精品解析：江苏盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

江苏省盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 K-39 Fe-56 一、选择题(本题共15题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分) 1. 下列各变化过程中，只发生了物理变化的是 A. 铁锅生锈 B. 葡萄酿酒 C. 瓷器破碎 D. 木炭燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A.铁锅生锈是铁和氧气、水反应生成新物质（铁锈主要成分），属于化学变化，错误。 B.葡萄酿酒过程中糖类发酵生成新物质酒精，属于化学变化，错误。 C.瓷器破碎仅改变了瓷器的形状和大小，没有新物质生成，属于物理变化，正确。 D.木炭燃烧生成新物质（或），属于化学变化，错误。 2. 下列与实验有关的图标对应不正确的是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 洗手 D. 用电 【答案】B 【解析】 【详解】A.图标为护目镜标识，化学实验中佩戴护目镜可防护眼部免受试剂飞溅、碎屑等伤害，正确； B.该图标为明火标识，并非热烫标识，错误； C.图标为洗手标识，符合实验结束或接触化学试剂后需要洗手的安全规范，正确； D.该图标为用电标识，用于提醒注意实验用电风险，正确。 3. 跨学科实践活动使用微型空气质量“检测站”检测空气污染物。下列不需要列入监测的是 A. 臭氧 B. 细颗粒物 C. SO2 D. CO2 【答案】D 【解析】 【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物包括、、、臭氧（）、可吸入颗粒物、细颗粒物（PM2.5），是空气的正常组成成分，虽过量会引发温室效应，但不属于空气污染物，不需要列入监测项目。 4. 物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是 A. 鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” B. 火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。” C. 参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。” D. 食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。” 【答案】D 【解析】 【详解】A.氧气是不易溶于水的气体，水中仅溶解少量氧气供水生生物呼吸，“易溶于水”表述错误 B.氧气具有助燃性，无可燃性，不能作为燃料，仅可作助燃剂，B错误。 C.是光合作用的产物，原料为和，C错误。 D.氧气具有氧化性，食物与氧气发生缓慢氧化反应会导致腐败变质，表述正确，D正确。 5. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 密闭容器内红磷燃烧过程中的压强变化 B. 一定量硫粉在过量氧气中完全燃烧 C. 在试管中加热一定质量高锰酸钾固体 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A.红磷燃烧放热会使容器内压强先升高，反应结束温度冷却后，因为红磷燃烧消耗了氧气，最终密闭容器内的压强会小于初始压强，图中最终压强和初始压强（虚线）持平，不符合题意。 B.反应开始前，体系中还没有发生反应，二氧化硫的质量初始值应为0，图像起点不为0，不符合题意。 C.加热高锰酸钾时，刚开始的一段时间温度未达到高锰酸钾的分解条件，固体质量不变；之后高锰酸钾分解生成氧气逸出，剩余固体质量逐渐减小；待高锰酸钾完全分解后，剩余固体为锰酸钾和二氧化锰，质量不再变化，图像变化符合该过程，符合题意。 D.催化剂只能加快过氧化氢的分解速率，不会改变生成氧气的总质量，等质量等浓度的过氧化氢最终完全分解产生的氧气质量应该相等，图中最终生成氧气的质量不相等，不符合题意。 6. 实验操作的顺序是否正确往往决定着实验的成败。下列实验操作的先后顺序合理的是 A. 检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B. 先向试管中加入药品，再检查装置气密性 C. 用托盘天平称量一定质量的粗盐时，先在右盘放砝码，再向左盘加粗盐 D. 排水法收集完气体后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 【答案】C 【解析】 【详解】A.检查装置气密性需先将导管一端伸入水中，再用手握住试管。若顺序颠倒，试管内气体提前受热逸出，无法观察到气泡，不能检验气密性； B.涉及气体制备的实验，必须先检查装置气密性，确认不漏气后再添加药品，避免装置漏气造成药品浪费； C.称量固定质量的固体时，需先在右盘放对应质量的砝码、调整游码至目标刻度，再向左盘添加粗盐至天平平衡，操作符合规范； D.排水法收集气体结束后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管，导致试管炸裂。 7. 小红利用如图所示装置和试剂进行实验，下列有关该实验的分析错误的是 A. 装有过氧化氢溶液的仪器是分液漏斗，通过控制滴加液体速率来控制反应快慢 B. 小红多次重复该实验来获得普遍规律，实验中的二氧化锰可以重复利用 C. 由于反应时快速产生氧气，使得集气瓶内压强不断增大，充气气球会变小，红墨水会左移 D. 实验前后二氧化锰的物理性质和质量保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】A.表述正确。 B.二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，可重复使用；多次重复实验可排除偶然性，获得普遍规律，表述正确。 C.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下快速分解产生氧气，使集气瓶内压强增大，大于外界大气压，因此充气气球被压缩变小，红墨水向压强更小的左侧移动，表述正确。 D.催化剂的特点是“一变两不变”，仅保证反应前后化学性质和质量不变，物理性质（如颗粒大小、状态等）可能发生改变，表述错误。 8. 实验安全非常重要，下列图标与“在氧气中点燃铁丝”实验有关的是 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①是护目镜图标，实验时要保护眼睛所以需要；②是防热烫图标，燃烧会放热所以需要；③用到铁丝（锐器），所以需要；④是排风设施图标，实验中没有有毒气体产生所以不需要；⑤是明火图标，因为实验中有燃烧反应用到明火所以需要；⑥是洗手图标，实验结束后需要清洗双手所以需要，需要的有①②③⑤⑥。 9. 金刚石“对顶砧”技术可“点水成冰”。在常温极高压条件下，水可形成密度更大的热冰，原理如图。有关说法正确的是 A. 金刚石由分子构成 B. 过程中水发生化学变化 C. “热冰”和水的性质完全相同 D. 水转化为“热冰”过程中分子间隔变小 【答案】D 【解析】 【详解】A.金刚石是由碳原子直接构成的碳单质，不是由分子构成，A错误。 B.水转化为“热冰”仅发生物质状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，B错误。 C.“热冰”与水的分子构成相同，化学性质一致，但二者状态、密度等物理性质存在差异，并非性质完全相同，C错误。 D.已知“热冰”密度比水更大，根据密度公式，变化前后水的质量不变，密度增大则体积减小，说明水分子间的间隔变小，D正确。 10. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 酒香不怕巷子深——分子在不断运动 B. 用水银温度计测量体温——汞分子间的间隔随温度的升高而增大 C. 固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子化学性质相同 D. 空气湿度增大——单位体积空气中水分子数目增多 【答案】B 【解析】 【详解】A.酒精分子持续做无规则运动，可扩散到远处被人闻到，解释正确； B.水银是金属汞的俗称，汞属于金属单质，由汞原子直接构成，不存在汞分子；测量体温时是汞原子间的间隔随温度升高而增大，解释错误； C.固体碘和碘蒸气都由分子构成，同种分子化学性质相同，因此都能使淀粉溶液变蓝，解释正确； D.空气湿度表示空气中水汽的含量，湿度增大即单位体积空气中水分子的数目增多，解释正确。 11. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是 A. 分类观：根据是否需要化学变化体现，可将物质性质分为物理性质和化学性质 B. 变化观：在一定条件下，CO2可以人工合成淀粉 C. 结构观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 D. 微粒观：H2O和H2O2的化学性质不同，因为它们分子的构成不同 【答案】C 【解析】 【详解】A.