河北张家口市桥东区多校 2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

2026一2027学年度第一学期期中学情诊断测试 七年级 道德与法治试卷 考生注意：1.本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 的 3. 答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 .客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 斯 ”、 请你选择（下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出。本大题共25小题， 每小题2分，共50分) 1. 2026年9月1日，升入七年级的我们正式成为一名中学生，开始了中学生活。中学时代 ①是人生最重要的时期，比任何成长阶段都更加有意义 ②是人生的拔节孕穗期，见证着我们超负荷的学习能力 ③是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ④为我们成为有理想、敢担当的中学生提供了新的机会 A.1D2 B.①③ C.②④ D.③④ 2.少年时光璀璨，韶华珍贵。中学时代充满机遇与挑战，这段时光记录着我们的蜕变，寄 托着心中远大的理想。为此，我们应当 A.标新立异，创造生命价值 B.调适心态， 享受当下青春 C.顺其自然，生活随遇而安 D.激发潜能，不断超越自我 3. 中学是人生发展的一个新阶段。小明的父母让小明为自己未来三年的初中生活制订一份 照 详细的计划。这是因为 A.初中生活规划的好坏决定初中生的一生 B.制订规划是为了更好地达到父母的期望 C.只要制订了计划，初中生活一定会顺风顺水 戡 D.,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 4. 某校开展“展望未来规划初中生活”主题活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比我喜欢新闻和写作，想加入我喜欢做实验，想在明年的 赛中为班级争光，我计划每校报记者团，成为一名优秀校科技节上向大家展示我的 天花四十分钟练习。 的校报记者。 成果。 这启示我们，规划初中生活需要 ①结合自身条件，设定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标， 制订行动方案 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是 A.生活需要规划，否则会让我们陷入盲目和无序 B.分清主次，合理规划和管理时间才能达成目标 入N C. 要确立更高的发展目标，在尽责中成长 借口多于行 D.有了目标，更要将努力落实在持之以恒的行动中 动，目标如 何实现？ 6.蚂蚁被万物嘲笑滟渺小，没有沮丧，从而练就一身力量；老虎被万 兽赞美，没有骄傲，从而占据山林，成为一方霸主。这说明 A.正确认识自己是取得成功的唯一因素B.我们要正确对待他人的态度与评价 C.我们要从群体中的地位来认识自己 D.认识自己是一个艰难的过程 7.泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“世界以痛吻我，我却报之以歌，那我就唱出属于自己的声 音， 哪怕沙哑。”这句话体现的心理品质是 A.消极逃避 B.相信自己 C.盲目自大 D.过度焦虑 8.“长板理论”认为，我们应该发展自己的长板，再加一块别人的长板，拼起来就是一个高 桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。"“长板理论”强调 我们要 ①善于发挥自己的优点和长处 ②学会合作，优势互补增强实力 ③发挥长处，最大限度地显示自我 ④隐藏缺点，只展现自己的长处 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 七年级道德与法治第1页（共4页） 9.王永志少年立志，一生追梦。30年从事导弹火箭研制，24年从事载人航天工程，将毕生 心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己的前进方向。他的事 迹告诉我们 ①越早立志立大志，越容易实现梦想②志存高远的少年，必然能取得成就 ③做有梦想的少年，应树立远大志向④做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.张雪，14岁辍学成为修理工，用20年深耕摩托车领域，带领团队潜心钻研，自主研发 发动机等核心技术，成功打破国外技术垄断，研制的“张雪机车”勇闯全球，夺得世界 超级摩托车锦标赛冠军。张雪的经历启示我们 ①尽早就业，在社会实践中发掘无限潜能②敢于竞争，避免在合作共赢中淹没自我才 能③自立自强，勇于在开拓创新中担当时代使命④直面困难，在坚持不懈中追逐人 生梦想 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.4月20日至26日为2026年“全民阅读活动周”。今年的主题是“共促全民阅读，共建 书香社会”。河北多所学校积极开展形式多样的青少年读书行动，努力打造书香校园。 青少年要积极参加阅读行动是因为 A.阅读书籍是我们学习的唯一路径 B.学习可以让我们未来过上富裕的生活 C.阅读书籍让我们生活过得更优雅 D.学习让我们拥有实现梦想的持续力量 12.家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，家庭关系的确立也具有多种情形。下列情形 中不可以确立家庭关系的是 A,王先生和李女士到民政局领取结婚证 B.杜伯伯按国家法定程序收养一名孤儿 C.因为学习，小乐去同学文文家探讨问题 D.小海有一个哥哥，父母又生了个弟弟 13.以下古人智慧有利于形成优良家风的有 ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁②亲有疾，药先尝，昼夜待，不离床 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 14.下图是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员 ①体味温馨和睦的亲情②传承勤俭节约的家风 周末健康家庭行动计划 ③养成健康的生活方式④获得丰富的物质支持 ·一起参加运动健身 A.①③ B.①④ ·一起做使康营养餐 ·互相说些鼓励的话 C.②③ D.②④ 15.寒假期间，某中学组织学生开展了“给父母的一封信”征集活动，让同学们表达自己对 父母的感恩之情，同时也邀请父母参与回信，书写属于每个家庭的“家书”。举办该活 动旨在 A。锻炼学生写作能力，提升科学文化素养 B.展示家庭沟通艺术，培养社会交往技巧 C.促进亲子关系融洽，构建和谐家庭 D.引导学生自我管理，主动承担家务 16.2026年9月10日是我国第42个教师节。今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神， 共筑尊师重教风尚”。各地各校开展了丰富多彩的“尊师”“惠师”“暖师”等活动，礼 赞致敬人民教师。这是因为 ①教师承担教书育人使命，对人类文明延续发挥重要的作用②我们的成长需要教师悉 心教导，老师帮助我们考上好大学③尊师重教是中华民族传统美德，也是每个公民的 基本义务④教师承担为党育人、为国育才、培养时代新人的重要使命 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.2026年秋季，我们从小学升人了中学，遇到了新的老师。但老师们的教学风格存在差 异，导致部分同学不能很好地适应。对此，你的建议是 ①尊重并适应不同风格的老师②在喜欢的老师的学科上多花时间 ③去发现不同风格老师的优点④无条件地理解、接受老师的行为 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 七年级道德与法治第2页（共4页） 18.张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“听党 话、感党恩、跟党走”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出 A,教师的工作就是教授学生知识 B.良好的师生关系利于学生成长 C.教师能将学生都培养成科学家 D.教师是学生锤炼品格、奉献祖国的引路人 19.友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发 生冲突时要 ①满足他人，避免冲突②保持冷静，换位思考 ③据理力争，寸步不让④坦诚交流，及时处理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.在素养竞赛中，小轩偷看邻桌的答案，被小刚看到。小轩对小刚说：“你是我最好的朋 友，要讲义气，替我保密。”小刚很纠结。下列做法不可取的是 ①陪他向老师承认错误，并帮他补习，践行“信”和“义”②保守秘密，不伤害朋友 的自尊心，是“礼”的体现③小轩应主动承认错误，做到知廉耻、明是非④不告诉 老师，体谅他的难处，呵护友谊 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21.友谊是心灵的相遇。下列行为能够呵护真挚友谊的是 A.朋友犯错，无条件帮他隐瞒 B.朋友心情不好，耐心倾听安慰 C.要求朋友完全听从自己想法 D.只和成绩好的同学交朋友 22.敏敏与小美是好朋友。学校拟推荐一名同学参加市演讲比赛，她们都报了名，结果敏敏 选上，小美落选了。现在小美不再主动跟敏敏说话。敏敏的正确做法是 A.竞争必然伤害友谊，以后小美喜欢的项目我都回避 B.主动跟小美沟通，如果被拒绝，意味着自己不够好 C.真正的友谊不会有烦恼，我要接受一段友谊的淡出 D.坦诚相待，关怀对方，寻找彼此能接受的解决方式 23.以下坐标图能反映“集体联结度”（横轴）与“成员感知到的集体温暖”（纵轴）关系的是 A. B. C D. 24.“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集 体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这 位同学的经历表明 A.集体力量一定大于个人力量之和 B.集体的力量取决于成员数量的多少 C.在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D.在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 25.下列行为体现正确处理个人利益和集体利益关系的是 A.小丁在做班级值日时，不打扫卫生，跑去打球 B.班里组织文艺演出，给熙熙安排了一个角色，照照以影响学习为由拒绝参加 C.学校召开运动会，雅琪牺牲了自己的休息时间，为本班同学呐喊助威 D.小林上学迟到，为避免班级扣分，说自己是别的班级学生 二、非选择题（共50分) 26.阅读材料，完成下列问题。(11分) 材料一：进人初中，我们跨进了人生一个新阶段。有同学感叹道：“中学生活压力大， 糟糕透了！”可老师却告诉他：“我们要学会成长，中学时代其实很精彩！” (1)该同学的想法是否正确？结合老师的话，谈谈你对“中学时代很精彩”是如何理解 的？(5分) 材料二：精彩充实的中学时代，需要提早规划。从七年级起步做好初中生活规划，能帮 助我们更快适应初中节奏，把握成长机遇。班长打算组织活动，带动同学们制定初中成长行 七年级道德与法治第3页（共4页） 动计划书。 (2)班长可以组织开展哪些活动，帮助同学们制定初中生活规划？（写出两种活动形式） (2分) 材料三： 我的行动计划书 现状分析：我兴趣广泛，喜欢生物探究。在校科技节上，我和同学一起制作人体器官模 : 型，获得了“科技之星”荣誉。虽然偶尔动手操作不够熟练，但是我相信自己能通过反复 练习加以改善，向着目标不断前进。 总目标：我想成为一名医生，承担起时代赋予青年的使命： 阶段目标：在初中储备生物等学科知识、增强身体素质、培养耐心与坚强的意志品质。 行动实施：认真学好文化课；坚持锻炼身体。 (3)运用所学，对上述行动计划书进行评价，帮助他更好的规划初中生活。(4分) 27.阅读材料，完成下列问题。(14分) 小明眼中的自己 师长亲友眼中的小明 : : ●兴趣广泛、好奇心强，喜欢探索各种新鲜事物 ●善良、正直、乐于助人 ●学东西较快，不过没有耐心背单词、公式 ●头脑灵活，动手能力强，但不够踏实 ●很想好好学习，但总是忍不住看手机、玩游戏 圈学习有热情，但自制力不强 ●参加小组劳动我善于协作，但容易急躁 ●在许多方面有涉猎，但缺乏深人的思考 (1)小明眼中的自己，小明通过哪些途径认识自己的？(4分) (2)对于师长亲友的评价，有人建议小明全盘接受，有人建议置之不理。你的观点是什 么？请结合所学知识说明理由。(4分) (3)通过以上材料和问题小明应怎样才能成为更好的自己。(6分) 28.阅读材料，完成下列问题。（14分) 学 材料一：父母为我付出的点滴：一日三餐，精心做好；不管晴雨，接送上下学；生病 时，细心守护；学习遇到困难时，耐心帮我梳理思路… (1)父母为我付出的点滴还有哪些，请补充两点。据此你有什么感悟？(8分) : 材料二：家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影，下面是道德与法治老 师收集的经典语句。 ①一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ②弟子人则孝，出则悌。 (2)结合材料，请对材料所展现的中华传统家庭美德进行评析。(6) 29.阅读材料，完成下列问题。（11分) 在我们成长的历程中，老师和朋友是集体生活中重要的陪伴者和见证者。为了让同学们 更好地邀游在成长的时空，某校七年级(1)班道德与法治老师带领同学们围绕“学会相处 之道，共建美好集体”进行了研究性学习，请你参与并完成下列任务。 任务一：处理与朋友的分歧 締 班里要开展英语演讲比赛，小林觉得小航口语很棒，直接替他报了名。没想到小航不仅 .: 没有感谢小林，还生气了，怪小林自作主张。小林不解的说：“我做错了吗”？ (1)请你帮助小林答疑解惑。(3分) 任务二：共建美好集体 在班级组织的运动会上，为了小组荣誉，第三小组同学在组长的带领下铆足了干劲，擅 长运动的参加比赛，声音洪亮的带头呐喊助威，文思泉涌的写报道，热情细心的为运动员做 后勤…最终，第三小组获得了班级小组总分第一名的好成绩。 : (2)运用所学知识，分析第三小组同学取得好成绩的原因。(4分) 任务三：探寻交往共识 在我们成长的历程中，能给予我们支持与力量的人有很多。我们需要正确认识和处理自 已与他人的关系，在集体中成长。不同人际关系（朋友交往、师生交往、集体同伴交往）的 相处之道虽不尽相同，但存在共通原则。请你写出人际交往的共同相处之道。(4分) 七年级道德与法治第4页（共4页）