河南省许昌市开发区实验中学2024-2025学年部编版九年级上学期历史阶段性测评卷三(无答案)

2024—2025学年上学期阶段性评价卷三

九年级历史（部编版）

注意事项：

1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

选择题（共20小题，20分）

下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。

1.玻利瓦尔发昏说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”这反映了他（     ）

A.推翻封建统治的革命情怀 B.谋求人类解放的崇高理想

C.反抗殖民压迫的斗争精神 D.摆脱落后面貌的坚定决心

2.印度民族大起义后、英国决定取消东印度公司对印度的统治权，同时表示将尊重当地王公的权益，改善印度管理法。这表明印度民族大起义（     ）

A.加速了印度社会的转型  B.对亚洲局势影响较广泛

C.促进了印度的民族觉醒  D.迫使英国调整殖民政策

3.彼得一世强迫群臣的妻子和女儿穿欧式服装，教他们的妻子和女儿跳舞，每天早上刷牙、喝咖啡，吃荷兰食物，如马铃薯等。这说明彼得一世（     ）

A.鼓励发展工商业 B.积极向西方学习 C.力图废除农奴制 D.得到贵族的支持

4.下面是1861-1900年俄国农民外出谋生人数统计表。据此推知，俄国1861年改革（     ）

时间	外出谋生农民数
1861-1870年	129.13万人
1871-1880年	164.24万人
1881-1890年	330.42万人
1891-1900年	713.66万人

A.解放了大量自由的劳动力 B.让农民付出了沉重的代价

C.保留了大量封建社会残余 D.为资本主义发展积累资金

5.“林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应该被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是（     ）

A.打击敌对势力 B.调整生产关系 C.巩固共和制度 D.维护国家统一

6. 1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员通过访问，认识到“英国之制作、其基本在于煤铁”“国之生利益者、最重工业，而应以纺织为第一”。基于这一认识，日本（     ）

A.发展近代教育 B.实施“殖产兴业” C.推行地税改革 D.提倡“文明开化”

7.《剑桥欧洲经济史》中写道：“这个时期（19世纪后半期），更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”据此可知，第二次工业革命的特点是（     ）

A.生产和资本日益集中  B.重点在于发展重工业

C.科技与生产紧密结合  D.在多个国家同时进行

8.据统计，在英国，生活在2万人以上城市中的人口，1801年是150万，占人口总数的17%；1851年是630万，占人口总数的35%；1891年是1560万，占人口总数的54%。同时期其他工业化国家的情况也大致如此。这反映出当时的英国（     ）

A.城市化进程加快 B.人口增长迅速 C.粮食需求量减少 D.贫富分化加剧

9. 1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这表明工业革命（     ）

A.改变传统家庭结构  B.促进妇女角色转变

C.壮大工人阶级队伍  D.推动大众教育普及

10.牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘：行星围绕太阳转，卫星围绕行星转，彗星沿椭圆轨道运行。由此可知，这一发现（     ）

A.丰富了人类对自然科学的认识 B.奠定了进化论提出的科学基础

C.铲除了神学思想对欧洲的影响 D.论证了科学技术是一把双刃剑

11.巴尔扎克的经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景；列夫·托尔斯泰的小说如《战争与和平》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景。他们作品的相似之处是（     ）

A.具有教化功能 B.满足市民需求 C.批判封建道德 D.反映社会现实

12.从下面表格内容中可以获取的正确信息是（     ）

1890年、1914年欧洲主要国家国防预算表（单位：千万英镑）

时间	德国	奥匈帝国	意大利	英国	法国	俄国
1890年	2.88	1.28	1.48	3.14	3.74	2.9
1914年	11.08	3.66	2.82	7.68	5.74	8.82

A.俄国已经成为欧洲霸主  B.英国与德国矛盾的激化

C.欧洲列强开展军备竞赛  D.两大军事集团势均力敌

13.（二十世纪的第二个十年）欧洲各国人民对生活在其中的社会制度产生了极度的怀疑，布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受，欧洲不再是资本主义一统天下，欧洲宗主国在其殖民地的威信一落千丈。材料旨在说明一战（     ）

A.爆发原因 B.深远影响 C.复杂进程 D.战争性质

14. 1917年二月革命后，面对两个政权并存局面，列宁提出全部政权归苏维埃的斗争目标；面对临时政府的镇压，列宁提出必须通过武装起义夺取政权，并成功领导了彼得格勒武装起义。据此可知（     ）

A.杰出人物影响历史进程  B.思想解放指导社会实践

C.经济基础决定上层建筑  D.制度变革推动社会进步