江西赣州市于都县2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026年秋九年级上册语文期中检测卷 一、 语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成1一2题。 “结”字在《说文解字》中归入“系”部，本义是用丝线盘绕、交叠、收束而成形一不是简单打个扣，而 是有始有终、循环往复的编织逻辑。古人视“结”为契约之信、情意之系(）吉祥之寓。它曾绾住两姓之好， 挂于黎明时出嫁少女的嫁衣上，许下白首之约的庄重：它曾系住游子的归思，在渡口的孤舟前摇(yè) 挽留那一抹不忍别离的深情：它亦曾挂在佳节的窗棂，以娉婷的姿态静默无言，将福寿康宁的祈愿化作最温暖的 守护。 咖 1.(2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)娉 (2)(yè) 2.(1分)在括号内填入的标点符号是： 阅读下面的文字，完成3一4题。 正如鲁迅先生所言，我们从来不缺民族的脊梁。闻一多先生在警报迭起的昆明慷慨演讲，声震天地，气冲斗 牛：陈毅元帅面临生死抉择的严峻考验，写下“取义成仁”的生死告白；于浒老师（弹精竭虑处心积虑） 一生诲人不倦，谱写了“人民教育家”的生命华章…这些“中国脊梁”，用一腔挚诚的爱国热情铸造了民族精 神的内涵，彰显了生命的价值。 : 3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题 赣南采茶戏是具有代表性的江西采茶戏之一。赣南茶事兴盛，历史悠久。在翠绿的山野与明媚的春光中，人 们一边劳作，一边唱着山歌，既消除了疲劳，又抒发了感情，“采茶歌”由此而来。 一，则是 在许多年以后的新春之际，随民间各种灯彩在乡村表演，即形成采茶灯戏的演出，这便是采茶戏的最早雏形。 5.(2分)下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是 A.显然，采茶歌与民间舞蹈相结合 B.不过，民间舞蹈与采茶歌相结合 C.而采茶歌与民间舞蹈相结合 D.所以，采茶歌与民间舞蹈相结合 6.(2分)班级将举办以“君子自强不息”为主题的专题学习活动。为了解“自强不息”的内涵，同学们搜集了 一些名言和故事，其中不能完全体现这一主题的一项 : A胜人者有力，自胜者强 闻鸡起舞 B.君子求诸己，小人求诸人 断齑画粥 C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 凿壁偷光 D.和为贵，善为本，诚为先 管鲍之交 二、古代诗文阅读（本大题共8小题，22分） (一)阅读下面诗歌，完成7一8题。（每小题2分，共4分） 山行 [唐]项斯 青枥林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 【注】枥：同“栋”，落叶乔木。 7.(2分)下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是 A.首联描绘深山藏居、溪水分流之景，勾勒清幽而富有烟火气的山居环境。 B.领联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使画面富有动态之美。 C颈联调动嗅觉、听觉，写山中蒸茗、缫丝的劳作，尽显农家安宁自足。 D.尾联写诗人愿追随卖药隐士走入云山，直抒胸臆表达对隐逸生活的向往。 8.(2分)请赏析“山当日午回峰影”一句中“回”字的妙处。 (二)阅读下面的文言文，完成9一12题。(8分) 文天祥字宋瑞，年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。德祐初，江上报急，诏天下勤王①。文天祥捧 诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。 天祥至五坡岭，张弘范”兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。见弘范，左右命之拜不拜。弘范遂与 俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，天祥乃以所书《过零 丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 崖山破，军中置酒大会。弘范日：“国亡丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥 泫然④出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而贰其心乎！”弘范谴使护送天祥至京师。上 知天祥终不屈也，召入谕之日：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。” 天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜⑤而死。 【注】①勤王：君主危难时，臣民起兵救援。②张弘范：元朝重要将领。③干户：元朝军职。④泫(xuá)： 水滴下的样子。⑤南乡拜：“乡”通“向”，面向南方跪拜。 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标识。 左右命之拜不拜 10.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)俱( (2)亡()(3)安( 11.(2分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 12.(2分)下列对选文有关内容的理解，不正确的一项是 A.文天祥二十岁考中进士，在集英殿对答策问，被皇帝亲自选拔为第一名，才学出众， B.五坡岭一战，文天祥被元军俘获：张弘范逼迫他写信招降张世杰，文天祥提笔写信劝张世杰归顺元朝。 C,文天祥认为自己身为宋臣，国家灭亡却无力挽救，本就罪责深重，不能怀有二心。 D.元世祖召见文天祥，询问他的心愿，文天祥只求一死，不肯屈服。 (三)默写。(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） 追求是永远的旋律。范仲淹《岳阳楼记》中的“ ”表现了作者以天下为 己任，忧国忧民的济世情怀：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ 表现出遭贬谪后豁达的襟怀和积极进取的态度：《水调歌头》中“ 则体现了苏轼对亲人平安健康，即便相隔千里，也能共享美好的月亮的希望。 (四)课内文言文字词积累。(4分) 14.按课内文言文内容解释加点字。 (1)巴陵胜状 (2)薄暮冥冥 ( (3)把酒临风 (4)佳木秀而繁阴 (5)颓然乎其间 (6)太守谓谁 ( ) (7)余拏一小舟 ( (8)况乃未休兵 三、现代文阅读（本大题共8小题，28分） (一)阅读下面的文字，完成15一16题。(7分) 坚持努力才能抓住机遇 李祥辉 坚持是成功的基石，是由量变到质变的内在动力。机遇是成功的催化剂，是长期坚持后的厚积薄发。 7月23日，35岁的中国数学家王虹获得国际数学界最高荣誉之一的菲尔兹奖，和邓煜一同成为历史上首次 使得该奖项的中国籍数学家，王虹也由此成为世界第三位菲尔兹奖女性得主。她在获奖后接受采访时坦言：“在 运气不好的时候多坚持一下，可能时间长了就会有好运气到来。”王虹所说的“好运气”，从来不是凭空降临的， 它往往垂青那些坚持努力的人。王虹长期深耕数学领域，甘坐“冷板凳”，面对难题不退缩，遭遇瓶颈不气恢， 最终在机遇降临之时，以厚积薄发之势取得了举世瞩目的成就。她的奋斗故事告诉我们，成功之路往往不会一帆 风顺，唯有在坚持努力中积蓄力量，才能在机遇来临时抓住机遇，取得成功。 坚持是成功的基石，是由量变到质变的内在动力。在军营，新兵要经过严格的训练磨砺，方能完成从地方青 年到革命军人的转变：指挥员需要经过反复的演训锤炼，方能掌握胜战本领。然而现实中，有的同志短期内看不 到进步就心生焦虑，遇到挫折就轻言放弃，正是缺乏这种“千磨万击还坚劲”的执着和“板凳甘坐十年冷”的定 力。无数事实告诉我们，成功从来不是一朝一夕之事，它需要的是日复一日的坚持，年复一年的耕耘。 机遇是成功的催化剂，是长期坚持后的厚积薄发。把握战场上的胜利机遇，靠的是平时千锤百炼形成的过硬 太领：抓住演训中的有利战机，源于官兵扎实训练培育出的敏锐嗅觉。倘若没有平时的高标准严要求，没有训练 列上的流血流汗，即便机遇来临，也只能眼睁睁看着它溜走。真正的机遇，永远属于那些坚持到底、准备充分的 的 坚持与机遇，如同鸟之两翼、车之双轮，相辅相成。坚持为机遇的出现创造可能，机遇为坚持的结果提供实 己的舞台。没有坚持不懈的努力，就不会有抓住机遇的能力，与成功也会失之交臂。 坚持，贵在目标坚定、方向不偏。真正的坚持，是向着清晰目标的持续迈进。为了实现飞天梦想，航天员邓 寺明25年如一日不懈努力、默默奋斗，终于在56岁时一飞冲天、圆梦太空。没有明确的目标，就像没有舵的船， 是容易迷失方向。唯有树立明确的目标，方能校准前行航向，使每一份坚持都汇聚成通往成功的坚实阶梯。 坚持，成于方法科学、善于总结。真正的坚持，不是盲目蛮干，而是讲究方法的持久努力，是善于总结的持 续进步。我们应当养成常“复盘”、勤思考的习惯，及时总结工作经验，反思教训不足，在不断自我革新中提升 能力素质。 坚持，重在脚踏实地、埋头苦干。广大官兵要想在军旅生涯中干出一番事业，必须相信坚持的力量。要坚定 E确方向，锚定奋斗目标，持之以恒地真抓实干、埋头苦干。唯有如此，方能在坚守中迎来机遇、在抢抓机遇中 主动作为，创造卓越业绩，实现人生价值。 5.(3分)下列对本文观点及观点和材料之间的联系，不正确的一项是( A文章以数学家王虹斩获菲尔兹奖的事例引出核心观点：坚持努力积蓄为量，才能抓住机遇、收获成功。一 B.军营新兵磨砺蜕变、指挥员演训锤炼的事例，从反面论证缺少定力就容易轻言放弃的道理。 C.文中举邓清明25年坚守终圆飞天梦的例子，论证“坚持贵在目标坚定、方向不偏”这一观点。 D.文章将坚持与机遇比作鸟之两翼、车之双轮，生动阐明二者相辅相成、缺一不可的关系。 6。(4分)小零同学说：“坚持就是一味埋头苦熬，只要肯耗时间就一定能等来机遇。”请结合本文内容，谈 谈你是否认同这一说法，并说明理由。 (二)阅读下面的文字，完成17一18题。(6分) 材料一： 中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁莱的香醇、 川莱的麻辣、粤莱的鲜美等。 中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用 多种烹任方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地 保留了食材的营养成分。 中国人还会按季节变化来调味、配莱：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来 表达友谊、团结、礼貌和尊重。 中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、 烹任技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 (摘编自《中国饮食文化》) 材料二： 不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度 来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨 师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸…这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文 化的突出特点之一。 在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始 的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中 国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多 种调料的味道，层次分明又浑然一体。 (摘编自《我国饮食的调味艺术》) 材料三： 国学大师钱穆在《现代中国学术论衡》一书的序言中说：“文化异，斯学术亦异。中国重和合，西方重分别。” 这一文化特征也体现于中西饮食文化之中。西餐除少数汤莱，鱼就是鱼，鸡就是鸡。番茄酱、柠檬汁等调味佐料， 也都是现吃现加，体现了“西方重分别”。 中国烹调的核心是“五味调和”。《吕氏春秋·本味篇》称赞“五味以和”是“鼎中之变，精妙微纤，口 弗能言，志弗能喻”。中餐的“五味调和论”是由“本味论”“气味阴阳论”“时序论”“适合论”所组成的。 就是说，在重视原料自然之味的基础上进行“五味调和”，调和要合乎时序，注意时令，调和的最终结果要味美 适口。 所以中国莱几乎每个莱都要使用两种以上的原料和多种调料来调和烹制。不像西餐，一块牛排佐以两枚土豆， 三片番茄，四叶生菜，虽处一盘，却各自为政，只待食至腹中，方能调和一起。 中国莱讲究整体配合效果，要配合得好，就需掌握好调和的分寸，一如中医投药时讲究“君臣佐使”，多味 药相配合，以求整体的疗效。全不若西医之头痛医头，脚痛医脚，中西医与中西饮食，也是“中国重和合，西方 重分别”的两种不同哲学思想的体现。 (摘编自《饮食文化的中西比较》) 17.(3分)下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是 ) A.我国地域条件差异大，造就不同菜系风格：中国饮食重视食材本味与营养，讲究顺应时节调配菜品。 B.中国人对饮食的追求本质是对“味”的追求，调味品的使用，让菜产生层次丰富的味觉体验。 C.中西饮食差异背后是文化哲学不同：中国重和合，西方重分别，中餐上桌后才将多种独立食材调和在一起。 D.“五味调和”是中国烹调的核心，既要尊重食材本来味道，也要兼顾时令，最终达到味美适口的效果。 18.(3分)综合三则材料，概括中国饮食文化有哪些特点？ (三)阅读下面的文字，完成19一22题。(15分) 薛其坤：从数学39分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其 坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。 考研3次，读博7年 ②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。 他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很 快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三 次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 ③1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的 时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7一11实验室”，每周6天，早上7点到达实验室，晚上11点前不许 离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感弧独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回 国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他 决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开。用了一年半， 他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7一11”的工作习惯也成为他特有的标签， 这样的作息，他雷打不动地坚持了30多年。 专注于做“从0到1”的研究 ⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到 1'的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 ⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，成 为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层 铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了 1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升 级打怪”，2012年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年 后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。 ⑦2013年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，薛其坤7一11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有 变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。” 大方豪爽又“斤斤计较” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的 要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无 意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给同学。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认 真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养 成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生 气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用荡胸生曾云’的胸怀 与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你 会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小”。 19.(4分)阅读文章内容，梳理薛其坤的成长轨迹，填写下列表格。 时间阶段 关键事件 考研阶段 三次考研，最终考入中国科学院物理所 留日读博 ① 回国初期 组建科研团队，坚持原创研究 在清华科研 ② 20.(4分)小语和小文在阅读本篇传记时，对于里面的少数词语理解有困难，两人发生了分歧，请你帮助小文发 表意见。 小语：“也许是靠着骨子里的‘皮实’…他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中“皮实”是指身 体结实。 小文：身体结实是该词的本义，但在文中它指(1) 。那我也请教一下，对于“他同 时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’”中的“小气”你怎么理解？ 小语：“小气”就是指吝啬，气量小，心胸狭隘。 小文：我认为你理解得不对，应该是(2) 21.(4分)传记文体具有真实性和生动性的特点。请结合第⑨段画线句具体分析。 22.(3分)2024年6月24日，薛其坤荣获国家最高科学技术奖。请你阅读文章，结合薛其坤从“0”到“1”实 现突破的原因，为他写一段颁奖辞。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 23.(3分)下面是一位同学整理的名著阅读笔记，表述不正确的一项是 ( A.《经典常谈》是朱自清撰写的，内容是梳理我国古代经典典籍的源流与核心内容。 B.《昆虫记》作者法布尔细致观察昆虫习性，用科学性文字记录昆虫繁衍全过程。 C.《简·爱》中简·爱自幼父母双亡，寄宿在舅妈里德太太家，从小受尽冷眼与虐待。 D.《简·爱》中简·爱为追求吐富地位主动离开桑菲尔德庄园，离开罗切斯特。 24.(3分)简·爱是世界文学中经典的女性形象，小说《简·爱》通过不同情节展现她可贵的精神。请结合原著 具体情节，谈谈简·爱的可贵之处。 25.(3分)班级读书分享会上，主持人邀请你分享阅读《简·爱》的感悟，请结合内容，说说这本书带给你的人 生启示。 五、写作（共50分） 26.(50分)阅读下面材料，根据要求写作。 孔子曰：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》）诚信，是绵延千年的中华底色。一诺千金，是时 光里不变的温情与坚守：言而无信，欺瞒作假，则会耗尽人心的信任。诚信存于细微言行，既是安身立命的根 基，也是世间温情的纽带。 读了以上文字，你有什么联想或感悟？请写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 不少于600字。