内蒙古赤峰市松山区2026-2027学年七年级上学期期中考试语文试卷

2026年七年级期中学业质量监测 语文参考答案 2026、11 一、积累与运用(20分) 1、(2分) ①(1分)D【解析】本题考查字音和字形。A.“绿茵茵”的“茵”书写正确，无 需改为“荫”，“敞”读“chang”,所以该选项分析错误；B.“贮蓄”的“贮”书写正确，无 需改为“伫”，“谆谆”的“谆”应读“zhn”,而非“chn”,所以该选项分析错误；C.“嘹 亮”的“嘹”书写正确，无需改为“缭”，“蔼”读“ǎ1”正确，所以该选项分析错误；D. “徜徉”读“cháng yang”,“抖数”的“数”应改为“数”，所以该选项分析正确；故选D。 ②(1分)C【解析】本题考查病句的辨析。A.搭配不当，把“看到”改为“听到”： B.句式杂糅，可删去“因为”或“的原因”：D.成分残缺，可删去“经过”或“使”；故选C。 2、(6分)①随君直到夜郎西 ②海日生残夜 ③江春入旧年 ④学而不思则罔 ⑤思而不学则殆 ⑥与朋友交而不信乎 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容：二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中 的“随”“海”“残”“殆”等字词容易写错。 3、(2分)①忘年之交②君子之交 4.(4分)示例：我班将于10月24日下午三点在本班教室举行“与友同行”主题班会，诚 挚邀请您莅临指导，为同学们分享青少年人际交往的方法。您的指导将对同学们的成长带来 积极影响，我们衷心期待您的到来！ 【解析】本题考查邀请函拟写。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。 正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写 邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此 致”前面空两格，“敬礼”要项格写。 示例：为引导同学们正确认识友谊、提升人际交往能力，营造积极健康的班级氛围，我 们班计划于10月24日下午三点在本班教室举办一场“与友同行”主题班会。您长期致力于 “青少年人际交往”方面的研究，在相关领域有着深厚的造诣和丰富的经验，同学们都十分 希望能聆听您的专业见解。希望您拨冗参加。 5.(1分)C【解析】C.动词用来表示动作行为、能愿趋向等内容，形容词用来表示人或 事物的性质、状态。“培养”“了解”是表动作行为的动词，“应该”是表情理判断的能愿动 词，三者均属于动词：“凄清”形容清冷凄凉的状态，是形容词，不属于动词，因此该选项 表述错误。 6、(2分)示例：①交友需以心换心（或交友需要真诚）。②交友需谨慎，要与正直、诚信、 博学（或品德良好）的人交友。 【解析】本题考查建议拟写。 根据材料一“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾：以权相交，权失则弃；唯以 1 心相交，方能成其久远”可知，如果基于利益、权势、权力去结交朋友，当这些外在的因素 消失时，朋友关系也会随之破裂。而只有用心去交往，真诚地对待朋友，彼此之间建立起深 厚的情感连接，这样的友谊才能够长久。所以，我们在交友时要真诚待人，以真心换真心， 不能只看重物质利益或外在的权势等，这样才能收获真正的友谊。 根据材料二“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友 便佞，损矣”可知，孔子明确指出了三种有益的朋友和三种有害的朋友。与正直的人交友， 能在自己行为有偏差时得到直言不讳的提醒；与诚信的人交友，能建立起相互信任的关系： 与博学多才的人交友，可以增长自己的见识。而与谄媚逢迎、表面奉承背后诽谤、花言巧语 的人交友，则会对自己产生不良影响。材料二“近朱者赤，近墨者黑”也强调接近品德高尚、 积极向上的人，自己也会受到好的熏陶：接近品德低下、行为不端的人，自己也可能受到不 良影响。因此，在交友时要谨慎选择，多与品德良好、正直诚信、博学多才的人交往。 7、(2分)示例：假如我变成了一棵银杏树/我就知道秋天在哪儿/秋天镶在我的手掌上 呢/看，它还在悄悄地变着色呢 【解析】结合题干要求与示例诗歌结构可知，本题需以纯真儿童视角，沿用“假如我变 成…我就知道秋天在哪儿+秋天+动词+…上呢+看，它还在…呢”的固定句式，选取秋 日典型动植物事物，捕捉细腻轻柔的秋景细节，用童趣、鲜活的动态短句描摹秋意，贴合题 干“用心感受秋之行色”的主旨，仿写句式工整、意境贴合的诗句。 示例：假如我变成了一片小银杏/我就知道秋天在哪儿/秋天染在我的裙摆上呢/ 看，它还在轻轻地打着旋呢 8、(1分)A 【解析】本题考查衔接与排序。 通读可知，这段话主要围绕一株银杏展开，先有“不由得抬起头端详起这一株银杏来”开启 对银杏的观察描述，所以③为首句：接着⑤描述抬头看到的树梢部分的景象；然后①句“这 金黄”承接⑤句中的“满树的金黄”对银杏树叶金黄的特点进行描写；②句再写寒风起树叶 飘落的情形：最后④句写看到满地金黄的景象，由树梢到树叶飘落再到满地金黄，符合观察 和描述的逻辑顺序。所以正确顺序是③⑤①②④。故选A。 二、阅读理解(40分) (一)文学类文本阅读。 9.(3分)①怯懦、沉默②在作文讲评课上写出清洁工阿姨的故事③勇敢、坚定 10.【A】“绽放”本义指花朵开放，是一个动态过程，暗示她并非天生耀眼，而是经历了 从含苞到盛开的蜕变。它让“站在光里”的静态画面有了内在的动感一一那一刻，是她生命 力的集中迸发，绽放”赋予她主动性与主体性。她不是被动地被照亮，而是主动选择在光里 盛开，这暗示一种自我接纳、自我肯定的觉醒时刻。(2分) 【B】运用比喻的修辞手法，把小禾比作墙根下沉默的苔藓，生动形象地写出小禾初入 班级时怯懦、沉默的状态。(2分) 2 11、(2分)重音放在“太小”“梦想”“尊严”上，“太小”读出惋惜、怜爱之情，“梦想”“尊 严”读出坚定、赞美之情，表现出苔花虽小但有追求的特点。 12.(2分)小禾和苔花一样平凡、渺小，小禾家庭贫寒，自卑敏感，苔花“白日不到处”： 小禾和苔花都有自己的梦想，小禾渴望被认可，苔花“也学牡丹开”。 13.(2分)（示例）生命的意义在于努力实现自己的价值，即使平凡渺小，也要像苔花一 样，为自己的盛开积蓄力量。比如我在学习中，虽然成绩不是很突出，但我每天都努力学习， 认真完成作业，不断提升自己，这就是我对生命意义的理解。 (二)非连续性文本阅读 14.(1分)D 15.(2分)“目前”表示时间的限制，是到现在为止的意思，说明到现在为止AI诈骗常用 的手法有4种，不能说明以后也是4种，体现语言表达的准确性。 16.(2分)用AI技术填补与奶奶没有好好告别的遗憾，同时希望大家珍惜当下，明白现实 的陪伴最重要。 17.(3分)①AI技术能够极大提高工作效率，促进人类劳动方式迭代升级。②AI技术将不 可避免地给诸多行业带来影响，甚至全方位地重构行业生态。③犯罪分子用AI技术实施诈 骗，给人们的生活带来一些安全和风险的问题。④可借助AI技术弥补与逝去亲人未好好告 别的遗憾，获得精神上的慰藉。 【解析】 【导语】三则材料围绕AI技术展开多角度介绍。材料一介绍ChatGPT这类人工智能对 行业、岗位带来的变革；材料二讲解AI诈骗的定义与四类常见作案手段，澄清AI诈骗全国 爆发的不实传言；材料三讲述有人借助AI和逝去亲人“对话”的案例，引发大众对AI技术 情感价值的思考。几则材料共同展现AI技术利弊共存的特点，引导我们理性看待这项新技 术。 【14题详解】 A.根据材料三第③段“但目前AI在思维模式上只能达到50%，它没法像人类一样思考” 可知，AI没有像人一样思考，并非可以像人一样思考，理解错误： B.根据材料二第⑦段“不少网友认为‘AI诈骗全国爆发'。‘新华视点’记者近日与公 安部门核实确认，‘AI诈骗全国爆发’的消息不实”可知，AI诈骗全国爆发的消息不实，并 非AI诈骗在全国全面爆发，理解错误； C.根据材料一第③段“而另一些岗位如‘AI调试员’‘AI修图师’等则可能会涌现” 可知，AI调试员、AI修图师可能会涌现出来，并非可能会消失，理解错误。 【15题详解】 根据材料二第②段“目前，AI诈骗常用的手法有4种”可知，“目前”划定了时间范围，只 限定到文章记录的当下时刻，不代表长久不变。这个词语告诉读者四种手法只是现阶段的情 况，随着AI技术持续发展，诈骗手段有可能不断更新变化，不能认定永远只有这四类。这 个限制性词语，避免了表述绝对化，体现说明文语言准确性、严密性的特点。 3 【16题详解】 根据材料三第②段“看到网友的讨论，视频制作者吴伍六介绍了自己制作这段视频的初衷： 只是希望用AI技术填补与奶奶没有好好告别的遗憾。希望大家珍惜当下，现实的陪伴永远 是最重要的”可知，这段话直接交代视频创作的出发点。一方面借助AI技术，弥补内心没 能和奶奶好好道别的遗憾；另一方面，他希望借这段视频引发大众思考，呼吁人们珍惜眼前 时光，认清现实里真实陪伴的价值。 【17题详解】 根据材料一第③段“类似ChatGPT的AI技术将不可避免地给诸多行业带来影响，甚至全方 位地重构行业生态”可知，AI会对各行各业产生冲击，重塑整个行业的原有生态格局： 根据材料一第③段“在某些工作场景中，AI确实比人工更高效”“多种职业的工作方式可能 会产生极大的改变”可知，AI提升工作效率，推动人类劳动的模式不断更新升级： 根据材料二第①段“AI诈骗是利用AI技术，模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息， 进行欺骗、敲诈等的犯罪活动”可知，AI存在弊端，会被犯罪分子利用，制造诈骗，带来 安全风险。 根据材料三第①段“有网友用AI技术，让去世的奶奶和自己重新对话”第②段“用AI技术 填补与奶奶没有好好告别的遗憾”可知，AI也可以用于情感慰藉，帮助人们弥补和逝去亲 人之间的遗憾。 （三)古诗文阅读 18.(3分) ①③②精巧③聚集 19.(1分)示例：我认为谢朗的更好。以“撒盐空中”喻雪，准确描摹出雪粒密集下落的 形态，贴合“雪骤”的场景，直观且真切。 20.陈善认为，撒盐比喻的是米雪，柳絮比喻的是鹅毛雪，二者各有适用场景，不能分优劣。 余嘉锡认为，两人的比喻各有道理，但谢道韫的比喻风致韵味更胜一筹。(2分) 余嘉锡的观点更适合作为小语辩词的补充材料，因为小语认为谢道韫的比喻更好，余嘉 锡也认为谢道韫的比喻“风调”更优，能支撑小语的观点。(2分) 21.不可以。【甲】诗写的是细雪、雾状的雪：而谢道韫的“柳絮”喻的是鹅毛大雪，轻盈飞 舞。二者雪的形态不同，故不能用“柳絮”形容吴均笔下的雪。(2分) 22.(1分)C 23.(1)诗人看到台阶上如花之雪，引起了对春的盼望，但时值隆冬，庭中杨柳未绿，只 能见到空荡荡的树枝。表达了诗人思春盼春而不得的叹惋。加之社会动乱，无人可以倾诉， 也委婉表达了对政治黑暗、自己机遇难逢的孤独感伤。(2分) (2)【乙】文透露出古人温馨和谐、充满文化气息的家庭生活情趣。谢家在雪天聚集家 人谈论文义，展现出家庭内部的文化交流与温馨氛围：谢安的大笑也体现出家庭中的欢乐互 动，充满生活情趣。(2分) 4 (四)名著阅读 24(2分)《朝花夕拾》：“朝花”喻童年往事，“夕拾”是晚年回忆，记录童年到青年的生 活与思想变化 示例：“朝花”象征童年、少年时期经历，“夕拾”指晚年回忆整理。《朝花夕拾》收录 作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的10篇散文，表达了作者对过去生活 的怀念和珍惜，也体现了作者对人生的思考和感悟。 25.(2分)示例一（温馨的回忆）：《从百草园到三味书屋》中，作者回忆了百草园里拔何 首乌、摘覆盆子、听长妈妈讲美女蛇故事的快乐时光，充满了童趣与对自然的热爱。 示例二（理性的批判）：《二十四孝图》中，作者批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等 孝道故事的虚伪和残忍，揭示了封建孝道对人性的扭曲。 示例一（温馨的回忆）：在《阿长与〈山海经)》里，长妈妈虽迷信唠叨，却费尽心力为 “我”买来《山海经》，这意外惊喜让“我”对她充满感激与敬意。此情节体现长妈妈质朴 善良的爱，是鲁迅童年温馨回忆，饱含对长妈妈的怀念，也展现那个时代人与人之间纯真情 感。 示例二（理性的批判）：《父亲的病》中，陈莲河等“名医”用奇特药方如“蟋蟀一对” 治病，还故弄玄虚，最终延误父亲病情。鲁迅借此批判旧社会庸医误人、巫医不分、勒索钱 财的丑恶行径，揭示传统医学糟粕及落后医疗制度对民众的伤害。 三、作文略2026年初一年级期中学业质量监测 语文试题 亲爱的同学： 2026、11 请认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时请注意以下几，点： 1、全卷满分100分，考试时间120分钟。 2、答案必须写在答题纸相应的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。写在试 题卷、草稿纸上无效。 3、答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 祝你成功！ 亲爱的同学，欢迎走进初中生活。升入初中，学习生活翻开了新的一页，语文的世界包 罗万象，大有乾坤；徜徉其中，令人流连忘返。让我们一起启程，跟随名家的文字去赏四季 美景，交志学之友，忆童年往事，悟人间真情....展开语文学习之旅吧！ 第一篇章【书海拾贝一夯实基础】 一、积累与运用（20分) 1.七年级一班同学开展“我的初中新生活”活动，小语同学在日记本里记录了初中开学第 一天的感受，请你阅读下面文字，完成下面小题。(2分) A.我终于到新学校了，看到了同学们的欢声笑语，心里好激动啊！几幢高高的建筑物 耸立在我眼前，一间间宽敞明亮的教室，散发着无穷的魅力。操场边绿树环绕，绿茵茵的足 球场，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，枝头上的鸟儿呼朋引伴，像是在欢迎我的到来。清晨， 嘹亮的读书声为一天的学习生活拉开了序幕，亲切和蔼的老师们谆谆的教诲是学习乐章中最 美的音符。徜徉在校园中，我精神抖数，希望就从这里开始。 B.希望，是天空里最闪亮的星星，是因为她充满着诱惑，使人飞奔驰骋的原因。C勇 敢勤奋的人会想尽办法去摘取希望，使之成为自己的果实：懒惰蠢钝的人只会永远张着大口， 茫然无措地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。D.经过小学六年的锻炼，使我们都成 为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的且标冲击！ ①下列对加点字读音或字形的分析，正确的一项是()(1分) A.“宽敞”的“敞”应读为“chǎng”,“绿茵茵”的“茵”应写为“荫”。 B.“贮蓄”的“贮”应写为“伫”，“谆谆”的“谆”应读为“chún”。 C.“嘹亮”的“嘹”应写为“缭”，“和蔼”的“蔼”应读为“ǎ1”。 D.“徜徉”的读音为“chang yang'”,“抖数”的“数”应写为“擞”。 ②文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是(）(1分) A.我终于到新学校了，看到了同学们的欢声笑语，心里好激动啊！ B.希望，是天空里最闪亮的星星，是因为她充满着诱惑，使人飞奔驰骋的原因。 C.勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取希望，使之成为自己的果实。 D.经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向 新学期的目标冲击！ 七年级（上）期中语文试卷第1页（共8页） 2.无数文人墨客与明月、时间、学习、自己为友，写下不朽诗文，请你补充完整。(6分) 与明月 ◇可寄托情思 明月千里寄相思，诗人将无形的牵挂化作有 我寄愁心与明月， 形的陪伴，让清辉洒满友人的旅途。(《闻 为友 ① 0 王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ◇能悟得真理 与时间 在昼夜交替、冬春轮回的江景中，诗人读出 为友 ② 了时光流转中蕴含的生机与希望。(《次北 ③ 固山下》) 与学习 ◇要学思结合 治学之道，贵在学思相济。唯深思勤学相辅 ④ 为友 ⑤ 相成，方免迷茫空想之困。(《论语》) ◇须自我反省 与自己 为人谋而不忠乎？ 每日叩问内心，在反躬自省中完善人格，这 为友 ⑧ 是古人留给我们的修身智慧。(《论语》) 传不习乎？ 3.中华文化中，对“朋友”有许多优雅而贴切的别称。请根据下列描述，在横线上填写对应的 朋友称谓。(2分) 示例：指童年时代就要好的朋友：竹马之交 ①指打破年龄、辈分差异而结交的朋友： ②指交往平淡如水，重在道义与信任的朋友： 4.班级将举办一场“与友同行”主题班会，时间是10月24日下午三点，地点在本班教室。班 委会准备邀请对“青少年人际交往”有研究的心理老师一一王老师作简短分享。请你将下面的邀 请函正文补充完整。(4分) 邀请函 尊敬的王老师： 您好！ 七年级(1)班班委会 10月21日 5.“语文知识”我知晓，下列说法不正确的一项是（)(1分) A.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。（这句话运用了比喻的修辞手法。） B.我先后两次光临那大酒店，都是自助餐。（句中“光临”这一敬辞使用不正确。） C.培养、应该、了解、凄清。（这四个都是动词。） D.啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（句中“雨”是名词。） 七年级（上）期中语文试卷第2页（共8页） 6.话动中，同学小语为不会交朋友而苦恼。请你结合下面的材料，为他提供两条交友建议。 （2分) 材料一：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相 交，方能成其久远。一一《中说·礼乐篇》 材料二：①孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友 善柔、友便佞，损矣。”一一《论语·季氏》 ②近朱者赤，近墨者黑。一一〔晋)傅玄 7.秋天的行色，肉眼看不到，要用心去感受。结合你的阅读感悟，以儿童视角，仿写一节 属于秋天的诗。(2分) 秋天在哪儿呢 假如我变成了一只灰喜鹊 我就知道秋天在哪儿 秋天贴在我的尾巴上呢 看，它还在闪闪地发着光呢 假如我变成了一棵大柳树 我就知道秋天在哪儿 秋天喷在我的发丝上呢 看，它还在盈盈地跳着舞呢 8.下列句子按语序先后排列，最连贯的一组是()(1分) ①这金黄不耀眼，也不招摇，只是极干净地灿烂着，寻常地预告着又一冬的到来。 ②寒风骤起，几片扇儿徐徐坠下，便这样安静地躺在了草丛中、小路上，各有归依。 ③不由得抬起头端详起这一株银杏来。 ④这才注意到满地亦是这柔和的金黄，如同一条地毯，叫人不忍踏足。 ⑤树梢高耸，几入云天，满树的金黄优雅地擦过项家书院的屋脊，径直蔓延到综合楼顶层 的窗前。 A.③⑤①②④ B.③⑤②①④ C.②①④③⑤ D.②①③⑤④ 第二篇章【阅读经典一觅成长微光】 二、阅读理解(40分) (一)文学类文本阅读。班级开展“寻觅身边的微光人物”故事分享会，请你阅读《苔花如 米小》，完成以下任务。(13分) 苔花如米小 陆天明 ①老屋的墙根下，终年不见阳光，那里是苔藓的王国。春末夏初，那些平日里毫不起眼 的墨绿、青绿的苔藓上，竟会冒出星星点点的“小米粒”。凑近了看，才发现那不是什么米 粒，而是苔藓的花。苔花实在太小了，小得让人忽略了它也是一朵花，也有着开花的梦想与 尊严。 七年级（上）期中语文试卷第3页（共8页） ②我想起了我的学生小禾。第一次见到她，是开学报到那天。她躲在母亲身后，瘦瘦小 小，穿着洗得发白的校服，眼神里有种与年龄不符的怯懦和闪躲。点名时，她的声音细若蚊 蝇，几乎听不见。之后的课堂，她更是沉默，总是深深地低着头，仿佛要把自己缩进课桌里 去。 ③起初，我以为她是基础差，不敢回答问题。但几次小测验下来，她的成绩虽不拔尖， 却也稳稳地停在中游。我尝试鼓励她，她只是把头埋得更低，脸涨得通红。有调皮的男生给 她起了外号“小蘑菇”，她也从不反驳，只是默默地承受。她就像墙根下那片最沉默的苔藓. 安静地存在于班级的角落，几乎不发出任何声响。 ④改变发生在一个午后的作文讲评课。那次的题目是《我的光》。大多数同学写的是父 母的爱、朋友的帮助、老师的鼓励。当我念到小禾的作文时，教室里的嘈杂声渐渐平息了。 她写的是夜晚路灯下，一位清洁工阿姨在寒风中吃着自己带的、早已冷掉的馒头，却对着视 频里熟睡的孩子露出了最温暖的笑容。小禾写道：“阿姨的笑容，和路灯昏黄的光融在一起， 照不了多远，却照亮了那个寒冷的夜晚，也照亮了我。原来，光不一定是太阳，也可以是一 盏路灯，甚至是一个笑容。我也想成为那样的一点点光，哪怕只能照亮一小块地方。” ⑤我读完，教室里静默了几秒，继而爆发出一阵真诚而热烈的掌声。我看向小禾，她依 旧低着头，但我看见一滴晶莹的泪珠滑过她的脸颊，重重地砸在她的手背上。那天以后，小 禾似乎有了一点微妙的变化。虽然依旧文静，但她的腰板挺直了些，课堂上偶尔也会抬起头， 眼神里多了一丝不易察觉的光。 ⑥后来我从她母亲那里得知，小禾的父亲早逝，家境清寒，她从小就自卑敏感。而那篇 作文里的清洁工阿姨，是她每天上学路上都能看到的真实一幕。那个笑容，或许真的成了她 生命中的一束微光。 ⑦学期末的文艺汇演，我们班要出一个集体诗朗诵节目。在分配领诵任务时，我看到了 小禾眼中一闪而过的渴望，但那光芒瞬间就熄灭了。我点了她的名：“小禾，你来领诵第一 段，好吗？”全班同学的目光齐刷刷地投向她，有惊讶，但更多的是鼓励。她愣住了，难以 置信地看着我，脸又红了，但这次，她没有立刻低下头。在同学们的鼓励下，她用尽全身力 气，点了点头。 ⑧汇演那天，聚光灯打在她身上。她穿着依旧朴素的裙子，紧张得声音有些发抖。但渐 渐地，她沉浸在了诗歌的意境里，声音变得清亮、坚定。当她念出“苔花如米小，也学牡丹 开”时，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，她站在光里，像一朵终于勇敢绽放的花。 ⑨其实，我们大多数人，何尝不似那一朵小小的苔花？生于平凡，长于角落，没有夺目 的光彩，却依然怀揣着开花的梦想。生命的意义，不在于是否站在舞台中央，而在于是否为 自己的盛开，努力积蓄过力量。 (选自《读者》2024年第10期，有删改) 9.文章清晰地展现了小禾的成长变化。请阅读全文，完成下面的表格。(3分) 成长阶段 情节概括 小禾的内心情绪 初入班级 开学报到，测验及课堂表现 ① 展现微光 ② 感动 在期末文艺汇演中担任领 勇敢绽放 ③ 诵，成功朗诵 七年级（上）期中语文试卷第4页（共8页） 10.品味语言，完成括号内的任务。(4分) 【A】那一刻，她站在光里，像一朵终于勇敢绽放的花。（结合语境，品味语句中加点 词语的表达效果。) 【B】她就像墙根下那片最沉默的苔藓，安静地存在于班级的角落，几乎不发出任何声 响。（从修辞的角度赏析） 11.根据链接材料的提示，参照示例从重音、停连、语气、节奏等角度作朗读设计。(2分) 链接材料： 重音，是为了传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调，一般 用“.”标识在词语下面。如：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 停连，是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，用“八”来标示；声音延续即 连接，用一来标示。如：坐着， 八躺着，囚打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回 迷藏 苔花实在太小了，小得让人忽略了它也是一朵花，也有着开花的梦想与尊严。 12.文章标题“苔花如米小”这句诗出自清代诗人袁枚的《苔》，请结合诗歌和文章内容， 谈谈小禾与诗中苔花的相似之处。(2分) 苔【清】袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 13.文章结尾说“生命的意义，不在于是否站在舞台中央，而在于是否为自己的盛开，努力 积蓄过力量。”请联系你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。(2分) (二)非连续性文本阅读。阅读，能够为我们打开一扇通往广阔世界的大门，点亮我们的精 神生活。下面这组材料，将带领我们从一个震撼的文化地标出发，共同探寻“阅读之美”。 阅读下面一组材料，完成下面小题。(8分) 【材料一】 ①一款名为ChatGPT的人工智能(Artificial Intelligence,下文均简称AI)机器人聊天 应用程序最近在网络上刷屏，引发了人们对于AI最新技术成果的思考和争论。一部分人担 忧，许多岗位将会被AI取代，从而引发大规模失业现象；而一部分人则认为，更高效的AI 技术能够极大提高工作效率，促进人类劳动方式迭代升级。 ②纵观人类的发展历史，生产方式的改变推动着社会形态的变革，生产效率的提升促进 着人们生活方式的改善。技术发展是不可抗拒的时代浪潮，面对如今AI技术的日新月异， 我们不必过于忧虑。 ③必须承认，类似ChatGPT的AI技术将不可避免地给诸多行业带来影响，甚至全方位 地重构行业生态。从生产效率来看，在某些工作场景中，AI确实比人工更高效。譬如表格 计算、资料整理、目录大纲等程式化的工作内容，AI能够更快速、精确地完成指令，而且 不会出错。而在标题文案撰写、短视频脚本、提炼归纳等文字信息处理上，A[执行工作指 令时能够触达更庞大的数据库，它的素材和“灵感”来源更多样、更广泛，能够更快速地提 炼出更多的“好点子”。我们可以预见，随着以ChatGPT为代表的AI技术的进步，办公室 七年级（上）期中语文试卷第5页（共8页） 1 文员、新媒体编辑、程序员等多种职业的工作方式可能会产生极大的改变。在未来，一些从 事程式化工作、缺乏创新性的岗位会减少甚至消失，而另一些岗位如“AI调试员”“AI修 图师”等则可能会涌现。 【材料二】 ①AI诈骗是利用AI技术，模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息，进行欺骗、敲 诈、勒索等的犯罪活动。 ②目前，AI诈骗常用的手法有4种。 ③第一种：声音合成。骗子通过骚扰电话录音等来提取某人声音，获取素材后进行声音 合成，从而可以用伪造的声音骗过对方。 ④第二种：AI换脸。人脸效果更易取得对方信任，骗子用AI技术换脸，可以伪装成任 何人，再通过视频方式进行信息确认。骗子首先分析公众发布在网上的各类信息，根据所要 实施的骗术，通过AI技术筛选目标人群。在视频通话中利用A换脸，骗取信任。 ⑤第三种：转发微信语音。骗子在盗取微信号后，便向其好友“借钱”，为取得对方的 信任，他们会转发之前的语音，进而骗取钱款。尽管微信没有语音转发功能，但他们通过提 取语音文件或安装非官方版本（插件），实现语音转发。 ⑥第四种：AI程序筛选受害人。骗子利用AI来分析公众发布在网上的各类信息，根据 所要实施的骗术对人群进行筛选，在短时间内便可生产出定制化的诈骗脚本，从而实施精准 诈骗。例如：实施情感诈骗时，可以筛选出经常发布感情类信息的人群；实施金融诈骗时， 可以筛选出经常搜索投资理财信息的人群。 ⑦近期，多起宣称利用AI技术实施诈骗的案件引发关注。不少网友认为“AI诈骗全国 爆发”。“新华视，点”记者近日与公安部门核实确认，“AI诈骗全国爆发”的消息不实， 目前此类诈骗发案占比很低，全国此类案件发生不到10起。 【材料三】 ①近日，网上一段视频引发了网友的热议。视频中，有网友用AI技术，让去世的奶奶 和自己重新对话。不少网友看后感动不已，但也有人认为这是在自欺欺人，甚至是在操纵亲 人… ②看到网友的讨论，视频制作者吴伍六发文介绍了自己制作这段视频的初衷：只是希望 用A虹技术填补与奶奶没有好好告别的遗憾。希望大家珍惜当下，现实的陪伴永远是最重要 的。 ③吴伍六介绍，以目前AI的技术水平，只要样本足够多，面容、声音、语气这些都可 以达到相似度90%以上。“但目前AI在思维模式上只能达到50%，它没法像人类一样思考。” 14.【信息梳理】下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是()(1分) A.目前AI在思维模式上可以像人一样思考。 B.AI诈骗在我国全面爆发，引起了公安部门的高度重视。 C.随着AI技术的发展，一些岗位如“AI调试员”“AI修图师”等则可能会消失。 D.当你的微信号被盗取后，骗子可以利用AI技术换脸，让你的朋友在微信的“视频聊 天”中看到的是你的脸。 15.【语言辨析】请从语言表达的角度，分析材料二中加点词语的表达效果。(2分) 目前，AI诈骗常用的手法有4种。 16.材料三中视频制作者吴伍六制作这段视频的初衷是什么？(2分) 17.【综合运用】AI技术给我们的生活带来了哪些影响？请从选文中提取信息回答。(3 分) 七年级（上）期中语文试卷第6页（共8页） (三)古诗文阅读。班级开展“魏晋风骨”主题品鉴会，学习《<世说新语>二则》时，同学 们觉得“咏雪”这一生活细节反映了魏晋文人的内心情感和生活情趣，就此展开了讨论。请 你一起参与完成小题。(15分) 【甲】 咏雪[南朝]吴均① 微风摇庭树，细雪下帘隙。 萦空②如雾转，凝阶③似花积。 不见杨柳春，徒见桂枝白。 零泪无人道，相思空何益。 【注释】①吴均：南朝史学家、文学家。魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。知识分子只 能寄情山水来排解心中的苦闷。②萦空：在空中萦绕、飘动。此处写雪花凌空盘旋之姿。③ 凝阶：凝结于台阶。 【乙】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语》) 【丙】 ①宋陈善①云：“撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之 语为工。予谓《诗》云：“如彼雨雪②，先集维③霰④，‘霰'即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句， 当各有谓，固未可优劣论也。” ②余嘉锡⑤按：“二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。”（选自《世说新语笺疏硫》） 【注释】①陈善：宋朝文学批评家。②雨(yù)雪：下雪。③维：同“为”。④霰(xiàn): 白色不透明小冰粒。⑤余嘉锡：中国近现代文献学家，文史学家，著有《世说新语笺疏》。 18.结合语境，参考提示的方法，解释下列句中加点的词。(3分) 文言词句 提示方法 解释 查阅字典法：①动词，增加，增长：②副词， (1) 相思空何益 表示程度加深，相当于“更加”；③名词， (填序号) 好处；④形容词，有益的，与“害”相对。 然当时皆以道韫之 联系词语法：工整、工笔画 (2) 语为工 先集维霰 课内迁移法：谢太傅寒雪日内集(《咏雪》) (3) 19.小语认为谢道韫的比喻更好，而小文认为谢朗的更好。请你结合【乙】文，参照小语的 理由，帮助小文写一个理由。(1分) 小语：我认为谢道韫的更好。以柳絮喻雪，既点明了雪花飘舞的轻盈姿态，又预示着春 天即将到来，极富神韵。而谢朗的比喻没有诗意，缺乏美感。 小文： 20.小语想查寻资料来充实自己的理由。请你从【丙】文中找出相关语句，简要说说陈善和 余嘉锡二人各持怎样的观点？谁的观点更适合作为小语辩词的补充材料？(4分) 七年级（上）期中语文试卷第7页（共8页） 21.【甲】诗中吴均把雪比作“雾”，比作“花”，现在有同学想用谢道韫的“柳絮”来形 容吴均笔下的雪，你认为可以吗？试说明理由。（2分) 22.对【甲】诗《咏雪》的赏析，下面四个选项中不正确的一项是()(1分) A.首句写微风轻轻摇动庭院之树，与次句的“细雪”相应，写出江南雪景柔美的特点。 B.“细雪下帘隙”中“下”字生动地表现了细雪随微风钻进帘隙的情景。 C.诗中三、四句运用拟人的手法，从动、静两个角度表现了雪飞舞时和落地后的情态。 D.诗人冬日于江南庭院中咏雪作诗，前六句写景咏物，后两句直抒胸臆 23.按要求完成下面的表格。（4分) 内心情感 ①结合【甲】诗，说说吴均借“咏雪”抒发了怎样的情感？ 咏雪 生活情趣 ②【乙】文透露出古人怎样的家庭生活情趣？结合具体内容分析。 (四)整本书阅读。学校文学社开展《朝花夕拾》阅读分享会，请结合名著，回答问题。(4 分) 24一个好的书名，往往内涵丰富。请结合《朝花夕拾》的内容，解读书名的含义。(70 字左右。)(2分) 25.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请写出书中一处能够 表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容并简要分析。(2分) 第三篇章 【温情笔墨一抒身边亲情】 三、写作(40分) 26.从以下两个题目中任选一题作文。 题目一：那一刻，我读懂了 写作要求：①先将题目补充完整，横线上可填“母爱”“坚持”“平凡”等词语：②结 合生活经历，写出真情实感，诗歌除外，文体不限；③运用细节描写，突出中心：④文中不 得出现真实的人名、校名、地名；⑤字迹工整、清晰、美观，卷面整洁，不少于600字。 题目二：成长路上，总有一些人让我们感动，总有一些事让我们铭记，总有一些景让我 们沉醉。也许是母亲深夜为你留的一盏灯，也许是老师耐心讲解的一道题，也许是同学在你 困难时伸出的一双手，也许是春日里悄然绽放的一树花....这些美好的瞬间，如同生命中 的光，温暖了岁月，点亮了心灵。 请以“留在心底的光”为题，写一篇记叙文。 写作要求：①明确“光”的含义（如他人的帮助、自身的成长、难忘的瞬间等）；②围 绕中心选择典型事例，条理清晰；③结合生活经历，写出真情实感，诗歌除外，文体不限； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名：⑤字迹工整，卷面整洁，不少于600字。 七年级（上）期中语文试卷第8页（共8页）