河南省许昌市襄城县明新学校 2023-2024学年上学期九年级历史第三次月考模拟练习试题1

河南省许昌市襄城县明新学校 2023-2024学年九年级历史第三次月考模拟练习试题1 一、单项选择题（20 题，每题 1 分，共 20 分） 1．古代埃及、古巴比伦、古印度、中国被称为 “四大文明古国”，它们的文明成果共同体现了（ ） A．海洋文明的特征 B．农耕文明的繁荣 C．民主制度的完善 D．对外扩张的频繁 2．金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了（   ） A．埃及经济的发展 B．奴隶反抗加剧  C．王权的逐渐衰落  D．自然资源枯竭 3.《印度，漂浮的次大陆》 一书中讲到，虽然雅利安人入侵印度已经发生了几千年，但是，直到 现在，雅利安人和当地的达罗毗荼人的血缘融合还是没有完成。导致这一现象的主要因素是 （ ） A. 国家长期分裂 B. 种姓制度森严 C. 佛教长期兴盛 D.文明发展中断 4．苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（   ） A．扩大城邦公民权利        B．展现古罗马的哲学成就 C．维护统治阶级的利益        D．关注对人本身的研究 5．在古希腊，奥林匹克运动会的优胜者不仅被授予橄榄枝冠，其所属城邦还会为他们举行盛大庆典、发放丰厚奖赏，并为其竖立雕像以供公民瞻仰。这些举措旨在（   ） A．促进体育竞技职业化       B．增强城邦集体凝聚力 C．推动希腊城邦的统一       D．保障公民的平等权利 6.公元8世纪，法兰克王国国王查理命令每个教区的人民每年向教会缴纳“什一税”; 800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼。该材料体现欧洲中世纪的政治特点是（） A. 封建王权至高无上 B. 教会权力高于一切 C. 教权和王权相互利用 D.教权与王权相互争斗 7. 《十二铜表法》虽然吸收了雅典私法的一些因素，但是在政体形式方面却基本上否定了雅典民主政治的制度框架。这表明古罗马 ( ) A. 沿用了希腊法律体系 B. 模仿了希腊的民主政体 C. 彻底拒绝古希腊文明 D.批判性吸收古希腊文明 8.若要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果，可以入选的是（   ） A．德谟克利特"原子论"   B．《十二铜表法》C．《天方夜谭》 D．《蒙娜丽莎》 9．在中亚的壁画及雕塑中，佛教艺术融入了太阳神阿波罗的身影；古印度孔雀王朝阿育王颁布的一些法令都会附有希腊文译文。此现象得益于（   ） A．希腊城邦建立       B．佛教对外传播        C．亚历山大东征       D．罗马帝国扩张 10．西欧土壤质地较粘，轻犁只能翻耕地层表面，效果不佳。10世纪前后，重犁开始出现，可翻耕较深的土壤，且能解决春季潮湿土地排水的问题。可知垦殖运动兴起得益于（   ） A．庄园经济瓦解     B．生产力提高    C．自然环境改D．土地面扩大 11．“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。” 文艺复兴是 “精神的新生”，因为它（ ） A． 复兴了古代希腊罗马文化 B．宣扬了人文主义精神 C．确立了资产阶级的统治 D．推动了新航路的开辟 12．事实上，他未能实现到达东方的愿望，但是他最值得骄傲的是，“发现”了被他称为“风暴角”的地方，为后来者直达东方奠定基础。这里的“他”是（   ） A．迪亚士       B．达伽马       C．哥伦布    D．麦哲伦 13．1660年，英国成立了贩运黑奴的“皇家开发非洲公司"，1672年又成立了“皇家非洲贸易公司”，董事会成员除国王外，还包括从公爵到骑士共45人。可知英国贩奴活动（   ） A．得到政府大力支持       B．成为重要财政来源 C．加速英国资本积累       D．造成非洲长期落后 14．国资产阶级革命期间，议会与国王反复斗争，最终通过《权利法案》确立了君主立宪制。这一过程体现了（ ） A．革命的曲折性与妥协性 B．国王权力的不断强化 C．议会权力始终高于王权 D．民主制度的一蹴而就 15.英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联 合在一种共同的事业中……”报告中“共同的事业”是指（） A.摧毁封建制度 B.维护国家统一 C.实现种族平等 D.追求民族独立 16.《剑桥欧洲经济史》中说道，工厂是一种新式的监狱；时钟是一种新式狱卒。这主要是强调工业革命中 （ ） A. 时间观念的快速普及 B. 技术的快速进步 C.工厂制度的管理优势 D. 工人的悲惨命运 17..由于从事革命活动，马克思、恩格斯遭到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活，但是他们没有退缩，最终创立了马克思主义理论。这主要凸显了他们 ( ) A. 坚定不移的革命信念 B. 求真务实的实践品格 C. 认真严谨的治学态度 D. 批判继承的创新意识 18．“巴黎公社主要是由普通工人组成……公社一举把所有的公职、军事、行政、政治的职位变成真正工人的职务，使它们不再归于一个受过训练的特殊阶层所私有。”据此可知，巴黎公社（   ） A．解决了人类不平等问题       B．维护了工农群众的利益 C．是一个无产阶级的政权       D．得到了第一国际的支持 19.有史料记载：“1918年8月8日的上午，德国步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的 战车(坦克),逐渐感觉到自己是无能为力了。于是，不是投降就是逃走。”这说明（ ） A.战争促进科技进步 B. 科技能够影响战争的进程 C.德国军事力量薄弱 D.战争给人民带来严重灾难 20．有学者认为：日本经过明治维新，大致完成了民族的独立，但保留了许多封建关系。之后，日本也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一。材料强调明治维新（   ） A．巩固了日本明治政府的统治 B．提倡“文明开化”的生活方式 C．保留了浓厚的军国主义色彩 D．使日本摆脱了沦为殖民地的命运 二、非选择题（共5道大题） 21．阅读下列表格，完成任务。 下面是九年级米哈游同学的历史学习笔记       文明 古代亚非文明 古代西方文明 典型代表 古埃及、古巴比伦、古印度、古中国 古希腊、罗马 文明类型 (  1  ) (  2  ) (1)补齐表格中空白处（2分） (2)请根据表中知识，运用比较的方法结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）（3分） 22．中世纪西欧的政治、经济、文化，给欧洲文明留下了深刻的印记。 材料一  西罗马帝国的灭亡，让罗马教会必须寻求新的政治保护，以便重振昔日的权势。而法兰克王国从克洛维到查理曼，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利害的一致，使法兰克王国选择与罗马教会合作……克洛维推动整个法兰克王国都信奉了基督教……查理曼命令人民将每年收入的十分之一贡献给教会。800年，教皇为查理曼举行了加冕礼。 ——摘编自裴耀鼎《论法兰克王国宗教与政治的关系》 (1)依据材料一并结合所学，归纳法兰克王国的统治特点。并分别说明克洛维和查理曼如何利用罗马教会作为巩固其统治的精神工具。（3分） 材料二  在中世纪西欧的封建关系中，国王把土地分封给大封建主，大封建主再把土地分封给中小封建主，赐予土地的人被称为“封君”，接受土地的人被称为“封臣”。封臣必须向封君宣誓效忠，承诺“不背叛、不伤害封君”，并在封君需要时自带武器跟随作战；封君则要保护封臣的安全，为封臣解决纠纷。 在封建土地上，几乎每个封建主都拥有自己的庄园。庄园里最核心的是土地：一部分是封建主直接管理的“自营地”，由农奴（依附于封建主的农民）无偿耕种，收获全归封建主；另一部分是分给农奴的“份地”，农奴可以在份地上种植自己需要的粮食，但必须先完成自营地的耕种。庄园里还有铁匠铺、面包房、磨坊，能制作农具、面包和面粉，除了盐、铁和少数奢侈品，庄园几乎能生产所有人需要的东西，很少与外界交换物品。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 (2)依据材料二，结合所学，回答以下问题。（5分） 1.在中世纪西欧的封建关系中，封君的主要义务是： 2.在中世纪西欧的封建关系中，封臣的主要义务是： 3.中世纪西欧庄园的土地分类： 和 4.庄园的经济特点： 材料三 12世纪，随着城市经济的发展，市民阶层对文化知识的需求日益增长，原有教会垄断教育的模式已无法满足需求。在此背景下，以传授实用知识为核心的城市大学兴起。大学课程设置增设了法学、医学、算术等实用学科；教学方式注重师生辩论，学生可自由流动。国王与城市当局也积极支持大学，通过颁布特许状赋予大学自治权（如免税、免服兵役、自主管理学术事务），大学逐渐成为西欧文化传播与思想创新的中心。 ——摘编自雅克·勒高夫《中世纪文明》等 (3) 依据材料三并结合所学，概括12世纪西欧大学兴起的背景。并分析大学的兴起对中世纪西欧社会发展的作用。（3分） 23．发展资本主义是世界近代史上不可逆转的潮流。阅读下列材料，回答问题。 材料一：直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。 ——[美]帕尔默《现代世界史》 材料二：地理大发现后，首先向海外实行殖民扩张的是西班牙和葡萄牙。但是到16世纪末和17世纪初，荷兰、法国及英国也走上殖民扩张的舞台，它们不但取代了西、葡两国的地位，而且互相争夺海上霸权，最后取得胜利的是英国。……欧洲列强海外殖民扩张的过程也是殖民者疯狂地掠夺、榨取殖民地人民的过程，欧洲殖民者对海外殖民地的掠夺、榨取，其规模之大，手段之残酷，都是骇人听闻的。……他们通过掠夺和榨取养肥了西欧的资本主义，从而加速了工业革命的到来。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界近代史上卷》 材料三：英国的工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌。从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。 ——摘自马克垚《世界文明史(上)》 (1)根据材料一并结合所学知识，回答大西洋从“一道栅栏”变成“一座桥梁”的变化与哪一历史事件有关。如何理解“这一变化对欧洲人是有利的”？（3分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析在欧洲列强海外殖民扩张中最能体现“手段之残酷”的殖民活动是什么？根据材料结合所学，概括欧洲列强海外殖民扩张为加速工业革命的到来提供了哪些有利条件？（2分） (3)英国“烟囱多于教堂尖顶的图景”主要是哪一发明的广泛应用导致的？根据材料三，概括工业革命使英国的生产组织方式发生了什么变化？英国完成工业革命后，19世纪40年代对中国发动了什么战争？（3分） 24. (6分)阅读材料，回答问题： 材料一 1688年，(英国)议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政 威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有 的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的 …… ——钱乘旦《社会变苹的和平方式：英国的范例》 材料二 苹命给了美利坚人一个机会， 一个将自己的政治理想变为现实的机会，美 国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离 …… ——赵晓兰《美国的诞生》 材料三 在世界历史的舞台上，法国大革命要比英国苹命和美国苹命重要得多。 …… 法国大革命推行了更广泛的经济和社会变革，影响到世界上灭广大的地区。法国大革命 既是资产阶级的胜利，也标志着民众的全而觉醒。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)据材料一并结合所学知识，指出英国政治制度“从表面上看一点都没有改变”和“实 质上的变化”分别是什么?(2分) (2)结合所学知识，你如何理解材料二中“美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且与 整个旧世界专制主义分离”?(2分) (3)据材料三并结合所学知识，用史实说明“法国大革命要比英国革命和美国革命重要 得多”。(2分) 25．14-18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 时间 事件 13-14世纪 手工工场和租地农场出现 14世纪中叶以后 文艺复兴运动兴起 15-16世纪 新航路开辟 16-17世纪 “三角贸易” 17世纪下半叶起 英国成为“日不落帝国” ——摘编自部编版九上《世界历史》 (1)结合所学知识，列举15-16世纪时与新航路开辟相关的两个史实。