强。在不断读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。16岁那年，我写了两篇文章投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，我告诉自己一定要奋发图强，我开始踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了30年。 ⑧2016年年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。 ⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，a满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，拿出一本b用红绸布包着的旧书，c颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第8页的初中第四册历史课本。望着课本的封面上我的名字，看着满眶泪水的父亲，我的心里五味杂陈。 ⑩这本父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书。 22. 联系上下文，理解词语的意思。 （1）如获至宝：__________________________________________________ （2）无可救药：__________________________________________________ 23. 聚焦第⑨自然段a、b、c三处细节描写，选择一处，运用之前学到的知识，体会细节中蕴含的情感，把批注写在文中方框里。 24. 快速默读短文，用简洁语言概括画面，并写出“我”的感受。 时间 画面 感受 五六岁 _____________ _____________ 五年级时 父亲送我旧书，读书给我听 幸福快乐 初二辍学 _____________ 不舍、坚定 打工后 拿到作家协会会员证 _____________ 25. 文章最后一个自然段“世间最贵的书”含义深刻，请联系上文，写出你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________ 任务三：妙笔寄怀·抒写真情 26. 妙笔寄怀·抒写真情 生活中寻常的物件、熟悉的身影、细碎的瞬间，常常藏着最动人的温暖与深情。请你用心发现，用笔记录生活中的美好与感动。 请以《藏在__________里的温暖》为题，写一篇习作。要求：在横线上补充合适的词语，可以是物品、画面、瞬间、一句话、一个背影、一种陪伴等。选取真实事例，内容具体，条理清晰，表达真情实感。字数450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $