教科版八年级上册第六课《从众与自主》 （共19张PPT）

成都双流中学实验学校 1 第三单元 走自己的路 2016—2017学年度上学期思想品德教学课堂 秉承四化理念 深化课程改革 培养核心素养 造就时代新人 授课教师：双流中学实验学校 叶 平 2 自主 合作 务实 求新 第六课 从众与自主 双流中学实验学校思想品德教研组 叶平 成都双流中学实验学校 自主 合作 务实 求新 从视频中你看 到了什么？ 成都双流中学实验学校 “从众现象”：大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。 自主 合作 务实 求新 成都双流中学实验学校 剖析 “从众” 自主 合作 务实 求新 成都双流中学实验学校 自主 合作 务实 求新 自主学习与 探究 自主 合作 务实 求新 找找身边的 自主 合作 务实 求新 从众现象 成都双流中学实验学校 自主 合作 务实 求新 我们身边的从众（一） 结合视频 论从众 推行内部市场，是深化改革、加快经营机制转换的有效途径 有助于完成群体的目标； 有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。 推行内部市场，是加强企业管理，提供经济效益的需要 有助于个体获得一种内心的安全感和自信心； 自主 合作 务实 求新 从众的利 模板来自于 http://docer.wps.cn 11 自主 合作 务实 求新 我们身边的从众（二） 勇敢者的游戏 成都双流中学实验学校 自主 合作 务实 求新 阻碍个人的发展，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力。 影响到集体的事业。 从众的弊： 自主 合作 务实 求新 黄金周故事 分 享 自主 合作 务实 求新 阻碍个人的发展，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力。 影响到集体的事业。 导致违法犯罪。不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。 从众的弊： 怎么正确的看待从众呢？ 自主 合作 务实 求新 从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。在某些场合下，有些从众心理、行为有一定的积极意义