期中段落专项练习-2026-2027学年语文三年级上册统编版

2026秋季学期统编版

小学三年级语文上册期中段落专项练习

（考试范围：第一单元至第四单元）

卷首语：亲爱的同学们！段落是阅读和习作的桥梁。读懂段落，才能读懂整篇文章；写好段落，才能写出精彩的篇章。本次段落专项练习紧扣2026秋季新版统编教材1—4单元，全部选用课内经典段落改编命题，按照基础过关、能力提升、拓展培优三层梯度设计。基础板块侧重提取信息、找中心句、梳理段落内容，夯实阅读基本功；能力提升板块聚焦词句赏析、写法感知、人物评价，直击期中高频失分点；拓展培优板块围绕童话段落，训练预测故事、体会道理、仿写段落，对接阅读答题与童话习作，助力大家突破难点、冲刺高分。

做题时，请大家静下心来默读语段，圈画关键语句；答题尽量从原文寻找依据，读懂再作答；赏析题答清楚“写了什么、怎么样、有什么作用”；仿写贴合原文风格，语句通顺。愿大家在品读段落的过程中感受文字之美，提升阅读能力！

答题说明

1. 认真默读语段，看清每一道题要求，按题号作答；

2. 信息提取类题目优先摘抄原文关键词句；

3. 赏析、体会类题目写清楚自己的理解，意思合理即可；

4. 仿写段落抓住原文特点，结构相近，想象合理；

5. 书写工整，答完回头检查，不漏题。

一、基础过关（每空2分，共40分）

本板块选取课内简短经典段落，来自《花的学校》《铺满金色巴掌的水泥道》《总也倒不了的老屋》，以信息提取、找中心句、简单理解为主，立足课本，保底得分。

语段一

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

1. 这段话选自课文《____________》。

2. 文中把东风当作人来写，它会__________；花儿会__________、__________。

3. 作者觉得花朵在哪里上学？用“____”画出来。

语段二

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

 

1. 这段话选自《________________________》。

2. 用“﹏﹏”画出文中的比喻句。这句话把____________比作____________。

3. “凌乱”在文中的意思是：________________________________。

语段三

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

1. 小蜘蛛请求老屋________________________。

2. 从对话中可以看出老屋的特点是________________。

3. 小蜘蛛在屋檐上织网的作用是________________________________。

二、能力提升（每题分值标注，共36分）

本板块选取《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》课内段落，侧重词句品读、写法理