新疆哈密市第四中学2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试题

哈密市第四中学2026-2027学年第一学

期初三历史期中试卷

一、单选题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1. 古巴比伦的《泥版文书》记载：“某人以银若干贷与他人，约定每月收取利息，债务人可分3次交付本金与利息，逾期需追加罚金。”此外，城中还设有专门管理借贷契约的机构。这反映了古巴比伦（   ）

A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落

C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化

2. 为预测尼罗河的泛滥，形成了埃及最早的天文学；为测量土地、修建沟渠、修筑堤坝和桥梁，形成了埃及最早的几何学、水利学；在制造木乃伊和医治疾病中，埃及医学也有了一定的发展。古埃及文明的产生和发展表明（   ）

A. 地理环境是文明产生的关键 B. 农业生产塑造人们生活方式

C. 生产实践是文明发展的源泉 D. 科技文化改善人们生活状况

3. “贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。”“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这反映出古代印度 （   ）

A. 商品经济活跃 B. 重视职业分工 C. 王权至高无上 D. 社会等级森严

4. 恩格斯说：“在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视得多。如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来肯定是发了疯。”据此分析，古希腊罗马民主的实质是（    ）

A. 人人平等的民主 B. 占人口多数公民享有的民主

C. 超前的直接民主 D. 建立在奴隶制基础上的民主

5. 下列是某历史学习小组所收集的部分图片，你认为他学习的内容最有可能是（   ）

A. 古代亚非文明 B. 西欧封建社会 C. 古代欧洲文明 D. 基督教的影响

6. 钱乘旦在《世界现代化历程》总序中写道：在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值

标准，创造了新的文化。这意在强调中世纪西欧城市（   ）

A. 是封建庄园经济的附属 B. 是孕育新文明的重要舞台

C. 摆脱了封建领主的控制 D. 出现了新的生产经营方式

7. 构建示意图是学习历史的一种方法。如下图所示，序号处应填写的内容是（   ）

A. ①《十二铜表法》 ②《查士丁尼法典》

B. ①《罗马民法大全》 ②《十二铜表法》

C. ①《查士丁尼法典》 ②《罗马民法大全》

D. ①《罗马民法大全》 ②《查士丁尼法典》

8. 在具体的时空条件下考察历史，是学习历史的基本思维方式。下图所示的是某同学编制的古代日本的时间轴，其中的★代表的是（   ）

A. 法兰克王国改革 B. 伯里克利改革

C. 大化改新 D. 克利斯提尼改革

9. “上自哈里发，下至平民……一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。”材料叙述了阿拉伯文化（   ）

A. 传播的过程 B. 繁荣的原因 C. 包含的内容 D. 产生的影响

10. “在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样，直是在一层共同的纱幕之下，处严睡眠和半醒状念”这层“纱幕”最先烟消云散发生在（   ）

A. 意大利 B. 西班牙 C. 葡萄牙 D. 英国

11. 15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是（   ）

A. 商品经济的发展和资本主义萌芽出现 B. 奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道

C. 统治者积极支持海外探险活动 D. 教会鼓励人们去东方传播天主教

12. “一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉，就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的北美城市就是靠这些砖块一层层垒起来，靠这些水泥一点点浇灌而成的。”这段材料揭示了（   ）

A. 血腥的殖民掠夺 B. 商品经济的发展

C. 奴隶制社会的残酷 D. 资本主义的扩展

13. 有学者说，“光荣革命”既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史超越传统。这是因为“光荣革命”后英国（   ）

A. 建立了民主共和制 B. 封建势力膨胀

C. 实行了君主立宪制 D. 继承传统政治

14. 有学者说：“这场革命既是反抗殖民统治、创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，创建民主政治的杰出范例。”这说明美国独立战争（   ）

A. 创建了一种崭新的民主政体

B. 促进了本国资本主义经济的快速发展

C. 建立了一个新生的民族国家

D. 体现了民族解放和民主革命的双重性

15. 这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是

A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度初步确立

C. 资本主义制度的扩展 D. 走向和平与发展的世界

二、材料题（本大题共3小题，第16题20分，第17题15分，第18题20分，共55分。）

16. 探析多样文明·领略文化魅力。九年级同学开展项目化学习，请你完成相关问题。

【项目主题】了解世界文明特点·感悟文明多元共生

【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解世界不同地区文明成就，认识世界文明的多样性和创新性。

【项目任务】聚焦主题，创设问题情境，制作项目学习任务单。

主题一  了解世界文明特点
我找到了	古埃及		古希腊
	沙漠是屏障，尼罗是命脉；	法老即荷鲁斯神，	我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。	民主是多数人的统治。 ——亚里士多德