（2分） (2)根据材料选取至少两个事件，自拟观点，结合所学知识，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（3分） 参考答案 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.D 8.C 9.C 10.B 11.B 12.A 13.A 14.A 15.D 16.D 17.A 18.C 19.B 20.C 二、非选择题 21.（1）（1）大河文明（或农耕文明）；（2）海洋文明（或工商业文明）（2分）（2）观点：古代亚非文明与古代西方文明存在显著差异。阐述：古代亚非文明多发源于大河流域，属于大河文明（农耕文明），古埃及依托尼罗河、古巴比伦依托两河流域、古印度依托印度河和恒河、中国依托黄河和长江，农业生产发达，支撑起庞大的文明体系，政治上多形成君主专制制度；古代西方文明发源于海洋周边，古希腊依托爱琴海、古罗马依托地中海，工商业和海外贸易繁荣，属于海洋文明（工商业文明），古希腊形成了城邦民主政治，古罗马逐渐发展出完善的法律体系，二者在文明起源、经济形态、政治制度等方面差异明显。（3分） 22.（1）统治特点：政治与宗教紧密结合（或教权与王权合作）。克洛维：推动整个法兰克王国信奉基督教，借助基督教的精神影响力巩固统治；查理曼：命令人民缴纳 “什一税”，为教会提供经济支持，获得教会加冕，确立统治的合法性。（3分） （2）1. 保护封臣的安全，为封臣解决纠纷2. 向封君宣誓效忠，不背叛、不伤害封君，封君需要时自带武器跟随作战3. 自营地；份地4. 自给自足（或几乎能生产所有人需要的东西，很少与外界交换）（5分） （3）背景：城市经济发展，市民阶层对文化知识的需求增长；教会垄断教育的模式无法满足需求。作用：成为西欧文化传播与思想创新的中心；为社会培养实用人才；推动西欧社会向近代转型。（3分） 23.（1）历史事件：新航路开辟。理解：新航路开辟使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；欧洲通过殖民扩张，掠夺了大量财富和原料，加速了资本原始积累。（3分） （2）殖民活动：“三角贸易”（或黑奴贸易）。有利条件：提供了大量的资本原始积累；提供了广阔的海外市场；提供了丰富的原料产地。（2分） （3）发明：蒸汽机。生产组织方式变化：从家庭手工业过渡到大工厂生产（或从手工劳动过渡到机器劳动）。战争：鸦片战争。（3分） 24.（1）表面上：保留了君主制。实质上：确立了君主立宪制，议会权力高于王权，国王的权力受到限制。（2分） （2）理解：美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立；同时，美国颁布 1787 年宪法，确立了三权分立的民主共和制，摆脱了旧世界的专制主义，建立了资产阶级民主制度。（2分） （3）史实：法国大革命颁布了《人权宣言》，宣扬自由、平等、民主的思想，对世界各国的资产阶级革命产生了深远影响；法国大革命摧毁了法国的封建专制制度，传播了资产阶级自由民主思想，推动了欧洲乃至世界的民族民主运动；法国大革命推行了更广泛的经济和社会变革，动摇了欧洲封建统治的基础。（2分） 25.（1）史实：哥伦布发现美洲新大陆；达・伽马开辟通往印度的航路；麦哲伦船队完成环球航行等（任举两个即可）。（2分） （2）观点：14-18 世纪的欧洲社会变革推动了资本主义的发展。论述：14 世纪中叶以后，文艺复兴运动兴起，宣扬人文主义精神，解放了人们的思想，为资本主义的发展奠定了思想文化基础；15-16 世纪新航路的开辟，使欧洲与亚非拉地区建立了直接的商业联系，促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，加速了资本原始积累，推动了资本主义的产生和发展；16-17 世纪的 “三角贸易” 为欧洲资本主义发展提供了大量的资本和劳动力，进一步促进了资本主义的发展。这些事件相互关联，共同推动欧洲资本主义不断发展，使欧洲逐渐迈入近代社会。（3分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $