精品解析：河北邯郸市肥乡区文成学校2026-2027学年上学期八年级生物第一阶段学情检测

2026-2027学年第一学期 八年级第一阶段学情检测 生物学（北师版） 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷或答题卡的相应位置。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 下列有关微生物的说法，错误的是（ ） A. 微生物分布广泛 B. 微生物结构简单 C. 微生物个体一般微小 D. 微生物都是单细胞的 【答案】D 【解析】 【详解】A．微生物在土壤、空气、极端环境以及生物体内外都有分布，分布范围极广，A正确。 B．微生物大多没有复杂的组织、器官分化，结构简单，病毒甚至不具备细胞结构，B正确。 C．微生物个体通常十分微小，绝大多数需要借助光学或电子显微镜才能观察到，C正确。 D．微生物不都是单细胞的，多细胞的如霉菌、蘑菇等，无细胞结构的病毒都属于微生物，D错误。 2. 在“观察酵母菌和霉菌”的实验中，小北在显微镜下看到了酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行（ ） A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 种子生殖 【答案】A 【解析】 【详解】酵母菌在营养充足、温度适宜的条件下，细胞表面会长出大小不一的突起即芽体，芽体发育成熟后脱离母体成为新的酵母菌个体，该繁殖方式为出芽生殖，A符合题意，BCD不符合题意。 3. 被钉子扎伤后容易感染破伤风杆菌，电镜下破伤风杆菌呈现杆状，最外层有细胞壁DNA裸露在细胞质中，由此判断这种微生物属于（ ） A. 植物 B. 真菌 C. 病毒 D. 细菌 【答案】D 【解析】 【详解】破伤风杆菌呈杆状，有细胞壁，无成形细胞核、DNA裸露在细胞质，完全符合细菌的特征；植物、真菌有成形细胞核；病毒没有细胞结构，D符合题意，ABC不符合题意。 4. 我国科研人员发现并培育出一种能有效降解塑料的海洋真菌，为世界各国解决塑料污染难题提供了新方案。下列关于该真菌的叙述正确的是（ ） A. 无细胞结构 B. 属于分解者 C. 必须用电子显微镜观察 D. 能通过光合作用制造有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A．真菌具有细胞结构，且有成形的细胞核，并非无细胞结构，A错误。 B．该真菌能有效降解塑料，可将有机物分解为无机物，属于生态系统中的分解者，B正确。 C．真菌个体大小差异大，像蘑菇这类大型真菌可直接用肉眼观察，并非必须用电子显微镜，C错误。 D．真菌细胞内没有叶绿体，无法通过光合作用制造有机物，只能依靠分解现成有机物获取营养，D错误。 5. 小北绘制了下图所示的生物结构简图。其中能代表病毒的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．该图为细菌，属于单细胞原核生物，具备完整细胞结构，不是病毒，A错误。 B．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，B正确。 C．该图为蘑菇，属于多细胞真菌，有细胞结构，C错误。 D．该图是酵母菌，属于单细胞真菌，有细胞结构，D错误。 6. 手指接触了被流感病毒污染的物体，如果不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。下列对该病毒的叙述正确的是（ ） A. 属于单细胞生物 B. 靠分裂繁殖，传播速度快 C. 离开人体，也可以独立生活 D. 由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核组成 【答案】D 【解析】 【详解】A．流感病毒没有细胞结构，不属于单细胞生物，A错误。 B．病毒需要在宿主活细胞内，利用宿主的物质完成自身遗传物质和组分的合成来实现增殖，并不进行分裂繁殖，B错误。 C．病毒没有独立的代谢系统，必须寄生在活细胞内才能完成生命活动，离开宿主活细胞后，无法独立生活，C错误。 D．流感病毒属于动物病毒，结构简单，由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核组成，D正确。 7. 有些微生物会给人带来危害。下列属于真菌引起的疾病的是（ ） A. 流感 B. 足癣 C. 急性出血性结膜炎 D. 狂犬病 【答案】B 【解析】 【详解】A．流感是由流感病毒感染引发的传染病，并非真菌引起，A错误。 B．足癣是由致病性真菌寄生在人体足部皮肤角质层引发的传染性皮肤病，由真菌引起，B正确。 C．急性出血性结膜炎俗称红眼病，是由肠道病毒感染引发的传染病，并非真菌引起，C错误。 D．狂犬病是由狂犬病毒感染引发的人畜共患传染病，并非真菌引起，D错误。 8. 制作面酱，需要米曲霉来产生鲜味，他主要用来分解和转化（ ） A. 糖 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】多数微生物对人类是有益的，在食品的制作、医药等方面具有重要的作用．如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，利用青霉能提取出青霉素，利用甲烷菌能制沼气，利用曲霉可以用来酿酒和制作酱、酱油、腐乳。 【详解】制作酱和酱油的主要原料是豆类和盐巴，而曲霉靠分解有机物来获取营养，所以可以将将豆子中的蛋白质分解成为糖和小的氨基酸，这些物质溶于水后，才能够被人吸收，增加其营养，另外曲霉也可以改变酱油的其他，如改变味道、香气、颜色等。 故选D。 9. 下列人类对微生物的应用领域中，与其他三项不同的是（ ） A. 乳酸菌制作泡菜 B. 醋酸菌酿醋 C. 霉菌制作酱油 D. 病毒研制疫苗 【答案】D 【解析】 【详解】利用乳酸菌制作泡菜、醋酸菌酿醋、霉菌制作酱油，都属于微生物在食品加工领域的应用。利用病毒研制疫苗，属于微生物在医药防疫领域的应用，与其他三项不同，D符合题意，ABC不符合题意。 10. 下列可通过微生物工厂化生产的产品是（ ） ①青霉素②氨基酸③食用有机酸④酶制剂 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①青霉素可通过青霉菌的发酵实现微生物工厂化大规模生产，①正确； ②氨基酸可利用特定微生物的代谢作用发酵量产，属于微生物工厂化生产的常见产品，②正确； ③食用有机酸如柠檬酸、醋酸等，均可通过对应微生物发酵实现工厂化生产，③正确； ④酶制剂大多通过工程菌发酵实现大规模工厂化制备，属于微生物工厂化生产产品，④正确。 故①②③④符合题意，A符合题意，BCD不符合题意。 11. 下列有关细菌、真菌的作用，叙述错误的是（ ） A. 根瘤菌能固定空气中的氮 B. 蓝细菌、硫细菌属于自然界的生产者 C. 青霉素可用来消灭病毒 D. 寄生性微生物属于自然界的消费者 【答案】C 【解析】 【详解】A．根瘤菌可以和豆科植物共生，将空气中的游离氮固定为植物可吸收利用的含氮物质，A正确。 B．蓝细菌可通过光合作用制造有机物，硫细菌可通过化能合成作用制造有机物，二者都属于自养生物，是生态系统的生产者，B正确。 C．青霉素是由青霉产生的抗生素，只能够抑制或杀死细菌，对病毒没有杀伤作用，无法消灭病毒，C错误。 D．寄生性微生物从活的寄主生物体内摄取现成的有机物维持生命活动，不能自己制造有机物，属于生态系统的消费者，D正确。 12. 丽丽在家尝试制作酸奶，下列操作步骤中可能会导致酸奶制作失败的是（ ） A. 将所用容器清洗干净 B. 将新鲜牛奶煮沸消毒 C. 牛奶冷却后加入适量乳酸菌 D. 将容器敞口后放在温暖处 【答案】D 【解析】 【分析】利用乳酸菌发酵能够制作酸奶、酸黄瓜、泡菜、青储饲料等；利用酒精发酵可以酿酒，如白酒、葡萄糖酒、米酒等。 【详解】A．为了灭菌，将制作酸奶所用的容器清洗干净并煮沸，A不符合题意。 B．将买回的新鲜牛奶煮沸灭菌，消除其中的杂菌，B不符合题意。 C．牛奶冷却后加入适量的酸奶，为的是接种乳酸菌，进行乳酸发酵，C不符合题意。 D．在无氧条件下，乳酸菌进行无氧呼吸，分解有机物产生乳酸。将容器密封，放在温暖的地方，为乳酸发酵提供适宜温度和无氧环境。可见将容器敞口后放在温暖处，会导致酸奶制作失败，D符合题意。 故选D。    13. 在甲型肝炎传播过程中，属于病原体的是（ ） A. 甲型肝炎病毒 B. 甲型肝炎病毒携带者 C. 被甲型肝炎病毒污染的食物 D. 容易感染甲型肝炎的老年人 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲型肝炎病毒是引发甲型肝炎的致病微生物，属于病原体，A正确。 B．甲型肝炎病毒携带者是能够散播病原体的人，属于传染源，B错误。 C．被甲型肝炎病毒污染的食物是病原体从传染源抵达健康人群的传播媒介，属于传播途径，C错误。 D．容易感染甲型肝炎的老年人对甲肝病毒缺乏特异性免疫力，属于易感人群，D错误。 14. 下图为蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙的血液，甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中，传染源和传播途径分别是 甲 乙 A. 甲和蚊子 B. 甲和流行性乙型脑炎病毒 C. 流行性乙型脑炎病毒和蚊子 D. 蚊子和乙 【答案】A 【解析】 【分析】病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。 【详解】传染源指的是能够散播病原体的人或动物，传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，所以甲是传染源，蚊子是传播途径。 故选A。 15. “动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 【答案】C 【解析】 【详解】A．控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取隔离、治疗等措施，练习五禽戏并非针对传染源，A错误。 B．切断传播途径是针对病原体传播的媒介（如空气、食物、接触物等）采取消毒、防护等措施，练习五禽戏不涉及此类操作，B错误。 C．保护易感人群是通过增强人群自身免疫力等方式，降低其感染传染病的风险，练习五禽戏能疏通气血、增强体质，提高自身免疫力，属于保护易感人群，C正确。 D．练习五禽戏无法直接消灭病原体，消灭病原体通常需要借助药物、消毒手段等，D错误。 16. 下列预防传染病的措施中，属于控制传染源的是（ ） A. 隔离传染病患者 B. 预防接种 C. 保持环境卫生 D. 常用肥皂洗手 【答案】A 【解析】 【详解】A．隔离传染病患者，传染病患者属于能够散播病原体的传染源，对其采取隔离措施属于控制传染源，A符合题意。 B．预防接种，是通过给健康人群接种疫苗提升自身抗病能力，属于保护易感人群，B不符合题意。 C．保持环境卫生，是减少环境中病原体的分布，阻断病原体的传播路径，属于切断传播途径，C不符合题意。 D．常用肥皂洗手，是清除手上沾染的病原体，避免病原体经手侵入人体，属于切断传播途径，D不符合题意。 17. 我国科研团队成功完成基因编辑猪肝脏异种移植，患者免疫系统会对植入的猪肝产生免疫排斥，从免疫学角度分析，移植的猪肝脏属于（ ） A. 淋巴细胞 B. 抗原 C. 抗体 D. 免疫细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．淋巴细胞属于免疫细胞，是参与免疫反应的细胞类群，移植的猪肝脏是器官，并非淋巴细胞，故A错误。 B．抗原是能引发人体免疫系统产生免疫反应的外来异物，移植的猪肝脏对患者而言属于外来器官，会刺激免疫系统产生免疫排斥，符合抗原的定义，故B正确。 C．抗体是淋巴细胞分泌的、可对抗特定抗原的蛋白质，移植的猪肝脏不是抗体，故C错误。 D．免疫细胞是参与免疫过程的细胞，如淋巴细胞、吞噬细胞等，猪肝脏是器官，不属于免疫细胞范畴，故D错误。 18. 孙思邈被称为“药王”，其著作《千金方》记载了从痘疮中取汁液，接种人痘，以预防天花的方法。下列选项中的免疫类型与其相同的是（ ） A. 吞噬细胞的吞噬作用 B. 皮肤的防御作用 C. 胃黏膜的保护作用 D. 患过天花的人不会再患天花 【答案】D 【解析】 【详解】A．吞噬细胞的吞噬作用属于人体第二道防线，是生来就有的非特异性免疫，不针对特定病原体，A不符合题意。 B．皮肤的防御作用属于人体第一道防线，是生来就有的非特异性免疫，B不符合题意。 C．胃黏膜的保护作用属于人体第一道防线，是生来就有的非特异性免疫，C不符合题意。 D．接种人痘预防天花，属于特异性免疫（后天性免疫），患过天花的人体内留存有针对天花病毒的抗体和记忆细胞，属于后天获得的特异性免疫，和题干免疫类型一致，D符合题意。 19. 2026年4月，世卫组织发出汉坦病毒疫情预警。汉坦病毒感染与接触受感染啮齿动物有关。下列说法错误的是（ ） A. 汉坦病毒属于病原体 B. 汉坦病毒患者属于传染源 C. “接触受感染啮齿动物”属于传播途径 D. “隔离患者”属于“保护易感人群”措施 【答案】D 【解析】 【详解】A．病原体是引发传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，汉坦病毒可引起相关传染病，属于病原体，A正确。 B．传染源是能散播病原体的人或动物，汉坦病毒患者可散播病毒，属于传染源，B正确。 C．传播途径是病原体离开传染源抵达健康人的路径，“接触受感染啮齿动物”是病原体传播的途径，属于传播途径，C正确。 D．“隔离患者”是为阻止患者散播病原体，属于控制传染源的措施，并非保护易感人群，D错误。 20. 关于艾滋病，下列叙述错误的是（ ） A. 与艾滋病患者握手极易被感染 B. 艾滋病是一种病毒性传染病 C. 艾滋病可通过血液传播 D. 控制艾滋病的蔓延应以预防为主 【答案】A 【解析】 【详解】A．艾滋病的传播途径为血液传播、性接触传播、母婴传播，与艾滋病患者握手属于日常普通接触，不会被感染，A错误。 B．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引发的病毒性传染病，B正确。 C．输入被HIV污染的血液、共用被污染的注射器等行为都可造成艾滋病的血液传播，C正确。 D．目前艾滋病没有完全根治的特效手段，控制其蔓延的核心原则是以预防为主，D正确。 21. 葛洪（283—363年）在《肘后备急方》中记载：“疗狂犬咬人方，乃杀所咬犬，取脑敷之，后不复发。”这种预防措施的实质是（ ） A. 给狗注射疫苗 B. 给受伤者注射免疫球蛋白 C. 受伤者伤口敷药 D. 给受伤者注射狂犬病疫苗 【答案】D 【解析】 【详解】A．题干描述的是针对被狂犬咬伤的人采取的措施，而不是给狗注射疫苗，A错误。 B．免疫球蛋白是抗体，注射免疫球蛋白是直接提供抗体来实现被动免疫。但题干中是用狂犬的脑组织敷在伤口上，是利用脑组织中的抗原刺激伤者自身产生抗体，并非注射免疫球蛋白，B错误。 C．伤口敷药只是简单的表面处理，而题干中取狂犬脑敷在伤口上的实质是利用狂犬脑含有的抗原引发伤者的免疫反应，并非单纯的敷药行为，C错误。 D．狂犬的脑组织中含有狂犬病病毒的抗原，将其敷在伤口上可以刺激伤者的免疫系统产生抗体，这和给受伤者注射狂犬病疫苗（疫苗含有抗原，能刺激机体产生抗体）的实质是一样的，D正确。 22. 乙型B毒株是流感病毒的一种。下列相关叙述正确的是（ ） A. 乙型B病毒属于传染源 B. 接种流感疫苗属于非特异性免疫 C. 消毒属于切断传播途径 D. 流感患者痊愈后终生不会再患流感 【答案】C 【解析】 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，乙型B病毒是引发流感的病原体，并非传染源，故A错误。 B．接种流感疫苗后，人体会产生针对该流感病毒的特异性抗体，属于特异性免疫，而不是非特异性免疫，故B错误。 C．消毒可杀灭环境中的病原体，阻止病原体通过环境传播，属于切断传播途径的预防措施，故C正确。 D．流感病毒易发生变异，患者痊愈后产生的抗体仅对特定毒株有效，若感染变异后的流感病毒，仍可能患病，故D错误。 23. 有计划的预防接种，简称计划免疫。下列不属于计划免疫目的的是（ ） A. 预防相应的传染病 B. 保护相应的易感人群 C. 消灭相应的传染病 D. 治疗相应的传染病 【答案】D 【解析】 【分析】计划免疫就是根据传染病的发病规律，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。 【详解】计划免疫就是根据传染病的发病规律，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。这里的人群是指对该传染病缺乏免疫力，注射疫苗后让他们体内产生抗体，提高自身免疫力，从而达到预防传染病的目的。因此在人群中进行计划免疫的目的是控制相应的传染源，保护易感人群，预防和消灭相应的传染病。而治疗相应的传染病不属于计划免疫的目的，因此ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 24. 免疫是人体的一种生理功能，人体免疫的重要功能不包括（ ） A. 产生过敏反应，使病原体失去致病性 B. 抵抗病原体的侵害，预防感染疾病 C. 识别和清除并杀伤出现的异常细胞 D. 及时清除体内衰老或损伤的细胞 【答案】A 【解析】 【详解】人体免疫的三大正常核心功能分别为防御功能、自我稳定功能、免疫监视功能，过敏反应是免疫功能过强引发的病理失调现象，不属于免疫的正常重要功能，A符合题意，BCD不符合题意。 25. 图中甲、乙、丙是传染病流行的三个环节，a、b、c表示病原体，下列分析正确的是（ ） A. 甲表示易感人群 B. a、b、c只包括病毒 C. 缺少乙环节，传染病就不能流行 D. 保护丙的措施只有戴口罩 【答案】C 【解析】 【详解】A．能够散播病原体的人或动物叫做传染源。由图可知，甲能够散播a、b、c病原体，则甲表示传染源，A错误。 B．a、b、c表示病原体，包括细菌、病毒、寄生虫等，B错误。 C．传染病的传播和流行要同时具备传染源、传播途径和易感人群。病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫做传播途径；缺少乙传播途径，传染病就不能流行，C正确。 D．戴口罩属于切断传播途径，保护丙（易感人群）的措施除戴口罩外，还有注射疫苗等，D错误。 二、非选择题（本大题共5小题，除特殊标记外，每空1分，共35分） 26. 微生物无处不在，如表是一些与生产生活相关的微生物介绍。 微生物名称 结构特点 所属类群 与人类的关系 大肠杆菌 单细胞，无成形细胞核 ① 在肠道内合成维生素等 酵母菌 单细胞，有成形细胞核 ② 可制作发酵食品 流感病毒 ③ 病毒 致人发烧并传染他人 （1）表中大肠杆菌所属的类群①为____________（填“真菌”或“细菌”），流感病毒的结构特点③为____________（填“有”或“无”）细胞结构。 （2）青霉与酵母菌同属类群②，青霉为____________（填“单细胞”或“多细胞”）微生物，繁殖方式是____________（填“孢子繁殖”或“出芽生殖”）。 （3）接种流感疫苗能预防流感，属于预防传染病措施中的____________。说出一条预防流感的其他方法：______________________________。 【答案】（1） ①. 细菌 ②. 无 （2） ①. 多细胞 ②. 孢子繁殖 （3） ①. 保护易感人群 ②. 外出佩戴口罩##勤洗手##定期开窗通风##加强体育锻炼等 【解析】 【小问1详解】 细菌的典型结构特征是单细胞个体、没有成形的细胞核，大肠杆菌符合该特征，因此所属类群①为细菌。 病毒是一类特殊的生物，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此流感病毒的结构特点③为无细胞结构。 【小问2详解】 青霉由大量菌丝构成，菌丝有横隔，是多细胞真菌。 青霉的气生菌丝顶端能够产生大量孢子，依靠孢子飘散后在适宜环境发育为新个体，繁殖方式为孢子繁殖。 【小问3详解】 传染病的预防措施分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三类，接种流感疫苗是针对健康易感人群采取的提升自身抵抗力的操作，属于保护易感人群。 符合流感预防逻辑的其他合理方法均可，比如切断传播途径的勤洗手、戴口罩，或者提升自身免疫力的体育锻炼等。 27. 馒头是山东人喜爱的主食，香气浓郁、松软可口。那么，怎样才能制作出松软的馒头呢？ （1）理解原理。蒸熟的馒头之所以膨大、松软，是由于馒头中有许多小的空腔，它们的形成主要是因为酵母菌发酵会产生___________。 （2）选择菌种。 ①选择菌种要考虑其发酵能力。下图所示装置可用于检测菌种的发酵能力，观测指标是进入C装置中___________的体积，体积大表明菌种的发酵能力强。 注：A装置产生的气体在B装置液体中的溶解量忽略不计 ②选择菌种还要考虑其他因素。少数家庭会选用上次蒸馒头时留出的面团作为菌种，但多数家庭会选用成品酵母菌粉。除发酵能力外，选用后者的理由是___________。 （3）合理操作。和面时应将面粉、菌种和___________充分混合，再将和好的面团放到___________的地方进行发酵。当面团膨大到一定程度时，即可揉搓做成馒头生坯。上锅蒸制前，一般要将馒头生坯放置一段时间，这样蒸出的馒头会更加松软，原因是___________。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 液体 ②. 避免杂菌污染（或发酵更稳定） （3） ①. 温水 ②. 温暖 ③. 酵母菌继续发酵产生更多二氧化碳 【解析】 【分析】图中为检测菌种发酵能力的装置：A瓶中含菌种的面团发酵产生气体，气体进入装满液体的B瓶后，将B中液体压入C量筒中，C中液体体积可反映发酵产气量的多少，进而体现发酵能力。 【小问1详解】 酵母菌发酵分解面团中的有机物，会产生二氧化碳，二氧化碳气体受热使面团膨胀，内部形成许多空腔，让馒头膨大松软。 【小问2详解】 ①根据装置原理，A瓶发酵产生的气体进入B瓶，使B瓶压强增大，将液体压入C装置中，产气量越多，进入C的液体体积越大，因此观测指标是进入C装置中液体的体积。 ②相比于上次留出的旧面团，成品酵母粉的酵母菌纯度高，杂菌含量少，避免杂菌污染，发酵效果更稳定，因此多数家庭选择成品酵母粉。 【小问3详解】 酵母菌发酵需要水、适宜的温度和有机物，面粉中已经含有有机物，因此和面时需要将面粉、菌种和温水充分混合；酵母菌发酵需要适宜的温度，因此需要将面团放在温暖（温度适宜）的地方发酵；蒸制前放置生坯，可以让酵母菌继续发酵，产生更多的二氧化碳，因此蒸出的馒头会更加松软。 28. 为预防肺结核流行，需进行肺结核筛查。请回答下列问题： （1）肺结核病具有传染性和____________的特点。 （2）从传染病角度看，结核杆菌是引发结核病的____________。结核杆菌主要由飞沫传播，飞沫属于传染病流行三个环节中的____________。 （3）通过筛查发现肺结核感染者并及时治疗。从预防传染病的角度分析，这种措施属于____________。 （4）接种卡介苗后，人体会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质——____________，从而获得对肺结核的免疫力。这种免疫类型属于____________免疫。 （5）数据显示，90~95%的结核杆菌感染者不会发病，仅5-10%的感染者在免疫力下降时，才会发病。请你写出一条劝说他人积极进行肺结核筛查的益处：______________________________。 【答案】（1） 流行性 （2） ①. 病原体 ②. 传播途径 （3） 控制传染源 （4） ①. 抗体 ②. 特异性 （5） 可尽早发现自身的结核杆菌感染状态，提前调整作息提升免疫力降低发病风险，同时避免传染给身边的健康人群（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 传染病区别于普通非传染性疾病的两大核心特征就是传染性和流行性，肺结核属于呼吸道传染病，同时具备这两类特点。 【小问2详解】 能引发传染病的细菌、病毒等微生物统称为病原体，结核杆菌是引发肺结核的致病细菌，属于病原体。 传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群，飞沫是结核杆菌从传染源到达健康人的传播载体，属于传播途径。 【小问3详解】 肺结核感染者属于能够散播病原体的传染源，及时筛查发现并治疗感染者，是针对传染源采取的管控干预措施，属于控制传染源。 【小问4详解】 接种卡介苗后人体淋巴细胞受刺激产生的、专门抵抗结核杆菌的特殊免疫蛋白质就是抗体。 该免疫只针对结核杆菌这一特定病原体发挥作用，具有专一性，属于特异性免疫。 【小问5详解】 示例答案： 早筛查可以尽早发现感染，及时治疗，防止发展成重症肺结核； 早发现感染者，避免传染家人、身边同学朋友； 免疫力下降时可能发病，筛查能做到早发现早干预。 29. 志贺氏菌又称痢疾杆菌，人体感染这类细菌后，常导致急性腹痛、发烧、水样便（俗称“拉稀”），医学称为细菌性痢疾。夏季是此病的高发季节，具有高度传染性，严重威胁人类的健康。 （1）志贺氏菌细胞内无____________，依靠现成的有机物生活。 （2）从传染病的角度分析，引起细菌性痢疾的病原体是____________。 （3）细菌性痢疾传染性强，常见无症状感染者。从传染病的角度看无症状感染者属于____________。 （4）预防此病的措施是可以采用口服减毒活菌苗，从免疫角度分析，减毒活菌苗属于____________。 （5）科学研究表明，在不同温度的水中，志贺氏菌存活的能力有很大差异，数据如下表所示： 温度 0℃ 25℃ 60℃ 80℃ 100℃ 存活时间 3个月 20天 30分钟 5分钟 1分钟 ①水温越高，志贺氏菌的存活时间越____________。 ②由表中数据可知，在细菌性痢疾流行期间，最好将食物____________再进食。该做法属于预防传染病措施中的________________________。 【答案】（1） 叶绿体 （2） 志贺氏菌##痢疾杆菌 （3） 传染源 （4） 抗原 （5） ①. 短 ②. 充分加热煮熟（高温煮沸） ③. 