北京市十一学校2026-2027学年八年级上学期期中语文A课程教与学诊断

北京市十一学校2026-2027学年第1学段

八年级语文学科初中语文A课程 教与学诊断

满分：100分 时间：120分钟

一、基础运用（共14分）

2026年是鲁迅先生逝世90周年。初二年级将开展“走近鲁迅”主题阅读周活动，请你完成以下学习任务。

活动一：一管狼毫书傲骨

鲁迅用的笔叫“金不换”，是绍兴卜鹤汀笔庄出品的狼毫小楷笔。笔头以黄鼠狼毛制成，写出的字骨力铮铮。它并非名贵笔，鲁迅自己说：“我从小用惯了每枝五分的便宜笔。”但正是这支“便宜笔”，陪伴了他一生。周建人回忆：“这种笔，鲁迅先生差不多用了一生，我记不起看见他用过别的笔。”

鲁迅用这支“金不换”，写下了近七百万字的著译。《狂人日记》《阿Q正传》，杂文集《南腔北调集》《伪自由书》《且介亭杂文》，都是这支笔写下的产物。面对文化围剿，他不仅变换了一百多个笔名，而且写下了数百篇杂文，入目三分地揭露了社会的黑暗。那些“正人君子”的假面，在他犀利的笔锋下无处遁形。

1933年，杨杏佛被暗杀，鲁迅的名字也被列入黑名单。他在给友人的信中宣告：“只要我还活着，就要拿起笔，去回敬他们的手枪。”有人攻击他“拿一柄大刀”，他回应道：“我并无大刀，只有一支笔，名曰‘金不换’。”

笔是软的，人的骨头是硬的，写出的字锋锐挺健。

1．根据词义判断，下列说法不正确的一项是（     ）（2分）

A．因为表达的是“坚贞、刚强”的意思，所以“铮铮”一词中没有错字。

B．因为表达的是“包围起来剿灭”的意思，所以“围剿”一词中没有错字。

C．因为表达的是“隐藏形体”的意思，所以“遁形”一词中没有错字。

D．因为表达的是“议论、见解深刻”的意思，所以“入目三分”一词中没有错字。

2．文中画线句作为总结句表达欠妥，请你修改。（2分）

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活动二：一腔热忱护新苗

鲁迅对青年总是充满热爱【甲】关心与支持。他资助青年人创办文学刊物，建立文学社团，修改校对他们的作品，编选佳作，撰写序言，寻找出版商，甚至用自己的稿费帮他们出书。

青年柔石善良、纯朴，又有些敏感。鲁迅对柔石不仅事业上鼎力扶植，思想上热情关心，生活上也关怀备至。柔石仅靠稿费难以维持生计时，鲁迅向北新书局推荐他编辑《语丝》；还为他的小说《二月》热情作序，称之为“优秀之作”。

据许广平回忆：有人请鲁迅吃饭，席上一些有地位的人一致指责一个青年编辑的拙劣。鲁迅不满意这种缺席裁判，不待答话便起身而去。后来这位青年编辑失业，常常去看先生。有一回先生对他说：“看见你瘦了，我觉得很难过【乙】这是很自然地说出来的。

唐弢在《琐忆》中回忆：“对待青年，对待在思想战线上一起作战的人，鲁迅先生是亲切的，热情的，一直保持着平等待人的态度。”巴金在《悼鲁迅先生》中也说：“在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。”

3．请在【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是（     ）（2分）

A．【甲】、【乙】。” B．【甲】、【乙】”。

C．【甲】，【乙】。” D．【甲】，【乙】”。

4．了解到鲁迅先生对青年人的关爱，有人写了一副对联，但有些词语还需斟酌，请帮他选出最恰当的一项（     ）（2分）

上联：满腔关爱    ①    ，替青年点亮百年灯火

下联：一片真诚护学子，为后辈送去万缕    ②   

A．①育新苗   ②暖意 B．①育新苗   ②春风

C．①新苗育   ②暖意 D．①新苗育   ②春风

活动三：一束炬火照前路

他在黑暗里独行，却总想为后人点亮一盏灯。他说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。”他还说：“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”先生自己便是炬火，也愿青年都成为炬火。这些震耳欲聋的话语，至今仍在激励无数年轻人。

2026年，先生逝世九十周年。九十载光阴流转，先生却从未远去。当你迷茫时，不妨读读鲁迅——他会让你相信：心中有光，脚下便有路；脊梁挺直，民族就有未来。________，________，________，而他本人，正是这脊梁中最坚硬的一节。

一束炬火，照亮的不只是百年前的暗夜，更是一代又一代青年前行的路。重读鲁迅，我们愈发懂得：那份刚毅不屈、舍身求法的精神早已融入血脉，成为中华文明历经磨难却生生不息的密码。先生虽已远去，但他的炬火，仍在每一个青年心中燃烧，照亮前路，薪火相传。

5．文段中加点词语运用不恰当的一项是（     ）（2分）

A．自暴自弃 B．震耳欲聋 C．生生不息 D．薪火相传

6．将下列句子填入文段横线处，顺序最恰当的一项是（     ）（2分）

①正是他一生所歌颂的“中国的脊梁”

②他笔下那些“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”

③这些在黑暗中默默前行的人

A．②①③ B．②③① C．③②① D．①③②

7．请你仿照文段中画波浪线句子的句式，以“一束炬火”为开头，从下面动词中任选一个，写一句话，表达对鲁迅精神的赞美。（2分）

备选动词：温暖、燃烧、驱散

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二、古诗文阅读（共21分）

（一）古诗文默写（7分）

8．夹岸高山，皆生寒树，__________________，__________________。（吴均《与朱元思书》）（2分）

9．______________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（1分）

10．王维以“__________________，__________________”（《使至塞上》）这两句诗，定格边塞壮阔雄浑的图景。（2分）

11．古诗文中作者常借颜色点染画面，营造意境，请写出连续的两句：“__________________，__________________。”（本试卷中出现的诗句除外）（2分）

（二）古诗阅读（6分）

黄鹤楼

[唐] 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

12．《黄鹤楼》首联、颔联虚实结合，表达了诗人对世事变迁的无尽感慨。颈联“历历”一词写出阳光照耀下的汉阳平野中，树木____________________的特点；“萋萋”一词写出鹦鹉洲上草木茂盛的样子。该句以明丽之景反衬诗人内心的____________________。（2分）

咸阳城东楼①

[唐] 许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人②莫问当年事③，故国东来渭水流。

注释：①该诗作于唐宣宗大中三年（849），晚唐时局动荡，诗人秋日傍晚登咸阳古城楼观景，即兴创作此诗。咸阳：旧城在今陕西西安西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。②行人：这里指作者自己。③当年事：指秦、汉灭亡的往事。

13．两首诗的画线句均以江水收束全诗。请结合诗句内容，分别简析两句所蕴含情感的差异（4分）___________________________________________________________________________________________

（三）阅读下面文言文，完成题目。（共8分）

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。