物质性质按是否需要通过化学变化表现，分为物理性质（无需化学变化即可体现）和化学性质（必须通过化学变化体现），分类符合定义，A不符合题意。 B.现有技术可实现人工合成淀粉，符合化学反应中元素种类不变、物质可相互转化的变化观，B不符合题意。 C.普通氢原子（氕）的原子核仅含1个质子，没有中子，因此“所有原子的原子核都由质子和中子构成”的表述错误，C符合题意。 D.分子是保持物质化学性质的最小微粒，和的分子构成不同，因此化学性质不同，D不符合题意。 12. 2026年被称为智能体AI元年。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取高纯硅的反应示意图如图。下列说法正确的是 A. 甲是由两个元素组成的 B. 物质丁是由氢原子和氯原子构成的 C. 丙是地壳中含量第二位的非金属元素 D. 反应前后，分子的种类没有发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，错误。 B.丁是HCl，由氯化氢分子构成，不是直接由氢原子、氯原子构成，错误。 C.丙是硅元素，地壳中元素含量排序为氧>硅>铝>铁，硅是含量第二位的非金属元素，正确。 D.化学反应的本质是分子破裂、原子重新组合，反应前后分子种类一定发生变化，错误。 13. 实验室用30mL 5%的过氧化氢溶液制氧气并回收二氧化锰。下列实验操作不规范的是 A. 检查气密性 B. 装二氧化锰 C. 量取溶液 D. 分离二氧化锰 【答案】C 【解析】 【详解】A.检查该装置气密性时，关闭分液漏斗活塞后用手捂住锥形瓶，瓶内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，则说明气密性良好，操作符合规范； B.是粉末状固体，取用粉末状固体可借助纸槽送入容器底部，避免药品沾在容器内壁上，操作符合规范； C.倾倒液体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，防止桌面杂质污染试剂，同时试剂瓶标签应朝向手心，防止残留药液流下腐蚀标签，量筒应倾斜，试剂瓶口紧挨量筒口，防止试剂倒洒，图中瓶塞未倒放、标签未朝向手心，量筒未倾斜，试剂瓶口未紧挨量筒口，操作不规范； D.难溶于水，可通过过滤操作回收，图中过滤操作符合“一贴二低三靠”的要求，操作符合规范。 14. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 氧气能支持呼吸，可用作助燃剂 B. 氮气化学性质稳定，可用来进行冷冻治疗 C. 氢气密度小于空气，可用作燃料 D. 稀有气体通电时发光，可用作电光源 【答案】D 【解析】 【详解】A.氧气用作助燃剂是利用其助燃性，和支持呼吸的性质无关联，对应关系不成立，A错误。 B.氮气用于冷冻治疗是利用液氮汽化吸热制冷的物理性质，和化学性质稳定无关，化学性质稳定对应的用途是作保护气，对应关系不成立，B错误。 C.氢气用作燃料是利用其可燃性，和密度小于空气的性质无关联，密度小对应的用途是填充探空气球，对应关系不成立，C错误。 D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该性质直接决定其可制作电光源，对应关系成立，D正确。 15. 一定质量的CH4可与黑色固体M发生如图所示的循环反应，其中反应②为化合反应。下列说法不正确的是 A. 反应②为氧化反应 B. 理论上，循环过程中无需添加物质M C. 反应①中元素化合价未发生改变，反应②中有元素化合价改变 D. 总的化学表达式为： 【答案】C 【解析】 【详解】A.反应②有氧气参与，属于氧化反应，描述正确。 B.反应②为化合反应，反应物是和，生成黑色固体M，因此M为，M（）在反应①中被消耗，反应②中又重新生成，可循环利用，理论上无需额外添加，描述正确。 C.反应①中，反应物中C为－4价，生成物中C为+4价；反应物中Cu为+2价，生成物中Cu为+1价，元素化合价发生改变，描述错误。 D.总反应为甲烷在M催化、一定条件下与氧气反应生成二氧化碳和水，表达式书写正确。 二、非选择题(本题共4小题，共40分) 16. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。 Ⅰ．空气质量与人类的生活生产息息相关。 （1）目前计入“空气污染指数”的各项污染物除可吸入颗粒和细颗粒物外，还包括的气体是二氧化硫、二氧化氮、________（填名称）和臭氧等。 （2）燃放爆竹时，硫粉燃烧会产生二氧化硫，反应的文字表达式为________。 （3）雾炮车可通过360°旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解恶劣天气给人带来的不适。分析雾炮车喷水的作用是________。 Ⅱ．[查阅资料]常温下，氧气的沸点是，氮气的沸点是。 请按要求回答相关问题： （4）分离空气的主要方法：先将空气液化，再升温蒸发液态空气，A气体先汽化。则沸点：A________（填“高于”或“低于”）B，此过程发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。 （5）液体B是________（填“纯净物”或“混合物”）。 （6）A气体在一定条件下可与氢气反应合成氨气，文字表达式为，该反应属于基本反应类型中的________反应。 【答案】（1）一氧化碳 （2） （3）降低空气中可吸入颗粒物的含量（除尘、降尘） （4） ①. 低于 ②. 物理 （5）混合物 （6）化合 【解析】 【小问1详解】 计入空气污染指数的有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧，还有可吸入颗粒物、细颗粒物。二氧化碳不属于空气污染物。 【小问2详解】 硫在点燃条件下和氧气反应生成二氧化硫，文字表达式： 【小问3详解】 喷出的水雾可以吸附、沉降粉尘颗粒物，也可溶解部分有害气体，降低空气污染程度。 【小问4详解】 升温时沸点更低的物质会先汽化，因此A的沸点低于B；该过程利用各组分沸点不同分离，无新物质生成，属于物理变化。 【小问5详解】 液体B主要成分为液态氧，还含有稀有气体等其他空气组分，因此属于混合物。 【小问6详解】 该反应由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 17. 小明在学习《化学实验与科学探究》后，进行了以下实验，请你完成下列问题： （1）如图A所示操作，加热固体可能造成的后果是_______。 （2）欲量取40mL水，应选用的仪器是胶头滴管、_______mL的量筒(从提供的量筒规格有：10mL、20mL、50mL、100mL)，小明读数采用如B图的方法，则实际量取的液体_______(填“大于”“小于”或“等于”)40mL。 （3）仪器③的名称是_______，若气密性良好，在C图烧杯中的导管口可以观察到_______。 （4）取用D图中食盐的仪器名称是_______，D图中的错误操作是_______。改正上述错误后，按D图所示称得的食盐的质量为_______g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为D图，则食盐的实际质量为_______g。 【答案】（1）冷凝水回流使试管炸裂 （2） ①. 50 ②. 小于 （3） ①. 烧杯 ②. 有气泡冒出 （4） ①. 药匙 ②. 左右托盘上没有垫两张质量一样大的纸 ③. 12.4 ④. 7.6 【解析】 【小问1详解】 加热固体，固体中水分受热变成水蒸气，到试管口冷凝，试管口朝上，可能造成的后果是冷凝水回流使试管炸裂。 【小问2详解】 欲量取40mL的水，应选用的仪器是50mL的量筒和胶头滴管，小明读数采用如B图的方法，则实际量取的液体小于40mL。 【小问3详解】 仪器③的名称是烧杯，若气密性良好，在C图烧杯中的导管口可以观察到有气泡冒出。 【小问4详解】 取用D图中食盐的仪器名称是药匙。其中错误的操作是左右托盘上没有垫两张质量一样大的称量纸。D图中，砝码放在右盘，称量物放在左盘，故所称食盐的质量为10g+2.4g=12.4g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为D图，则食盐的实际质量为10g-2.4g=7.6g。 18. 如图是某品牌泡腾片说明书： 【药品名称】 对乙酰氨基酚维生素C泡腾片 【成份】每片含对乙酰氨基酚（C8HxNO2）330mg和维生素C（C6H8O6）200mg 【作用】解热镇痛，补充VC 【用法用量】成人及50 kg以上的儿童（15岁以上）：一次1—2片，4小时后可再次服用，每日最大剂量为6片 （1）已知对乙酰氨基酚相对分子质量为151，x的值为________。 （2）每片泡腾片中对乙酰氨基酚和维生素C的质量比为________。 （3）成人患者每天摄入对乙酰氨基酚的质量最多不超过________mg。 （4）若100g西红柿中含VC 25mg，则患者食用西红柿________g与服用1片泡腾片补充VC的效果相当。（写出计算过程） （5）高烧时除服用药物外，用温水擦拭身体也有一定的降温作用，其原理是________。 【答案】（1）9 （2）33:20 （3）1980 （4）800 患者需要食用西红柿的质量为： （5）水蒸发吸热 【解析】 【小问1详解】 对乙酰氨基酚的相对分子质量为：12×8+1×x +14×1+16×2=151，解得：x=9； 【小问2详解】 每片泡腾片中对乙酰氨基酚和维生素C的质量比为330mg：200mg=33:20； 【小问3详解】 成人患者每天摄入对乙酰氨基酚的质量最多不超过330mg×6=1980mg； 【小问4详解】 见答案； 【小问5详解】 水蒸发吸热可以带走热量，用温水擦拭身体有一定的降温作用。 19. 氧气是重要的气体 I．实验室制氧气 （1）写出仪器的名称：① ___________ ；② ___________。 （2）用分解H2O2溶液的方法来制取氧气，可选用的发生装置为___________(填字母)；用E装置收集氧气时，导管口出现___________现象时开始收集。用F装置收集氧气，验满时带火星木条应放在___________(填“a”或“b”)处；若用F装置装满水收集氧气，氧气应从___________(选填“a”或“b”)端通入。 （3）用加热分解KMnO4的方法制取干燥的氧气，在装置A-E中可选用的制取组合为___________(填字母)，试管口放一团棉花，可防止___________。充分加热KMnO4，实际产氧量明显高于理论值的可能原因是___________。 Ⅱ．家庭制氧气 （4）下图是某家用制氧机的工作原理示意图。在反应仓中第一步加入水、粉末状过碳酸钠，第二步加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。其中过滤仓的作用有___________。 A. 增加氧气的湿度 B. 除去氧气中杂质 C. 利于观察氧气输出速率 Ⅲ．太空制氧气 我国空间站的再生氧系统，成功实现了氧气资源100%再生。 （5）电解制氧气是核心，电解水过程中能量转化的形式为___________。用电解水产生的H2和收集的废气CO2进行催化反应，重新生成水和甲烷。该反应生成的液态水(为目标生成物)可循环利用，以实现再生O2.化学过程中原子的经济性常用原子的利用率[(目标产物中某原子总数/反应物中该原子总数)×100%]来衡量，该反应中氢原子的利用率是___________。 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 水槽 （2） ①. A ②. 气泡连续、均匀冒出 ③. a ④. a （3） ①. BD ②. 加热时高锰酸钾粉末进入导管 ③. 反应生成的锰酸钾受热分解也会产生氧气 （4）ABC （5） ①. 电能转化为化学能 ②. 50% 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 该反应反应物为固液混合物、不需要加热，选固液不加热型发生装置A；排水法收集氧气时，初始排出的是装置内空气，需要待导管口出现气泡连续、均匀冒出时再开始收集；F为万能瓶，氧气密度大于空气，用排空气法收集时氧气从长管b进入，空气从短管a排出，因此验满时带火星木条放在a处；若F装满水排水收集氧气，氧气密度远小于水，氧气从短管a通入，水从长管b排出。 【小问3详解】 该反应为固体加热型，发生装置选B；要收集干燥的氧气，不能用排水法，氧气密度大于空气，选向上排空气法D，故装置组合为BD；试管口棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管；实际产氧量高于理论值，是因为高锰酸钾分解生成的锰酸钾在加热条件下还能继续分解释放氧气，因此总产氧量偏高。 【小问4详解】 氧气通过过滤仓的水，既可以增加氧气湿度，也可以过滤除去氧气带出的杂质，还可以通过气泡速率观察氧气输出的速率，因此三个选项都正确。 【小问5详解】 电解水过程消耗电能，转化为氢气、氧气中的化学能，能量转化为电能转化为化学能；氢气和二氧化碳反应生成水和甲烷，配平后化学方程式为：，题目说明液态水是目标生成物，反应物中总氢原子数为4×2=8，目标产物水中氢原子数为2×2=4，因此氢原子利用率为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 K-39 Fe-56 一、选择题(本题共15题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分) 1. 下列各变化过程中，只发生了物理变化的是 A. 铁锅生锈 B. 葡萄酿酒 C. 瓷器破碎 D. 木炭燃烧 2. 下列与实验有关的图标对应不正确的是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 洗手 D. 用电 3. 跨学科实践活动使用微型空气质量“检测站”检测空气污染物。下列不需要列入监测的是 A. 臭氧 B. 细颗粒物 C. SO2 D. CO2 4. 物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是 A. 鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” B. 火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。” C. 参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。” D. 食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。” 5. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 密闭容器内红磷燃烧过程中的压强变化 B. 一定量硫粉在过量氧气中完全燃烧 C. 在试管中加热一定质量高锰酸钾固体 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 6. 实验操作的顺序是否正确往往决定着实验的成败。下列实验操作的先后顺序合理的是 A. 检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B. 先向试管中加入药品，再检查装置气密性 C. 用托盘天平称量一定质量的粗盐时，先在右盘放砝码，再向左盘加粗盐 D. 排水法收集完气体后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 7. 小红利用如图所示装置和试剂进行实验，下列有关该实验的分析错误的是 A. 装有过氧化氢溶液的仪器是分液漏斗，通过控制滴加液体速率来控制反应快慢 B. 小红多次重复该实验来获得普遍规律，实验中的二氧化锰可以重复利用 C. 由于反应时快速产生氧气，使得集气瓶内压强不断增大，充气气球会变小，红墨水会左移 D. 实验前后二氧化锰的物理性质和质量保持不变 8. 实验安全非常重要，下列图标与“在氧气中点燃铁丝”实验有关的是 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②⑤ 9. 金刚石“对顶砧”技术可“点水成冰”。在常温极高压条件下，水可形成密度更大的热冰，原理如图。有关说法正确的是 A. 金刚石由分子构成 B. 过程中水发生化学变化 C. “热冰”和水的性质完全相同 D. 水转化为“热冰”过程中分子间隔变小 10. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 酒香不怕巷子深——分子在不断运动 B. 用水银温度计测量体温——汞分子间的间隔随温度的升高而增大 C. 固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子化学性质相同 D. 空气湿度增大——单位体积空气中水分子数目增多 11. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是 A. 分类观：根据是否需要化学变化体现，可将物质性质分为物理性质和化学性质 B. 变化观：在一定条件下，CO2可以人工合成淀粉 C. 结构观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 D. 微粒观：H2O和H2O2的化学性质不同，因为它们分子的构成不同 12. 2026年被称为智能体AI元年。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取高纯硅的反应示意图如图。下列说法正确的是 A. 甲是由两个元素组成的 B. 物质丁是由氢原子和氯原子构成的 C. 丙是地壳中含量第二位的非金属元素 D. 反应前后，分子的种类没有发生变化 13. 实验室用30mL 5%的过氧化氢溶液制氧气并回收二氧化锰。下列实验操作不规范的是 A. 检查气密性 B. 装二氧化锰 C. 量取溶液 D. 分离二氧化锰 14. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 氧气能支持呼吸，可用作助燃剂 B. 氮气化学性质稳定，可用来进行冷冻治疗 C. 氢气密度小于空气，可用作燃料 D. 稀有气体通电时发光，可用作电光源 15. 一定质量的CH4可与黑色固体M发生如图所示的循环反应，其中反应②为化合反应。下列说法不正确的是 A. 反应②为氧化反应 B. 理论上，循环过程中无需添加物质M C. 反应①中元素化合价未发生改变，反应②中有元素化合价改变 D. 总的化学表达式为： 二、非选择题(本题共4小题，共40分) 16. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。 Ⅰ．空气质量与人类的生活生产息息相关。 （1）目前计入“空气污染指数”的各项污染物除可吸入颗粒和细颗粒物外，还包括的气体是二氧化硫、二氧化氮、________（填名称）和臭氧等。 （2）燃放爆竹时，硫粉燃烧会产生二氧化硫，反应的文字表达式为________。 （3）雾炮车可通过360°旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解恶劣天气给人带来的不适。分析雾炮车喷水的作用是________。 Ⅱ．[查阅资料]常温下，氧气的沸点是，氮气的沸点是。 请按要求回答相关问题： （4）分离空气的主要方法：先将空气液化，再升温蒸发液态空气，A气体先汽化。则沸点：A________（填“高于”或“低于”）B，此过程发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。 （5）液体B是________（填“纯净物”或“混合物”）。 （6）A气体在一定条件下可与氢气反应合成氨气，文字表达式为，该反应属于基本反应类型中的________反应。 17. 小明在学习《化学实验与科学探究》后，进行了以下实验，请你完成下列问题： （1）如图A所示操作，加热固体可能造成的后果是_______。 （2）欲量取40mL水，应选用的仪器是胶头滴管、_______mL的量筒(从提供的量筒规格有：10mL、20mL、50mL、100mL)，小明读数采用如B图的方法，则实际量取的液体_______(填“大于”“小于”或“等于”)40mL。 （3）仪器③的名称是_______，若气密性良好，在C图烧杯中的导管口可以观察到_______。 （4）取用D图中食盐的仪器名称是_______，D图中的错误操作是_______。改正上述错误后，按D图所示称得的食盐的质量为_______g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为D图，则食盐的实际质量为_______g。 18. 如图是某品牌泡腾片说明书： 【药品名称】 对乙酰氨基酚维生素C泡腾片 【成份】每片含对乙酰氨基酚（C8HxNO2）330mg和维生素C（C6H8O6）200mg 【作用】解热镇痛，补充VC 【用法用量】成人及50 kg以上的儿童（15岁以上）：一次1—2片，4小时后可再次服用，每日最大剂量为6片 （1）已知对乙酰氨基酚相对分子质量为151，x的值为________。 （2）每片泡腾片中对乙酰氨基酚和维生素C的质量比为________。 （3）成人患者每天摄入对乙酰氨基酚的质量最多不超过________mg。 （4）若100g西红柿中含VC 25mg，则患者食用西红柿________g与服用1片泡腾片补充VC的效果相当。（写出计算过程） （5）高烧时除服用药物外，用温水擦拭身体也有一定的降温作用，其原理是________。 19. 氧气是重要的气体 I．实验室制氧气 （1）写出仪器的名称：① ___________ ；② ___________。 （2）用分解H2O2溶液的方法来制取氧气，可选用的发生装置为___________(填字母)；用E装置收集氧气时，导管口出现___________现象时开始收集。用F装置收集氧气，验满时带火星木条应放在___________(填“a”或“b”)处；若用F装置装满水收集氧气，氧气应从___________(选填“a”或“b”)端通入。 （3）用加热分解KMnO4的方法制取干燥的氧气，在装置A-E中可选用的制取组合为___________(填字母)，试管口放一团棉花，可防止___________。充分加热KMnO4，实际产氧量明显高于理论值的可能原因是___________。 Ⅱ．家庭制氧气 （4）下图是某家用制氧机的工作原理示意图。在反应仓中第一步加入水、粉末状过碳酸钠，第二步加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。其中过滤仓的作用有___________。 A. 增加氧气的湿度 B. 除去氧气中杂质 C. 利于观察氧气输出速率 Ⅲ．太空制氧气 我国空间站的再生氧系统，成功实现了氧气资源100%再生。 （5）电解制氧气是核心，电解水过程中能量转化的形式为___________。用电解水产生的H2和收集的废气CO2进行催化反应，重新生成水和甲烷。该反应生成的液态水(为目标生成物)可循环利用，以实现再生O2.化学过程中原子的经济性常用原子的利用率[(目标产物中某原子总数/反应物中该原子总数)×100%]来衡量，该反应中氢原子的利用率是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $