河北省石家庄市第四十中学2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026—2027学年第一学期期中考试 初二语文·参考答案与评分标准 石家庄市第四十中学 第一部分（1—2题共12分） 1．语段阅读（8分） （1）给加点字注音（2分） ①教诲（huì） ②殚精竭虑（dān） 【评分标准】每空1分，共2分。注音错误不得分。 （2）根据拼音写汉字（2分） ①chū zhōng（初衷） ②zhāng xiǎn（彰显） 【评分标准】每空1分，共2分。字形错误不得分。 （3）选成语填空（2分） 答案：B （4）病句修改（2分） 语病：画线句缺少宾语中心语。 修改建议：在句末加上“的道理”（或“的古训”“的真理”）。即改为：……无不印证着“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之”的道理。 【评分标准】准确指出语病类型1分，修改正确1分，共2分。意思对即可。 2．综合性学习（4分） （1）新闻标题（不超过15字）（2分） 参考答案：石家庄“诚信燕赵行”活动启动 【评分标准】紧扣核心事件（主体+事件）1分，字数符合要求1分，共2分。意思对即可，超字扣1分。 （2）设计两种活动方式（2分） 示例：①诚信主题演讲比赛；②诚信故事分享会；③诚信主题黑板报/手抄报评比；④诚信签名承诺活动；⑤诚信主题征文展览等。 【评分标准】每种活动1分，共2分。活动形式合理、可操作即可。 第二部分（3—15题共48分） 一、古诗文阅读（3—10题共19分） 3．古诗文默写（6分） ①牧人驱犊返 ②沉鳞竞跃 ③（则）素湍绿潭 ④月下飞天镜 ⑤谁家新燕啄春泥 ⑥岂不罹凝寒 【评分标准】每空1分，共6分。错字、漏字、添字均不得分。 4．文学常识与炼字（2分） 体裁同为：七言律诗（律诗）；都用一个“空”字。 【评分标准】每空1分，共2分。第一空答“律诗”亦可。 5．诗歌理解与赏析（2分） 答案：D 6．叠字的表达效果（3分） “历历”分明可数的样子，写出汉阳树木清晰可辨；“萋萋”形容草木茂盛，写出鹦鹉洲芳草繁茂之景。（1分）两个叠词描绘了一幅明净悠远的江上春景图，以繁茂乐景反衬诗人内心的孤寂乡愁，为尾联抒情作铺垫。（1分）同时叠词使诗句节奏鲜明、音韵和谐，读来朗朗上口，增强了语言的音乐美。（1分） 【评分标准】结合诗句释义1分，内容/情感分析1分，音韵/表达效果1分，共3分。意思对即可。 7．解释加点词语（3分） （1）但见：只，只是。 （2）袅袅不绝：断绝，停止。 （3）亦未寝：睡觉。 【评分标准】每小题1分，共3分。意思对即可。 8．文言断句（2分） 答案：A 9．翻译句子（5分） （1）（我）于是披衣出门，独自在庭院中散步。（“遂”“披”译对各1分，大意1分，共2分） （2）我本来是乘着兴致前往，兴致尽了就返回，为什么一定要见戴安道呢？（“本”“反”“何必”译对各1分，大意1分，共3分） 【评分标准】重点词语翻译准确，大意通顺即可得分。每句重点词错一个扣0.5分，扣完为止。 10．写景手法填空（2分） 甲文：动静结合（视听结合/多角度结合）；乙文：四望皎然。 【评分标准】每空1分，共2分。第一空意思对即可。 二、记叙文阅读《赵三贴》（11—14题共14分） 11．概括故事情节（4分） ①赵三贴医术高超，为镖头接骨疗伤；镖头重金赠匾“赵三贴”，赵三贴名声更盛。（2分） ③马三被孙接骨收买上门挑衅，故意摔断腿考验赵三贴；赵三贴明知是暗算仍不揭穿，照旧治好马三的腿。（2分） 【评分标准】每点2分，共4分。概括简洁、要素完整即可，意思对即可。 12．赏析画线句（3分） 运用动作描写（1分）。“分抓”“推”“送”“按”“揉”等一系列动词，生动传神地写出赵三贴接骨动作的麻利娴熟、干脆利落（1分），表现了他医术的精湛高超，令人叹服（1分）。 【评分标准】手法判断1分，结合词句分析1分，表达效果1分，共3分。意思对即可。 13．分析赵三贴的性格特点（4分） ①医术精湛：接骨手法娴熟，治病见效快，名震一方；（1分） ②宽容大度：面对孙接骨的恶意陷害和砸匾之辱，不记恨前嫌，反而在孙接骨摔伤后主动上门医治；（1分） ③医德高尚/仁厚善良：行医只为治病救人，不慕虚名，不因病人身份和态度差别对待；（1分） ④从容淡定：面对马三上门挑衅，不慌不忙，胸有成竹，不与小人计较。（1分） 【评分标准】每点1分，共4分。结合文章内容分析，言之成理即可。 14．理解画线句含义（3分） 这句话的意思是：真正的招牌不是门店里挂着的匾额，而是病人心中的口碑（1分）。行医者的声誉和价值，不在于外在的名声牌匾，而在于病人对他医术和医德的真心认可与信任（1分）。这句话表现了赵三贴以病人为中心、以德立身的高尚医德，点明了文章主旨——真正的口碑来自内心的信任，而非外在的虚名（1分）。 【评分标准】表层含义1分，深层含义1分，主旨/人物形象1分，共3分。意思对即可。 三、整本书阅读《红岩》（15题共9分） 15．（1）革命烈士：许云峰（1分） 奇迹：他在狱中用手指和铁镣挖通了一条秘密地道，为狱中同志们预留了越狱逃生的通道，自己却从容就义。（2分） 【评分标准】人物1分，奇迹概括2分，共3分。意思对即可。 （2）叛徒：甫志高（1分） 被捕前他发现情况不对，在窗前挂出扫帚（暗号），及时通知了地下党同志们转移，使同志们得以脱险。（2分） 【评分标准】叛徒名字1分，事件概括2分，共3分。意思对即可。 （3）红岩精神理解与启发（3分） 参考：红岩精神是革命先烈对共产主义理想的坚定信念，是不怕牺牲、坚贞不屈的革命英雄主义精神，是为人民解放事业无私奉献的崇高精神。（1分）在学习和生活中，我们要学习革命先辈们坚定的理想信念和百折不挠的精神，面对学习中的困难和挫折不退缩、不气馁；（1分）珍惜今天来之不易的和平生活，努力学习科学文化知识，将来为国家和社会的发展贡献自己的力量。（1分） 【评分标准】精神内涵1分，结合学习生活实际1分，启发感悟1分，共3分。言之成理、积极向上即可。 第三部分作文（16题 共40分） 16．作文题目：《你的光照亮我》 略。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中考试试题 初二语文 第一部分（1—2题 12分） 1．阅读下面文字，回答后面的问题。（8分） 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，我们不难发现：国无德不兴，人无信不立。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；子胥辅吴，不改（chū zhōng），殚精竭虑的谋划是诚信治国的范本。范蠡经商，童叟无欺，通过他从最初的_____________到后来的富甲一方的经历，我们深刻地认识到诚信才是经商的根本。这些故事穿越千年依然熠熠生辉，无不印证着“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之”。我们青少年应以诚信（zhāng xiǎn）中国好少年的力量，让诚信之花开满心田，让守信之举蔚然成风。 （1）给文段中加点的字注音。（2分） ①教诲_____________ ②殚精竭虑_____________ （2）根据文段中的拼音，写出相应的汉字。（2分） ①（chū zhōng）_____________ ②（zhāng xiǎn）_____________ （3）结合语境，从以下成语中选择其一填入语段画横线处，使句意正确通畅。（ ）（2分） A．为富不仁 B．白手起家 C．腰缠万贯 D．坐享其成 （4）文段中画线的句子有语病，请提出修改建议。（2分） 2．班级举办以“讲诚信，做新时代好少年”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（4分） （1）请你为这则新闻拟写一个标题（不超过15个字）。（2分） 近日，石家庄市“诚信燕赵行”信用提升行动在桥西区西清公园启动。“河北好人”李合分享自身诚信故事。活动宣读实施方案，倡导守信新风，现场发起诚信倡议，开展信用便民咨询。我市将持续完善信用服务，厚植诚信文化，擦亮“诚信石家庄”品牌。 （2）班级已经举办了诚信征文比赛，请你再设计两种活动方式。（2分） 第二部分（3—15题 48分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） 山水寄意，诗文绘景。秋山薄暮，有“①_____________，猎马带禽归”；落日临渊，见“夕日欲颓，②_____________”；三峡流清，观“③_____________，回清倒影”；江舟览月，赏“④_____________，云生结海楼”；钱塘春晓，闻“几处早莺争暖树，⑤_____________”；寒松寄志，咏“⑥_____________，松柏有本性”。览诗文胜景，品古人藏于山水间的情怀与志向。 （二）阅读 班级开展“览胜赏境，观文悟情”古诗文研学活动。阅读下面的古诗文，完成4—10题。（19分） 活动一：赏读诗篇 【甲】黄鹤楼 唐崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】登金陵凤凰台 唐 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫①花草埋幽径，晋代②衣冠③成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云④能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①吴宫：三国孙吴建都金陵时修建的宫殿。②晋代：指东晋，南渡后也建都于金陵。③衣冠：原指士大夫的衣帽，这里借指东晋的士族权贵。④浮云：比喻奸邪小人。 4．两首诗体裁同为_____________。两诗均以传说起笔，都用一个_____________字表达了物是人非的怅惘之情。（2分） 5．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．两首诗结构上都是先由传说起笔怀古，中间绘眼前江山胜景，末尾由景生情，收束全诗。 B．甲诗“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”抚今追昔，抒写盛景难再、岁月空逝的感慨，乙诗“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”亦写繁华消歇、朝代更替，二句异曲同工。 C．两诗都善用眼前景物寄寓情感，甲诗中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”以明丽之景反衬愁绪；乙诗中“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”以壮阔之景托起忧思。 D．两诗同为登临怀古之作，抒发的愁情完全相同，都是游子思乡之愁。 6．明代学者杨慎曾说“诗中叠字最难”，分析画线句运用叠字的表达效果。（3分） 活动二：品悟文句 【甲】是年中秋，余病初愈，夜不能寐。起视窗外，月明如昼。遂披衣出户，独步庭中。但见竹影参差，花影零乱，虫声唧唧，露气沉沉。忽闻墙外有笛声，呜呜然如怨如慕，袅袅不绝。循声而往，见一老者坐于石上，吹笛自娱。余倚树静听，不觉神往。笛声渐止，老者顾余笑曰：“少年亦未寝耶？夜深露重，何不归去？”余曰：“闻笛而来，不觉忘返。” 选自沈复《夜游记》 【乙】王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡③即便夜乘小舟就④之经宿方至造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” 选自刘义庆《世说新语》 【注】①王子猷（yóu）：王徽之，字子猷，王羲之第五子，东晋名士。②山阴：古县名，今浙江绍兴。③剡（shàn）：剡县，今浙江嵊州一带。④就：靠近，这里指拜访。 7．解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）但见_____________ （2）袅袅不绝_____________ （3）亦未寝_____________ 8．下列对文中画线句的断句，正确的一项是（ ）（2分） A．时戴在剡/即便夜乘小舟/就之经宿/方至造门不前而返 B．时戴在剡/即便夜乘小舟就之/经宿方至/造门不前而返 C．时戴在剡即便/夜乘小舟就之/经宿/方至造门不前而返 D．时戴在剡/即便夜乘/小舟就之经宿/方至造门不前而返 9．把下列句子翻译成现代汉语。（5分） （1）遂披衣出户，独步庭中。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 10．读完两段选文，小冀与小北围绕两文写景特色展开讨论，请你将对话补充完整。（2分） 小冀：看，这两篇均描摹夜景，借夜色触发游兴，写景手法却各具特色。 小北：是啊，甲文写景细腻丰富，运用_____________结合的手法，既描绘月色、竹影、花影等视觉之景，又刻画虫鸣与悠悠不绝的笛声。 小冀：乙文则笔墨简练，仅用“_____________”（用原文中句子）勾勒出雪夜之景，如同写意画，营造出清冷空明的氛围。 小北：真是繁简相宜，各有其妙！ 二、记叙文阅读 阅读下面文章，完成11—14题。（14分） 赵三贴 ①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。 ②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。 ③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。 ④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。 ⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。 ⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道：“都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？” ⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道：“一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。” ⑧“呵，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！” ⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。 ⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。 ⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂：“你他娘的什么赵三贴？说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗？” ⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上！待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。 ⑬“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。 ⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。 ⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。 ⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。 ⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。 ⑱赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！” ⑲喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。” ⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧…… 11．本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他两件事。（4分） ①_________________________________________________________________________________________ ②孙接骨心生嫉妒，收买混混马三上门找茬，砸毁赵三贴牌匾。 ③_________________________________________________________________________________________ ④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相。 12．赏析第②自然段画线句的表达效果。（3分） 忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。 13．结合全文内容，分析赵三贴的性格特点。（4分） 14．说说你对第⑲自然段画线句的理解。（3分） 我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。 三、整本书阅读。（9分） 15．阅读下面名著，按要求完成问题。 片段一：革命烈士在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。” ……刘思扬伸手摸去，才发现那块条石周围的石灰接缝是松脆的……探手进去，接缝竟是空的，早已挖了石灰……在条石移开的石灰接缝上，灯光闪照出无数指甲挖过的痕迹，有些地方还留下斑斑点点滴血的指印。 ——节选自《红岩》 片段二：“继承二哥的工作，就是牺牲生命我也情愿！”成瑶终于站住了，固执地倔立在李敬原面前。她的眼眶里，凝着滚滚的泪珠，充满着庄严的、自我献身的激动。 ——节选自《红岩》 （1）片段一中描写的那个革命烈士是谁？请根据节选内容概括他创造了一个怎样的奇迹？（3分） （2）片段二中她的二哥因为谁叛变而被捕？被捕前他做了什么事让同志们因此脱险？（3分） （3）请结合你的学习、生活实际，谈谈你对红岩精神的理解，说说它对你有什么启发。（3分） 第三部分（16题 40分） 16．阅读下面文字，根据要求写作。（40分） 成长，并非总是晴空万里。我们或许会遭遇鲁迅在仙台“物以稀为贵”的孤寂，会面临居里夫妇在放射性物质前的未知，会陷入苏轼在承天寺那晚的淡淡失意……但总有一束“光”适时照亮前路：是藤野先生的教诲，是科学发现的荧光，是庭中如水月色……它驱散迷惘，赋予力量。 请以“你的光照亮我”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：内容健康积极；表达真情实感；除诗歌外，文体不限；不要套写、抄袭；不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $