吉林省吉林市第九中学2025-2026学年九年级上学期期中测试语文试题

5已 有 吉林市第九中学2025-2026学年度上学期初三年级期中考试×： 到 元t 语文试卷 积累与运用(15分) 学校开展以“学习榜样，汲取力量”为主题的展示活动，请你参与1一」过 阅读语段，按要求完成14题。(8分) 一部踏越百年时空、融江东西方科生与文化的传奇史诗，翻到了最后二页。10月18日， 悲痛的消息传来（1”)杨振宁国病在北京逝世，辛年103岁。4 从清华园“出发”，遍历世界科学最峰，最终回归故土…杨振宁的人生恰如一个圆。甲 是个体生命的求索、落叶归根的圆满，乙是一代中国知识分子不曾止步的精神bá(1) 涉一一每一步都是个人与民族命运的紧密交织，每一步都以心系家国在历史长河中刻下不灭 的(3)(A.印记B.痕迹)。 作为20世纪最伟大的物理学家之一，杨振宁以博观如海的学术成就描绘物理学的壮丽 画卷，为现代物理学的发展作出卓越贡献。 此时此刻，还有银多人在网鉻上、在先生工作过的地方自发悼念、=(4)(.回忙B 追忆)感怀一您即问宇宙的奥秘，在文明长河中刻下中国人的刘度：您以赤子之心燃灯， 精神火种留给后人无尽力量。这光苦，照充了时代，持久而哮碑岳(2)。 (节选自《新华时评：向宇宙问路，为祖国燃灯》，有删改) 1.根据语境，给摄段(1)处填写汉字，(2)处填写拼音。(2分) (1)ba( )涉 (2)磅礴( [卧篇公 2.下列依次填入语段甲、乙两处的关联词语，最恰当的一项是（)(2分)典梨尉从：“山 A.尽管…还… 至下B.既然…就… 歌，兰云 C.不仅…更… D.即使…也… …到阳 3。根据语境，选择(3)(4)处应填的词语 。(填序号)(2分) 4.下列说法不正确的一项是()(2分) 14】 A.“杨振宁以博观如海的学术成就描绘物理学的壮丽画卷”一句话运用了比喻的修· 辞手法。 ,1 B.“回归故土”“落叶归根”两个短语类型分别是偏正短语、主谓短语。 C.文中画直线句子的主语是“史诗”。 10©1 D.文中括号处应使用的标点符号是破折号。正购一之：出另安女 5.在下面田字格中填写古诗词名句。(7分) 文脉传千年，诗心通万象。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 妇酒厂烟脑三) 一 H田， 病树前头万木春”一句蕴含了“新事物必将取代旧事 物”的哲理；李商隐的《无题》中的 年心多玉净“开《等 2■■■ 话“ 运用比喻的修辞，《 表达了至死不渝的深情和无穷无尽的思念；范仲淹的《渔家傲·秋思》中，用 .日2用9 “(3) ”一句表达词人渴 水0 望杀敌报国又思念家乡的复杂感情：苏轼的《江城子·密州出猎》中的 名煞锁 ”倾诉了词人希望自已重新得到朝廷的信任 和重用的期盼。 、心t免。君 g生面漠’形以西三 初三语文期中试卷第1页共8页 二、阅读（45分)动三 【以公1 人一五大，“地格 (一)阅读下面材料，完成611题。(15分) :《)茶 学校开展以“诗文言志，情动于衷”为主题的交流活动，你分享了阅读感受。 材料一： ”产别化1 鱼，我所欲也：根掌，亦我所欲也。二者不可得兼，含鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故 不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则 几可以得生者何不用也？使人之所恶英基于死者，则凡可以辟惫者何不为也？由是则生而有 不用也，由是则可以辟恋而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有 是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一革食，一豆英，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弟受：藏尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、要妾之奉、所识穷乏者 得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之嘉为之；乡为 身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 材料二： 常濑五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余辛一小弃， 拥藐衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，长是 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人口 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喵哺曰：”“莫说 相公痴，更有痴似相公者。” 材料三： 紧父险恭念附 氏义中隐 ,帐经头韩站女如系，名边益界小 白居易台些元女人心-面44或 部物个头大隐住朝市，小隐入丘美。丘樊太冷落，朝市太露喧。金上元 上就海衣 不如作中隐，隐在留司官。似出复似处，非忙亦非闲。日 问 是眼 ·不劳心与力，又免饥与寒。终岁无公事，随月有倖钱。示> 人君若好登临，城南有秋山。君若爱游荡，城东有春图。茶品， .三 ,云到网 君若欲一醉，时出赴宾延。洛中多君子，可以态欢言。江下：兰部· 少寸面土君若欲高卧，但自深艳关。亦无车马客，造次到门前。 :二至华r上上均 论实点 人生处一世，其道难两全。贱即苦冻馁，贵则多忧患。 大式一中鸡的 正有女头 唯此中隐士，致身吉且安。穷通与丰约，正在四者问。 :划诗永在 【会积累】 发好至A味 治脐年路 6.孟子，名轲，元时期思想家；材料二的作者是明末清初的二（人名）。(2 分) 中↓清华歌一 7.下列选项中加点词意思相同的一项是()（②分），入，，学《之变 A.所识穷乏者得我与。 湖中高得更有此人怀在，位茶复可器”干实 B.乡为身死而不受 小到 新不型： 今为宫室之美为之 站意天，美花，国一些伯年本 ”青亲位“行的包土意款 C.上下一白 君若欲一醉 D.鱼，我所欲也成从君若欲高卧式心只型人÷十二T立兰感本 【明节凑】这令“，4甚、 ·,玉乐分言火，年长孕从下心：付回人县 8.下列句子的朗读节奏划分不正确的二项是（云）(2分)1以天了士5年研网日 A.由是则生/而有不用也 平：如B湖中人/鸟声俱绝西在，香童零父 C.此之谓/失其本心，兰大4D.不劳/心与方，又兔/饥与寒，一.T一 初三语文期中试卷第2页共8页 【会描绘】 9,材料二中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”一句是一幅怎样的画面，请你用生 动的语言描绘出来。(2分) 【善思考】 10,材料一开篇从“鱼”和“熊掌”说起有什么好处？(3分) 〖悟精神】 11.三则材料分鳳不同文体与时代，但均探讨了入生的抉择与精神境界的平衡。靖结合三则 材料的内容完成下面表格。(4分) 材料 写作手法 入生抉择 材料 运用①、比喻论证、对比论证、道理论证的 舍生取义 论证方法，逻辑严密、气势磅礴。 舍随波逐流，取③ 材料二 运用 ②手法，营造了水墨画般的空灵境 界。 材料三 以议论为主，语言平实。 舍大隐、小隐，取④ (二)阅读下面文章，完成1215题。(15分) 学校开展以“学习先贤，砥砺前行”为主题的汇报活动，小花推荐了一篇文章。 怀念我的父亲 艾丹 20世纪60年代，我们一家人在新疆准嘴尔盆地的一个农场生活，周边是广漠的戈壁滩， 白天可以望见天山，在夏季，山顶也是白雪能能。我们住在“地窝子”里，屋顶是个斜坡， 上面有个孔洞，光线昏暗。农场没有通电，带玻璃罩的油灯很受用。白天父母去劳动，收工 后，母亲做饭，父亲有时会在油灯下读书、微笔记。父亲早年曾赴法国自费留学，学习美术 专业，住在巴黎，参与各类文艺沙龙的浩动，推崇具有“现代主义”观念的艺术家、诗人， 包括兰波、马雅可夫斯基、阿波里奈尔，叁于天性，也试着写诗。法国待了三年，回国后， 他在上海加入中国左翼美术家联盟，国从事进步活动被捕入狱，从此结束了艺术生涯，专心 于诗歌创作，一发而不可收。狱中所写的诗作，经友人推荐，发表在文化刊物上，广受好评， 一举成名。父亲出狱后积极参与抗且救亡运动，佳作不断，辗转大江南北，奔赴延安，直至 北平解放，加入军管会，参加了第一届政协会议及开国大典。 上个世纪50年代末，一家人远赴新疆，在小城石河子生活、创作。父亲下放时将带了 一摞书籍，其中有常年翻阅的工具书，又厚又沉那类，有的已开线脱页，记得有《法语辞典》 《罗马史》等。父亲曾对别人讲过，他想写一部史诗，他觉着中国的苹命与罗马的历史相似。 “地窝子”的培洞里放蘑书雍，其中有一本中法双语对照的唐代诗选，有一回，父亲翻 到绘有李白画像的一页，举起了大拇指，还念了其中一首，说是以后要背诵的，一首听着悦 耳、朗朗上口的唐诗：“李白乘身将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送 我情。” 父母在新疆生活了近二十年，戈壁风沙在脸上身上留下了林不去的痕迹。我14岁时， 与家人回到北京。对于艰辛的岁月，父亲少有报怨，他说：“全当出生在这里。”有一年，他 出国访问，在飞机上看见了天山山脉，他在一篇文章中说天山“向我露出和善的微笑”。 父亲容智而宽容，幽默而朴实。他在诗中自白：“何必隐瞒呢一我始终是旷牙的儿子。” 回想一下，平时，我未曾感到过父母的压力，我不想上大学，他们觉得没什；按自己的想 初三语文期中斌卷第3页共8页 法活呗。父亲半开玩笑地说：“混得不好，就回来，我养得起你。”有一回闲聊，我说自己感 到无所華事，他讹：“不春念，大察晚成。”陆口病出的话影令我羞桃不已，至今也是如此。 人生的黄香已至，而对夕阳，十分花然，经历过诸多的欢榆与痛苦、得意与不堪、幸运 与凶险。芸芸众生，漫漫长途，前方会有指引，有星光，有灯塔，有神花，而引导我的是父 亲的形象，国其走过一程文学之旅，汲取了关学的营养，国共明白了如何做人，如何在立场、 观点、思想上守住底线，包指对古物的喜好，似乎这是一种逃迹现实的方式。我时不时会取 出父亲的造珍，其实，此生最想收藏的是他的智慈与品格，扪心自问，上苍会如此誉顾吗？ 我有÷幅父亲的墨迹：“黎明即起，丹丹切记。”这一点我是做到了，己成习惯。每逢晴 天，会看见启明星，看见朝霞，看到日出。一觉醒来，脑子里空空荡荡，有时会产生一些念 头，比如，忽然想起了家父的只言片语，觉着应该做点什么。编暴一本图册，纪念父亲诞辰 115周年，这一想法的敲定，正是在黎明时分。 (选自《文艺报》) 【能概括】 12.作者说：“此生最想收藏的是他的智慧与品格”，结合文章内容，完成下面表格。(3分) 事件 智惹与品格 参加抗日，佳作不断 ① 创作精神 远赴新掘， ② 家国情怀，文学抱负 “地窝子”藏书，朗诵古诗 士地情怀，乐观豁达 看见天山，引用天山 乐观豁达，少有抱怨 帮助孩子，化解迷茫 ③ 幽默朴实 【会赏析】 13.请从修辞角度赏析下面句子。(4分) 芸芸众生，漫漫长途，前方会有指引，有星光，有灯塔，有神祇，而引导我的是父亲的 形象… 【深理解】 14.文章说：“扪心自问，上苍会如此卷顾吗？”请结合文章，谈谈你对这句话的理解。（4 分) 【析作用】 15.文章的结尾为什么提到父亲艾青的墨迹：“黎明即起，丹丹切记”？(4分) (三)阅读下面材料，完成16-19题。(10分) 材料一：小雪一六出飞花入户，琼枝尽显丰年 11月22日，当太阳到达黄经240度时，今年第20个节气一小雪随之到来。古籍《群 芳谮》记载：“小雪气寒而将雪矣，地寒来甚而雪未大也。”《月令七十二侯集解》中也载有： “小雪，十月中。雨下而为寒气所薄，故凝而为雪，小者未盛之辞。”这一时段，寒潮与强 冷空气频繁出现，气温越来越低，然而寒气未深，降水量也并不丰沛，还没有到严冬大雪纷 飞的时日，故以“小雪称之。 小雪节气初，雪量较小，多是夜冻昼化。南方刚刚进入冬季，东北的土攀却已冻结深 10厘米左右，之后每一昼夜多冻结约1厘米，直至11月末便可冻结1米有余。大小江河也 陆续封冻，等待明年春天破冰。俗话说“瑞雪兆丰年”，对农民们来说，下雪是个好兆头， 白茫茫的雪花如同棉被一样發盖麦田，既可省去浇水的麻烦，叉可保护小麦免受病菌害虫的 侵害，增强土浆肥力。 初三语文期中试卷第4页共8页 小雪有三候：一候虹藏不见：二候天气上升，地气下降：三候闭塞而成冬。并意为，小 雪时节，阴气盛而阳气衰，阳气潜藏而导致阴阳气文才可形成的彩虹摊以成形：天空中的阳 气逯渐上升，阴气逐渐下沉至地面，阴阳各正其位，互不交敲：再过不久，大雪将至，万物 沉寂闲塞，为越冬而做准备。 进入冬季，北方地区已近零摄氏度以下，溪河封冻。古时候，人们于此时开始窖冰。窖 冰，又称敲冰、藏冰、纳冰。周代，天子命人在冰天雪地的冬日，将涔结于瓦梁之上的冰柱 敲下来，藏于冰窖中以备夏月解景之需，还设置了官员专门掌管冬日窖冰事宜，称之为“凌 人”。随着朝代更选，窖冰习俗不再限于宫廷贵族，清代颜禄《清寡录》中载有：“土人置窖 冰，街坊担卖，谓之凉水。” 小雪气温骤降，天气变得千燥，正是开始制作越冬食材的好时机。以四川为代表的南方 地区着手准备腌制香肠、腊肉。人们用食用盐，配上辣椒、花椒、大料等香料，混合着打碎 的肉璇一起滋进洗净的肠衣中，每隔一段距高使会拿绳索将香肠勒紧以作隔断，然后串挂起 来风于；还可以用各色香料腌制上好的五花肉，7~15天后用绳索、粽叶或竹篾韦挂起来， 待风干后可以选择是否熏烤，不熏烤的话使是美味的凿腊肉，烟火熏烤后则为熏腊肉。小雪 过后，北方地区温度颜低，地里的蔬采若不及时收掉，很容易冻伤、冻坏，因此人们趁着蔬 菜幸收，在小雪时节腌制如雪里蕻、演酸菜苦咸菜，留待冬天事用。 夜雪昼化，天空一片如洗，甚是清朗。唐代诗人我显在《霁雪》中写道：“风卷寒云 雪晴，江烟洗尽柳条轻。檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。”大风卷走了寒冷的云朵，前 夜下了雪后的天空格外暗朗，空地上残留的未化完的积雪无不提醒着人们，小雪漫天，冬季 已来，明年又是一个丰年。 (摘编自《读者报》) 材料二：小雪气节如何养生保睫？ “小雪”是二十四节气中的幕20个节气。中医专家提示，小雪节气之后，寒气较立冬 节气更甚，人们应原应自然觊岸，避寒就温、敛阴护阳，以防来年春天因“肾亏”而对浃病 的抵抗力下降。 “随希小雪节气气温下降，风、案、湿邪逐渐凸显。”中国中医科学院西苑医院肿瘤科 主任医师许云说，此时头部受到风寒侵袭，可能导致头面部血管收缩，引起头晕、头疼、面 瘫，拉至引发心脑血管疾病；而肺部受到寒邪侵袭，可能出现感冒、流涕、喷嚏等症状，严 重时共至会诉使慢阻肺、肺炎、哮喘等疾病发作。此外，冬日衣著偏犀且运动量少，热量容 易回积在身体内部而生内火，人易出现烦躁不安、口唇干裂、鼻咽干燥等现象。 针对小雪节气后寒潮频发的特点，许云提示，人们应注意添衣保暖，尤其要保护头面部、 背部及四肢末端等阳气外露之处，可以戴上帽子、围巾防护。年纪较大或者平素腿脚不利索 的人群，可以戴上护膝来保护关节。平时容易手脚冰凉的人群，可以在晚上多泡脚促进血液 循环，艾灸、热遗关元、三阴安等穴位也是不错的养生方式。 小雪时节，天气逐淅阴冷，人体对能量的消尧也在增加。许云提示，饮食上需注重甘温 助阳、益气补血、调补五脏，温润之品可选用坚果类食物，如黑芝麻、核桃等温而不燥、涧 而不威的食品。 虽然冬令药食进补可以御宋，但“食补不如运动补”。“冬季适度运动，一可调节自身热 能，抵御严寒：二可活动肢体关节，：精气血流畅通，增强兔疫能力。”许云说，休息之余， 可以尝斌冬泳、户外踢毽子等；另外，常练太极参、八段锦不仅可以柔筋傻骨、养气壮力， 还具有行气活血、协调五脏六腑之功能。 (摘自新华社) 材料三：小雪节气的寓意和象征 一、小雪节气的寓意 天气转果：小雪时节，北方地区开始降雷，但雪量通常不大，故称为“小雪”。这一节 气预示着寒冷天气的到来，人们需要增添衣物以御寒保暖。 初三语文期中试卷第5页共8页 农事活动调整：在农业生产方面，小雪意味着农作物进入休眠期，农民们开始为来年的 春耕做准备，如整理田地、储存粮食等。 生活习俗变化：随着小雪的到来，人们的生污习俗也发生了一系列的变化，如腌制腊肉、 别作香肠等，以备冬季食用。这些习俗不仅体现了人们对会物的珍视，也展现了他们适应自 然球境的能力。 二、小雪节气的象征意义 纯洁与宁静：雪花洁白无瑕，象征着纯洁与宁静。在小雪时节，银装素度的大绝给人一 种宁静祥和的感觉，仿佛整个世界都被净化了一般。 希望与新生：虽然小雪代袁指冬季的严案，但它也孕有着新的生命和希望。在寒冷的冬 天里，万物都在默默积蓄力量，等待春天的到来。小雪正是这一过程的见证者和参与者。 团國与和谐：在中国传统文化中，冬季是家人团聚的时刻。小雪时节，家家户户都会国 坐在一起，享受美食，共度温馨时光。这种团圆的氛围不仅增强了家庭成员之间的感情，也 促进了社会的和谐稳定。 【普总结】 18.结合材料二，说说小雪节气如何养生保健。(3分) 【可辨析】 17.下列对材料有关内容的表述正确的一项是()(2分) A.小雪节气气温下降，风、寒、湿邪逐渐凸显，此时头部受到风寒侵袭，能导致头面部血 管收缩，引起头晕、头疼、面瘫，甚至引发心脑血管疾病。 B.一候虹藏不见，其意为，小雪时节，阳气盛而阴气衰，阴气潜藏而导致阴阳气交才可形 成的彩虹难以成形。 C.小雪时节，北方地区开始降雪，但雪量似然不大，故称为“小雪” D.小雪过后，北方地区温度极低，地里的蔬集若不及时收掉，很容易冻伤、冻坏。 《明方法〗 18.分析材料一中画横线句运用了什么说明方法，有什么作用。(2分) 【重实践】 19,小雪节气带给我们哪些美好的象征意义，综合上述材料，结合生活实际谈谈你的看法。 (3分) (四)名著阅读(5分) 20.学校开展以“阅读名著，丰富入生”为主题的整本书阅读活动，清你参与。 【能略读】 (1)小花阅读名著时，和同学交流了自己的一些看法，其中不正确的一项是()(2分) A,简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对男妈里德太太的猿弃、表哥的欺侮，她奋起 反抗。 B.《儒林外史》刻画了许多因为科举制度而失魂落魄的人物形象，意在展现这种制度对人心 灵的毒害，揭露科举制度本身的不合理。 C.鲁迅在《中国小说史略》中将《儒林外史》称为中国古代最优秀的讽刺小说，小说写严 贡生临终之际要挑掉灯盏中一根灯草的行径，将其吝啬表现得淋漓尽致。 D.《简·爱》以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。 【巧联系】 (2)有人认为：杜少卿这个人物带有作者自身的影子。请结合杜少卿这个人物的形象特点 探究作者的创作意图。(3分) 初三语文期中试卷第6页共8页 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合牲学习(10分) 21.班级开展以“遇见小说，悦读小说”为主题的综合性学习活动，谐你完成以下任务。 材料一： ①也会专门在课堂上讲解阅读技巧，帮助他们可以在课下不断练习，找到属于自已的方法， 真正提高。 ②既要求速度又要求准确性，这就保证他们有非常离的专注力和闷读技巧才可以做到。 ③在我布置让学生课外阅读《老人与海》这本名著时，我会让学生在阅读的同时，大声朗读 出来。 ④然后让家长将他们阅读的音频亲下来。 ⑤在之后进行检查，给每位学生提出改进意见，鞭助他们有重点、有方向的提高自己的阅读 能力。 材料二： 苏轼的“朋友圆” 和苏就的关系 姓名 教材中的“朋友围” 苏轼的伯乐 欧阳修 欧阳修在《醉翁亭记》中用“醉能同其乐，醒能述以文者” 袭达了自已“与民同乐”、以文记乐的情趣。 苏轼在《水阴歌头》中用“① 苏就的弟弟 苏辙 ② 衰达对弟弟的愿念与祝福。 秦观在《行香子》中用“小园几许，收尽春光。有桃花红， 苏载的学生 秦观 李花白，莱花黄”袁达自己的酣畅心情。 通过对苏轼及与他相关人物作品的梳程阅读，我们看到了豁达乐观的苏 小白的探究发现 载形章。 通过小白的探宠发现，你认为苏轼会和《水浒传》中哪个人物成为朋友？ 迁移拓展 请结合名著的人物情节说明理由。 ③ 材料三： 致孔乙己光生 孔先生： 提笔见君，饶若隔世。 君着玻旧长衫，行于咸亨酒卑，在众人嗤笑中，独守一份读书人的做骨。旧时笔墨，浸 染君心，却亦困君于方寸。科举朽腐，世道更迭，君知飘萍，于时代洪流里浮沉。 我知君苦，腹中诗书，是君之荣光，亦是君之轻猎。世人笑君迁腐，君以“之乎者也” 筑起心墙。君之图厄，非君之过，乃时代之悲。 然，我敬君。田颜之中，君未失风骨，那份对文化的坚守如暗夜星辰。烟榴生涯。今， 世易时移，君之故事，如味年佳酿，愈久愈醇，引后人深思。 愿君安息于彼岸，再无尘世纷扰。 此致 敬礼！ 2025年11月20日 晚辈小君 初三语文期中试卷第7页“8页 【任务一读懂指导】 班级同学停请语文老师做了“怎样阅读小说”的讲座，材料一是小格同学做的笔记，语 序有些混乱，调整后正确的一项是〔)(2分) A.⑧④②①⑤ B.⑧②④⑤① C.②⑤⑧①④ D.③⑤②④① 【任务二读横表格】 小姜同学在阅读《水浒传》的时候，由一个人物想到的了苏轼，请完成材料二的任务。 (4分) (1)补全① ② (2)⑧ 【任务三读懂书信】 班级同学读完《呐喊》之后，对孔乙己的经历感叹不已，小君同学给孔乙己写了一封信， 请根据材料三完成 下面任务。(4分) (1)材料三的书信有两处格式不正确，请写出修改意见。(2分) 修改意见1： 修改意见2： (2) 请按照材料三画横线句再仿写一句。(2分) 例句：那份对文化的坚守，如暗夜星辰，熠熠生辉。 仿写： (二)写作(50分) 22.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1) 舞台上演员聱扬瞬间会有精彩的亮相，生活中我们也有许多亮相时刻：踏入新班级时的 自我介绍，国旗下的讲诺，课前的演讲，研学成果的汇粮，精心准备后走上赛汤每一次 亮相，都受到别人的关注；每一次亮相，都荔含箭独特的故事与感受。 请以“那次难忘的亮相”为题，写一篇文章。 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 杨振宁在清华的八年是充满立趣的，也是他数学天默展露的开始。那时杨振宁在成志学 校读小学，从家到校不过几百米，然而杨振宁因为观察妈蚁搬家、看蝴蝶，常常一走就是二 十多分钟，杨武之也不着急。 渐渐地，杨武之察觉到了杨振宁对数学的兴趣和天赋。11岁时，杨振宁考上了城里的 崇德中学，并成为少数住校生之一。保堂之外，栖振宁最爱翻看父亲书架上的英文和德文数 学书籍，尤其是哈代和赖特的《数论》以及斯派塞的《有限群论》，但是因为外文基础不够， 许多细节看不懂，他反复向父亲求教，但杨武之总是说：“慢慢来，不要普急。”这种“慢慢 来，不要着急”一方面是不教数学，另一方面，则是请人来教《孟子》，顺带讲了很多上古 历史和教科书上没有的内容。 (选自《中国教育报》，有删改) 作文要求：(1)有创意地表达真情实感： (2)文体不限，诗歌除外： (3)不少于600字： (4)文字和标点书写规范、整洁： (5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名称。 初三语文期中试卷第8页共8页