吉林长春市朝阳区吉林大学附属中学2026-2027年上学期七年级语文期中考试
切换试卷
一、积累与运用（15分）
阅读下面文字，完成下面小题。
秋天的校园，天高云淡，金风送爽。梧桐树叶缓缓飘落，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩然起舞。同学们迈着轻快的脚步，精神抖sǒu地走进校园，朗朗的读书声回荡在教学楼之间。青春的笑脸、蓬勃的身影、求知的渴望，构成了校园最美的风景。少年当有凌云志，不负韶华，不负时代，在美好的中学时光里把贮蓄的力量全拿出来，奋力奔跑，去追寻属于自己的星光。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
（1）贮蓄（ ） （2）抖sǒu（ ）
2．下面关于语段朗读的停顿、重音处理，说法有误的一项是（ ）（2分）
A．“梧桐树叶/缓缓飘落”，斜线处停顿，用来表现树叶飘落舒缓的状态。
B．“一只只金黄的蝴蝶在空中翩然起舞”，朗读时重音落在“金黄”“翩然”，突出落叶的姿态美。
C．“青春的笑脸、蓬勃的身影、求知的渴望”，三个短语之间要读得急促，一气读完，不能停顿。
D．“少年当有凌云志，不负韶华，不负时代”一句，后半句语速稍慢，读出坚定昂扬的语气。
3．下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．秋日的校园十分热闹，同学们在操场上呼朋引伴，自由自在，尽情奔跑。
B．春天来了，花坛里的花儿花枝招展地散落一地，让人惋惜。
C．放学之后，校园里人来人往，人声鼎沸，到处安安静静。
D．秋天的风带着酝酿已久的果香，飘满整个城市，让人烦躁。
4．对“指根树叶缓缓飘落，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩然起舞”这一句比喻修辞的表达效果分析正确的一项是（ ）（2分）
A．将蝴蝶比作梧桐叶，生动写出蝴蝶飞舞时轻盈优美的姿态。
B．将飘落的梧桐叶比作金黄的蝴蝶，生动形象地写出落叶轻盈优美的姿态。
C．将梧桐叶比作金黄的蝴蝶，重在说明梧桐叶的颜色和蝴蝶完全一样。
D．将蝴蝶比作飘落的梧桐叶，主要表现秋天蝴蝶数量很多。
5．名篇名句默写。（7分）
秋风萧瑟，沧海浩渺，曹操在《观沧海》中登临碣石山，看见（1）“□□□□，□□□□。”海面水波荡漾，山岛傲然挺立，尽显大海雄浑壮阔的景象。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中听闻友人被贬远方，将满腔牵挂托付明月，写下（2）“□□□□□□□，□□□□□□□。”借明月遥寄思念。王湾在《次北固山下》中行舟江上，于时序更替中感悟哲理，（3）“□□□□□，□□□□□。”道出新事物必将取代旧事物的道理。时光如流水，孔子在《论语》中由感而发，一句（4）“□□□□□，不舍昼夜”道尽对时光流逝的珍惜。
二、阅读（45分）
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（一）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。（7分）
（甲）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“散盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）陈太丘与友期行
陈太丘与友期行；期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．下列加点词没有古今异义的一项是（ ）（2分）
A．与儿女讲论文义 B．相委而去
C．元方时年七岁 D．与人期行
7．下列说法有错的一项是（ ）（2分）
A．甲文中“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种古代士族家庭融洽温馨，风趣儒雅氛围。
B．甲文中“公大笑乐”中的“大笑”，太傅有意讽则兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当，他更喜欢“未若柳絮因风起”。
C．乙文中友人迟到在先，责备陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。
D．乙文给我们的启示是：做人要诚实守信，重视礼仪，只有这样才能得到别人的尊重。
8．两篇短文都写了少年人物，谢道温和陈元方有什么相同点和不同点？（3分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。（7分）
陈遗至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值孙恩掠郡，郡守袁山松即日②出征。时遗已聚敛③得数斗焦饭未及归家遂携而从军。与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁④而死者。遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。
（选自《世说新语·德行》）
①铛：锅。②即日：当天，当日。③敛：积攒。④馁：饥饿。
9．用“/”给下面的句子断句。（标两处）（2分）
时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军
10．把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。
11．读了这个故事后，你得到了哪些启示？（3分）
（三）阅读下面三则材料，完成下面小题。（7分）
材料一
小升初，是小学升入初中的过渡阶段，是孩子学习生涯重要的转折点。小学阶段学习内容相对浅显。学习节奏舒缓：初中科目增多，知识难度加大，学习节奏明显加快。不少学生进入初中后，会出现不适应
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