1.3氧化还原反应教学设计2026-2027学年高一上学期人教版（2019）化学必修一

年级

高一年级

学科

化学

教师

课题

第三节 氧化还原反应

教学

目标

宏观辨识与微观探析：能从得氧失氧、化合价升降、电子转移三个认识层次描述氧化还原反应，从微观视角理解氧化还原反应的本质。

证据推理与模型认知：通过分析钠与氯气、氢气与氯气反应的微观过程，建立"化合价变化—电子转移"认知模型，能用双线桥法和单线桥法表示电子转移的方向和数目。

科学探究与创新意识：经历"分类—比较—归纳—验证"的探究过程，学会从不同角度对化学反应进行分类，体会化学概念在实证中不断发展的科学过程。

科学态度与社会责任：了解氧化还原反应概念的发展史，结合金属冶炼、航天推进等实例，认识氧化还原反应对生产生活和科技进步的价值。

教学

重难点

1.知道氧化还原反应的概念，会依据反应前后元素化合价是否变化判断氧化还原反应（重点）。

2.理解氧化还原反应的本质是电子转移，会用双线桥法和单线桥法表示电子转移的方向和数目（重点）。

3.能从电子转移角度认识氧化剂和还原剂，会判断常见反应中的氧化剂和还原剂（难点）。

教师活动

学生活动

导入新课

教师：2026年，我国商业航天进入高密度发射期，长征系列运载火箭频繁升空，其上面级发动机常采用液氢、液氧作为推进剂，氢气燃烧放出大量的热，将航天器送入预定轨道。

问题1：氢气燃烧生成水的反应中，哪种物质被氧化？有物质被还原吗？

问题2：氧化反应和还原反应是分开进行的两个过程，还是同时发生的？

【设计意图】以我国商业航天最新热点创设真实情境，激活初中"得氧失氧"的旧知，制造认知冲突，自然引出本节课题。

观看火箭发射情境素材，联系初中知识独立思考、小组讨论。

预设：氢气"得到氧"被氧化；氧气是"提供氧"的物质，它自身有没有被还原，学生产生疑问。

带着"氧化反应与还原反应是否同时发生"的疑问，明确本节学习任务。

新课讲授　一、氧化还原反应

环节1　从得氧失氧角度认识

教师：请大家根据初中学过的知识，分析下面两个反应中得氧、失氧的物质：

2CuO+C2Cu+CO2↑　　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

问题1：什么物质得氧、什么物质失氧？得氧与失氧能否同时发生？

总结：氧化反应与还原反应在同一反应中同时发生，二者是对立统一的，这样的反应统称为氧化还原反应。

环节2　从化合价角度认识

教师：请标出上述反应中各元素反应前后的化合价，再分析没有得氧

完成得氧、失氧物质的分析，体会氧化反应与还原反应同时发生。

预设：CuO、Fe2O3失氧，被还原；C、CO得氧，被氧化。

标出化合价并汇报：铁元素由0价升高到+2价，铜元素由+2价降低到

失氧的反应：

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

问题2：反应前后哪些元素的化合价发生了变化？

归纳：物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应，化合价降低的反应是还原反应；反应前后有元素化合价发生变化，是氧化还原反应的特征，也是判断氧化还原反应的依据。

例1　（2026届高三一模改编）下列反应中，属于氧化还原反应的是（　　）

A. CaCO3CaO+CO2↑

B. Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑

C. NaOH+HCl=NaCl+H2O

D. CaO+H2O=Ca(OH)2

答案　B

解析　判断依据是反应前后元素化合价是否发生变化。B中锌元素由0价升高到+2价，氢元素由+1价降低到0价，属于氧化还原反应；A、C、D中各元素的化合价反应前后均没有变化，不属于氧化还原反应。

环节3　从电子转移角度认识（本质）

教师：化合价为什么会发生变化？我们以钠与氯气的反应为例，从原子结构层面寻找原因。

图1　NaCl的形成示意图

问题3：钠原子和氯原子的最外层电子数各是多少？反应中电子是怎样转移的？

教师：氢气与氯气的反应则不同，氢原子与氯原子各自吸引对方的一个电子组成共用电子对，且共用电子对偏向氯原子、偏离氢原子。

0价。

独立判断例1并说明依据，规范书写判断过程。

观察图1、图2，从原子结构角度解释化合价变化的原因，小组交流后派代表发言。

预设：钠原子最外层1个电子，易失去；氯原子最外层7个电子，易得到；氢、氯原子间共用电子对偏向氯原子。

对照图3，小组讨论四种基本反应类型与氧化还原反应的关系，完成例2并互评。

图2　H2与Cl2反应中共用电子对的偏移示意图

归纳：有电子转移（电子得失或共用电子对偏移）的反应是氧化还原反应，这就是氧化还原反应的本质。元素原子失去电子（或电子对偏离），化合价升高，被氧化；得到电子（或电子对偏向），化合价降低，被还原。

【科学史话】1774年拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，人们从得氧失氧角度认识这类反应；19世纪弗兰克兰提出化合价概念后，人们从化合价升降角度拓展认识；1897年汤姆孙发现电子后，人们才揭示出电子转移这一本质。可见概念是随认识深入不断发展的。

环节4　与四种基本反应类型的关系

图3　四种基本类型的反应与氧化还原反应的关系

例2　（多选）下列说法正确的是（　　）

A. 置换反应一定是氧化还原反应

B. 复分解反应一定不是氧化还原反应

C. 有单质参加的化合反应一定是氧化还原反应

D. 有单质生成的分解反应不一定是氧化还原反应

答案　ABC

解析　置换反应中有单质参加和生成，元素化合价一定发生变化，A正确；复分解反应中各元素化合价都不变，B正确；单质中元素化合价为0价，化合后变为非0价，故有单质参加的化合反应一定是氧化还原反应，C正确；有单质生成的分解反应中，元素一定由化合物中的非0价变为单质中的0价，一定是氧化还原反应，D错误。