山东省青岛市五区联考2026-2027学年九年级上学期11月期中考试历史试题

九年级历史试题

（考试时间：60分钟 满分：80分）

说明：

1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，共24小题。第I卷为选择题，共20小题，40分；第II卷共4小题，40分。

2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。

第Ⅰ卷 （共40分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，计40分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦！）

1．小麦、大麦原产于西亚的小亚细亚半岛南部等地；粟的发源地是东亚的黄河中上游，而水稻则在长江中下游最早种植；玉米的原产地是中美洲。据此可知

A．东亚原始农业领先世界 B．农业文明具有多源性

C．区域文明之间相互依赖 D．农业发展具有同步性

2．香蕉叶饭（下图）是一种典型的印度菜。现今许多印度贵族在婚礼宴席上招待客人时，仍把香蕉叶当餐盘。据说是因为居上位者很忌讳接触较低等级碰过的器皿，所以用后即丢的香蕉叶自然成了最佳选择。这个习俗适合用来佐证印度

A．种姓制度影响深远 B．绿色环保观念盛行

C．佛教文化影响巨大 D．封建专制思想浓厚

3．思维导图能帮助快速梳理历史知识。以下是小明同学绘制的思维导图，其中①②处填写最恰当的是

A．寡头政治 大河文明 B．民主政治 海洋文明

C．人民主权 大河文明 D．小国寡民 海洋文明

4．《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人抢了东西被抓住，那个人将被处死。”“如果强盗没有被抓到，被抢的人应在神前申明他所被抢的东西，抢劫所发生地区的城市或市长应赔偿他的损失”。这体现出该法典

A．注重保障个人权益 B．强调审判的公平公正

C．宣扬君权神授理念 D．规范官员的行为举止

5．公元2世纪，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”（见下图）。帝国境内道路通达，商旅往来频繁，农业、手工业和商业都有较大发展，进入黄金时期。这一“帝国”是

A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国

6．克洛维是日耳曼人，他征服的广袤高卢地区却生活着大量信奉基督教的罗马居民。面对“征服者”与“被征服者”信仰不同、文化不同的局面，克洛维选择了皈依基督教，并把征服的土地和财富慷慨赠予教会。他这样做的主要目的是

A．放弃武力征服以换取社会的和平 B．赢得当地居民和教会的支持

C．保障被征服地区人民的生活水平 D．推动欧洲文化的统一与发展

7．以下是小明同学为《近代欧洲文明的孕育》主题学习绘制的思维导图。图中①处应是

A．封君封臣制 B．幕府政治 C．行会组织 D．议会至上

8．西欧庄园是中世纪欧洲社会的缩影。如图是这一时期西欧“庄园示意图”。对此解读正确的是

A．生产生活——相对封闭，以自给自足为主 B．领主住所——位于庄园中央，被耕地环绕

C．牧场分布——在庄园边缘，属于全体共有 D．庄园法庭——有固定地址，领主严密控制

9．拜占庭帝国在政治、宗教、文化和军事方面有着卓越的成就和影响，这些影响一直延续到现代。通过这种文化影响，即便拜占庭帝国实体已经不存在，但其影子却仍然活跃在其他民族的文化体系当中。材料主要

A．探讨拜占庭帝国的灭亡原因 B．惋惜罗马分裂为东西两个帝国

C．肯定拜占庭文化的深远影响 D．哀叹首都君士坦丁堡最终陷落

10．下表是小明同学整理的日本大化改新前后情况对比。由此可知，大化改新后

A．政府机构更加精简 B．中央集权制度建立

C．豪族地主转为官僚 D．武士集团力量壮大

11．中古西非的加纳国家控制着尼日尔河、塞内加尔河上游的金矿，并积极参与穿越撒哈拉沙漠的贸易——向北方输出黄金，换取北非商人带来的食盐、布匹等必需品。商路沿线兴起了一批重要城市。据此可知，加纳的富庶主要得益于

A．大西洋上的远洋渔业捕捞 B．与欧洲商人的直接海外贸易

C．亚洲移民带来的先进技术 D．金矿开采与撒哈拉商路贸易

12．11—13世纪，西欧许多城市通过金钱赎买或武装斗争获得了不同程度的自治权。与此同时，巴黎、牛津、博洛尼亚等地的大学相继兴起。这两股历史潮流形成的共同根源是