江西九江市永修县第三中学等校2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

2026-2027学年度上学期期中考试答案 九年级 语文 1、 语言文字运用（10分） 1． （每空1分） jué 骛 2．（1分）；(分号)【解析】文段中“上课认真听讲，不被外界干扰”与“课后专注梳理，不因琐事分神”是两个结构相似、语义并列的分句，二者分别从上课、课后两个不同时间角度阐述学习要专心的具体表现，分句内部已经使用逗号，为了区分开这一组并列关系的大分句，避免逗号造成语句层次混淆，因此括号处应当使用分号（；）。 3．凝聚 （1分） 4．把“对未来的照亮”与“对历史的回望”调换位置 （2分） 5．D（2分）【解析】前文讲到朗诵诗歌先要理解内涵、读懂作者情感，紧接④“把握诗歌的感情基调”，完成第一层要求；接着③以“其次”引出第二个要点，关注音韵节奏，①紧随其后说明朗诵忌讳没有起伏；再用⑤“再次”，提出揣摩词语、用好体态语的更高要求；最后②用“另外”补充说明赏析诗词对朗诵的帮助。按照“首先—其次—再次—另外”的逻辑顺序，故句子排序为：④③①⑤②。 6．C （2分） 2、 古代诗文阅读(21分) （一）（每小题2分，共4分） 7．A 【7题详解】A.首联“恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠”大意是：承蒙皇恩准许归山已过六年，我发誓要靠农耕来度过晚年。“恩许”在此处并非“被罢黜的反语”，也不能体现“对朝廷的怨恨之意”。结合注释可知，诗人1189年被劾罢官，“恩许还山”是对罢官还乡的委婉说法，虽隐含无奈，但更多是借“耕稼”表明退隐之志。诗人的情感核心是“忧国”，而非对朝廷的怨恨，此选项过度解读了诗人的情绪；故选A。 8．尾联表达了诗人希望朝廷群臣能够采纳草野之人的意见，从而实现如贞观、开元时期那样的盛世的理想，体现了诗人对贤明政治的向往、对纳谏用贤的呼吁以及深切的忧国之情。 （二）（11分） 9.（1分）俄 而 物 诱 气 随 | 外 适 内 和 10．（3分） 美好，优美。 好像。 不久，一会儿。 （每空1分） 11．（4分）（1）庐山非常秀丽奇特，在天下的山中居首位。（2分） （2）堂中摆放了四张木榻，两架素色屏风，一张漆琴。（2分） 12．（3分）（1）初见此地便恋恋不舍，决意修建草堂;（2）草堂设计精心，陈设合其心意;（3）居此后身心渐宁，终至物我两忘。(每点1分) （三）默写（6分） 13． ( 1 )长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （2）露从今夜白，月是故乡明。 （3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 3、 现代文阅读(30) （一）（12分） 14．（第一空2分，第二空1分，共3分） 中心论点:青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 分论点3:勤奋学习要不断探索，创新提高。 15．（3分）C 【解析】本题考查论据与中心论点的关系。第②段的论点是勤奋学习要夯实基础，持之以恒。 A.真诚是诚心的极致，不真诚就不能打动别人。论述真诚的重要性，和学习坚持、打牢基础无关，不能作论据。 B.终要登上泰山顶峰，俯瞰群山，群山都显得渺小。抒发远大理想与豪迈气概，和持之以恒学习无关，不能作论据。 C.如果有恒心，不必熬夜苦读；最没有益处的，就是三天打鱼、两天晒网。强调学习要有恒心，不能间断，契合“持之以恒”的论点，可以作为论据。 D.读书的道路，勤奋是路径；学问的海洋，刻苦是舟船。侧重学习要勤奋刻苦，重点在“勤”，不是长久坚持，不能作论据。故选C。 16.（3分）运用举例论证，通过列举中国农业大学学生和80后“新农人”魏巧的具体事例，具体有力地论证了“勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践”的观点，从而更好地论证了文章的中心论点，使论证更有说服力。 17.（3分）示例：勤奋并不过时，人生仍需努力。勤奋不仅是个人成功的基石，也是推动社会发展的动力；“躺平”“摆烂”的态度反映了一些人对压力和困难的妥协，但面对飞速发展的时代，只有通过不断学习和努力，才能抓住机遇，实现自我价值和社会价值。 （二）（6分） 18．（3分）D 【解析】D.材料三第②段第二句仅说明“国产算力突围、部署门槛降低”和“政府支持”都是推动大模型规模化应用的利好因素，但从未提及“政府支持的助推作用最显著”，属于无中生有、过度推断。 19．（3分）示例：小新，我特别理解你怕耽误复习进度的心情，咱们现在备考时间紧，都想抓紧每一分钟学习。但这次人工智能讲座真的特别值得去听，你看现在国家都在大力培育具身智能这些人工智能未来产业，人工智能已经融入医疗、互联网、制造业等好多行业，是未来科技发展的大趋势，咱们多了解这些前沿知识，不光能拓宽眼界，还能积累很多科技类的作文素材，对语文、道德与法治学习都有帮助。而且讲座就是集中科普知识，不会占用特别多时间，反而能让咱们从枯燥的复习里抽离出来放松一下，劳逸结合效率更高。咱们一起去听听，既能了解当下最热门的科技知识，又不耽误太多复习时间，好不好呀？ （三）（12分） 20．（每空2分，共6分）①香味浓郁、好闻，直冲肺腑；②郁达夫小说中的桂花；③香气扑鼻，真正称得上是浓艳。 21．（3分）文章以《记忆里的桂花》为题交代了写作对象和主要内容；“桂花”是本文的行文线索，作者以它为记忆的载体，并赋予“桂花”这一普通花卉深厚的文化内涵和情感价值，寄托了作者对往昔岁月的温情回忆；表达了对生命的美好追求和对逝去时光的深深怀念。 22．（3分）B【解析】 B.有误，“梨花如雪，桃花似霞，樱花如梦，石榴花似火，合欢花恰如绯红的云彩”是运用比喻、排比修辞手法，“别的树开花的时候，大多数花是很漂亮的，比如梨花如雪，桃花似霞，樱花如梦，石榴花似火，合欢花恰如绯红的云彩”是运用对比，将桂花与别的树进行对比，突出了桂花花开得不漂亮，但香气浓郁的特点。故选B。 四、名著阅读(9分) 23.（3分）D 【解析】里德太太在临终前确实向简·爱坦白了自己曾隐瞒了简·爱叔叔的来信和遗产真相（她告诉叔叔简·爱已死，试图阻碍简·爱获得遗产）。但这并不能体现她的善良本性。里德太太一生都厌恶简·爱，临终坦白更多是出于良心的折磨和临终前的忏悔，而非出于善意。她本质上是一个偏执、冷酷、不公正的人，临终的坦白恰恰反衬出她一生对简·爱的亏欠与不公。 24．（3分）简•爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德，体现了她的自尊自爱（理性）；圣约翰的求婚，让她更坚定了自己对罗切斯特的感情，从而离开圣约翰回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边，懂得追求真爱，体现了她的成长。 25．（3分）《简·爱》讲述了简·爱从一个孤苦伶仃的小女孩成长为独立坚强的女性的故事。小说通过简·爱的经历，表达了对人格平等、精神自由和爱情平等的追求，歌颂了自尊自爱、不屈服于命运的女性精神。 五、作文写作(50分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期期中考试试卷 九年级 语文 命题人：李文娟 审题人：张群英 考生须知: 1、全卷满分120分，考试时间150分钟；2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名； 3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分. 一、语言文字运用（本大题共6小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 想要在学习中有所收获，并无捷径，唯一的秘诀便是心无旁wù______。上课认真听讲，不被外界干扰（    ）课后专注梳理，不因琐事分神。当你将全部精力投入学习，知识便会在日积月累中沉淀，成绩的提升也会水到渠成。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）诀 ______ （2）wù ______ 2．在括号内填入的标点符号是 ______ 。（1分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命捍卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，挺起了中华儿女的精神脊梁，（蕴藏 凝聚）了强大的精神力量，铸就了不朽的精神丰碑。殷殷之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！ 3．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 （1分） 4．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分） 5．为了更好地诵读诗歌，小文整理的有关指导文稿语序错乱了，下面排序最恰当的一项是（ ）。（2分） 我们要想朗诵好诗歌，首先要理解诗歌的内涵，通过了解诗歌的创作背景，我们能够理解作者的情感，_____________。 ①朗诵诗歌切忌没有起伏变化。 ②另外，会赏析诗词，也能帮助我们提高朗诵水平。 ③其次，要注意诗歌的音韵和节奏。 ④把握诗歌的感情基调。 ⑤再次，还要仔细揣摩诗中感叹词的内涵，运用好自然得体的体态语。 A. ③②⑤①④ B. ②③⑤①④ C. ④①③②⑤ D. ④③①⑤② 6．给空缺处选填语句，最恰当的一项（ ）。（2分） 午饭时间，你和小亮为长长的打饭队伍感到很苦恼。这时小亮看到前面有认识的同学，想和你一起去前面插队，此时，你对他说：_______________。 A. “你怎么这么没有素质啊？要是每一个人都像你一样想着插队的话，那食堂不就混乱了吗？” B. “要去你去吧，我才不去呢！我可是一个遵守纪律、有素质的学生，绝不会插队。” C. “插队是不文明的行为，你看大家都在自觉排队呢，我们也耐心排队吧，好吗？” D. “我最讨厌插队这种行为了，丢死人了！咱们不能好好排队吗？多等一会儿也是可以的呀！ 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，21分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成各小题。 忧国① 陆游 恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠②。 养心虽若冰将释，忧国犹虞③火未然。 议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛④。 群公⑤亦采刍荛⑥否？贞观开元在目前。 【注】①此诗作于1194年诗人居于故乡山阴时。1189年诗人被劾罢官，至此已有六年。②华颠：白头。③虞：忧患。④拘挛：拘束，拘泥。⑤群公：指群臣官员。⑥刍荛：泛指草野之人。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）。（2分） A. 首联“恩许”表面看是得上恩准，但从诗人“忧国”情怀来看，“恩许”是被罢黜的反语，表达出诗人对朝廷的怨恨之意。 B. 颔联采用比喻手法，表明诗人虽经六年涵养身心，但仍然担忧国家局势像火还未燃起之前一样危机四伏。 C. 颈联点出朝臣因朝廷禁忌不敢畅所欲言的弊端，提出广开言路、不拘一格用人才的建议。 D. 整首诗紧扣“忧国”，先写为何而忧，再写如何解忧，从中我们可以充分感受到诗人的情感。 8．诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？（2分） （二）（11分） 阅读下面文言文，完成各小题。 庐山草堂记(节选) 匡庐奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉峰，北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺，作为草堂。 明年春，草堂成。三间两柱，二室四牖①，广袤②丰杀，一称心力。洞北户，来阴风，防徂暑③也;敞南甍④，纳阳日，虞祁寒⑤也。堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各三两卷。 乐天既来为主,仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然⑥，不知其然而然。 (选自《古文鉴赏辞典》，有删改) 【注释】①牖(yǒu):窗户。②广袤(mào):指土地面积。③徂 (cú)暑:盛暑。④甍(méng): 屋脊。⑤祁寒:严寒。⑥嗒(tà)然:忘怀的样子。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“|”标示。(1分) 俄 而 物 诱 气 随 外 适 内 和 10．解释文中加点词的含义。(3分) （1）胜( )    （2）若( )    （3）俄而( ) 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) （1）匡庐奇秀，甲天下山。 （2）堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张。 12．白居易在文中是如何表现他对庐山草堂的深情迷恋的?(3分) （三）默写（6分） 13．补写下列句子中空缺的部分。 （1）在成长的道路上，我们难免会遇到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》（其一）中的诗句“_____________，_____________”自勉。 （2）“____________，____________”，既写客观实景，又融入了诗人自己主观的情感。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是：“_____________，_____________”。 三、现代文阅读(本大题共9小题，30分） （一）（12分） 阅读下面的文字，完成各小题。 让勤奋学习成为扬帆远航的动力 易舟 ①如今，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术、新模式、新业态层出不穷，这既为青年施展才华提供了广阔舞台，也对青年的能力素质提出了新的更高要求。青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，使自己的思维视野、认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 ②勤奋学习要夯实基础，持之以恒。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦地学习，保持一股持之以恒的韧劲，在学习阶段把基石打深、打牢，才能为青春蓄满能量。 ③勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践。既多读有字之书，也多读“无字之书”，坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。中国农业大学科技小院的学生们走进乡土中国深处，将实验室搬到田间地头，让实验室里的科研成果在广袤田野落地生根；80后“新农人”魏巧，靠自身所学和一股子拼劲返乡创业，成为数字化大田种植的行家里手，带领乡亲们走上致富路……广大青年带着理论知识寻找实践坐标，坚持学以致用，深入基层、深入群众，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 ④勤奋学习要不断探索，创新提高。2024年1月，首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”圆满完成商业首航，背后是中国船舶集团上海外高桥造船有限公司大型邮轮项目设计青年团队的默默付出。团队成员王高帅说：“当时国内资料有限，每次一拿到资料，大家就分组学习，再通过交流汇报的方式进行总结。”从零经验摸着石头过河，到学习吸收再创造，青年团队见证了一张张图纸变成一艘巨轮，该团队也获评一星级全国青年文明号。 ⑤青年人在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，才能不辱时代使命，不负人民期望。 （选自《人民日报》，有删改） 14． 结合文章内容，将下面的表格补充完整。（第一空2分，第二空1分，共3分） 15.下列文句可以作为论据支撑第②段观点的一项是（ ）。（3分） A. 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。 B. 会当凌绝顶，一览众山小。 C. 苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 16．请你写出第③段画线句使用的论证方法，并分析其论证效果。（3分） 17. 伴随网络热词“躺平”“摆烂”的出现，有人认为“勤奋”已经过时，不再努力奋斗，你怎样看待这种现象，请结合本文谈谈你的理解。（3分） （二）（6分） 阅读下列文字，完成下面小题。 材料一： ①2025年政府工作报告提出，建立未来产业投入增长机制，培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业。北京通用人工智能研究院机器人实验室主任刘航欣说，具身智能不仅依赖计算和逻辑推理，还需通过感知、行动及环境反馈不断学习、适应并完成任务，从而提升自主性和现实应用能力。这一概念使智能技术从数字世界拓展至现实场景，推动机器人、自动驾驶、人机交互等前沿技术的发展。 ②具身智能作为人工智能领域的前沿方向，正从技术验证迈向实际应用，并深度融入各类实体场景，展现出广阔的产业革新潜力。其中，人形机器人被视为具身智能的关键载体之一。国家地方共建具身智能机器人创新中心自主研发的“天工”人形机器人可以连续攀爬134级阶梯，奔跑速度高达12千米/小时。国创中心品牌公关负责人魏嘉星说，“天工”已具备带有视觉感知的泛化移动能力，能轻松应对沟壑、大高度差等复杂地形。 （选自《经济参考报》，有删改） 材料二： 近年来，人工智能在技术创新与商业应用的双轮驱动下，正加速与实体经济深度融合。哪些领域或行业可能会迎来人工智能应用的爆发性增长？从发展规律和应用态势来看，人工智能赋能行业的路径符合数字技术应用的客观规律。一方面，率先在数字原生领域规模化应用。以互联网为代表的数字原生领域，凭借天然的数据沉淀优势、成熟的数字基础设施以及海量的用户基础，率先实现人工智能应用的规模化落地。例如，互联网搜索、社交、购物等领域纷纷接入大模型，拓展新业态，这些应用不仅提升了服务效率，还为用户带来了全新的交互体验。另一方面，逐步向金融、医疗等数字化程度较高的行业渗透，重要场景应用赋能成效显著。例如，美国88%的金融机构部署了AI系统，61%的深度应用者获得了超预期的投资回报率。在药物研发中，生成式AI能将化合物筛选周期从数年缩短至数月，新药上市时间从13年缩短至8年，成本降低75%。这些人工智能应用都建立在该行业既有的数字化基础之上，同时也加速了相关行业由数字化向智能化的重构进程。 （选自《人民邮电》，有删改） 材料三： ①今年全国两会上，“人工智能”持续大热，政府工作报告提出要持续推进“人工智能+”行动，代表委员热议人工智能的创新应用。DeepSeek横空出世，宇树人形机器人火爆出圈……伴随一系列标志性成果的涌现，我国人工智能产业充分把握技术突破的“窗口期”，赋能应用深化，推动“人工智能+”行动迈上新台阶。 ②以DeepSeek为代表的人工智能大模型，引领新一轮全球大模型性能竞逐和开源热潮。同时，国产算力突围、部署门槛降低等利好，正推动大模型规模化应用。政府工作报告首次明确提出“支持大模型广泛应用，从顶层设计上为大模型赋能千行百业找准定位。 ③从春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》，到全国两会期间大热的《机器人群侠传》，不同应用场景中的智能机器人轮番登场，为我们创造了一场场别开生面的视觉奇观，展示了我国在机器人领域的前沿成果。 ④在同期举办的2025年世界移动通信大会上，“三折叠”AIPC、AI眼镜等智能终端也备受瞩目。作为人工智能技术落地的重要载体，加快发展人工智能终端向多元场景拓展，正成为抢抓落地应用新赛道、塑造国际竞争新优势的战略导向。 ⑤春雷乍动，厚积薄发，抓住这次人工智能技术突破的机遇，我国“人工智能+”行动正迈向更加广阔的领域。以“技术突破”赋能“应用加速”，我国将探索出一条富有中国特色的、人智协同的人工智能发展道路。 （选自《人民邮电》，有删改） 18．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 人形机器人是具身智能的关键载体，材料一中“天工”人形机器人的例子能够说明具身智能正以技术验证迈向实际应用。 B. 材料二运用了列数字的说明方法，这些数据清晰地展示了人工智能在不同行业的应用成果，突出其赋能实体经济的成效。 C. 材料三中的加点词“横空出世”“火爆出圈”体现了说明文语言的生动性，“首次”“明确”则体现了说明文语言的准确性。 D. 国产算力突围、部署门槛降低等利好能够推动大模型的规模化应用，但政府支持对大模型规模化应用的助推作用最显著。 19．学校近期要举办人工智能讲座，小新怕耽误复习进度，不想参加。小文认为人工智能很重要，建议小新参加。请你结合材料内容，帮小文劝说小新参加讲座。（3分） （三）（12分） 阅读下面的文字，完成各小题。 记忆里的桂花 肖复兴 ①小时候，我住的大院里，曾经有一株桂花树。那时候，北京的院落里，一般种些海棠、丁香、石榴、枣树之类，很少有见种桂花树的。秋天时，它开花，花很小，藏在树叶间，不仔细看，几乎看不见。而在我的记忆里，似乎从来没有闻到过它的花香。这很奇怪，因为在书中看过介绍，说桂花的香味是很浓郁的。 ②那株桂花树种了没几年就死了。大概是水土不服，或者，在北京的大院里很难养。我们大院里曾经有三棵枣树，据说是前清时候的老树了。还有两棵丁香，一棵开白花，一棵开紫花。这几棵树，先后也都死了。如今，我们的大院都没有了，前几年拆了。 ③到北大荒插队的第三年，我第一次回北京探亲。和弟弟一起去十三陵游玩。正是秋天，一进十三陵景区大门，便闻到一股浓郁的香味。我从来没有闻到过这样的香味，那香味真的好闻，直冲进肺腑，翻着跟头似的，泛着冲天香气。当时想到的一个词，就是沁人心脾。 ④再往里走，看到甬道两旁摆着两排花盆，里面种的是桂花，树都不高，但那香味真的是格外浓，浓得像酒。没有风，却像是被风吹着，紧跟着你，缭绕在身旁，久久不散。 ⑤别的树开花的时候，大多数花是很漂亮的，比如梨花如雪，桃花似霞，樱花如梦，石榴花似火，合欢花恰如绯红的云彩……但是，一般越是开得漂亮的花，越是没有什么香味。也曾经闻到过有些花的香，印象中最为芬芳的是丁香。但是，和桂花的香味相比，还是淡了些。如果丁香像是一幅水彩，桂花则像是一幅油画，最起码也是一幅水粉。丁香的花香雅致，桂花的香气撩人。 ⑥那一年，常与我通信的一位读者，她的家乡桂花树开花的时候，她在信封里夹了一些晾干的桂花寄给我。从她读高中开始，一直到她工作几年以后，坚持了好多年。没有任何一个人这样给我寄过桂花，我也从未想起过给任何一个人这样寄桂花或其他的花。或许，这只是带有孩子气的举动，人长大以后，会羞于此或不屑于此吧。但我很感动。每一年秋天，江南三秋桂子盛开的时候，接到她寄来的夹带着桂花的信，还未拆开，就已经闻到了桂花的香味。 ⑦其实，晒干的桂花是没有什么香味的，我却每次都能够闻得到。 ⑧前两年的秋天，她到北京出差。坐高铁从常熟出发到北京站，换乘地铁到我家，我去地铁站口接她。看她沿着滚梯上来，手里提着一个竹篓，里面装满的是螃蟹，是秋季阳澄湖螯大肉肥的螃蟹。我谢过她，心里忽然想起的是以往每一年这时候她寄给我的桂花。算一算，快三十年过去了。我老了，她也人到中年。 ⑨在中央戏剧学院读书时，教授中国现代文学史的曹老师讲郁达夫，问学生谁读过郁达夫的小说《迟桂花》。我举手说我读过。曹老师让我讲讲小说的内容，我答不上来，只记得是一男一女在秋天桂花开的时候上山的故事。曹老师宽厚地让我坐下，自己讲了起来。 ⑩那还是高中时候读过的书，中间隔着一段不堪回首的历史，晚了整整一个轮回十二年，我才上的大学，是真正的“迟桂花”。 ⑾重读《迟桂花》，才发现小说中提到杭州的满觉陇桂花最出名，小说中的男主人公和女主人公一起上的是杭州的翁家山。郁达夫写了这样几句：“在以桂花著名的满觉陇里，倒闻不着桂花的香气……可到了这里，却同做梦似的，所闻到的尽是这种浓艳的气味。” ⑿郁达夫的小说写得好，旧体诗写得也好。读他的旧体诗，有这样一联：五更衾薄寒难耐，九月秋迟桂始花。说的还是迟桂花。看来，他对迟桂花情有独钟。在小说中，他借花遣怀，说迟桂花开得迟，却香气持久。这是他小说的意象，是我们很多人心底的向往。 ⒀今年重阳节之夜，我住在广东肇庆的鼎湖山庆云寺脚下。住房是座围合式的二层小楼。住在二楼，没上楼，就闻见了扑鼻的花香。不用问，只有桂花才会有这样醉人的香气。果然，住房的窗前，有一棵粗大的桂花树，从一楼冲天直长到二楼的天井，看样子，是足有百年树龄的老树。是一棵金桂，金色的花朵缀满枝叶间，很是醒目。密集的金桂花散发出的香气，可以用得上郁达夫的形容词了，真正称得上是浓艳。 ⒁夜间下起大雨，劈劈啪啪的雨点敲打着房顶和玻璃窗，像擂打着小鼓，惊醒了睡梦中的我。心里暗想，这样大的雨，窗前的金桂，该是一地零落。 ⒂早晨起来，推门一看，金桂花果然落了一地，像铺上了一层金色的地毯。但是，香气居然依旧扑鼻。抬头看看树上，一夜大雨，那样多的落花，枝叶间还有那么多的桂花，金灿灿的，沾着晶莹的雨珠，小星星般眨着眼睛，和地上的落花相互呼应着，一起散发着自己浓艳的香。 ⒃想起放翁的一句诗：名花零落雨中看。鼎湖山这棵金桂老树的落花，也是名花，是我见过的香气最浓艳的名花。 （选自《文苑·经典美文》，有删改） 20．作者一共写了五次“记忆里的桂花”，各有特点。简要概括，将下面表格中相关内容补充完整。 （每空2分，共6分） 记忆里的桂花 桂花的特点 小时候，大院里的桂花 花很小，几乎闻不到花香 十三陵的桂花 ① “我”的读者家乡的桂花 晒干隔着信封也能闻见香味 ② 开得迟，却香气持久 鼎湖山庆云寺脚下的桂花 ③ 21．文章以《记忆里的桂花》为题，有什么作用？请简要赏析。（3分） 22．下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）。（3分） A. 文章第①段开篇设置悬念，引出桂花，并通过对比手法，激发读者的阅读兴趣。 B. 文章第⑤段运用比喻和拟人的修辞手法，细致、生动地写出了桂花的香气撩人。 C. 文章⑥⑦两段叙述“我”与读者的交往，读者寄来的桂花不仅是物质上的馈赠，更是精神上慰藉和情感的传递。 D. 文章结尾通过对桂花的赞美和感慨，表达了对生命的美好追求和对逝去时光的深深怀念。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 23．下列对《简·爱》中人物形象与情节的对应，不正确的一项是（   ）。（3分） A．简·爱——拒绝圣约翰的无爱求婚，坚守情感自由 B．罗切斯特——隐瞒疯妻秘密，体现其自私懦弱的一面 C．海伦·彭斯——当众受辱仍平静隐忍，展现豁达胸襟 D．里德太太——临终前坦白隐瞒遗产真相，体现其善良本性 24．有人说：“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。”请结合简·爱的经历，谈谈你对这句话的理解。（3分） 25．结合整本书，说说《简·爱》这本书的主题。（3分） 五、写作（50分） 26．阅读下面的材料，选择一个题目写作。 萤火虫 小小流萤 在黑沉沉的暮色里 你多么快乐地展示你的翅膀 你不是太阳 你不是月亮 你点亮了你自己的灯 你微小 却并不渺小 因为宇宙间一切光芒 都是你的亲人。 题目一：记忆中，你一定有散发自己独特光芒的故事，请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇记叙性文章。 要求：①不要套作，②不得抄袭，③不得泄露个人信息，④不少于600字。 题目二：读完材料，你有哪些感悟？请就感触最深的一点，写一篇议论性文章。 要求：①自拟标题，②不要套作，③不得抄袭，④不得泄露个人信息，⑤不少于600字。 第6页共6页 答案第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年度上学期期中考试答题卷 九年级语文 学校 班级 贴条形码区 姓名 考号 注 1,答题前，考生务必首先认真核准条形码上的姓名、考号，然后使用0.5毫米墨水签字笔将考生学校、班级、姓名、考号填写在相应位置。 2.答第】卷时，必须使用2B铅笔填涂。修改时，要使用橡皮擦干净。正确填涂样例：■ 意 3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写清楚。要求字体工整、笔迹清晰。严格按题号所指的答题区域作答，超出答题区域 事 书写的答案无效：在试卷、草稿纸上答题无效。 4.保持答题卡清洁、完整。严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用涂改液、胶带和修正液 项5未按上述要求填写、答题，影响评分质量，后果自负。 选择题（用2B铅笔填涂）(5.6.7小题每题2分，15.18.22.23每小题3分) 5[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 23[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 非选择题（用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写） 1.(1)诀 (1分)(2)wu (1分) 2. (1分) 3. (1分) 4. (2 分) 8. (2 分) 9.俄而物诱气随外适内和（1分) 10.(1)胜 若 俄而 (3 分) 11.(1) (2分) (2) (2分) 12. 14.中心论点： (2 分) 分论点3： (1 分) 16. -- (3 分) 17. (3分) 19. (3分) 20.(1) (2) (3) 21. 一 (3分) 24. (3 26、写作(50) 语文答题卡第3页共5页 600字 语文答题卡第4页共5页 语文答题卡第5页共5页