切断传播途径 【解析】 【小问1详解】 志贺氏菌属于细菌，细胞结构中不含叶绿体，无法通过光合作用自行合成有机物，必须依赖环境中现成的有机物维持生命活动，营养类型为异养。 【小问2详解】 病原体是能够引发传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，细菌性痢疾是志贺氏菌侵入人体后引发的传染性疾病，因此该病的病原体是志贺氏菌。 【小问3详解】 传染源指的是体内携带病原体、可以向外散播病原体的人或动物，无症状感染者虽然没有发病表现，但体内携带志贺氏菌，能够向外散播病原体，因此属于传染源。 【小问4详解】 抗原是可以刺激人体淋巴细胞产生对应抗体的物质，口服的减毒活菌苗保留了志贺氏菌的抗原特性，进入人体后可以激发特异性免疫反应，因此从免疫角度属于抗原。 【小问5详解】 ①分析表格数据可知，水温从0℃逐步升高到100℃的过程中，志贺氏菌的存活时间从3个月逐步缩短到1分钟，因此水温越高，志贺氏菌的存活时间越短。 ②结合表格数据可知高温可以快速杀灭志贺氏菌，因此细菌性痢疾流行期间最好将食物充分加热煮熟后再进食，该操作可以杀灭食物中可能存在的病原体，阻断病原体通过食物传播给健康人的路径，属于预防传染病措施中的切断传播途径。 30. 我们的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验让小朋友们知道并养成饭前、便后洗手的良好卫生习惯。 培养皿号 A B C 实验步骤 ① 配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹 ③ 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养。每天定时观察、记录，直到菌落不再增加 实验 结果 许多菌落 少数菌落 ？ （1）此实验中，对照组是____________组。 （2）配制牛肉汁培养基是为细菌和真菌的生长提供____________。 （3）实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，是否要求A、B两组取样面积相同？____________。其目的是____________。 （4）上表中，C组实验结果“？”理论上应该是____________。 （5）此实验得出的结论是____________________________________________________________。 （6）为了提高实验的可信度，你认为该兴趣小组还可采取哪些措施使实验更加完善？____________________________________________________________。 【答案】（1）C （2） 有机物、水分等 （3） ①. 是 ②. 保证单一变量，排除无关变量对实验结果的干扰 （4） 没有菌落 （5） 洗手能有效减少手上的细菌和真菌的数量 （6） 设置重复组开展多次重复实验，统计多组实验结果取平均值，降低偶然误差 【解析】 【小问1详解】 对照实验中未对实验变量做特殊处理的组为对照组，本实验的变量是手上附着的细菌真菌数量，C组没有从手心取样的操作，属于空白对照组，对照组为C组。 【小问2详解】 牛肉汁含有丰富的有机物、水分等营养组分，能够为异养型的细菌和真菌的生长繁殖提供必需的营养条件，满足其生长代谢需求。 【小问3详解】 对照实验必须严格遵循单一变量原则，本实验的唯一变量是洗手与否，取样面积属于无关变量，必须保持A、B两组取样面积完全一致，避免取样面积不同导致获取的微生物总量出现差异，干扰实验结果的准确性。 【小问4详解】 C组使用的无菌棉棒没有接触手心，直接涂抹到经过高温灭菌的培养基表面，理论上没有额外引入外源微生物，培养基上不会生长出菌落。 【小问5详解】 对比A组洗手前取样长出许多菌落、B组洗手后取样仅长出少数菌落的实验结果，可直接得出洗手能减少手上的细菌和真菌数量的实验结论。 【小问6详解】 单次实验容易受随机偶然因素干扰出现偏差，通过设置重复组、多次重复实验后统计结果取平均值的方式，可以有效降低偶然误差，大幅提升实验结果的可信度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期 八年级第一阶段学情检测 生物学（北师版） 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷或答题卡的相应位置。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 下列有关微生物的说法，错误的是（ ） A. 微生物分布广泛 B. 微生物结构简单 C. 微生物个体一般微小 D. 微生物都是单细胞的 2. 在“观察酵母菌和霉菌”的实验中，小北在显微镜下看到了酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行（ ） A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 种子生殖 3. 被钉子扎伤后容易感染破伤风杆菌，电镜下破伤风杆菌呈现杆状，最外层有细胞壁DNA裸露在细胞质中，由此判断这种微生物属于（ ） A. 植物 B. 真菌 C. 病毒 D. 细菌 4. 我国科研人员发现并培育出一种能有效降解塑料的海洋真菌，为世界各国解决塑料污染难题提供了新方案。下列关于该真菌的叙述正确的是（ ） A. 无细胞结构 B. 属于分解者 C. 必须用电子显微镜观察 D. 能通过光合作用制造有机物 5. 小北绘制了下图所示的生物结构简图。其中能代表病毒的是（ ） A. B. C. D. 6. 手指接触了被流感病毒污染的物体，如果不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。下列对该病毒的叙述正确的是（ ） A. 属于单细胞生物 B. 靠分裂繁殖，传播速度快 C. 离开人体，也可以独立生活 D. 由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核组成 7. 有些微生物会给人带来危害。下列属于真菌引起的疾病的是（ ） A. 流感 B. 足癣 C. 急性出血性结膜炎 D. 狂犬病 8. 制作面酱，需要米曲霉来产生鲜味，他主要用来分解和转化（ ） A. 糖 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 蛋白质 9. 下列人类对微生物的应用领域中，与其他三项不同的是（ ） A. 乳酸菌制作泡菜 B. 醋酸菌酿醋 C. 霉菌制作酱油 D. 病毒研制疫苗 10. 下列可通过微生物工厂化生产的产品是（ ） ①青霉素②氨基酸③食用有机酸④酶制剂 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ②④ 11. 下列有关细菌、真菌的作用，叙述错误的是（ ） A. 根瘤菌能固定空气中的氮 B. 蓝细菌、硫细菌属于自然界的生产者 C. 青霉素可用来消灭病毒 D. 寄生性微生物属于自然界的消费者 12. 丽丽在家尝试制作酸奶，下列操作步骤中可能会导致酸奶制作失败的是（ ） A. 将所用容器清洗干净 B. 将新鲜牛奶煮沸消毒 C. 牛奶冷却后加入适量乳酸菌 D. 将容器敞口后放在温暖处 13. 在甲型肝炎传播过程中，属于病原体的是（ ） A. 甲型肝炎病毒 B. 甲型肝炎病毒携带者 C. 被甲型肝炎病毒污染的食物 D. 容易感染甲型肝炎的老年人 14. 下图为蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙的血液，甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中，传染源和传播途径分别是 甲 乙 A. 甲和蚊子 B. 甲和流行性乙型脑炎病毒 C. 流行性乙型脑炎病毒和蚊子 D. 蚊子和乙 15. “动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 16. 下列预防传染病的措施中，属于控制传染源的是（ ） A. 隔离传染病患者 B. 预防接种 C. 保持环境卫生 D. 常用肥皂洗手 17. 我国科研团队成功完成基因编辑猪肝脏异种移植，患者免疫系统会对植入的猪肝产生免疫排斥，从免疫学角度分析，移植的猪肝脏属于（ ） A. 淋巴细胞 B. 抗原 C. 抗体 D. 免疫细胞 18. 孙思邈被称为“药王”，其著作《千金方》记载了从痘疮中取汁液，接种人痘，以预防天花的方法。下列选项中的免疫类型与其相同的是（ ） A. 吞噬细胞的吞噬作用 B. 皮肤的防御作用 C. 胃黏膜的保护作用 D. 患过天花的人不会再患天花 19. 2026年4月，世卫组织发出汉坦病毒疫情预警。汉坦病毒感染与接触受感染啮齿动物有关。下列说法错误的是（ ） A. 汉坦病毒属于病原体 B. 汉坦病毒患者属于传染源 C. “接触受感染啮齿动物”属于传播途径 D. “隔离患者”属于“保护易感人群”措施 20. 关于艾滋病，下列叙述错误的是（ ） A. 与艾滋病患者握手极易被感染 B. 艾滋病是一种病毒性传染病 C. 艾滋病可通过血液传播 D. 控制艾滋病的蔓延应以预防为主 21. 葛洪（283—363年）在《肘后备急方》中记载：“疗狂犬咬人方，乃杀所咬犬，取脑敷之，后不复发。”这种预防措施的实质是（ ） A. 给狗注射疫苗 B. 给受伤者注射免疫球蛋白 C. 受伤者伤口敷药 D. 给受伤者注射狂犬病疫苗 22. 乙型B毒株是流感病毒的一种。下列相关叙述正确的是（ ） A. 乙型B病毒属于传染源 B. 接种流感疫苗属于非特异性免疫 C. 消毒属于切断传播途径 D. 流感患者痊愈后终生不会再患流感 23. 有计划的预防接种，简称计划免疫。下列不属于计划免疫目的的是（ ） A. 预防相应的传染病 B. 保护相应的易感人群 C. 消灭相应的传染病 D. 治疗相应的传染病 24. 免疫是人体的一种生理功能，人体免疫的重要功能不包括（ ） A. 产生过敏反应，使病原体失去致病性 B. 抵抗病原体的侵害，预防感染疾病 C. 识别和清除并杀伤出现的异常细胞 D. 及时清除体内衰老或损伤的细胞 25. 图中甲、乙、丙是传染病流行的三个环节，a、b、c表示病原体，下列分析正确的是（ ） A. 甲表示易感人群 B. a、b、c只包括病毒 C. 缺少乙环节，传染病就不能流行 D. 保护丙的措施只有戴口罩 二、非选择题（本大题共5小题，除特殊标记外，每空1分，共35分） 26. 微生物无处不在，如表是一些与生产生活相关的微生物介绍。 微生物名称 结构特点 所属类群 与人类的关系 大肠杆菌 单细胞，无成形细胞核 ① 在肠道内合成维生素等 酵母菌 单细胞，有成形细胞核 ② 可制作发酵食品 流感病毒 ③ 病毒 致人发烧并传染他人 （1）表中大肠杆菌所属的类群①为____________（填“真菌”或“细菌”），流感病毒的结构特点③为____________（填“有”或“无”）细胞结构。 （2）青霉与酵母菌同属类群②，青霉为____________（填“单细胞”或“多细胞”）微生物，繁殖方式是____________（填“孢子繁殖”或“出芽生殖”）。 （3）接种流感疫苗能预防流感，属于预防传染病措施中的____________。说出一条预防流感的其他方法：______________________________。 27. 馒头是山东人喜爱的主食，香气浓郁、松软可口。那么，怎样才能制作出松软的馒头呢？ （1）理解原理。蒸熟的馒头之所以膨大、松软，是由于馒头中有许多小的空腔，它们的形成主要是因为酵母菌发酵会产生___________。 （2）选择菌种。 ①选择菌种要考虑其发酵能力。下图所示装置可用于检测菌种的发酵能力，观测指标是进入C装置中___________的体积，体积大表明菌种的发酵能力强。 注：A装置产生的气体在B装置液体中的溶解量忽略不计 ②选择菌种还要考虑其他因素。少数家庭会选用上次蒸馒头时留出的面团作为菌种，但多数家庭会选用成品酵母菌粉。除发酵能力外，选用后者的理由是___________。 （3）合理操作。和面时应将面粉、菌种和___________充分混合，再将和好的面团放到___________的地方进行发酵。当面团膨大到一定程度时，即可揉搓做成馒头生坯。上锅蒸制前，一般要将馒头生坯放置一段时间，这样蒸出的馒头会更加松软，原因是___________。 28. 为预防肺结核流行，需进行肺结核筛查。请回答下列问题： （1）肺结核病具有传染性和____________的特点。 （2）从传染病角度看，结核杆菌是引发结核病的____________。结核杆菌主要由飞沫传播，飞沫属于传染病流行三个环节中的____________。 （3）通过筛查发现肺结核感染者并及时治疗。从预防传染病的角度分析，这种措施属于____________。 （4）接种卡介苗后，人体会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质——____________，从而获得对肺结核的免疫力。这种免疫类型属于____________免疫。 （5）数据显示，90~95%的结核杆菌感染者不会发病，仅5-10%的感染者在免疫力下降时，才会发病。请你写出一条劝说他人积极进行肺结核筛查的益处：______________________________。 29. 志贺氏菌又称痢疾杆菌，人体感染这类细菌后，常导致急性腹痛、发烧、水样便（俗称“拉稀”），医学称为细菌性痢疾。夏季是此病的高发季节，具有高度传染性，严重威胁人类的健康。 （1）志贺氏菌细胞内无____________，依靠现成的有机物生活。 （2）从传染病的角度分析，引起细菌性痢疾的病原体是____________。 （3）细菌性痢疾传染性强，常见无症状感染者。从传染病的角度看无症状感染者属于____________。 （4）预防此病的措施是可以采用口服减毒活菌苗，从免疫角度分析，减毒活菌苗属于____________。 （5）科学研究表明，在不同温度的水中，志贺氏菌存活的能力有很大差异，数据如下表所示： 温度 0℃ 25℃ 60℃ 80℃ 100℃ 存活时间 3个月 20天 30分钟 5分钟 1分钟 ①水温越高，志贺氏菌的存活时间越____________。 ②由表中数据可知，在细菌性痢疾流行期间，最好将食物____________再进食。该做法属于预防传染病措施中的________________________。 30. 我们的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验让小朋友们知道并养成饭前、便后洗手的良好卫生习惯。 培养皿号 A B C 实验步骤 ① 配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹 ③ 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养。每天定时观察、记录，直到菌落不再增加 实验 结果 许多菌落 少数菌落 ？ （1）此实验中，对照组是____________组。 （2）配制牛肉汁培养基是为细菌和真菌的生长提供____________。 （3）实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，是否要求A、B两组取样面积相同？____________。其目的是____________。 （4）上表中，C组实验结果“？”理论上应该是____________。 （5）此实验得出的结论是____________________________________________________________。 （6）为了提高实验的可信度，你认为该兴趣小组还可采取哪些措施使实验更加完善？____________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $