吉林省吉林市第十中学校等校2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

2026—2027学年度上学期期中质量检测试卷

九年级语文

语文试题共8页，包括四道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。

一、积累与运用（15分）

阅读语段，按要求完成1—4题。（8分）

培养新时代接班人，核心在于能否涵养自信力、砥砺硬骨气、激发创造力。而这份自信力、硬骨气与创造力的涵养，需要深厚的根基与长久的磨砺。因此接班人的成长，离不开文化底蕴的积淀，更需秉持持之以恒的精神，在求索之路上脚踏实地、久久为功。倘若沦为畏难退缩的懦夫，面对挑战便觉希望àn淡，既守不住内心的骨气，也难凝聚起前行的自信力。回望历史，无数先辈躬身力行，以铮铮铁骨拒斥屈辱的施舍，用生命守护民族的精神根基；而那些试图摧残青年自信、消磨民族骨气的行径，终究会被时代洪流所唾弃。   甲   。须知，失去骨气的自信是虚浮的，缺乏创造的传承是僵化的，唯有将积淀的智慧、不懈的坚守与刚毅的骨气相融，才能为接班人的成长之路画龙点睛，让创造的火种永续传承，让民族的未来行稳致远。

1．给加点字注音，并根据拼音写汉字。（2分）

（1）倘若（        ）              （2）àn（        ）淡

2．语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）

修改意见：__________________________________________________________________________________

3．下列句子填入语段中甲处，衔接最恰当的一项是（     ）（2分）

A．可见，自信、骨气与创造，是接班人成长的核心支撑。

B．因此，新时代的接班人，必须拒绝畏难退缩、贪图安逸。

C．所以，守护民族的精神根基，是先辈们用生命换来的。

D．由此，我们要以先辈为榜样，做有骨气、有担当的青年。

4．下列句子中，属于递进复句的一项是（     ）（2分）

A．这份自信力、硬骨气与创造力的涵养，需要深厚的根基与长久的磨砺。

B．接班人的成长，离不开文化底蕴的积淀，更需秉持持之以恒的精神。

C．无数先辈躬身力行，以铮铮铁骨拒斥屈辱的施舍，用生命守护民族的精神根基。

D．那些试图摧残青年自信、消磨民族骨气的行径，终究会被时代洪流所唾弃。

5．根据语境，在下面的横线上端正地书写正确答案。（7分）

古诗承文化情感，藏人生感悟。望中秋明月，苏轼《水调歌头·明月几时有》中“（1）________________，________________”的祝愿，寄寓对天下离人的美好期许；遇人生低谷，李白《行路难》中“（2）________________，________________”豪迈誓言，能点燃我们前行的信念；久别重逢之际，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3）________________，________________”的哲理诗句，又能抚慰岁月沉淀的沧桑；凭吊古迹，刘长卿《长沙过贾谊宅》“________________，怜君何事到天涯”的叩问，满含对志士失意的悲悯。这些诗句，早已成为我们精神世界的养分。

二、阅读（45分）

（一）阅读下面材料，完成6—11题（15分）

班级开展“探求古仁人之心”诗文联读活动，小语请你一起参与研讨。

材料一：

答梅圣俞①灵乌②赋

范仲淹

危言③迁谪向江湖，放意④云山道⑤岂孤。

忠信平生心自许，吉凶何卹⑥赋灵乌。

材料二：

公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城垦营田复废塞，熟羌⑦归业者数万户。…自边制久隳⑧，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。

（节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》）

材料三：

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

[注]①景祐三年（1036年），范仲淹因针砭时弊，被贬出京。梅尧臣（梅圣俞）写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧。②灵乌：能预言吉凶的乌鸦。③危言：说正直的话。④放意：纵情恣意。⑤道：路上。⑥卹：同“恤”，忧虑。⑦熟羌：指少数民族。⑧隳：huī，败坏、废弛。

6．《岳阳楼记》的作者是________（朝代）政治家、文学家范仲淹，字________。（2分）

7．下列句中加点的词解释相同的一项是（     ）（2分）

A．春和景明   寓情于景 B．去国怀乡   忧国忧民

C．薄暮冥冥   日薄西山 D．微斯人     微不足道

8．用“/”给材料二中的句子划分停顿（限两处）。（2分）

于 延 州 筑 青 涧 城 垦 营 田 复 废 塞

9．将材料三中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

予尝求古仁人之心，或异二者之为。

10．如何理解材料一“放意云山道岂孤”中的“岂”和材料三“噫！微斯人，吾谁与归？”中的“噫”？这两句话分别表达了作者怎样的思想？（3分）

11．范仲淹去世后被赐予谥号“文正”，请结合以上三则材料及下面的知识小卡片，探究他谥号为“文正”的原因。（4分）

“谥号”知识小卡片

道德博闻曰文；坚强不暴曰正；靖共（谨慎恭敬）其位曰正。

（节摘自《逸周书谥法解》）

（二）阅读下面文章，完成12—15题。（15分）

喊  山

闻立

①家乡的山都无名无姓。它们一座挨着一座，从院子的矮墙外就开始，波浪似的向天边铺排开去，既不奇崛，也不高大，只是忠实地占据着视野的每一寸空缺。所以，人们从不费心给它们起什么名字，你喊什么，它们都答应。它们只是以石与土的姿态，安静地存在着。

②童年的许多个午后，我都是在与那些无名山的对望中度过的。祖父是个寡言的人，他的语言似乎都储存在烟斗明灭的星火里了。但他乐意带我去山脚下转悠。他不指认什么，只说：“你看。”具体要看什么，不知道。于是，我便看阳光如何从一座山的肩头，缓慢地踱到另一座山的脊背，变幻的光影给群山披上一件又一件流动的蓑衣。看不知名的鸟，从身后的绿荫里“扑棱”一声射出，像一粒石子，稳稳落进对面山谷茂密的竹林里，只留下一串清亮的啼鸣，在沟壑间来回碰撞，渐渐碎成透明的寂静。